幼兒園《獾的禮物》教案

作爲一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案要怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園《獾的禮物》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園《獾的禮物》教案1

設計意圖：

孩子在成長中總會遇到親人的故去、心愛寵物的死亡也會帶來強烈的內心震動。不能認識死亡，就無法認識生命與感恩。禁忌往往被賦予神祕的光環，只會加重孩子的好奇心與害怕感。本活動以情感爲主線，旨在通過繪本“獾的禮物”的講述與角色扮演創造故事氛圍，讓幼兒有一種身臨其境的感覺，好象自己就是青蛙、鼴鼠、兔子，是獾的朋友，並在過程中理解獾死後帶給人們許多精神禮物，值得大家去懷念它。

活動目標：

1. 關注情感體驗，適度引發幼兒對死亡的情緒體驗。

2. 學習用感恩、祝福的心來面對親友、寵物的死亡。

活動準備：

繪本《獾的禮物》、相關課件活動過程：

一、引起動機：故事「獾的禮物」◎「獾的'禮物」 文?圖 / 蘇珊?巴蕾 譯 / 林真美 出版 / 遠流出版公司◎內容摘要：

有一隻年紀很老的獾，是許多動物們的好朋友。他知道自己就快要死了，可是他並不害怕，還常常告訴朋友們在他死的時候不要爲牠難過！

有一天獾沒有出來跟大家說早安，大家都知道：獾死了！大家都非常傷心、非常難過。土撥鼠覺得好孤單，他把毯子都哭溼了。大家都不知道沒有了獾要怎麼過下去？大家常聚在一起，說的都是和獾有關的事情。土撥鼠最會剪紙，他告訴大家獾是如何教牠學會剪紙的；青蛙也告訴大家，獾是如何教他學會溜冰的。

就這樣，森林裏的動物們都會想起獾以前教牠們學東西的事情。而且他們還常常利用自己學會的事情互相幫助，這是獾留給他們的禮物，他們不再傷心哭泣了，反而一講到獾都會很快樂，想要謝謝獾，留給大家這麼好的禮物！

二、討論與分享：

1.獾死了，森林裏的小動物本來很難過、很傷心，後來爲什麼會變快樂了呢？

（因爲想到獾以前教他們學會好多東西，很感謝獾！）2.如果你是獾，你死了以後，你會希望所有認識你的人都一直在哭、很傷心、很難過？還是希望他們過得很快樂呢？

3.你曾經有過面對親人死亡的經驗嗎？那時候你有什麼感覺？

你會用那一種方法想念他呢？

◎是用悲傷的方法一直流眼淚？

◎還是去想他曾經教過你、幫助過你的事情，並感謝他呢？

三、角色扮演：

1.請小朋友一起來扮演故事「獾的禮物」。

2.若時間不夠亦可只扮演【在獾死之後，小動物們對獾的想念和感謝之處】，讓小朋友練習說出感恩的話語。

四、延伸活動：「好友的感恩」人若總是在失去後才知感恩和珍貴，實在有些可惜，所以希望小朋友從現在開始就能懂得感恩身邊親友的好，尤其是身邊的同學喔！

1.可全班或分組進行，每天以一位小朋友爲感恩的對象，其他小朋友輪流說出對他感謝的話。

2.在分享之前可先引導小朋友想一想：該位小朋友對自己的幫助是什麼？

3.若沒有或想不出來，可由老師先分享，並鼓勵小朋友繼續努力觀察，下次再說。

幼兒園《獾的禮物》教案2

活動目標：

1.讀圖解意閱讀繪本，提幼兒閱讀能力。

2.運用遊戲方法，加深幼兒對愛的理解和感恩之情。

3.願意分角色表演簡單的故事情節。

4.理解故事內容，豐富相關詞彙。

活動準備：

課件一個;圖表、黑色彩色筆、鉛筆人手一份。

活動過程：

一、讀圖，解意

1.引。

(1)讀封面，猜故事內容。

(2)讀故事名稱，猜故事內容。

2.講。

(1)教師結合課件，講述故事內容。

(2)講前幼兒讀圖猜情節，講後教師簡單小結。

3.解。

(1)教師小結：獾死了，可是他留給朋友很多禮物，使他們不會太難過。

(2)教師小結：獾死了，很都人難過，因爲她們愛他。

二、遊戲：愛心禮物大放送

1.遊戲一：送愛心。

請幼兒選出自己最愛的兩個人，並每人送他們一件禮物。

2.遊戲二：情商大測試。

選擇第一個離開你的人，講述不捨之情，依次要求所有人離開。

遊戲小結：愛的人離開是難捨和傷心的，那是因爲愛。

3.遊戲三：愛心大放送(活動結束)。

請幼兒用感恩的心，繼續給自己愛的人送禮物。