神奇的藍色水桶幼兒園教案大綱
活動目標:
1、通過對作品中“莎娜與夥伴們在水桶裏嬉戲”畫面的觀察,瞭解藍色水桶會變大、變小的`神奇變化,豐富相關文學語言:越變越大等……。
2、通過與教師、同伴合作表演,進一步體驗藍色水桶逐漸變大又變小的趣味。
3、在與教師、同伴共同表演中,體驗合作、交流的樂趣。
活動準備:
1、課件《神奇的藍色水桶》
活動過程:
1、教師操作幻燈片,出示“藍色水桶”圖片,激發幼兒閱讀文學作品的興趣。
2、教師演示課件,引導幼兒共同閱讀作品前半部分,引導幼兒瞭解藍色水桶的神奇變化。
提問:這隻水桶怎麼神奇?
誰發現水桶能變大的?
3、教師再次引導幼兒共同閱讀作品前半部分,並通過對“莎娜與夥伴們在水桶裏嬉戲”畫面的觀察,豐富相關文學語言,進一步感知水桶的變大的神奇。
插問:都有誰到水桶中玩的?水桶變得怎麼樣?他們在水桶裏都玩兒了些什麼?
(學習對話與及作品語言:越變越大等……)
書裏又是怎麼表現“水桶”很大的呢?我們來看看!
4、教師引導幼兒猜測故事後半部分,激發幼兒繼續閱讀的興趣。
提問:鯨魚在水桶裏玩什麼的?鯨魚越遊越快會發生什麼事,水桶又會有什麼變化呢?
幼兒自由猜測。
5、教師繼續朗讀作品後半部分,幫助幼兒驗證對故事結尾的猜測。
6、教師與幼兒分別扮演作品中的角色,在共同表演中體驗水桶逐漸變大又變小的樂趣。