上學期幼兒園中班英語公開課教案
作爲一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編爲大家收集的上學期幼兒園中班英語公開課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
上學期幼兒園中班英語公開課教案1
一、活動目標
1、知道How is the weather ?是對天氣的提問。
2、把四個單詞與四種天氣分別對號入座，並且嚴格區分。
二、活動準備
1、代表這四種天氣的卡片
2、歌曲How is the weather?
三、活動過程
(一)導入
“小朋友們看看窗外，然後告訴我How is the weather?今天天氣怎樣?”“晴天(例如)”
(二)呈現
1、在幼兒回答完畢之後呈現晴天的圖片，並且大聲讀出來“晴天sunny sunny sunny”重複幾遍之後，集體讀出單詞，然後再找個別小朋友認讀。之後雙向提問“晴天用英語怎麼說? sunny是什麼意思?”
2、能夠把晴天和sunny聯繫起來之後，再次提問“烏雲把太陽遮住的天氣叫什麼天?”，回答正確之後出示陰天的圖片，然後同上反覆進行練習。
3、“你們還知道什麼天氣?”然後呈現雨天卡片和雪天的卡片。進行反覆訓練。
然後問幼兒誰想做天氣播報員請舉手?然後出示一張圖片進行提問。再換其他小朋友和其他圖片。
4、四個單詞能區分開以後，複習一遍，然後玩一個小遊戲I point you say and they jump(四個孩子分別拿着四個天氣卡片我站在孩子們身後悄悄指其中的一位小朋友們看到後大聲說出對應天氣然後手拿圖片的小朋友聽到其他小朋友叫自己的時候就跳一下)
(三)結束
和代表四種天氣的卡片說：Bye-bye
四、活動結束
1、評價
2、總結
五、活動延伸
請幼兒按照當天的天氣將把四種天氣的卡片選出正確的一張放入天氣記錄中。並形成常規。
上學期幼兒園中班英語公開課教案2
教學目標：
1、能聽懂、會說cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo，並能結合句子I have a ……在實際情景中運用。
2、能聽懂、會說幾個表示讚美的感嘆語Cool! Super! Great! Wow!並能夠在實際情景中恰當地使用。
教學準備：
1、教師準備本課時所學的動物玩具及圖片等。
2、學生準備有關文具的實物。
教學過程：
一、熱身
1、演唱歌曲：“How are you?”
2、師生問候。
3、師生、生生間的日常會話練習，eg.
A: Good morning.,Mike. This is John.
Bto C)Hello, John. Nice to meet you.
Cto B)Nice to meet you, too!
二、複習
1.播放Unit 1 Let’s chant的錄音，學生拿出文具跟讀並表演。
2.請學生用Look，I have a ……複習所學的文具。
三、新課展示
1.通過聽動物聲音和看動作，呈現有關動物的新單詞：rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck，並教學。
最後，教師將教過的小動物放在一起並對學生說，Look，I have a zoo.
2.感嘆語Great! Cool! Wow! Super!採取自然引入的方法，在呈現動物公仔時，因勢利導地教學幾個感嘆語，並告訴學生時下中文最時髦的說法“好酷啊!”中的“酷”即是英文的cool一詞的譯音。而“Super”可以翻譯成“棒極了!好極了!”等等。Super一詞有“超級”的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超級市場)等。
3.聽錄音，展示Let’s talk部分的教學內容，學生跟讀、模仿。教師要求學生注意語音、語調。
四、趣味操練
1.單詞的操練：教師讀單詞，學生扮演，模仿動作，然後教師模仿動作由學生說出單詞，最後全班推送幾組同學到講臺上來表演。
2.教師將橡皮泥做成的動物藏在動物圖片卡後貼在黑板上，請一同學上講臺，教師說：A cat，學生就從黑板上取下畫有貓的`圖片，然後說：This is a cat .接着再從動物卡後找出橡皮泥動物，說：Look，I have a cat.全班同學可以同時用Cool! Super! Great! Wow!中的任何一種做出迴應。用同樣的方法操練新單詞rabbit, panda, monkey , dog, duck等。
ng a zoo
讓學生用橡皮泥做出自己喜歡的動物，然後用句子Look, I have a ……向全班同學展示，全班同學用感嘆語做出迴應。
五、課外活動
1、用“What do you have? I have a ……”調查四個同學有哪些動物，有的打“√”。
2、模仿學過的動物，將它們的名稱及表示它們的叫聲的詞說給家長聽。
上學期幼兒園中班英語公開課教案3
【活動目標】
1.在對聖誕節和春節的不同慶祝方式的比較中，認識並學習諸多與節日相關的詞彙。
2.在系列慶祝活動中，西方的節日文化和飲食文化。
3.培養幼兒對英語學習的一種新的認識，使幼兒對英語學習的興趣不只停留在語言符號的表層上，而是渴望去探索支撐語言的西方思想文化。
【活動過程】
一、Chinese和English
1.教師用英文描述兩張不同特徵的臉，啓發幼兒畫出來。
P1ease draw two has black hair，yellow skin and black eyesoThe other has brown hair，white skin，gray eyes and a bigger two face you drawn，one with a bigger nose is an English face，and the other is a Chinese face. They com from the different countries and speak the different languages.
2.教師出示多張中國人和英國人的圖片。讓幼兒仔細觀察，啓發幼兒得出結論：中英兩國人的外貌特徵不同。
3.鼓勵幼兒用英文描述自己的畫，講述中英兩國人的外貌特徵。
二、介紹節日
1.播放有關春節和聖誕節節日慶祝過程的音像資料。讓幼兒在觀察兩個節日不同慶祝方式的同時，熟悉Christmas Day和Spring Festival這兩個詞語。
2.幼兒按意願分成聖誕組和春節組參加模擬慶祝活動。
The big day for Chinese is the Spring Festival，but for English is the Christmas Day. We have two teams，one is Christmas Day Team and the other is Spring can choose the team you want to join we will start our celebration.
三、模擬過節
1.節日的氣氛準備。
(1)教師指導聖誕組幼兒用廢舊物品製作聖誕禮物，製作過程中學習詞語Christmas gift(聖誕禮物)，並鼓勵幼兒說出各種美工工具的英文名稱。
(2)教師指導春節組幼)LN作對聯，反覆再現詞語couplets(對聯)。
(3)將製作好的聖誕禮物掛在Christmas tree(聖誕樹)上，對聯貼在教室門的兩側。
Let's make lots of Christmas gifts，Christmas Day Team，then we will decorate the Christmas ng Festival Team，we will make some couplets and put them 0n both sides of the door.
2.節日的特別嘉賓;
(1)教師裝扮成聖誕老)~(Father Christmas)，組織聖誕組幼兒在聖誕樹下唱英文歌曲《聖誕夜之歌》，然後互贈禮物(上一活動中製作的禮物)，彼此祝福"Merry Christmas
(2)春節組幼兒在"踩氣球"的遊戲中，模擬放鞭炮(fire crackers)的情景。然後，彼此祝福"恭喜發財，萬事如意"。
Everybody of Christmas Day Team give the Christmas gift to another one，then say"Merry Christmas"ver，the children of Spring Festival Team play the game"Stepping on the balloon" pretend playing the fire crackers and give your best wishes to others.
3.節日的美食。
(1)教師出示多種食物，要求幼兒一一說出食物的英文名稱(餃子dumpling、麪包bread、麪條noodle、黃油butter、土司toast和烤雞roast chicken等)。
(2)幼兒思考：在上述食物中哪種是春節一定要吃的，哪種是聖誕節一定要吃的。
(3)引導幼兒體驗自助餐(buffet dinner)的用餐形式。教師指導幼兒取適量的自己喜歡的食物，放在盤子裏。在取食物的過程中，教師逐一和幼兒交流：What do you like eating? I like eating dumpling/noodle.
(4)用餐之前請幼兒選擇餐具：筷子(chopsticks)和刀叉(knife and fork)。先讓幼兒嘗試使用各種餐具，然後教師演示正確的使用方法。同時，爲幼兒介紹吃西餐的用餐禮儀。
(5)請幼兒盡情品嚐節日美食。
In China，we must eat dumplings in Spring England they must eat the roast ese use chopsticks to have dinner，but English use knife and fork t0 eat the ough，Chinese and English have the different food, we are all very happy together with the whole family.
上學期幼兒園中班英語公開課教案4
活動目標：
1、在“生日會”這一情境中感受過生日的快樂，並願意爲小朋友慶祝生日。
2、初步學習跟唱歌曲，理解Happy birthday to you的含義。
3、複習鞏固兒歌“This Is My Family”,會做相應動作。
活動重點、難點：
初步學習跟唱歌曲，理解Happy birthday to you的含義。
活動準備：
1、歌曲磁帶。
2、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、寶貝圖片、頭飾各一張。
3、生日蛋糕一盒，娃娃家場景。
活動過程：
開始部分：
音樂手指遊戲“My family”進入教室。
基本部分：
1、複習兒歌“This Is My Family”。
出示圖片引導幼兒複習手指遊戲，鞏固單詞Baby、Mummy、Grandfath、Grandmoth及baby、go to sleep、 get up。
2、觀看情境表演“過生日”，幫助幼兒理解Happy birthday to you的含義。
請配班老師手捧點燃蠟燭的蛋糕爲教師或一幼兒過生日，主班老師引導幼兒感受生日會的快樂，並理解生日歌的含義。
3、幼兒跟唱歌曲。
4、分吃蛋糕。
請家長與幼兒一起爲過生日幼兒或老師唱生日快樂歌
鼓勵幼兒學說“Happy birthday to you”纔可得到蛋糕。
(分吃蛋糕，結束活動。)
上學期幼兒園中班英語公開課教案5
活動目標：
1、抓住情景的利用，提高幼兒對英語的興趣
2、幼兒掌握新學形狀單詞：square、rectangle、triangle 、oval
3、幼兒掌握新學色彩單詞：red、yellow、pink
4、在幼兒體驗遊戲樂趣的同時，培養幼兒幫助他人的高尚情操
活動準備：
1、正方形、長方形、橢圓形、三角形的大色卡紙若干
2、玩具小狗一隻、錄音機和有小狗叫聲的磁帶各一
活動過程：
1、導入
教師與每名幼兒clap hands,say"hello"突然聽見小狗的叫聲(誰來了?Oh! A dog. Hello dog. What’s wrong with you?)
2、漸進
我們能爲小狗做點什麼呢?(教師出示各種圖形，提議爲小狗搭一個漂亮的房子)
你知道這些圖形的英語名字叫什麼嗎?(square、rectangle、triangle 、oval )
它們是什麼顏色的?(red、yellow、pink)
現在我們到外面找個地方爲小狗搭房子吧(要求：正確掌握今天新學的單詞)玩個小遊戲(教師出示圖形看誰又快又準的說出它的形狀和顏色)...
3、結束
房子搭好了，請小狗住進去休息一會兒(小狗睡着了，我們悄悄的回教室了，bye-bye little dog，噓...)爲表現突出的幼兒發自制小禮物..
