實用的幼兒園小班洗澡教案四篇

作爲一位傑出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園小班洗澡教案4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班洗澡教案 篇1

　　【活動目標】

1、嘗試用直線、螺旋線、圓圈大膽地表現小豬洗澡的情景。

2、體驗洗澡的快樂，願意做 愛清潔的寶寶。

　　【活動準備】

1、白板課件。

2、小豬畫紙人手一張，油畫棒。

　　【活動過程】

一、情境導入，引出給小豬洗澡。

師：小豬們在草地上玩遊戲，他們玩的可開心了，可是不一會兒身上就髒兮兮的，豬媽媽把它們都叫回了家，準備幫它們洗個澡。

(分析：通過情境導入活動，提高幼兒參與活動的興趣，爲後面的繪畫活動打下基礎。)

二、教師用情境性的語言引導幼兒作畫，嘗試用簡單的線條，大膽表現小豬洗澡的情景。

1、洗澡的時候先要幹什麼呢?

師：打開水龍頭，把自己的身上弄溼，開始洗澡。

2、衝完水接下來要做什麼了呀?你們知道這是什麼線嗎?

小結：這種一圈一圈的，由裏往外畫的線叫螺旋線也叫蝸牛線。

3、肥皂擦在溼溼的身上會出來什麼呀?泡泡出來了，真多真好看呀!小豬洗的真開心啊!

4、師：可是還有許多小豬沒洗到澡，你們願意幫助剩下的小豬洗澡嗎?

5、引導幼兒繪畫，教師巡迴指導。

(分析：此環節通過教師示範、幼兒自己操作，來幫助幼兒在情境中練習繪畫直線、螺旋線和圓圈。幼兒在情境中進行自由繪畫，鍛鍊了幼兒的繪畫技能。)

三、展示幼兒作品，引導幼兒共同欣賞。

1、快把你們洗好澡的小豬拿上來，讓我們看看，哪隻小豬洗的最乾淨呢?教師把幼兒的作品都貼在展示板上，引導幼兒一起觀賞分享。

2、誰來說一說，你幫哪隻小豬洗的澡?你是怎樣幫它洗澡的?

3、小豬們都洗的非常乾淨，他們真開心啊，還跳起了歡樂的舞呢!我們也一起跳起來吧!

(播放《我愛洗澡》的音樂，教師帶領幼兒一起在空地上跳起律動來，感受洗澡帶來的樂趣。)

4、小結：天氣越來越熱了，我們小朋友要勤洗澡哦，做個愛乾淨的小寶寶。

(分析：通過引導幼兒欣賞作品，進一步鞏固了幼兒的繪畫技能，同時讓幼兒在活動中感受了美。最後的律動，使幼兒體驗了洗澡的快樂，激發幼兒做個愛乾淨的寶寶。)

　　【活動反思】

本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的體現，活動給我最深的體會就是美術活動要重在引導。以前繪畫的形式都是比較枯燥，孩子們的學習也相對呆板。其實，我們美術教育的目的不是重在學會多少技能，更多的.是要讓幼兒學會欣賞美，感受美，因爲有了這樣的基礎才能真正地懂得創造美。本次活動，我通過小豬洗澡的情景來引導幼兒繪畫直線、螺旋線和圓圈，接着在個別操作之後讓幼兒自由操作，幼兒在以自己爲主體的活動中，感受美、創造美。當然，活動中還有不足之處，在示範時要注意是否所有的幼兒都能夠觀察到，畫面有沒有被擋住。教師在示範畫線條和泡泡時，可以讓幼兒也到白板上進行繪畫。我想在下次活動的時候還應考慮的再充分、具體一些。

幼兒園小班洗澡教案 篇2

設計意圖：

小班孩子年齡小，但都對歌表演有着濃厚的興趣，但對於自己創編動作就顯的相對較弱，所以爲了讓孩子加強這一方面的能力，特准備了此次活動。

重點難點

1〉重點：感受音樂帶來的快樂。

2〉難點；初步嘗試學習創編貼近孩子生活活動的舞蹈動作。

活動目標：

1，鼓勵幼兒積級參加音樂舞蹈，在舞蹈中獲得快樂的情緒體驗。

2，鼓勵幼兒大膽的嘗試創編，體驗創編的樂趣。

活動準備：錄音機，磁帶，鋼琴，空沐浴露瓶，毛巾，臉盆。

活動過程：

一，律動進場

二，練聲，複習歌曲

三，教師以啞劇表演的行式激發幼兒的興趣。

1〉師：小朋友，今天老師爲小朋友準備了一段表演，大家猜猜看，老師在幹什麼，你從哪裏可以看出來。

2〉教師表演，突出洗澡的動作。

3〉請幼兒回答問題：你們是怎麼洗澡的，並讓個別幼兒用肢體語言進行表現。

四，教師請幼兒認真傾聽歌曲激發幼兒表演的慾望。

1〉小朋友們知道這是什麼歌嗎？好聽嗎？

五，教師請幼兒創編動作，並引導幼兒美化動作。

1，師：小朋友都覺的這一首歌這麼好聽，那誰來想一想可以加上些什麼好看的動作

六，教師完整的表演舞蹈。並加上之前幼兒創編的動作。

1〉師：小朋友今天都這麼乖，那麼老師也想到一些好看的動作，小朋友們想不想看啊？

2〉教師表演“洗澡歌”

3〉師“好看嗎，你們想不想也來跳，那今天我們就來跳這段舞蹈吧

七，教師喊節奏放慢速度教幼兒基本動作。

1．師：小朋友們大家找一個舒服的位置站好來，認真的和老師學動作，老師看看哪個小朋友最棒。

八，教師帶領幼兒隨着音樂完整的做舞蹈動作。

1．師：小朋友學的真棒，我們現在就聽這音樂一起跳起來吧

九，複習歌曲“螞蟻”

十，律動出場。

師：小朋友們，你們今天真能幹，這麼快就把動作學會了，現在我們最後在來一遍好嗎？

活動反思：

由於教師在整個活動過程中將幼兒的情敘帶動了起來，因此使整節課幼兒激積性很大，都有強烈的對歌曲的創編的慾望，在活動過程中，幼兒能主動，激積的配合老師，回答相應的問題，這次活動有效的促進了幼兒的自主思維及肢體語言表答能力。但創編動作對於這些從沒有接觸此活動的幼兒來說是有一定的難度，沒辦法讓全體幼兒充份的得到發揮，教師需要進一步培養和引導幼兒去發揮他們自身淺在的創編能力。

幼兒園小班洗澡教案 篇3

活動目標：

1、學習用自然的噪音，愉快的情緒演唱歌曲

2、學習創編新的角色和洗身體的不同部位，來替換原有歌詞，並完整演唱歌曲

3、體驗自編歌曲的快樂

活動準備：布袋木偶――小鴨

活動過程：

1、通過木偶演示，引導幼兒理解歌曲情境。

（1）教師出示木偶小鴨，以小鴨的身份向幼兒問好。

（2）教師講述小鴨跌倒尋髒衣服的事，引導幼兒想出幫助小鴨洗澡的辦法。

2、教師範唱歌曲，引導幼兒熟悉歌詞，學唱歌曲。

（1）教師以小鴨的身份範唱歌曲，並引導幼兒說出歌詞內容。

（2）教師以幫助小鴨子洗澡的故事情節，引導幼兒學唱歌曲。

（3）教師帶領幼兒邊做洗澡的動作，邊演唱。

（4）用另一個形象替換歌詞中小鴨的形象，創編新歌詞，繼續演唱。

3、結伴表演唱：幼兒兩兩結伴，用互相幫助洗澡的辦法，邊表演邊唱歌。

幼兒園小班洗澡教案 篇4

活動目標：

1、在小豬洗澡的情境中，瞭解常見的沐浴用品的名稱和簡單功能。

2、體驗小豬洗澡的快樂，養成愛洗澡的好習慣。

活動準備：

1、PPT課件

2、沐浴用品：洗髮水、沐浴露、肥皂、浴球、毛巾、浴巾、痱子粉、花露水。

3、音樂《我愛洗澡》。

活動過程：

一、小豬來了

1、今天我們這裏來了一位動物朋友，一起來看看它是誰？出示PPT1（小豬）

（我們來跟小豬打個招呼吧！小豬，你好）

2、哎呀，你們看小豬身上怎麼樣？（髒髒的）

3、一看就知道是隻髒小豬，所以呀都沒人喜歡它，這可怎麼辦呀？（給小豬洗個澡）

師小結：是呀，洗澡能讓我們變成一個清潔的寶寶，那我們趕緊來給小豬洗個澡吧！小豬，快來洗澡吧！

二、小豬洗澡

（一）看看、說說洗浴用品。

1、出示PPT2：看，徐老師給小豬準備好了什麼呀？（大浴缸、蓮蓬頭）

大浴缸、蓮蓬頭都準備好了，那洗澡還需要用到些什麼呢？（沐浴露，對，洗髮水，洗髮水也要用的，肥皂，哦你是用肥皂洗澡的）

2、對呀，洗澡還需要很多東西的，可是小豬什麼都沒有，你們願意幫他準備準備嗎？（願意）

（1）請你去幫小豬準備一件洗澡用得到的東西，記住哦是準備一件，你還可以跟邊上的朋友說一說。現在我們到後面來選啦。（老師指引孩子們從後面挑選小豬洗澡用的東西）

（2）老師觀察幼兒所選的東西，跟孩子交流你選的是什麼？有什麼用？怎麼用的？（如果有不認識的，可以問問你們誰認識，那我來看一看。）

挑完以後老師引導孩子回到位子交流自己爲小豬準備的東西。（挑好的小朋友快回來，我們一起來看看你們都幫小豬準備了些什麼呀？）

3、老師根據幼兒手中的沐浴用品，讓幼兒說說你給小豬準備了什麼？（這一環節是重點，要注意三點：

（1）講述時要有詳略，如：浴球，沐浴露是洗澡時的比較重要的兩件物品，可以重點講，你可以自己再考慮一下，或是問問你的同事。

（2）因爲都是講述，所以可能比較枯燥，要注意與幼兒互動，如沐浴露聞聞，講到浴球的時候可以讓孩子們模仿着搓一搓，也爲最後和孩子一起洗澡做一點鋪墊，

（3）出示洗澡用品的方式多樣些，如：你來說說你準備的是什麼？我們來看看他準備的是什麼，這點在教案中已經做得蠻好了，我只是提醒一下。）

4、誰來說說你爲小豬準備了什麼呀？

（1）我準備的是沐浴露，爲什麼要用沐浴露？沐浴露洗什麼的？我們洗澡的時候在身上擦點沐浴露，這樣就能把我們的身體變得很乾淨了，還有誰也準備了沐浴露呀？哦，你的也是。

（2）有不一樣的嗎？我挑的是肥皂，肥皂也是洗身體的，還有肥皂嗎？哦，你的也是，你的也是。

（3）剛剛有小朋友說到洗髮水，誰給小豬準備了洗髮水？你來說說洗髮水是洗什麼的，對呀頭髮也要洗的，洗髮水能幫助我們把頭髮洗的乾乾淨淨的。

小結：有了這些東西，可以把我們的身體變得又香又幹淨。

（4）浴球，看看某某小朋友的跟你們的不一樣的，你們見過嗎？那老師告訴你們這個叫浴球，洗澡的時候我們在身上搓呀搓，身體就變得更乾淨了。

（5）浴帽，有的時候我們不想洗頭就戴個浴帽，把頭髮包的緊緊的這樣就不會弄髒頭髮了。

（6）浴巾，浴巾是什麼時候用的？（洗好澡）對呀，衝乾淨了以後要用浴巾把身體擦乾的。大大的浴巾往身上一裹，一會兒身上的水就幹了。

（7）痱子粉：寶貝你手裏的還沒跟大家介紹了，你們認識嗎？是痱子粉，什麼時候用？夏天很熱有時候我們身上會長痱子，如果你在身上擦點痱子粉就不容易長痱子了。真是個好東西，我們一定要給小豬用一用。

（8）花露水，看看他選的是什麼？你洗澡的時候用花露水的？幹什麼用的？我們可以滴幾滴在洗澡水裏面，這樣洗澡的時候又清涼又舒服。（這個洗澡時的用法可能孩子們不是很熟悉，你可以最後講，作爲拓展，讓孩子明白兩點，一是洗澡的時候又清涼又舒服，而是防止生痱子）

師小結：你們幫小豬準備了那麼多洗澡的東西，這下小豬可以好好洗個澡了。快放到這裏來，等會小豬要用的。

（二）想想、說說洗澡常識

1、哇，你們準備了這麼多呀，小豬說謝謝你們。

2、出示PPT3，那小豬開始洗澡了，可是先洗哪裏呢？（洗身體、洗手臂、洗屁股、洗頭、洗腳等）

3、你是這樣洗的，噢，你跟他不一樣的，還有嗎？老師覺得先洗頭挺好的，老師洗澡的時候也是先洗頭的，我們平時洗澡的時候都是從上往下洗的，那我們趕緊來給小豬洗頭吧！

4、出示PPT4，洗頭用什麼呀？對呀我們擠點洗髮水一二夠了，不能太多也不能太少，我們來給小豬洗頭了，頭髮搓一搓，前面搓一搓，後面也要洗到哦，再來搓一搓，泡泡多一點。哎呀，泡泡弄到眼睛裏啦，真難受呀，這可怎麼辦呀？（PPT5）（用毛巾擦擦）

5、對的，要用清水衝，那有什麼辦法不讓泡泡飛到眼睛裏去呢？（把眼睛閉起來）

6、師小結：對呀，洗頭的時候要把眼睛閉起來這樣泡泡和髒水就不會進到眼睛裏面去了，還有耳朵和嘴巴也是不能讓髒水進去的。

7、觀看PPT6（小豬已洗乾淨頭部）看，小豬已經把頭洗得乾乾淨淨了，接下來還要洗哪裏呢？（身體、手臂等）洗身體用什麼呀？對了，洗的時候還可以用什麼幫幫忙？（浴球、毛巾）對呀用浴球搓一搓可以把身體洗得更乾淨。手臂搓一搓，前面搓一搓，肚子搓一搓等。老師根據幼兒的迴應邊說邊做。還有哪裏沒洗？都洗到了嗎？這裏呢？對呀咯吱窩也要洗一洗的，這裏出汗最多，藏了很多髒東西一定要洗乾淨的。

8、師小結：洗澡的時候我們身體的每個地方都要洗一洗，都要洗乾淨的。

三、我愛洗澡

1、小豬洗完澡變得乾乾淨淨的（出示PPT7），聞一聞，香香的，現在你們喜歡它嗎？那你們現在每天都洗澡嗎？

2、師小結：對呀！夏天到了，天氣越來越熱，我們每天都要洗澡的。那我們趕緊來洗個香香吧！

3、幼兒和老師一起隨着律動《我愛洗澡》模仿洗澡。