幼兒園中班主題教案《我在馬路邊》(3篇)
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園中班主題教案《我在馬路邊》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班主題教案《我在馬路邊》1
設計思路：
在《我在馬路邊》主題活動中，我們組織幼兒外出觀察馬路上汽車的活動，孩子們對各種各樣的標誌產生了濃厚的興趣。於是根據孩子們的興趣點，我們設計了這次活動。在活動前，我們讓孩子和家長一起蒐集了很多有關交通標誌的資料，以及引導幼兒在來園和離園的路上仔細地觀察交通標誌。
活動目標：
1.認識一些簡單的交通標誌，知道它們的含義。
2.培養幼兒遵守交通安全的意識。
3.培養幼兒敏銳的觀察能力。
4.遵守社會行爲規則，不做“禁止”的事。
5.培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備：
師生事先收集各種有關交通標誌的圖片。
活動過程：
一、幼兒介紹自己帶來的交通標誌：
走在馬路上的時候，能看到各種各樣的交通標誌，告訴我們不同的意思。小朋友們也收集了一些交通標誌，下面請你給大家介紹一下，你帶來的交通標誌告訴我們什麼？
請幼兒一一上來介紹。
二、豐富其他的交通標誌：
1.除了這些，你還知道哪些交通標誌？
2.幼兒自由說說，教師根據幼兒的表述出示相應的標誌。
教師小結：每一個交通標誌都有它的作用，我們外出的時候，一定要注意這些標誌，遵守交通規則，注意安全！
三、製作交通標誌：
畫一個你最熟悉的交通標誌，我們可以放在動物園裏的馬路上。
幼兒園中班主題教案《我在馬路邊》2
設計思路：
在《我在馬路邊》主題活動中，我們組織幼兒外出觀察馬路上汽車的活動，孩子們對各種各樣的標誌產生了濃厚的興趣。於是根據孩子們的興趣點，我們設計了這次活動。在活動前，我們讓孩子和家長一起蒐集了很多有關交通標誌的資料，以及引導幼兒在來園和離園的路上仔細地觀察交通標誌。
活動目標：
1、認識一些簡單的交通標誌，知道它們的含義。
2、培養幼兒遵守交通安全的意識。
3、嘗試用較完整的話來表達自己的意願，並樂意大膽地進行交流。
4、培養幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。
活動準備：
師生事先收集各種有關交通標誌的圖片。
活動過程：
一、幼兒介紹自己帶來的交通標誌：
1、走在馬路上的時候，能看到各種各樣的交通標誌，告訴我們不同的意思。[快思老師。教案網出處]小朋友們也收集了一些交通標誌，下面請你給大家介紹一下，你帶來的交通標誌告訴我們什麼？
2、請幼兒一一上來介紹。
二、豐富其他的交通標誌：
1、除了這些，你還知道哪些交通標誌？
2、幼兒自由說說，教師根據幼兒的表述出示相應的標誌。
教師小結：
每一個交通標誌都有它的作用，我們外出的時候，一定要注意這些標誌，遵守交通規則，注意安全！
三、製作交通標誌：
畫一個你最熟悉的交通標誌，我們可以放在動物園裏的馬路上。
教學反思：
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的.基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以遊戲的形式，讓幼兒輕鬆地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。
幼兒園中班主題教案《我在馬路邊》3
主題的產生：
馬路上有各種各樣的車，在孩子們來園和回家的路上經常會看到馬路上奔波的車輛，我們班的男孩子尤其喜歡車，家裏都有好多車子玩具，於是我們開展"在馬路邊"主題活動，通過各種活動提升孩子們的已有進步經驗。
主題的目標：
1、觀察馬路上的各種車輛，嘗試按某一特徵進行歸類。
2、瞭解交通設施，並有興趣識別馬路上的標記、數字及其含義，初步瞭解與人們的關係，並理解和遵守交通規則。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
設計思路:
在《我在馬路邊》主題活動中，我們組織幼兒外出觀察馬路上汽車的活動，孩子們對各種各樣的標誌產生了濃厚的興趣。於是根據孩子們的興趣點，我們設計了這次活動。在活動前，我們讓孩子和家長一起蒐集了很多有關交通標誌的資料，以及引導幼兒在來園和離園的路上仔細地觀察交通標誌。
活動準備：
師生事先收集各種有關交通標誌的圖片。
活動過程：
一、幼兒介紹自己帶來的交通標誌：
1、走在馬路上的時候，能看到各種各樣的交通標誌，告訴我們不同的意思。小朋友們也收集了一些交通標誌，下面請你給大家介紹一下，你帶來的交通標誌告訴我們什麼?
2、請幼兒一一上來介紹。
二、豐富其他的交通標誌：
1、除了這些，你還知道哪些交通標誌?
2、幼兒自由說說，教師根據幼兒的表述出示相應的標誌。
教師小結：每一個交通標誌都有它的作用，我們外出的時候，一定要注意這些標誌，遵守交通規則，注意安全!
三、製作交通標誌：
畫一個你最熟悉的交通標誌，我們可以放在動物園裏的馬路上。
