【精品】幼兒園大班教案集錦五篇

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班教案5篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教案 篇1

活動目標

1、在日常生活中，知道控制自己的情緒，不亂髮脾氣。

2、遇到困難，會動腦筋解決問題。

3、在活動中，樂於發表自己對事情的看法。

活動準備

情景表演

基本過程

(一)導入活動

1、通過故事《妞妞不哭了》引出活動的主題。

2、聽完故事後教師提問：

A、妞妞爲什麼哭？發生了什麼事？

B、她這樣哭，對不對？哭能解決問題嗎？

C、如果你遇到了這種問題，你會怎麼辦？

D、妞妞後來是怎樣做的？

(二)關鍵步驟

1、教師設置問題情境，師生共同表演情景劇。

情景一：小西和強強要看同一本書，他們倆搶了起來，最後強強把小西的書搶走了，小西在地上哭了起來。

情景二：奇奇和小朋友們比賽跑步，結果他輸了，他氣得直跺腳，並揮起了拳頭要打小朋友。

情景三：妞妞想讓媽媽給自己買芭比娃娃，媽媽沒有給她買，她就生氣地坐在地上哭着不肯走。

2、表演完情景劇，教師向幼兒提問：”小西，奇奇，妞妞的表現好不好？爲什麼？如果是你遇到了這樣的事情，你會怎樣做？”

3、請小朋友想一想自己以前是否亂髮過脾氣，如果以後遇到了同樣的事情該怎麼做。

(三)結束活動

活動自然結束。

活動延伸

1、區域活動

在圖書區增加相關主題的書籍。

3、生活活動

在日常生活中，針對愛發脾氣的小朋友進行隨機教育，也可請家長配合對孩子進行教育。

大班不亂髮脾氣教案，很多幼兒都有一點小毛病，大部分幼兒共同有的一個小毛病就是喜歡亂髮脾氣，這種行爲在幼兒身上是不正確的，我們應該要好好的教導幼兒不要亂髮脾氣。

幼兒園大班教案 篇2

　　設計意圖：

大班幼兒運動量較大，喜歡動手探索新鮮事物，其動作的協調性、靈活性、準確性有了很大提高。本學期我發現幼兒在活動室經常玩紙箱遊戲，我突發奇想，把這些紙箱搬到戶外廣闊的空間，運用到體育鍛煉中去，不更能滿足幼兒的興趣和需要嗎，於是，我根據我班近期幼兒體能發展目標，特設計本次活動——《紙箱轉轉玩》。

　　活動目標：

1、通過合作交流能探索出箱子的多種玩法。

2、通過遊戲活動，提高幼兒動作的協調性和靈活性 ，培養幼兒的合作和競爭意識。

　　活動準備：

連接好三個一樣大小的紙箱、《健康歌》音樂。

活動過程：

熱身運動：

幼兒隨音樂做熱身運動。

　　基本部分：

師幼探索紙箱的玩法。

玩法一：坦克

三個小朋友一組，並排站着，共同向前滾動。

玩法二：躲貓貓

5---6名幼兒一組，把紙箱立起來，玩躲貓貓的遊戲。

玩法三；過河

幼兒分成兩組，把紙箱立起來，跳過紙箱，看哪組用時最短，哪組獲勝。

玩法四：鑽山洞

四名幼兒擡着紙箱，其他幼兒在下面鑽過。

　　結束部分：

教師小結：剛纔咱們用自己想出來的大紙箱玩法進行了如此激烈的遊戲，在保護自己安全的前提下，順利地完成了任務，小朋友們表現的都非常的棒，現在讓我們爲自己鼓鼓掌吧！

活動反思：

該活動是我和幼兒多次集思廣益的`結晶。通過讓幼兒多次探索和嘗試，激發起幼兒對紙箱的興趣。活動中，既有集體參與，也有小組合作，教師能較多地觀察指導幼兒，使幼兒在鑽、爬、跳、等方面都得到了練習。在探索紙箱的不同玩法這一環節，對能力較強的幼兒，我鼓勵他們儘量想出和別人不同的玩法，不斷激發他們的探究慾望；對個別能力較差的幼兒進行指導，幫助他們在遊戲中獲得成就感，激發他們的活動興趣。幼兒不但在活動技能上有了一定提高，而且在遊戲過程中，表現出一種勇敢團結、互相幫助的活動氛圍，培養了他們不怕困難、敢於挑戰的良好品質，這是更大的收穫。

幼兒園大班教案 篇3

活動目標

感受花的美、花的樣、花的色、花的香。

增加幼兒學習的興趣。

靈活地運用線條組合成不同的花朵。

在繪畫的過程中，鼓勵幼兒大膽想象，大膽繪畫。

培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

教學重點、難點

教學重點：讓幼兒知道分花的美、花的樣、花的色、花的香。

教學難點：靈活的運用線條組成不同的花朵；

活動準備

1、各種花盆景；

2、不同線條組合的花朵範例；

3、繪畫用的紙張、水彩筆、油畫棒。

開始環節：（以《春天在哪裏》的音樂爲背景）

師：“春遊時，我們看到了草地上、花盆裏都開滿了花。今天，我們來畫美麗的花朵。”

基本環節：

1、出示些美麗的花朵的圖片及畫，引起幼兒繪畫的興趣；

2、教師在黑板上畫一副簡單的花的畫，示範花的中心擴展畫法。一邊提問一邊示範：（1）花瓣是向什麼方向長的？（2）花瓣看上去是什麼樣的?

3、幼兒繪畫，教師指導：用弧線、波浪線畫花瓣，形成層次感。

結束環節：

學生自由的花喜歡的花。

作業評價：用“花兒真美麗”的形式來肯定幼兒的成績。

教學反思

對活動效果的評析：本活動的教學目標是讓幼兒能用線條組成不同的花朵，在課後的幼兒繪畫上，大部分幼兒能用弧線、波浪線以及用直線，組成簡單的花。個別幼兒對於線條的運用上不夠靈活。下來後，我將對於沒掌握好的幼兒進行進一步的指導，對於掌握好了的幼兒，則給以鼓勵以及進一步的畫花比賽，加深對剛掌握的知識的鞏固以及增強幼兒對畫畫的興趣。

小百科：花卉，具有觀賞價值的草本植物，是用來欣賞的植物的統稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。典型的花，在一個有限生長的短軸上，着生花萼、花瓣和產生生殖細胞的雄蕊與雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊組成，有各種各樣顏色，有的長得很豔麗，有香味。

幼兒園大班教案 篇4

活動目標：

1、認識各種不同的線條，感受線條的豐富性、多樣性。

2、能大膽想象，用不同的線條來裝飾畫面，美化生活。

3、積極參與活動，體驗好玩的線條帶來的活動樂趣。

活動準備：

1、多媒體課件（ppt1）

2、各種線條的圖譜 (ppt2)

3、分組作畫用的記號筆、畫有動物、衣服的畫紙和一次性盤子等。

活動過程：

1、欣賞由不同的線條構成的動畫片。

（1）觀看ppt1,導入課題。

師：今天老師帶來了一部動畫片，讓我們一起來看一看，它和我們以前看過的有什麼不一樣？有什麼特別的地方？

[播放視頻課件]

師：它有什麼特別的地方？

小結：這個動畫片是用許多好玩的線條畫出來的，所以它的名字就叫“好玩的線條”。

（2）分段欣賞動畫片，尋找不同的線條並認識線條。

師：這部動畫片裏究竟藏着哪些好玩的線條呢？我們一起找一找好嗎？

教師分段播放視頻，尋找線條並認識線條。

小結：原來動畫片裏這些有趣的東西都是由直線、弧線、波浪線、折線等各種線條畫出來的。出示相應線條的圖譜

（3）引導幼兒想象出其他不同的線條，如螺旋線、彈簧線、斜線、鋸齒線等。

根據幼兒回答，出示對應的線條圖譜。

2、感知線條在生活中的運用。

逐一出示ppt2，引導幼兒尋找畫面中的不同線條，同時引導幼兒大膽想象線條在生活中的運用。

小結：原來在我們的身邊藏着那麼多好玩的線條，它們可真有趣。

3、繪畫：用好玩的線條裝飾畫。

（1）介紹材料，交待規則。分組裝飾：一次性盤子，衣服、小動物等。

（2）幼兒自由選擇繪畫，教師個別指導。

（3）相互欣賞、評價。

　　延伸活動：

今天我們看了動畫片“好玩的線條”，還用各種好玩的線條畫了漂亮的圖畫，他們可真有趣。我們回去把這個故事和畫畫的方法，告訴其他的小朋友好嗎？

幼兒園大班教案 篇5

活動目標：初步學會繞口令，努力發準"濤、跳"等音。

活動準備：相應圖片

活動過程：

1、玩遊戲。

a請你跟我***，我就跟你***。

（老師怎樣做，孩子就怎樣做；老師怎樣說，孩子就怎樣說）b教師請個別幼兒學說繞口令"吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮"，"四十四塊石頭"，"四十四頭獅子"，"四十四隻柿子"

2、出示圖片，引出繞口令《毛毛和濤濤》。

教師用較快的速度念一遍《毛毛和濤濤》，請幼兒說說剛纔老師唸的兒歌與平時念的兒歌有什麼不一樣，引起幼兒學習的興趣。

3、介紹繞口令的特點：繞口令其實也是兒歌，只不過有的字發音很像，很容易讀錯，是用來幫助小朋友練習發音的。（學習詞語：繞口令）

4、用稍慢的速度念一遍，讓幼兒瞭解內容。

5、利用教具讓幼兒重點練習容易混餚的音。

6、分別拿掉跳高和賽跑的圖片，讓幼兒有節奏的說一說。

7、請幼兒用如東話說一說，和家人一起說一說。