弄堂小調幼兒園教案2篇

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的弄堂小調幼兒園教案，希望能夠幫助到大家。

弄堂小調幼兒園教案1

　　活動內容：弄堂小調（一）

　　活動目標：

1、感受歌曲歡快的情緒，體驗上海的風土人情。

2、繼續引導幼兒會看歌詞圖譜學認歌詞，能理解歌詞。

　　活動準備：

l 熱鬧的大街的照片、節奏圖譜

l 磁帶、錄音機、多媒體課件

　　活動過程：

　　一、 聽《郊遊》音樂進活動室。

教師：今天我們一起到大街上去看一看。

　　二、利用課件進行教學

1、出示大街上的照片，提問：

①這是什麼地方？

②上面都有什麼？

③人們看起來怎樣？

④街上的人很多，車也很多，看起來怎樣？

2、欣賞歌曲《弄堂小調》

（1） 欣賞歌曲一遍。

①這首歌聽起來怎樣？

②歌曲裏唱了些什麼？

（2） 再次欣賞

①幼兒跟音樂拍節奏。

②想一想我們可以用哪些樂器爲這首歌曲打節奏？爲什麼？

（3） 出示節奏圖譜。

①取出各類樂器，嘗試看節奏譜一起打節奏。

②分組聽音樂打節奏

A、提醒幼兒看清節奏譜中樂器的類型。

B、要求幼兒會邊看圖譜邊打節奏，注意節奏的準確性。

　　三、延伸活動：《弄堂遊戲》

弄堂小調幼兒園教案2

活動目標：

1、在熟悉歌曲旋律基礎上，學習按節奏填充歌詞，並根據歌詞大膽表演，體驗創作和表演的樂趣。

2、進一步體驗上海的風土人情。

活動準備：

音樂、上海弄堂場景佈置、幼兒裝扮用具若干。

活動過程：

一、兒歌：《今天我真高興》

1、今天老師準備帶你們到上海的弄堂去玩一玩，你們高興嗎？

2、幼兒邊念兒歌邊進入場地。

①一邊念兒歌，一邊做動作。

②提醒幼兒注意節奏。

二、歌曲：《弄堂小調》

1、談話引出歌詞內容：

（1）以遊戲口吻引出

（2）聽錄音對話一遍，提問：

①你聽到弄堂裏有些什麼？

②幼兒學習歌詞

2、熟悉旋律，學習按節奏填充歌詞。

①熟悉曲調，介紹歌名

②看圖填充歌詞，學唱歌曲。

3、出示節奏圖，教師介紹節奏一遍。

①師生按節奏念歌詞一遍。

②看圖學唱歌曲若干遍。

三、創編動作表演，體驗創作和表演的`樂趣。

1、逐句講解請幼兒根據歌詞形象創編相應的動作和表情並表演。

2、幼兒整體創編表演若干遍，教師講評。

3、幼兒分組表演，體驗快樂。

活動反思：

興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的願望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的慾望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。