【實用】幼兒園小班糖果教案4篇

作爲一名教學工作者，很有必要精心設計一份教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫呢？下面是小編整理的幼兒園小班糖果教案4篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班糖果教案 篇1

(一)活動目標

1、欣賞各種各樣的糖果紙，感受糖果紙的色彩美及圖案美。

2、嘗試在集體中介紹自己喜歡的糖果紙。

3、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

4、根據色彩進行大膽合理的想象。

(二)活動準備

經驗準備：幼兒在家與家人一起吃糖果，欣賞不同的糖果紙。

物質準備：PPT課件

(三)指導要點

1、實物導入

師：今天老師帶來了一件漂亮的“衣服”，你們看看這是什麼?

2、觀察欣賞

引導幼兒觀察糖果紙上的色彩和花紋從色彩、圖案等方面介紹自己喜歡的糖果紙。

師：糖果上有哪些顏色和花紋?

師小結：糖果紙上有各種好看的花紋，有的聚在一起，有的分散開來，有的以一定的順序和規律排列。糖果紙上的顏色也很好看，有的只有一種顏色，有的是幾種顏色搭配在一起。

3、交流討論

師：你最喜歡哪種糖果紙?喜歡它的什麼?你喜歡的糖果紙，它的顏色和花紋是什麼樣的?

4、糖果紙的用途

師：小朋友們，你們覺得糖果紙可以用來做什麼呢?

師：除了包裝糖果，它還能變成“蝴蝶”裝飾我們的活動室，還能變成“跳舞的小人”，我們還可以把糖果紙剪成各種圖案，裝飾自己的畫。

師：小朋友們可以繼續收集各種美麗的糖果紙，把它們放在我們的美術區，和小朋友們一起欣賞和裝飾。

教學反思：

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛鍊機會不足，缺乏自信心所致，大家認爲，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富於啓發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引着孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

幼兒園小班糖果教案 篇2

活動目標：

1、運用多種感官感知糖果的特徵，知道糖果的種類是豐富多樣的。

2、喜歡觀察，大膽表述，樂意與老師、同伴交流分享。

3、知道吃糖果要適量，初步建立保護牙齒的意識。

活動準備：

各種各樣的糖果若干，圓形、正方形、長方形圖片各一張。

活動過程：

一、引題

今天，老師爲小朋友們帶來了一個神祕的盒子，猜一猜盒子裏面裝的是什麼寶貝呢？（幼兒自由猜測）

請幼兒從盒子中摸出一個糖果，觀察。

二、感知糖果的特徵。

1、看糖果，瞭解糖果的形狀、顏色。

①幼兒觀察後，提問：

你們拿到的糖果都是一樣的嗎？

你拿到的糖果是什麼樣子的？

引導幼兒從顏色、形狀上來介紹自己的糖果。

②遊戲《糖果寶寶在哪裏》

方法：教師出示三種圖形，請幼兒說出圖形的名稱。教師出示圓形，說“圓形的糖果寶寶在哪裏？”拿到圓形糖果的幼兒回答：“嗨嗨嗨，我在這裏。”依次出示正方形和長方形，方法同上。

2、摸糖果，感知糖果的軟硬。

①請你用手摸一摸，捏一捏糖果，感覺是怎麼樣的？

和同伴交換糖果摸一摸，比一比和自己的糖果一樣嗎？摸上去的感覺有什麼不同。

②遊戲《站圈圈》

請拿到軟軟的糖果的幼兒站到圓形的圈圈中，拿到硬硬的糖果的寶寶站到方形的框框中。數一數，兩邊分別有幾位小朋友。遊戲結束，幼兒回到自己的座位。

3、剝糖果。

你們想吃手上的糖果嗎？你自己會把它剝開嗎?怎麼剝呢？

請個別幼兒示範剝糖果的方法，然後請其他幼兒一起將自己的糖果剝開。

4、嘗糖果，品嚐糖果的口味。

現在我們一起來嚐嚐糖果的味道，等會請你告訴大家，你吃的糖果是什麼口味的？

三、教師小結，讓幼兒知道糖果的種類是豐富多樣的。

今天，小朋友們認識了這麼多的糖果，有的軟軟的，有的硬硬的；有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的各種各樣的形狀；有紅色的.、有黃色的、有綠色的五顏六色的，還有奶油味、玉米味、巧克力味、水果味的各種各樣的口味。

四、吃糖的利弊，養成良好的衛生習慣。

糖吃多了好不好？爲什麼？

吃完糖後應該怎樣保護我們的牙齒？

小結：糖雖然好吃，但是我們不能多吃，糖吃多了容易長蛀牙，還會使身體發胖，運動起來很不方便。所以，我們要少吃糖，而且吃完糖後一定要漱口，晚上睡覺前千萬別忘了刷牙。

現在請寶寶們拿起自己的小茶杯去漱漱口吧，活動自然結束。

幼兒園小班糖果教案 篇3

活動目標：

1、運用多種感官感知糖果的不同特徵。（顏色、軟硬、味道等）

2、願意與老師、同伴分享自己的發現。

活動準備：

1、各種糖果

2、糖果王頭飾一個

3、ppt過程：

一、參觀糖果王國

1、師：小朋友，我是糖果王國的國王，今天呀，我帶你們去參觀糖果王國，你們覺得王國裏有哪些糖果呀？那我們現在去看看王國裏到底有哪些糖果？我們在看的時候不能用手去碰哦！

2、帶領幼兒參觀糖果王國（邊參觀邊提問）師：這裏有什麼糖啊？你猜這是什麼味道呀？把你們的祕密藏在心裏哦，現在我們坐到椅子上去休息一下吧，待會告訴大家。

二、說糖果

（一）提問：你在王國裏看到了什麼糖果呀？你看到的糖果是怎麼樣的？你看到的糖果穿了什麼顏色的衣服呀？

：每個糖果都有自己的衣服，有的穿紅色、黃色、藍色等。

提問：穿不一樣顏色的衣服，你們覺得這些糖果的味道一樣嗎？你覺得哪些糖果是什麼味道的啊？你怎麼知道的呢？

師：小朋友真棒，糖紙上畫了一個草莓，告訴我們這顆糖果是草莓味的.

（二）播放ppt

1、（出示草莓糖果圖片）

提問：你們覺得這顆糖果是什麼味道的呀？爲什麼是草莓味呀？你從哪裏看出來的呀？

（哦，你是看到糖紙上畫了一個草莓，就覺得它是草莓味的）

2、（出示菠蘿、橘子、牛奶糖果圖片）小朋友，那你們看看這些糖果是什麼味道呀？

3、（出示芝麻糖圖片）那你們覺得這有事什麼味道的呀？你看下這黑色的是什麼呀？

：這些穿不同顏色的衣服的糖，味道都不一樣，是糖加上草莓就變成了草莓味的糖果了。

三、品嚐糖果

師：小朋友，你喜歡吃什麼味道的糖果呀？這些不一樣的糖果吃到嘴巴里是什麼感覺呢？待會呀我們選一顆你自己最喜歡味道的糖果，嘗一嘗你選的糖果是不是和你說的味道一樣呢？

提問：你吃到的糖果是什麼味道呢？和你剛纔說的味道一樣嗎？

：今天呀，我們認識了這麼多的糖果寶寶，也吃了糖，那我們還可以再吃糖嗎？爲什麼？

師：你說的真好，那多出來的糖怎麼辦啊？

師：那我們明天再吃哦，現在你們每人喝一杯水，去漱口一下。

幼兒園小班糖果教案 篇4

活動名稱： 快樂糖果（綜合）執教者

活動目標：

1、感知各種各樣糖的形狀、軟硬、顏色等外形特徵，瞭解糖果的名稱。

2、激發幼兒觀察的興趣，鼓勵幼兒大膽交流自己的發現。

3、鼓勵幼兒與不同年齡的幼兒交往。

活動準備：

1、幼兒自帶各種形狀各種顏色各種味道的糖果來園，知道一到兩種糖果的名稱。2、大班幼兒畫的糖果作品。

活動過程：

幼兒言行教師言行

一、邀請哥哥姐姐

1、出示糖果引出話題，引導分享。

2、討論：怎樣和哥哥姐姐一起分享糖果，要說些什麼話？

二、自由談論比一比誰說出的糖果多。

三、參觀糖果展覽引導幼兒挑選一顆自己最喜歡的糖果，看一看、聞一聞、摸一摸，說說自己拿的糖果是怎麼樣的。（如糖的顏色、形狀、氣味、軟硬程度等。）

四、品嚐糖果引導幼兒說說糖果的味道、名稱。師：我們拿的糖果是什麼味道的呢？你們想不想請哥哥姐姐一起嘗一嘗呀？

五、畫糖果

1、欣賞大班幼兒畫的糖果，引起小班幼兒的作畫興趣。

2、在小班幼兒也想畫糖果時，爲幼兒提供糖果實物及繪畫工具，

3、展示作品互相交流。

整個活動在寬鬆、友好的氛圍下開展，孩子們的積極參與使整個活動順利完整的結束。

給他們送過去、打電話、老師去邀請、小朋友去邀請等等自由結伴，互相介紹所見過吃過的糖果的名稱、味道、形狀、顏色等。

幼兒自由交流 個別幼兒講述。

師：我們小朋友帶來了很多糖果，你們看到這麼多糖果，想做什麼呢？

你們可以和你的好朋友講講，自己吃過或看到過哪些糖果？它是什麼樣的？叫什麼名字？

教師小結：我們看到的糖果，有圓的、方的等不同的形狀，有紅的、黃的、白的等不同的顏色，有奶油味、咖啡味、桔子味，許多糖果吃到嘴裏是甜甜的。

（教師以引導者、合作者、支持者、幫助者等身份的介入，讓幼兒在與不同年齡孩子的交往中，獲得了歸屬感和認同感。）教師可以引導幼兒挑選自己最喜歡的糖果請哥哥姐姐吃，也可以引導幼兒用語言請哥哥姐姐吃糖果。

師：你吃的是什麼糖？叫什麼名字？

課後反思：

幼兒能夠感知各種各樣糖的形狀、軟硬、顏色等外形特徵，瞭解糖果的名稱，整個活動能激發幼兒觀察的興趣，幼兒大膽交流自己的發現。