幼兒園大班美術教案《奇特的臉》

作爲一名優秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園大班美術教案《奇特的臉》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設計意圖：

在看、畫、做、玩中、進行造型活動。這次活動體現出“激發或者對美術的興趣培養創新精神”的教育理念。

活動目標：

1、欣賞各種變形誇張的臉部造型圖片，感受其色彩與造型的獨特美。

2、嘗試以廢舊薄膜爲主要作畫工具，運用捏，揉，抹，粘等方式大膽創作奇特的臉。

3、感受創意肖像帶來的樂趣。

4、增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

5、根據色彩進行大膽合理的想象。

教學難點：

五官的誇張變形，以及捏、搓、揉等方法的實際應用。

活動準備：

1、物質準備：

課件ppt，背景音樂《THETITLE》，教師作畫步驟視頻。

師幼共同收集廢舊紙盒、薄膜等材料;紅、黃、藍、綠、黑等水粉顏料;漿糊;排筆;抹布;護衣等。

2、經驗準備：

幼兒已瞭解自己的臉型和五官等。

在區角活動中，幼兒能大膽地畫自己的.臉，感受自己五官的特點。

活動過程：

1、用臉部變形的照片導入活動，引發幼兒興趣。

1)“你們想看自己變形的臉嗎?”

引導幼兒觀察IPAD變形照相機拍出的臉部照片，感受臉部變形後的獨特與誇張。

2)“這是誰?你的臉哪裏變樣了?”

2、出示變形誇張的臉部造型圖片，拓寬幼兒思路。

1)“剛纔我們看了自己臉部變形的照片，我這裏還有些特別的臉部圖片，我們一起來看看。”(引導幼兒觀察)

2)“看到這些圖片你有什麼感覺?”

3)“你覺得圖片上哪一張臉最特別?哪裏特別?”(重點引導幼兒觀察臉部色彩的對比和造型的誇張。)

總結：剛纔我們看了這些臉部造型圖片，有的臉型變了形，有的五官變了樣，顏色也很特別，這些臉給人的感覺非常的奇怪、有趣、獨特。

3、教師出示創作視頻，引導孩子感受立體肖像獨特的創作方法。

1)“這是什麼?如果用它來做一張奇特的臉，怎麼做呢?”

2)“陶老師剛纔是怎麼做的呢?”

4、幼兒探索和操作。

教師介紹薄膜、紙箱等廢舊材料，引導幼兒大膽構思自己的創作及材料的選擇，並與同伴輕聲交流。

教師：“請你用這些廢舊材料來做一張奇特的臉，你準備做什麼?你想怎麼做?”

5、在背景音樂《THETITLE》下幼兒大膽創作。

指導重點：引導幼兒大膽運用捏，揉，抹，粘等方式創作臉部造型並用鮮豔的顏色進行裝飾。

6、欣賞和評價各自的作品與創作感受。

1)展示幼兒作品，師幼整體欣賞所有作品。

2)鼓勵幼兒向大家介紹自己的作品。