幼兒園大班科學優秀教案《有趣的轉動》含反思

作爲一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園大班科學優秀教案《有趣的轉動》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、激發幼兒對旋轉現象的興趣及探究慾望，體驗發現的樂趣。

2、探索使物體旋轉的方法。體驗科學探究的樂趣。

3、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

4、培養幼兒的嘗試精神。

　活動準備：

音樂盒 音樂 呼啦圈 風車 水杯 塑料管 乒乓球 紙片 恐龍 蛋殼 塑料瓶 教學資源

　活動過程：

1、以音樂盒的轉動來引導幼兒學習音樂盒裏娃娃來轉動自己。

師：“小朋友們，你們見過音樂盒嗎?喜歡音樂盒嗎?

我們的教室就是一個大大的音樂盒，我們就是音樂盒裏的娃娃，現在音樂響起讓我們一起轉動起來吧。”音樂停了，小朋友們也停下來慢慢的`做到自己的座位上。

2、當纔看小朋友們轉動的時候都非常的開心，老師這裏還有很多小夥伴他們也想像小朋友一樣愉快的轉動，下面老師將有請五個小朋友幫助它們轉動起來。仔細觀察然後請回小朋友。

下面哪個小朋友來講一講你轉動了什麼，你又是用什麼辦法讓它轉起來的呢。請幼兒完整的敘述

3、提問：“剛纔的材料中，你覺得有不能轉動的嗎?有沒有辦法讓看起來不能轉的東西轉起來嗎?

鼓勵幼兒想想看似不能轉的東子轉起來。

小結：只要我們肯動腦筋，也能相處辦法，讓不能轉的東西轉起來。

4、觀看ppt進一步瞭解轉動在生活動的廣泛應用。

觀看並讓幼兒說一說：這是什麼東西在轉動，猜一猜它有什麼作用。

小結：轉動在我們生活中隨處可見，人們利用轉動的原理髮明瞭很多東西，轉動的用處可真大。

　　活動反思：

在本活動中，我以談話導入，調動了幼兒已有的經驗，激發了幼兒活動的興趣。通過提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進行操作、觀察、猜想、思考中體驗、獲取有關轉動的知識經驗。在交流中，我採取了自由交流、小組交流、集體交流的形式，讓幼兒去探索發現。但在交流時，我對幼兒的問題太單一，只是問問孩子是怎麼把物體轉起來的，忽視了物體轉動時的有趣現象，沒有作很仔細的觀察。