幼兒園小班語言教案《老鼠阿姨的禮物》

作爲一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園小班語言教案《老鼠阿姨的禮物》，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班語言教案《老鼠阿姨的禮物》1

活動目標：

1.仔細觀察畫面，聽懂故事內容，對故事充滿期待與好奇。

2.通過聲音的提示，猜測糖果的多少，發現音量與物體多少和材質的關係。

3.在猜測中萌發對禮物的期待，體驗收穫禮物的快樂，知道收到禮物應該表示感謝。

4.能分析故事情節，培養想象力。

5.願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

活動準備：

課件，糖果，糖果罐。

活動過程：

一、聚焦禮物，激發興趣。

1.引出老鼠阿姨的禮物。

老師帶來了一個故事，故事裏有個新朋友，看看他是誰?(小老鼠)小老鼠，在動物園裏面在森林裏面小動物們都叫它老鼠阿姨。跟老鼠阿姨打個招呼。(老鼠阿姨早，老鼠阿姨早)

老鼠阿姨說你們的聲音真好聽，老鼠阿姨手裏拿的東西你們看見了嗎?是什麼好東西?(禮物)猜一猜老鼠阿姨爲什麼要給小動物送禮物?(引導幼兒猜想後放音樂“生日快樂”

小結：原來是老鼠阿姨過生日了，要給小動物送禮物。

2.數數有幾個小動物來拿禮物呢?一共需要幾分禮物。

聽，來了幾個小動物?(4個)(和小動物打招呼，小兔好，小豬好……)

排在第一個的是誰?誰排在第三個?最後一個是誰呢?

來了四個小動物，老鼠阿姨要準備幾份禮物?(4份，一起數一數)

二、聽聲音，猜測禮物

1.猜猜，罐子裏是什麼禮物?

小動物們拿了禮物可高興了。小動物們都問“老鼠阿姨，這盒子裏裝的是什麼啊?”我們一起來問問“老鼠阿姨這盒子裏裝的是?”(幼兒一起說)

老鼠阿姨說這個禮物不能用眼睛看，只能用……(出示耳朵的圖片，幼兒說出聽的方法)

2.第一次聽一聽，猜一猜哪一罐糖果多，知道同樣的糖果，搖晃時響的多。

聽聽，哪個罐子裏糖果多?爲什麼?(教師搖晃紅白兩個罐子)

你怎麼知道這個白的多?(白的聲音響，聲音響糖就多。)

老師再搖一次。請小朋友要給多的拍手。

3.第二次聽一聽，猜一猜哪一罐糖果多，知道糖裝滿了就搖不出聲音了。

小結老鼠阿姨說孩子們耳朵真靈。再送兩罐糖給你們，這什麼顏色?(綠色)。聽一聽哪個多?怎麼這個罐子沒聲音呢?

打開罐子瞧一瞧，到底是哪一個多呢?(綠色的)

爲什麼裝滿糖的罐子搖起來沒有聲音呢?

(因爲太多了，裝滿了，搖不出聲音了。)

現在這裏一共有幾罐糖?第幾罐是最多的?(第四罐綠色的最多)。

4.第三次聽一聽，猜一猜哪一罐糖果多，知道軟糖的聲音小，硬糖的聲音大。

這一罐糖怎麼又沒有聲音呢?到底是不是空的呢?你看到了?這是什麼?(棉花糖)

糖裝滿了沒聲音的，可是這個也不滿怎麼聲音這麼輕?(因爲硬硬的糖聲音響，軟軟的糖聲音輕)哪一罐糖多呢?(棉花糖多)

這麼多糖，一共有幾罐了?(一二三四五六，六罐了。)

5.哪個罐子裏糖最多?老師數，數到哪一罐最多，你就喊停，看看是不是這一罐最多?

三、聽故事，分享禮物

這麼多的糖糖拿回去送給，給誰?(小動物)小豬連忙說：“謝謝老鼠阿姨，你真好!”小兔子也說：“謝謝老鼠阿姨，你真好!”小松鼠說：“謝謝老鼠阿姨，這句話可好聽了，老鼠阿姨一聽到這句好聽的話就把糖全都送給小動物了，你們想不想要糖呢?你們也要說那句好聽的話給我聽，什麼話?(謝謝老鼠阿姨，你真好)

我是老鼠阿姨嗎?你們該怎麼謝謝我呢?(謝謝老師，你真好!)這些糖全都送給你們，回教室要分給其他寶寶吃的。

教學反思：

在《老鼠阿姨的禮物》這一活動中，我改編了繪本原有的.畫面主，把聽一聽作爲重點，讓幼兒根據聲音的輕響去分辯糖果的多少。在第一環節看畫面，引發關注，採用 PPT形式播放了四個小動物、老鼠阿姨，(老鼠阿姨手中還抱着一個大箱子)很形象的讓幼兒一看便知道老鼠阿姨來送禮物了，小朋友都好奇的關注着，都在猜測着是什麼禮物呢。第二環節是聽聲音，猜測禮物。當老師搖一搖手中的瓶子，幼兒就猜出了糖果，接着讓幼兒去聽，哪個罐子裏糖果多。初次，我是用硬糖裝在罐子裏讓幼兒判斷，幼兒都能根據聲音輕響來判斷。但在當軟綿綿的糖裝在罐子時，因爲搖起來輕輕的，所以幼兒就誤認爲裏面罐子裏是空的。結果當我打開一看，幼兒大吃一驚，滿心歡喜的看着，因爲罐子裏裝得滿滿的都是糖。讓幼兒三次練習聽，根據幼兒原有經驗基礎，循序漸進，讓幼兒自己去猜，自己去發現音量與物體多少與材質都是有關係的。

在本次活動中，包含了多個領域的學習內容。例如：數學領域：小動物排列的序數，動物與禮物數量的對應，幼兒從不同方向數數時的序數的變化。科學領域：禮物聲音的響度與禮物的多少、材質有關。還包含了文明禮儀教育“謝謝老鼠阿姨，你真好!”等等。不足之處就是幼兒個別講述的機會較少，應該鼓勵孩子完整地把話說完。

幼兒園小班語言教案《老鼠阿姨的禮物》2

活動目標

1、學習觀察圖片，能清楚地表達圖片內容。

2、感受送禮物和收禮物的快樂。

活動準備

經驗準備：幼兒已認識老鼠、小兔、小松鼠、小青蛙、小豬等動物。

材料準備：小禮物人手一份。

課件準備：《老鼠阿姨送禮物》故事圖片2張。

活動指導

展示《老鼠阿姨送禮物》的圖片，引出講述的內容。

1.引導幼兒觀察圖片。

——在美麗的樹林中，有一座小房子，是誰從房子裏面走出來了？她手上端着什麼呢？大家來看看圖片，講講圖片上發生了什麼事情？

2.請幼兒認真觀察圖片，並說一說自己的想法。

3.引導幼兒想一想。

——老鼠阿姨端着什麼？禮物是要送給誰的？老鼠阿姨臉上是什麼樣的表情？她可能會說什麼？

小結：老鼠阿姨手上端着一盤禮物，她笑呵呵地說：“誰想要禮物？快點來拿吧！”

繼續展示下一張《老鼠阿姨送禮物》的圖片，請幼兒認真觀察圖片，並說一說自己的想法。

1.引導幼兒觀察圖片。

——都有誰來拿禮物了？

2.請幼兒描述時運用“有…有……還有…”的句式。

3.引導幼兒進行想象。

——動物們都是怎麼跑來拿禮物的呢？動作和表情是怎樣的？

4.鼓勵幼兒模仿動物們跑的動作和表情，並豐富詞語“飛跑”。

小結：動物們聽到了老鼠阿姨的聲音，小松鼠、小兔子、小青蛙，還有小豬，它們都飛跑了過來，邊邁着大步邊說“我們來了！”。

出示圖片，鼓勵個別幼兒來表演圖片中的內容，並請幼兒完整地講述。

——老師裏演老鼠阿姨，要再請四個小朋友來演小動物，我們一起把圖片的內容表演出來，其他小朋友幫我們配音，來說說圖片上發生的事情，好嗎？

教師分發小禮物給幼兒，讓幼兒體驗收到禮物的快樂心情，並分享給同伴。