幼兒園小班數學教案《我的糖果》
在教學工作者實際的教學活動中,常常需要準備教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班數學教案《我的糖果》,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、將各種各樣的糖果按照某一種特徵進行分類。
2、增強與同伴的合作能力,體驗合作活動的愉快。
活動準備:
1、幼兒人手一盤糖果(其中有某一特徵不同,如種類不同,顏色不同、形狀不同、包裝不同、軟硬不同等)、小盤子個兩隻。
2、每組糖果一籮筐(其中有四種不同種類、不同形狀、不同顏色的糖果)、小盤子每組若干。
3、視頻展示儀。
活動過程:
1、引導幼兒將糖果按不同的特徵分類。
(1)師:現在請你們把這些糖果分一分,把相同的糖果放在一個盤子裏。
(2)幼兒操作分糖果。
在幼兒操作過程中,教師鼓勵幼兒能邊操作邊講述"我把××糖果放在一起"並引導能力強的幼兒嘗試用不同的方法來分糖果。
(3)幼兒展示(在視頻展示儀上)和交流分糖果的過程與方法。
師:請你說一說是怎樣分糖果的,把那些糖果放在了一起。
幼A:我把圓糖果放在一起,把方糖果放在一起。
幼B:我把瓶子裝的.糖果和盒子裝的糖果分開,把瓶子裝的糖果放在一起,把盒子裝的糖果放在一起。
2、遊戲:"糖果超市"。
(1)討論糖果超市的糖果怎麼分。
師:了"糖果超市"的糖果真多,你們準備怎樣把它們分一分?
幼A:把不一樣的糖果都分開來。
幼B:把一樣顏色的糖果放在一起。
(2)幼兒給"糖果超市"分糖果。幼兒想出了許多不同的分法來分糖果,可究竟採用哪種方法呢?平平想出了舉手表決的方法,最後幼兒決定用按顏色特徵來分,"糖果超市"的營業員一起動手,很快就把|"糖果超市"的糖果分得整齊齊。
(3)幼兒交流分糖果的過程。
師:"糖果超市"真整齊,請營業員來介紹一下你們是怎麼分的。
幼A:我把紅色糖紙的糖果放在一起,綠色糖紙的放在一起,蘭色糖紙的糖果放在一起,黃色糖紙的糖果放在一起。
幼B:我把水果糖果放在一起,把牛奶糖放在一起,把巧克力糖放在一起,把潤喉糖放在一起。
幼C:我把圓的糖果放在一起,把方的糖果放在一起,把長圓的糖果放在一起。