【熱門】幼兒園教案範文彙編四篇
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的幼兒園教案5篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教案 篇1
活動目標：
1.熟悉圓舞曲旋律，初步學會律動《跳圓舞曲的小貓》。
2.喜歡並且樂意與同伴一起合作表演。
活動準備：
音樂《跳圓舞曲的小貓》、律動視頻《跳圓舞曲的小貓》、PPT、頭飾。
活動重點：感受圓舞曲的旋律，初步學會律動
活動難點：與同伴合作表演
活動過程：
一、情境導入，引發幼兒參與活動的興趣
小貓花花尋求幫助，邀請大家參加舞會爲情境，進入主題。
1.欣賞音樂，感受樂曲。
討論：這首音樂帶給你什麼樣的感受?
2.介紹圓舞曲。
小結：圓舞曲又稱爲華爾茲，是三拍子的舞曲，節奏歡快，旋律優美流暢，因爲舞蹈時需要兩個人成對旋轉，所以叫做圓舞曲。
二、通過看視頻學習律動
1.觀看律動視頻。
通過視頻讓幼兒感受到律動中的動作。
2.幼兒學習基本律動動作。
根據幼兒的回答帶幼兒一起做做動作，提醒幼兒動作的方向，並通過語言提示幫助幼兒把握節奏。
3.配歌謠，完整學習律動。
以早晨起牀去參加舞會爲情境，創編歌謠，將律動融入情境。
我們是 快樂的 小 貓
洗洗臉 真美麗 穿花衣 上舞臺
搖一搖 擺一擺 走上了 大舞臺
我們是 美麗的 小 貓
小貓們 準備 亮相 小貓們 跳的 真好
搖一搖 擺一擺
我們是 最棒的 小 貓
4.聽音樂，念歌謠練習律動。
三、與同伴合作表演律動，體驗合作的快樂
1.戴頭飾，跟隨音樂彩排練習
2.邀請客人老師一起去參加舞會。
幼兒園教案 篇2
一、活動目標
1、在愉快的遊戲氛圍中，讓幼兒大膽地猜、說、畫，觀察表情的變化，加深對味道與表情的體驗。
2、能運用多種途徑表現味道與表情，感受美。
二、活動準備
1、教具：紅、黃、藍、綠KD板，黑板兩塊，酸甜苦辣的食品，幻燈片。
2、學具：背景作業紙，酸甜苦辣食品的貼紙，記號筆、。
三、活動過程
（一）創設遊戲情景，激發幼兒參與遊戲活動。
師：各代表隊的小朋友，你們好！（老師好）歡來參加“猜一猜、試一試”的遊戲比賽活動，首先有請各代表隊的小組長說一句鼓勵自己組員的話！（逐一快色介紹，調節氣氛）
紅隊：大家好，我們是紅隊，我們的口號是——加油！加油！再加油！
黃隊：大家好，我們是黃隊，我們的口號是——勝利是屬於我們黃隊的！
藍隊：大家好，我們是藍隊，我們的口號是——棒！棒！棒！我們最棒！
綠隊：大家好，我們是綠隊，我們的口號是——綠隊必勝！綠隊必勝！
（二）遊戲“猜一猜、試一試”。
1、 猜一猜。
（1）交代遊戲名稱。
師①：哇！你們可真有信心呀！相信這麼多的星星肯定都是屬於你們的，加油！
師②：下面，馬上讓我們進入今天的第一個遊戲環節“我猜、我猜、我猜猜猜！”猜什麼呢？（猜味道）
（2）結合生活經驗講述生活中的“酸甜苦辣”。
師①：你們平時嘗過的食物都是什麼味道的？〔引導幼兒用完整的話來表達，XX東西是甜甜的（酸酸的、苦苦的、辣辣的〕；或甜甜的（酸酸的、苦苦的、辣辣的）東西有些什麼〕
師②：各種味道可真豐富，如果讓你們來猜老師嚐到的是什麼味道？你會從老師臉上的什麼來猜？（眼睛、眉毛、嘴巴的變化）
師③：方法我們也知道了，那我們趕緊來比賽吧！
（3）播放幻燈片，引導幼兒觀察、講述、猜味道
①甜味：老師爲你們準備了4張表情圖，請小選手們用剛纔的方法來猜味道，每組有一次機會。下面，第一個優先權給哪一隊呢？
——紅隊的小選手們，請準備，請看大屏幕——你猜她嚐到的是什麼味道？你是從哪裏看出來的？（笑起來——每個人笑起來的表情都是一樣的，誰願意來做做你漂亮的笑臉）——請個別幼兒示範。
——那她吃的是什麼東西呢？（甜甜的西瓜），讓我們大家一起來驗證一下甜甜的.西瓜。
教師：品嚐甜味的表情——他在笑呢，嘴角向上，眼睛彎彎地象月亮
②辣味：第二個優先權給哪隊？黃隊的小隊員，準備好了嗎？好，請看大屏幕，她嚐到的是什麼味道？你是從哪裏看出來的？請接着看，讓我們一起找出答案吧！（請大家一起來學做辣辣的表情）
教師：品嚐辣味的表情——舌頭伸出來了，還在吸涼氣，臉都變紅了，手還在不停地扇。
③酸味——下面剩下兩隊，誰先來？藍隊的小隊員請準備，請看大屏幕，他嚐到的又是什麼味道？你是從哪裏看出來的？讓我們來瞧瞧看，他嚐到的是什麼食物？哎喲，看到檸檬，我的口水都流出來了，給我一次機會，讓我來驗證一下是什麼味道，你們同意嗎？（教師驗證）“恭喜我們的藍隊，真的是酸酸的味道！
教師：品嚐酸味的表情——眼睛、鼻子、嘴被酸的團在了一起。
④苦味——最後就請我們的綠隊來做答，請綠隊作好準備！他嚐到的是什麼味道？你是從哪裏猜出來的？請看大屏幕，他嚐到的東西？今天呀，老師也爲你們準備了與圖片中一樣的食品，請讓我們大家一起來驗證一下苦瓜的味道吧！
教師：品嚐苦味的表情——咧着嘴，皺着眉頭，吐着口水……
2、試一試。
（猜一猜的遊戲環節已經結束，讓我們一起來數一數每隊的星星，活躍氣氛）
——下面，讓我們進入第二個遊戲環節“我試，我試，我試試試”
——請大家看黑板，老師爲你們準備了一張大作業紙，一邊是看錶情貼實物，一邊是看實物畫表情，在規定的時間內，哪組小隊員作畫速度快，製作的味道、表情圖豐富，那哪組就是勝利。
——幼兒操作，教師巡迴指導。
——教師講評，延伸活動：
“小朋友對苦的知識理解還不夠，老師爲你們準備了幾張圖片我們來認識一下苦味的食品，但老師爲你們準備的還只是一點點知識，請小朋友回家用眼睛再去找找更多的苦味食品，今天的比賽到這就結束了！”
四、活動結束
1、
2、
幼兒園教案 篇3
遊戲目的：
1、訓練幼兒數數的能力，強化實物點數的能力。
2、鍛鍊幼兒的記憶力及觀察能力和口頭表達能力。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
遊戲內容：
1、準備1個蘋果，2個皮球、3個梨、4個橘子；報紙若干張（其他幼兒熟悉物品皆可，家長可據情況引申）。
2、家長將準備好的物品散亂的放在桌子上，讓幼兒向後轉，等家長用報紙把這些物品覆蓋起來佈置好之後，再請幼兒轉過身來坐好。
遊戲時，家長對幼兒說"報紙下面覆蓋了許多樣小物品，把報紙掀開之後，很快的看幾分鐘，並要記住這許多物品的名稱和個數"說完後，就打開報紙，讓幼兒仔細觀察約3分鐘，然後用報紙遮蓋起來。
最後讓幼兒把物品一件件的說出來，有幾個同類物品要說出同類物的總數。看是否說得多，說得對。
遊戲指導：
1、家長佈置物品時，幼兒不許回頭窺看。
2、物品的體積不要太大，以小物品爲宜，而且是幼兒認識並能叫出名字的。
3、觀看的物品根據幼兒的反應能力，可多可少，難度提高。比如：兩個蘋果、三個梨、三塊積木、四隻筆。
4、可以請小朋友來家中一同玩遊戲。看誰說得多，看誰說得快。
活動反思
幼兒園數學教學是“引導幼兒對周圍環境中的數、量形時間大小、空間等現象產生興趣，建立初步的數概念”。但數學所特有的抽象性、精確性和廣泛應用性這三個特點，對幼兒來說是相對難理解的活動過程。以師生互動的流程圖爲主，適度地運用一些輔助教學，提高了教學的靈活性、趣味性，在實際教學過程中，比較活躍，一些能力弱的孩子也在老師的指導下完成了操作內容。
能引起孩子的喜愛，活動符合中班孩子的心理需求。把枯燥、抽象、嚴謹的數學讓孩子掌握，還要有新穎有趣的環節和語言來引起孩子的注意，並讓孩子們積極的去想、說、做。本活動以小朋友喜歡的遊戲爲主。整個活動孩子們能積極主動參與。
幼兒園教案 篇4
和寶寶玩一玩親子游戲，你會發現寶寶在遊戲中，是那麼開心，同時，你也會發現，你自己的工作和生活壓力，也會一掃而光了。
遊戲準備：
畫架、臉部遊戲貼片、手絹
遊戲過程：
1.幼兒園老師將家長和孩子進行小組編號；
2.每個小組分得一個畫架，一幅臉部貼片；
3.遊戲開始，家長和寶寶迅速找出臉部的器官鼻子，然後，將其放在一邊；
4.然後，佈置好畫架，寶寶和媽媽一起將臉部除了鼻子之外的部分貼好；
5.貼完之後，媽媽和寶寶同時退後，並且，媽媽給寶寶用手絹矇住眼睛；
6.根據媽媽上下前後左右的指示，寶寶去給小人貼鼻子；
7.當媽媽感覺寶寶貼的位置合適的時候，吩咐寶寶將鼻子貼下；
8.最先完成遊戲的家庭獲勝。
