關於幼兒園小班體育教案合集五篇
作爲一位傑出的老師,有必要進行細緻的教案准備工作,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園小班體育教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班體育教案 篇1
活動目標:
1、培養幼兒運動的興趣。
2、發展跑、跳的能力。
3、練習聽信號做動作,看標誌做動作。
4、鍛鍊幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。
5、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩遊戲的樂趣。
活動準備:
1、小動物毛絨玩具或頭飾若干(數量與幼兒人數相等)
2、場地
活動過程:
1、熱身活動
教師和孩子一邊唱《走路》一邊模仿歌曲裏的小動物的動作,自由地走走、跑跑、跳跳。
2、情景導入,講解玩法
教師:“今天,天氣真好!小動物都到森林裏玩,可是它們玩忘記了回家的路,我們幫助小動物送他們回家吧。”在去的路上有許多的標誌,看到山洞要鑽過去,看到紅色的線要像小兔子一樣地跳,黃色的線要跑過去,找自己喜歡的一個小動物,帶着它,按小動物的走路方式,送小動物回家。
交換頭飾、玩具,繼續遊戲,送小動物回家,提醒幼兒注意安全。
3、放鬆活動
剛纔我們把小動物送回了家,小動物都非常高興,邀請我們和小動物一起跳舞。聽音樂模仿小動物的動作,放鬆整理。
教學反思:
從執教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。
幼兒園小班體育教案 篇2
目的要求
練習向指定方向跑,增強幼兒跑的能力。培養幼兒活潑開朗的性格。
提高動作的協調性與靈敏性。
培養幼兒健康活潑的性格。
準備
小風車若干個。
內容與指導
體育遊戲:小風車
1、出示小風車,激發興趣。
師:小朋友,你們看,這是什麼呀?風車被風吹起的'時候是不是會轉呀?那你們喜不喜歡風車呀?
2、教師講解遊戲玩法。
師:你們每人拿一個小風車,然後分散站在場地地一端的起跑線後。老師會念:"小風車,真好玩,我一跑,它就轉。"你們聽老師的口令,手拿風車,向場地另一端線跑去。重複3--4次。
3、提出要求:
要向指定的方向跑。
4、幼兒遊戲,教師指導。
重點指導幼兒聽口令往指定方向跑。
5、遊戲結束。
6、幼兒遊戲,教師指導。
重點指導幼兒聽信號變換動作,並進行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習。
7、遊戲結束。
幼兒園小班體育教案 篇3
活動目標:
1、學習聽信號走、跑,交替做動作。
2、努力聽老師指令,迅速做出反應。
3、樂意遵守遊戲規則,體驗集體遊戲的樂趣。
4、通過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。
5、體驗合作創編遊戲的樂趣。
活動準備:
落葉一片,紙質大風一個
活動過程:
一、開始部分。
師:秋風起了,小樹葉都離開了大樹媽媽,到地上玩遊戲呢!小樹葉們,我們一起來鍛鍊身體吧!
1、“小樹葉”跟着老師走走、跑跑,聽口令做各種動作。
2、帶領“小樹葉”做“長高了、變矮了”的遊戲。老師說:“長高了”,幼兒兩臂上舉;老師說:“變矮了”,幼兒蹲下;老師說:“看誰長得最高,”幼兒雙腳原地向上跳數次。
二、中間部分。
1、大風來啦,它想和你們一起玩遊戲呢。(老師拿出大風頭飾)大風呼呼地吹,樹葉寶寶就會怎麼樣? 風小了,樹葉寶寶又會怎麼呢?風停了,樹葉寶寶會怎麼樣呢?
2、教師講述遊戲玩法、規則。大風吹起來,小朋友要四處跑散。風小了,小朋友慢慢走。風停了,小朋友要蹲下來。(請一組幼兒示範一次,強調聽信號做動作。)
3、試玩遊戲。
教師做大風,幼兒做樹葉寶寶。遊戲開始,教師張開雙臂說“起風了”,幼兒就站起來原地搖晃身體;教師說“大風來了”,同時雙臂張得更開,併發出“呼呼”的颳風聲,繞着幼兒跑,這樣幼兒就四散跑;教師說“風小了”,並漸漸放下雙臂,幼兒就慢慢走回來。教師說“風停了”幼兒就蹲下。老師總結。
4、開始遊戲,強調要聽信號做動作,注意安全,遊戲可以反覆進行(進行2——3次)。
5、可設置一定獎勵措施,激勵幼兒更好遵守遊戲規則。
幼兒園小班體育教案 篇4
活動目標:
1、模仿動物走路,做彎腰走,跳躍走,碎步走,大步走等走路姿勢。
2、遵守遊戲規則,按要求玩遊戲。
3、體驗遊戲的快樂。
4、能根據指令做相應的動作。
5、培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。
活動準備:
準備音樂《動物起牀歌》、遊戲音樂《歡快歌曲》、放鬆音樂《彩虹的約定》
活動過程
開始部分
1、情景引入
師:小朋友們,你們喜不喜歡小動物啊?那今天我們就扮演小動物,一起來開音樂會好不好?
師:可是呀,有的小動物小眼睛都睜都沒有睜開,還沒有睡醒的樣子,我們先來做做運動,清醒一下好不好啊?
2、準備運動
播放《動物起牀歌》,根據歌詞做小動物起牀的動作。
歌詞:牛寶寶起牀甩甩頭,鴨寶寶起牀動一動,狗寶寶起牀轉個圈,熊寶寶起牀伸懶腰,兔寶寶起牀跳一跳
基本部分
1、模仿動物走路
師:小動物們都起牀了,來看看有哪些小動物呢?
說出動物名字,先讓幼兒嘗試模仿,教師再正確指導
大象(彎腰走)小兔子(跳躍走)小鳥(碎布走)老虎(大步走)
2、森林音樂會1
師:好啦,我們的小動物都已經準備好了,音樂會就要開始了,(根據課室場地佈置)男孩子站在內圈,女孩子站在外圈,模仿動物走路的次序是:大象,小兔子,小鳥,老虎。
播放音樂《歡快歌曲》,教師帶着幼兒依次模仿動物走路。
3、森林音樂會2
師:我們來改變一下玩法,森林裏有這麼多小動物,誰要做大象呢?(幼兒舉手),大象怎麼走路的呢?誰要做小兔子呢?怎麼走的呢——好,這次我們全部都站在大圈內,當音樂一響起來,扮演什麼動物就要學它走路,音樂會開始咯。
結束部分
放鬆音樂《彩虹的約定》
教學反思
這是一個很能激發孩子們說話交流的活動,故很能夠吸引孩子的注意力,孩子們在活動中積極大膽的舉手發言,並根據圖片來說出自己的想法,與其它同學一起學習相互交流。
小百科:森林是以木本植物爲主體的生物羣落,是集中的喬木與其它植物、動物、微生物和土壤之間相互依存相互制約,並與環境相互影響,從而形成的一個生態系統的總體。它具有豐富的物種,複雜的結構,多種多樣的功能。森林被譽爲“地球之肺”。
幼兒園小班體育教案 篇5
活動目標:
1、體驗體育遊戲中跳躍的樂趣。
2、學習雙腳併攏行進跳的基本動作。
3、在活動中能按老師的要求向前行進跳。
活動準備:
1、知識經驗準備:已經掌握鑽、爬、平衡、投擲等技能。
2、物質準備:蟲子若干,青蛙胸飾若干,塑料筐,錄音機,墊子若干。
活動過程:
一、開始部分幼兒每人佩戴青蛙胸飾蹲在青蛙的家(場地一角)教師扮演青蛙媽媽。帶小青蛙們跳《小青蛙》做準備活動。
(教師:青蛙寶寶們,天亮了,快起牀了。今天天氣真好,快起牀鍛鍊身體了。)二、中間部分1、電話響了,教師假裝接電話。
(教師:孩子們,農民伯伯打電話來說他們的田裏有好多害蟲,想請你們去幫忙捉害蟲,你們願意嗎?(幼兒:願意)那先跟媽媽去練好本領吧。看,那邊有個池塘,走,到池塘練本領去!)2、帶幼兒到事先佈置好的池塘邊練習雙腳併攏跳,反覆練習,發現跳的好的幼兒馬上示範給大家看。
3、遊戲:練習跳“荷葉”(教師:看,那邊有荷葉,咱們去跳到荷葉上在跳下去好嗎?)4、第一次捉害蟲。(教師:好了,孩子們,本領練好了,咱們去幫着農民伯伯捉害蟲吧。)要求:幼兒雙腳併攏行進跳着去捉害蟲,捉到後回到青蛙媽媽邊上,數數自己捉的蟲子有幾條,數完後,請幼兒把蟲子放到塑料筐裏。
看哪一組的幼兒合作意識強,表揚按要求跳着捉害蟲的孩子。
5、再次捉害蟲。
教師:青蛙寶寶們,又有一個農民伯伯打電話來了,他聽說咱們小青蛙本領大,也想請你們去幫忙捉害蟲,好不好啊?
(幼兒:好)這次媽媽要看誰是跳着捉害蟲的。
鼓勵幼兒相反之間互相幫助,看看哪一組的幼兒的動作最標準。
三、結束部分:放鬆活動:天黑了,帶小青蛙回家。(引導孩子們做放鬆動作)
四、活動延伸:讓幼兒回家後和爸爸、媽媽比一比。