幼兒園託班主題教案——能幹的小手

在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園託班主題教案——能幹的小手，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

名稱一：小幫手

目標：

聽懂指令，拖拉物體身體平衡地向前走

材料：

舊紙盒穿上繩子替代的小車、4—5座小房子、沙袋替代糧食若干袋

過程：

1、教師在場地上佈置一個情景：離幼兒約10米的地方有4—5座小房子。

2、告訴幼兒遊戲的方法：每人手拉一輛小車，到糧食的“倉庫”裏取一袋糧食，放在自己的小車裏，運到前面的小房子後，卸下糧食，再繼續到倉庫運糧食。

3、遊戲反覆多次，教師提醒幼兒在運糧時，注意相互之間要學會躲避不碰撞。

提示：

1、運糧的數量可以有變化，從一袋過渡到兩袋等。

2、要指導幼兒拖拉着物體向前走，不要倒着走。

3、注意引導幼兒學會躲避，不碰撞。

名稱二：好看的小手印

目標：感知顏色的變化

材料：幼兒用書《好看的小手印》、4K鉛畫紙、水粉顏料若干種、抹布等

過程：

1、教師在4K鉛畫紙上演示手印的方法，激起幼兒的興趣：

——“誰願意來試一試？”

2、鼓勵幼兒在鉛畫紙上玩印手印的遊戲。

3、告訴幼兒：每種顏色印完以後要用抹布將手擦乾淨。

4、每人在自己的幼兒用書上嘗試印各種顏色的'手印。

5、教師引導幼兒數一數：自己印了幾隻手印？

提示：

1、教師要將4K鉛畫紙裁剪爲長條形，避免幼兒在集體印手印時，發生擁擠。

2、水粉顏料要放在盤子裏，盤子底面積的大小要足以放得下幼兒的一隻手掌，否則，印出的手印是不完整的，

3、水粉顏料要保持一定的濃度。

名稱三：找一找

目標：學習區分明顯的不同點

材料：掛圖、幼兒用書《找一找》

過程：

1、教師出示掛圖：

——“你們知道圖片上有什麼？”

2、幼兒一起識別圖片上所畫的不同物體的名稱。

3、教師根據圖片提出相應的問題：

——“這三隻小兔中，有哪一隻與別的小兔不一樣？”

4、幼兒共同找出不同的兔子。

5、教師依次類推進行其他內容的識別。

6、在教師的指導下，幼兒操作《找一找》的內容。

提示：

1、教師在引導幼兒識別不同的過程中，在識別的時間把握上，可以根據本班幼兒的實際情況由長到短。

2、幼兒用書《找一找》可以在區域活動中繼續使用。