幼兒園小班洗澡教案合集七篇

作爲一名無私奉獻的老師，時常要開展教案准備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編爲大家收集的幼兒園小班洗澡教案7篇，歡迎大家分享。

幼兒園小班洗澡教案 篇1

活動目標：

1、在親子間的身體接觸與情感交流中，共同分享參與親子音樂活動的樂趣。

2、敢於在集體面前大膽地展示自己，能初步伴隨音樂，自主地用動作與歌聲表現生活中洗澡的過程，嘗試聽音樂合拍地動作。

3、聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟着節奏律動。

4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備：

1、激發家長參與親子活動的願望，願意在集體前大膽表現

2、本次活動前，家長和孩子已玩過《過山洞》的音樂遊戲

活動過程：

一、親子隨音樂做各種動作自由入場

二、親子互動，共玩音樂遊戲《過山洞》

1、引導 幼兒和家長自由表現“山洞”並隨音樂以自己最喜歡的方式過山洞。

2、指導幼兒和家長認真傾聽音樂，當音樂停止時，保持動作不變。

三、以親子互動形式，引導親子感受並嘗試用動作表現洗澡的過程

1、引導親子討論洗澡的過程：我們來玩一個洗澡的遊戲，這個遊戲是有音樂的，想想我們平時是怎麼洗澡的？和爸爸媽媽商量一下吧。

2、根據討論情況，引導親子伴隨音樂自主地相互用動作表現洗澡的過程。

3、根據親子表現，引導個別親子將有節奏地洗澡的動作展示給大家，由大家一起來學習

4、伴隨音樂，引導親子共同體驗有節奏地相互洗澡的樂趣。

5、教師配上歌詞，和一幼兒共同體驗邊唱邊隨音樂有節奏地來洗澡。

6、親子共同體驗邊唱邊隨音樂有節奏地來洗澡的樂趣

7、引導親子隨音樂有節奏地相互歡樂地撫觸和按摩

四、活動延伸：引導親子去戶外玩遊戲《過山洞》；請媽媽做山洞，寶寶和爸爸來過山洞；請爸爸做山洞，媽媽和寶寶來過山洞。

教學反思：

爲兒歌進行創編，並觀察其它動物是怎麼洗澡的!然會分享給其他小朋友整個活動，孩子們興趣比較濃，但由於時間過長，有個別孩子有些坐不住。在各環節的時間的把握上還需調整。很多老師也給了我好的建議，給孩子們在墊子上貼上小浴缸，定好孩子的位置。而對於孩子們來說，整個活動孩子們說的不多。對於小班的孩子來說，重點可以放在問答形式的兒歌上。最後一環節調整爲以問答形式的兒歌來呈現。

幼兒園小班洗澡教案 篇2

目標：

１、和成人建立更加親密的關係。

２、跟着音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡後的快感。

３、逐步積累幼兒洗澡的經驗，產生喜歡洗澡的願望。重點：熟悉身體部位，樂於用身體的各部位隨音樂舞蹈。

難點：嘗試創編出有節奏的搓身體各部位的舞蹈動作。

物質準備：

1、音樂磁帶《我愛洗澡》

2、寶寶玩偶一個、洗澡用品若干。

經驗準備：幼兒思想裏儲備的對洗澡日常習慣的認識。

活動過程：

一、寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣。

1、隨音樂進入活動室。

2、電話響了，接寶寶玩偶的電話，說明他的用意。

3、出示寶寶玩偶，讓幼兒幫寶寶玩偶解決問題。

4、好髒呀？它怎樣纔會舒服？

5、洗個澡涼快涼快吧！教師扮媽媽，給寶寶洗澡：嘩啦啦，嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：寶寶，該洗澡了！” 媽媽把寶寶放進浴盆。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。“撲騰撲騰！”寶寶樂得玩起水來了。

二、交流洗澡的方法，積累洗澡的經驗。

1、寶寶是怎樣洗澡呀？引導幼兒用語言和動作來表達。

2、教師一步一步引導幼兒洗澡的步驟和方法。

3、幼兒跟音樂做洗澡，教師觀察幼兒肢體動作，及時給予肯定。

4、教師重點引導幼兒跟着音樂有節奏地扭動，並用引導語帶動幼兒。

5、引導幼兒注意洗澡時保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓髒水進入。

三、結束部分

1、和幼兒一起交流洗澡時用到了什麼？我們洗澡的時候會用到哪些東西？

2、問問幼兒的'感受，剛剛洗好澡感覺怎麼樣？表演結束，教師給幼兒“抹爽身粉”，並聞一聞幼兒，欣喜告訴幼兒“香極了”。

3、選幾個動作協調好的，能跟着音樂節奏做律動的幼兒到前面做示範，跟着音樂“再洗一次澡”。

4、洗完澡以後咱們要出去一起曬曬太陽吧。

指導要點：教師重點引導幼兒跟着音樂有節奏地扭動，並用引導語帶動幼兒。

幼兒園小班洗澡教案 篇3

活動名稱：小鴨愛洗澡

設計思路：

天氣逐漸轉熱，孩子們的運動量也增大了很多。有時我會聽到孩子們自己會說：“我已經滿頭大汗了。”接着會有孩子說：“我晚上洗澡的。”大家都紛紛說：“我也洗的……”於是在孩子們自由討論中，我設計了這次主題性的音樂活動《小鴨愛洗澡》。能讓孩子們通過音樂形式表現表達洗澡的樂趣，並養成愛洗澡講衛生的好習慣。

活動目標：

通過音樂故事欣賞熟悉、理解歌曲，大膽用動作表現小鴨洗澡，願意用自然的嗓音、愉快的情緒進行歌唱。

活動準備：幻燈片、故事、音樂

活動過程：

一、音樂故事，引起興趣

1、欣賞音樂，體驗交流

“老師今天帶來了一首好聽的音樂·····”

“請你說說從音樂中感覺到什麼？”（很開心、快樂）

2、再次欣賞音樂。請小朋友邊聽音樂邊嘗試用動作表達自己的心情。

二、理解想象，大膽演唱

1、欣賞音樂故事，通過幻燈片大膽想象理解

“其實音樂裏講了一個故事，請你們聽聽音樂中講了什麼故事。”

2、邊放音樂邊出示圖片。

“猜猜音樂裏發生了什麼？”（小鴨子在洗澡）

3、跟隨音樂大膽用動作表達表現

“是呀，夏天到了，小鴨子到小河裏洗澡，真舒服呀！你們想不想也去洗個澡呀？（想）小鴨子們，讓我們聽着音樂一起去快活地洗個澡吧！請小朋友聽着音樂做動作。 ”

“小鴨子你們剛纔是怎麼洗澡的？（洗頭、搓手、搓腳、搓背）是呀，我們要頭、手、腳、背都要洗才洗得乾淨，我們再聽着音樂把身體洗乾淨！”

不錯的操作要點：教師將幼兒零散的對於鴨子的知識經驗梳理成歌詞。

如：請小朋友說說兒歌裏小鴨子是怎麼洗澡的？（搖搖腦袋、擺擺尾巴）

4、大膽表現，嘗試歌唱

老師發現有好多小朋友把兒歌唱進歌曲裏了，本領真大！其實這是一首好聽的歌曲，名字叫《小鴨愛洗澡》。小鴨是個愛乾淨的乖孩子，我們也是愛乾淨的乖寶寶，對嗎？

5、跟隨音樂大膽表達表現小鴨洗澡，鼓勵幼兒歌唱。

三、遊戲《小魚和大鯊魚》

“喲！我們的小鴨都洗的真乾淨，開心嗎？（開心）我們一起來做遊戲。”

幼兒隨音樂遊戲：

請一個洗得最乾淨的乖寶寶來做大鯊魚。請其他小朋友做小魚；請小朋友聽音樂做遊戲，要求小魚要跟着音樂做動作。當音樂變成鯊魚的音樂，小魚馬上變成石頭或水草不動，鯊魚跟着音樂做動作；當音樂又變回小魚的音樂，鯊魚遊走了，小魚又變回來跟着音樂做動作。

幼兒園小班洗澡教案 篇4

　　【活動目標】

1、嘗試用直線、螺旋線、圓圈大膽地表現小豬洗澡的情景。

2、體驗洗澡的快樂，願意做 愛清潔的寶寶。

　　【活動準備】

1、白板課件。

2、小豬畫紙人手一張，油畫棒。

　　【活動過程】

一、情境導入，引出給小豬洗澡。

師：小豬們在草地上玩遊戲，他們玩的可開心了，可是不一會兒身上就髒兮兮的，豬媽媽把它們都叫回了家，準備幫它們洗個澡。

(分析：通過情境導入活動，提高幼兒參與活動的興趣，爲後面的繪畫活動打下基礎。)

二、教師用情境性的語言引導幼兒作畫，嘗試用簡單的線條，大膽表現小豬洗澡的情景。

1、洗澡的時候先要幹什麼呢?

師：打開水龍頭，把自己的身上弄溼，開始洗澡。

2、衝完水接下來要做什麼了呀?你們知道這是什麼線嗎?

小結：這種一圈一圈的，由裏往外畫的線叫螺旋線也叫蝸牛線。

3、肥皂擦在溼溼的身上會出來什麼呀?泡泡出來了，真多真好看呀!小豬洗的真開心啊!

4、師：可是還有許多小豬沒洗到澡，你們願意幫助剩下的小豬洗澡嗎?

5、引導幼兒繪畫，教師巡迴指導。

(分析：此環節通過教師示範、幼兒自己操作，來幫助幼兒在情境中練習繪畫直線、螺旋線和圓圈。幼兒在情境中進行自由繪畫，鍛鍊了幼兒的繪畫技能。)

三、展示幼兒作品，引導幼兒共同欣賞。

1、快把你們洗好澡的小豬拿上來，讓我們看看，哪隻小豬洗的最乾淨呢?教師把幼兒的作品都貼在展示板上，引導幼兒一起觀賞分享。

2、誰來說一說，你幫哪隻小豬洗的澡?你是怎樣幫它洗澡的?

3、小豬們都洗的非常乾淨，他們真開心啊，還跳起了歡樂的舞呢!我們也一起跳起來吧!

(播放《我愛洗澡》的音樂，教師帶領幼兒一起在空地上跳起律動來，感受洗澡帶來的樂趣。)

4、小結：天氣越來越熱了，我們小朋友要勤洗澡哦，做個愛乾淨的小寶寶。

(分析：通過引導幼兒欣賞作品，進一步鞏固了幼兒的繪畫技能，同時讓幼兒在活動中感受了美。最後的律動，使幼兒體驗了洗澡的快樂，激發幼兒做個愛乾淨的寶寶。)

　　【活動反思】

本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的體現，活動給我最深的體會就是美術活動要重在引導。以前繪畫的形式都是比較枯燥，孩子們的學習也相對呆板。其實，我們美術教育的目的不是重在學會多少技能，更多的是要讓幼兒學會欣賞美，感受美，因爲有了這樣的基礎才能真正地懂得創造美。本次活動，我通過小豬洗澡的情景來引導幼兒繪畫直線、螺旋線和圓圈，接着在個別操作之後讓幼兒自由操作，幼兒在以自己爲主體的活動中，感受美、創造美。當然，活動中還有不足之處，在示範時要注意是否所有的幼兒都能夠觀察到，畫面有沒有被擋住。教師在示範畫線條和泡泡時，可以讓幼兒也到白板上進行繪畫。我想在下次活動的時候還應考慮的再充分、具體一些。

幼兒園小班洗澡教案 篇5

　目標：

1．知道水果類食物要洗乾淨後再吃。

2．學習用正確的方法洗水果。

　準備：

1．活動前請幼兒從家中帶來各種水果(蘋果、梨、桃子、香蕉等)。

2．布袋、人手一隻小盆。

　過程：

1．遊戲：摸摸是什麼

將水果放在神祕布袋內，幼兒蒙着眼睛，伸手在袋中摸水果。

提問：你摸到的是什麼

2．討論：吃水果的好處。

知道水果水分多，維生素豐富，多吃可以讓我們幼兒長得又白又健康，漂漂亮亮。

3．給水果寶寶洗個澡。

幼兒觀察水果表面。

瞭解水果表面很髒，知道水果洗乾淨才能吃。

教師和幼兒共同洗水果。

洗的時候要把水果的每個地方都洗到，不要把水濺出來。

　建議：

1．可以讓幼兒品嚐洗乾淨的水果。

2．與家長聯繫，鼓勵幼兒在家也要講衛生，洗水果。

評價：

對洗水果感興趣，願意動手洗水果。

幼兒園小班體育遊戲――小汽車運水果

幼兒園小班體育遊戲――小汽車運水果

目標：

練習在高15―20釐米的斜坡上走上走下。

準備：

場地上用木板架起最高點離地15―20釐米的梯形斜坡。各種塑料水果若干。

過程：

1．幼兒扮小司機，成一路縱隊面向斜坡站立。

2．遊戲開始，教師說：“今天我們的汽車要爬山坡運水果，現在先要檢查車。”教師從排頭開始摸一下每個幼兒的手心(表示檢查車)，被摸的幼兒發出“嘀嘀――”的聲音。都檢查完以後，教師說：“開始爬坡!”幼兒模仿司機開汽車扶方向盤的動作，必須一個跟着一個在斜坡上走上走下，來回運送水果，嘴裏發出“嘀嘀――”的聲音。

幼兒園小班洗澡教案 篇6

一、觀察大書，激發閱讀興趣並欣賞故事，

——(出示大書)老師帶來了幾張有趣的圖片，這些圖片講述的是一個故事，我們一起來聽一聽!看一看!把看到的告訴老師，幼兒自由討論大書

觀察圖1，故事裏面有誰，它們在幹什麼?它們爲什麼要洗澡?

n 教師引導注意觀察小豬，觀察畫面中小豬的神態。它喜歡洗澡嗎?

n 看圖1小豬喜歡洗澡嗎?教師重點指出每副圖的小豬，觀察後說一說小豬幹什麼。

n 小豬最後到哪裏去了?後來它喜歡洗澡嗎?

n 我們一起來聽聽故事，看一看小豬爲什麼喜歡洗澡了?

二、教師引導幼兒自己翻閱幼兒用書閱讀故事，進一步理解故事內容

播放CD，幼兒翻閱用書

1. 小豬後來喜歡洗澡嗎?洗澡的感覺怎麼樣?

2. 引導幼兒在自己的書中尋找躲在泡泡中的小動物，激發幼兒自己觀察的興趣

3. 你們找到藏在泡泡中的小動物了嗎?在哪裏?指指看!

——小朋友，你們喜歡洗澡嗎?洗澡有什麼好處?

——你們是怎麼洗澡的?用什麼洗的呢?

幼兒園小班洗澡教案 篇7

活動目標：

1、學習用自然的噪音，愉快的情緒演唱歌曲

2、學習創編新的角色和洗身體的不同部位，來替換原有歌詞，並完整演唱歌曲

3、體驗自編歌曲的快樂

活動準備：布袋木偶――小鴨

活動過程：

1、通過木偶演示，引導幼兒理解歌曲情境。

（1）教師出示木偶小鴨，以小鴨的身份向幼兒問好。

（2）教師講述小鴨跌倒尋髒衣服的事，引導幼兒想出幫助小鴨洗澡的辦法。

2、教師範唱歌曲，引導幼兒熟悉歌詞，學唱歌曲。

（1）教師以小鴨的身份範唱歌曲，並引導幼兒說出歌詞內容。

（2）教師以幫助小鴨子洗澡的故事情節，引導幼兒學唱歌曲。

（3）教師帶領幼兒邊做洗澡的動作，邊演唱。

（4）用另一個形象替換歌詞中小鴨的形象，創編新歌詞，繼續演唱。

3、結伴表演唱：幼兒兩兩結伴，用互相幫助洗澡的辦法，邊表演邊唱歌。