精選幼兒園小班健康教案模板集錦9篇

作爲一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園小班健康教案10篇，歡迎大家分享。

幼兒園小班健康教案 篇1

1. 引導幼兒根據以往的經驗說出自己聞到過的氣味(氣味、甜味、焦味等)。

2. 玩遊戲:教師和幼兒一起玩“看誰的本領最大”遊戲，引導幼兒用各種器官試着分辨預先準備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水)，並鼓勵幼兒鼓掌。

3.引導幼兒談論鼻子的功能。

除了嗅覺，鼻子還有什麼用呢?孩子們會說:呼吸。老師給予相應的鼓勵。例如:當一個人感冒時，他的鼻子很容易堵塞，他聞不到。同時，他覺得有哮喘，但呼吸急促。那種味道很不舒服。孩子有這種感覺嗎?孩子們會回答:“是的。”因此，我們應該保護我們的鼻子免受任何傷害。

註釋:舉例說明鼻子的功能。讓兒童更容易瞭解及加強保護鼻子的意識。)

此刻，老師有一個故事。如果孩子們想聽，他們怎麼了?故事的名字是“長着一個翹鼻子的魯魯”。

(備註:進一步加強兒童保護鼻子的重要性。)

4. 如何告訴孩子正確擤鼻涕:

和孩子們交談。通過以上的遊戲，孩子們瞭解到鼻子扮演着非常重要的角色。有時流鼻涕是不可避免的。引導幼兒養成良好的衛生習慣。流鼻涕時，不要隨便擦。用手帕或紙巾擦鼻涕。那麼怎麼用手帕擦鼻涕呢?

孩子們用紙巾擦鼻涕。

(2)根據孩子的表現,解釋的正確方法吹鼻子,按住鼻子用手帕或紙巾,先按住一個鼻孔,輕輕吹鼻子的鼻孔,然後按住另一個鼻孔,輕輕吹,鼻孔周圍擦鼻子。

點評:通過教孩子正確的擤鼻涕方式，讓孩子養成良好的衛生習慣，培養孩子的自理潛能。)

5. 聽故事，討論:

老師感性地講述了這個故事，然後組織孩子們討論:魯魯是對的嗎?那些東西塞不進你的鼻子?孩子們可以自由回答，根據老師的要求做一個補充。

總結:保護你的鼻子。不要摳鼻子。不要堵住你的鼻子。既危險又不衛生。

(點評:真實的故事告訴我們鼻子的重要性。通過孩子們的討論，孩子們辨別是非的能力得到了進一步的提高，對生活中應該做什麼，不應該做什麼有了更深刻的認識。

(3)關閉部分

組織孩子用正確的方式擤鼻涕，並用正確的動作鼓勵孩子。

(總評:直觀直觀的教學方法不僅滿足了幼兒對知識的渴望，也培養了幼兒的自我保健潛能、自我保健意識和良好的健康習慣。)

幼兒園小班健康教案 篇2

設計思想

本節教育活動是根據《山東省幼兒課程指導》小班下主題五“健康歌”次主題《我運動》中的《動一動真有趣》而生成。在《動一動真有趣》主題活動中，我班幼兒李釺諾問我：“老師，我想變成小青蛙，小青蛙它是怎樣動的？”與此同時孩子們議論紛紛的討論起來。於是我就蒐集、整理材料，設計此活動《小青蛙捉害蟲》。其目的就是進一步激發幼兒參與體育活動的興趣，同時也讓幼兒在活動中，學會正確保護自己的方法。

活動目標

1、在學青蛙跳的活動中，讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。

2、引導幼兒練習雙腳跳，發展幼兒腿部肌肉的力量，提高幼兒身體的平衡能力。

3、培養幼兒的自信心、勇敢的品質。

活動準備

1、沙包（5個）、呼啦圈（5個）

2、音樂：《青蛙最偉大》、《我愛洗澡》

活動過程

1、教師扮演青蛙媽媽，幼兒扮小青蛙，模仿青蛙跳，師生一起隨《青蛙最偉大》音樂，進入活動場地，“捉”害蟲去。

2、引導幼兒邊說兒歌邊做熱身運動。

兒歌：我是一隻小青蛙，捉蟲本領大。胳膊伸一伸，腿兒蹲一蹲。腰兒轉一轉，眼睛仔細看，害蟲找到了，跳起來吃掉它。

3、組織幼兒做遊戲

（1）跳荷葉（呼啦圈），練習雙腳跳

（2）跳土堆（沙包），練習鞏固雙腳跳的技能

（3）跳小河，鼓勵孩子們想出其他辦法

（4）到了田地了，捉害蟲

4、青蛙寶寶們，把害蟲消滅光了，跟着媽媽回家，原路返回。

跳小河——跳土堆——跳荷葉

5、小青蛙跟着媽媽做放鬆動作。（背景音樂《我愛洗澡》）以小青蛙回家休息結束本次遊戲活動。

幼兒園小班健康教案 篇3

好吃的紅色蔬菜活動目標：

1、培養幼兒喜歡參與集體活動，體驗一起遊戲的快樂。

2、通過活動培養幼兒的口語表達能力和動作的靈敏性。

3、引導幼兒認識紅色食物。

活動準備：

1、活動前領幼兒參觀大班的水果超市。

2、紅色蔬菜的實物或模型，圖片每人一份。

活動過程：

1、老師組織幼兒坐好，然後提問幼兒，引導幼兒說出吃過或見過的紅色蔬菜是什麼樣的，吃起來有什麼感覺，什麼味道。

2、老師扮演售貨員，請幼兒自由到蔬菜超市選購紅色蔬果，送到紅色水果城。說一說有那些紅色蔬果。

3、遊戲：小紅帽購物（背景音樂《小紅帽》） 老師扮演小紅帽要去市場買紅色蔬果，幼兒扮演各種紅色蔬果坐在椅子上，當小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應說出紅色蔬果的名稱，小紅帽走過去買（請幼兒跟在老師後面）直到小紅帽買了太多的食物，音樂停止，袋子破了，嘭！老師和跟在後面的幼兒迅速去搶位子，沒有位子的人當小紅帽，遊戲繼續進行（幼兒可交換蔬果，也可更換要買蔬果的顏色）

4、紙團粘貼：果子熟了。

幼兒園小班健康教案 篇4

活動目標：

1.說出常見早餐食物的名稱;

2.能對早餐進行簡單的分類;

3.願意與同伴交流自己吃過的早餐。

活動準備：

"健康"：《我的早餐》(參見幼兒用書)幼兒自帶的早餐(活動前提示家長準備，並告知幼兒早餐食物的名稱或者由幼兒園爲各班準備幾種不同的早餐)、白紙、筆。

活動過程：

1.引導幼兒討論。

T：今天吃早餐了嗎?都吃了什麼?最喜歡吃什麼?

2.和幼兒一起閱讀幼兒用書中的《我的早餐》，瞭解不同種類的早餐。

3.請幼兒相互介紹自己帶來的早餐，看看有哪些不同種類的早餐。

4.將幼兒的早餐用圖示記錄在白紙上，大家一起來看吃了哪些早餐，哪些早餐吃的人最多。

5.討論：如果沒吃早餐，會有什麼感覺?

6.幼兒之間相互交換早餐，品嚐不同的早餐。

親子活動：

請家長在一週內儘量讓幼兒吃不同種類的早餐，並注意營養搭配，幫助幼兒瞭解早餐的名稱及搭配的簡單原因。和幼兒一起用圖畫或剪貼的方式記錄某天的早餐內容，並提醒幼兒帶到幼兒園向大家介紹。

幼兒園小班健康教案 篇5

　主題的由來：

班中的幼兒不會正確使用牙齒進行咀嚼；進餐後不能主動漱口需教師提醒，在牙齒檢查中班中個別幼兒有齲齒。

活動目標

1．瞭解牙齒的結構學會正確咀嚼

2．讓幼兒瞭解齲齒的形成原因、危害、掌握保護牙齒的常識，知道牙齒的功能及與健康的關係。

3．使幼兒學會正確的刷牙方法，養成飯後漱口和每天早晚要刷牙的好習慣。

　問題板塊

教師提出的問題：

1．牙齒都能幹什麼用？

2．缺了牙齒會怎樣？

3．牙齒變黑、牙齒上的洞洞是怎麼產生的？

幼兒的疑問：

1．爲什麼不刷牙，牙就會出現洞洞呢？

2．“蟲牙”是牙齒上長蟲了嗎？

3．怎樣牙齒纔會又白又亮？

主題壁報

大牆：

和幼兒共同創設牙齒的牆飾。

　小牆：

1．盥洗室：粘貼小狗刷牙的圖片

2．畫上牙、下牙的圖片供幼兒練習刷上、下牙的方法。

3．粘貼小朋友正確與錯誤的刷牙圖片使幼兒進一步明確刷牙的正確方法

　區域遊戲相關內容

圖書區：

1．增設相關的圖書圖片

2．投放保護牙齒的歌曲、兒歌及相關的故事

　表演區：

增設牙齒的頭飾及相關的兒歌

自然角：

增設浸泡在醋裏的蛋殼和沒浸泡在醋裏的蛋殼。

　美工區：

增設相關的圖畫紙讓幼兒練習畫牙刷和牙膏

　科學區：

增設牙齒的模型及牙刷供幼兒練習正確刷牙的方法

　家園合作

1．請家長給每名幼兒帶一把小牙刷供幼兒在園中練習正確刷牙的方法

2．請家長培養幼兒養成早晚刷牙的好習慣

3．家長園地增設