幼兒園小班愛國衛生月教案(通用15篇)
作爲一位優秀的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園小班愛國衛生月教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班愛國衛生月教案 篇1
一、教學目的:
(1)基本瞭解人體的正常結構及各部件的術語名稱,學會了坐、立、行及讀書、寫字正確姿勢。
(2)能自覺、自主地搞好個人衛生及保護眼睛和牙齒,懂得克服和戰勝不良衛生習慣和飲食習慣,非一朝一夕之力能行,功在持之以恆。
(3)居家、旅行、郊遊、體育運動、游泳等的注意事項和安全要求。
(4)初步瞭解人類與大自然的關係,知道花草樹木,對改善環境的作用,自覺保護環境、愛護花草樹木,不隨地吐痰、丟瓜皮果殼、雜物、垃圾。
(5)增強了學生的自我保健意識和能力,以達到防病保健的目的。
教學重難點:手的衛生與健康的關係。怎樣保持手的衛生。
教具準備:掛圖
教學過程:
一、手的衛生
1、上課開始讓同學互相檢查手,看手是否乾淨,是否剪指甲,導入新課。
2、授新課,提出問題:
(1)髒手吃東西會引起什病?
(蛔蟲、蟯蟲、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎)
(2)什麼情況下應洗手?
(飯前便後、勞動遊戲後、接觸過病人和病人用過的東西)
(3)爲什麼不能留長指甲?
(指甲縫的污垢中藏有更多的細菌和蟲卵)
(4)結合掛圖說說怎樣洗手?
(要認真、流動水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦乾、勤洗手、不留甲,不借用別人的東西擦手,更不要在衣服褲子上擦)
3、效果考查,利用晨檢或抽查,檢查學生手的衛生
4、課後瞭解學生是否養成飯前、便後、勞動後、遊戲後洗手的衛生習慣。
[板書設計]手的衛生
洗手:要認真流動水、
用肥皂全洗到
不馬虎要擦乾
勤洗手不留甲
幼兒園小班愛國衛生月教案 篇2
一、班會主題:
搞好班級衛生,積極參加愛國衛生運動
二、班會目標:
1、通過本次班會,明確搞好衛生的重要性。
2、制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。
3、讓班級教室,衛生區衛生面貌煥然一新。
三、班會方式:
合作討論,各抒己見。
四、班會過程:
板書主題:怎樣搞好班級衛生
(一)導入:
1、看小品:放錄像對比:
(1)、放一個環境整潔的教室:一個班級課桌整齊,窗明几淨,地面潔淨無物,一塵不染。同學們個個精神煥發,活潑可愛。
(2)放一個垃圾場鏡頭:污穢之物流淌,廢紙遍地,塵土飛揚,蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。(畫外音,惡臭難聞,令人作嘔)
2、評錄像:
(1)、說出教室整潔的情況。
(2)、說出垃圾場的骯髒情況。
(3)、兩相對比,哪種情境適宜人生。
(4)、談出感受。
(二)展開:高潮。
1、主持人宣佈班會開始。
2、主持人講名人講衛生的事例:作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內、院子,槁子中有廢掉的,寧肯起身走幾步丟進紙蔞。
3、學生舉出名人講衛生的例子:毛主席很講衛生,他煙抽得很厲害,但從沒亂丟一個菸蒂,甚至菸灰都不掉到地上。
4、談出本班室內、衛生區現狀;
(1)成績方面:地面乾淨……
(2)不足之處:維持乾淨的時間短……
5、指名說出個人的衛生狀況(習慣方面)
(1)衛生習慣好的同學,方雨同學個人衛生搞的好:衣服之間整潔,頭、手、臉乾淨。尤其對班級衛生認真負責。從不亂丟紙屑……
(2)衛生習慣差的同學(不點名),衣服上有油漬、脖後有灰……
下課經常亂扔廢紙,食品袋……
6、集體交流、總結:
(三)結束:
1、各人根據交流,整理出適合自己實施的具體措施,條款。
2、衛生委員整理寫出倡儀書,張貼教室。號召同學從我做起,搞好班級衛生。
(四)總結:
同學們,這次班會開得非常成功,同學們發現了優點不足之處,並制定了可行的措施。願同學們從我做起,從現在做起,搞好我班衛生。
幼兒園小班愛國衛生月教案 篇3
活動目標:
1.跟着音樂有節奏地扭動肢體,感受洗澡的歡樂。
2.逐步積累幼兒洗澡的經驗。
活動準備:
1.《喜唰唰》、《我愛洗澡》、《日光海岸》音樂
2.寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。
活動過程:
1.寶寶洗澡,引起幼兒洗澡興趣
(1)有段十分好聽的音樂,你們想聽嗎?讓我們隨音樂來跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動。
(2)好熱呀?你們熱嗎?怎樣纔會舒服?
(3)有個十分可愛的寶寶,讓我們看看他在幹嗎?放寶寶洗澡的錄像,引起寶寶洗澡的興趣。
2.交流洗澡的方法,積累洗澡的經驗
(1)教師:寶寶洗澡時,洗了哪兒呀?引導寶寶充分用語言和動作來表達。引導幼兒注意洗澡時要保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓髒水進入。
(2)提問:寶寶洗澡時用到了什麼?我們洗澡的時候會用到哪些東西?
(3)教師出示魔術盒,幼兒猜猜裏面藏着什麼東西?
小朋友們喜歡變魔術嗎?此刻所有小朋友變成小小魔法師,伸出小魔棒(食指)指着魔術盒說變變變,就會變出好多的東西。
教師小結:洗澡用的東西可真多,這些東西都能夠讓我們的身體變乾淨和舒服,成爲乾淨的寶寶。此刻每人拿一個喜歡的,讓我們隨音樂來洗澡吧。
3.大家來洗澡,體驗洗澡的歡樂
(1)播放音樂《我愛洗澡》。在前奏部分教師邊喊:寶寶們,洗澡啦,邊做擰水龍頭的動作,然後給每個寶寶抹沐浴液,帶領寶寶跟隨音樂有節奏地扭動。後背洗不到怎樣辦呀?(幫個忙擦一擦)。寶寶之間互相幫忙擦背、教師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手,變大泡泡,小泡泡。
(2)請幼兒跟着音樂來洗澡,教師觀察幼兒的舞動情景,及時表揚表現得逼真、趣味的幼兒。引導幼兒跟着音樂有節奏地扭動。
4.抹香寶寶,享受洗澡後的歡樂
(1)洗乾淨了嗎?好,輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。(放鬆)播放音樂《日光海岸》
(2)洗完澡我們抹點什麼呢?抹上點寶寶潤膚露,聞聞香嗎?教師聞一聞幼兒,欣喜地告訴幼兒香極了。
5.延伸活動
回家以後要勤洗澡,做一個健康、講衛生的好寶寶。
幼兒園小班愛國衛生月教案 篇4
【活動目標】
1、明白垃圾要扔到垃圾箱中,保護環境衛生。
2、樂意大膽使用材料與夥伴合作製作垃圾箱。
3、感受到共同製作的歡樂。
【活動準備】
材料準備:剪刀、不一樣大小的紙盒、包裝紙、漿糊、雙面膠、抹布等。
經驗準備:有與夥伴合作的經驗。
【重點和難點】
1、此活動的製作教師研究到紙盒有不一樣薄厚,孩子們在剪厚紙盒時會有困難。
2、製作的盲目性。
【活動過程】
1、以談話的形式導入:
我們今日帶來這麼多的材料想做什麼樣的垃圾箱?怎樣做?都需要什麼材料?想與誰合作?
教師帶幼兒分別進行討論激發幼兒的製作興趣。
2、幼兒意願找到自我的合作伙伴進行製作。
在過程中教師做幼兒的支持者、合作者,儘量滿足幼兒的需求,給與適時的指導與幫忙,使孩子們能獲得成功。
3、作品展覽與講評:
請孩子們說出製作的過程,將自我的成功與夥伴共同分享。教師尊重孩子們的意見將垃圾箱放在有用之處。
總結:
(1)教師會適時地進入給予指導與幫忙。
(2)引導幼兒充分地說出自我的想法以及如何與夥伴合作的想法,孩子們帶着想法,有目的的製作減少了盲目性。
幼兒園小班愛國衛生月教案 篇5
活動目標:
1、讓幼兒瞭解春天天氣漸漸變熱,有很多傳染病會發生,教育幼兒要養成常洗手、生吃瓜果要洗淨、不喝生水的良好習慣。
2、認識蒼蠅、蚊子的外形特徵,知道它們的害處。
活動準備:
相關圖片和錄象帶
活動過程:
1、讓幼兒猜謎語,引出活動
分別說出蒼蠅和蚊子的謎面,讓幼兒猜
2、認識蒼蠅和蚊子及其危害
(1)、讓幼兒觀看蒼蠅、蚊子的圖片(主要外形特徵),使幼兒從外形特徵上認識它們。
(2)、觀看錄象帶:使幼兒瞭解蒼蠅和蚊子生活在什麼地方(重點引導幼兒觀看蒼蠅蚊子在臭水溝、糞坑、垃圾箱等髒的地方生活)
(3)、介紹蒼蠅是如何傳播疾病的,並告訴幼兒蒼蠅傳播的疾病是痢疾(拉肚子)
(4)、介紹蚊子是怎樣傳播疾病的,並告訴幼兒蚊子傳播的疾病是乙腦(傷害大腦)
3、活動總結:教育小朋友要勤洗手,不吃不清潔的食物等,養成良好的衛生習慣。
活動反思
今天的活動中,幼兒知道不能買攤販的食物,因爲他們從錄像中看到了食品沒有防護措施是不乾淨的,蒼蠅、蚊子等到處亂飛,傳播疾病,因此吃了不乾淨食品就會生病,就會有生命危險。所以大家都決定以後不購買這些食品。
幼兒園小班愛國衛生月教案 篇6
活動目標:
1.讓幼兒明白每一天洗臉的重要性,養成洗臉的好習慣;
2.明白洗臉的步驟,瞭解怎樣樣洗得更乾淨,尤其是一些難洗的部位。
活動準備:
娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》
活動過程:
一、設置情境,導入活動
1.“嗚嗚~~~,聽,誰在哭啊?原先是娃娃!我們去看看娃娃爲什麼哭?”
2.一齊問:“娃娃,你怎樣了?爲什麼哭啊?”
3.“原先娃娃在外面玩,把小臉弄髒了,娃娃可愛漂亮了,你們說怎樣辦啊?”(引出應當洗乾淨)
二、引發討論
你每一天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自我洗的,那你是怎樣洗的?
(幼兒討論,講述)
誰來洗洗?(個別幼兒演示)
說一說,剛纔xx是怎樣洗的?你會嗎?大家一齊來洗洗你的小臉。
三、進一步置疑
1.娃娃怎樣還在哭啊?聽聽怎樣了?
(引出進一步討論)
“看看有沒有幫她洗乾淨啊?難洗的部位應當怎樣洗?”
2.出示圖片(對於難洗的部位進行放大,比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)
3.幼兒再次嘗試,教師進行個別指導。
4.教師正確示範,幼兒模仿。
四、我們大家來洗臉
一邊播放兒歌,一邊和孩子們一齊洗臉。
五、說一說
怎樣樣讓我們的小臉每一天都白白的,香香的?(引出每一天洗臉)
幼兒園小班愛國衛生月教案 篇7
一、活動目標:
1、在有趣的語言活動中,辨別行爲的對與錯。
2、通過觀看錄象,讓幼兒注重平時良好衛生習慣的養成。
3、理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。
4、大膽的表述對故事的理解。
二、活動準備:
小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈製作;幼兒在園吃糖、擦嘴、吃飯時的錄象。
三、活動過程:
一、出示兩隻小動物,引起幼兒興趣。
1、今天,老師請來了小黃狗、小老鼠,你喜歡誰啊?爲什麼?
二、看圖學習兒歌。
1、看了兩隻小動物的表現,我們再來說說你更喜歡誰?先來看小黃狗,它在幹什麼?
2、小狗把香蕉皮丟到哪裏去了?
我們把小黃狗吃香蕉的樣子編成了一首兒歌。
小黃狗,吃香蕉。果皮丟進垃圾箱。
3、(出示圖二)再來看看小老鼠是怎麼吃香蕉的`?
你認爲小老鼠的行爲對不對?爲什麼?
學學動作“丟”。
我們也來編一段兒歌:
小老鼠,吃香蕉。果皮丟到地面上。
小結:那現在,你更喜歡誰了啊?爲什麼?
我們要學乖小黃狗,做個講衛生的好寶寶。
三、除了吃香蕉,我們還吃過好多好吃的東西,和旁邊的小朋友一起聊聊你吃完零食是怎麼做的?
四、觀看錄象兩段。
我們來看看小2班的兩位小朋友,他們在幹什麼?他們又是怎麼做的呢?
錄象一:他在吃糖果,猜猜他會把糖紙丟哪兒呢?
我們給他次機會,這兒有張糖紙,他會怎麼做?
錄象二:擦完嘴巴,餐巾紙該丟哪兒呢?(表揚)
錄象三:在吃飯時,我們的寶寶是怎樣表現的?
五、活動延伸:爭做小小衛官員。
附兒歌:
吃香蕉
小黃狗,吃香蕉。果皮丟進垃圾箱。
小老鼠,吃香蕉。果皮丟到地面上。
設計思路:
每次走過小班,我都能感受到小朋友的點滴進步,他們在幼兒園學會了禮貌,養成了很好的常規。很多時候,很多環節,教師會對他們進行衛生教育。在此基礎上設計一堂講衛生的教學活動,一定能增進幼兒講衛生的意識。於是,我想到了設計今天的活動。
手段的利用:在活動中我採用錄象教學,是想通過觀察幼兒身邊的人,發生的身邊的事,從而讓自己來辨別他人行爲的對與錯。這環的設計所呈現的效果是顯而易見的,它避免了說教的枯燥,充分調動幼兒的積極性,他們不僅能說出觀察到的對象、行爲,而且還能辨別行爲的對於錯。
方法的呈現:之前我用到了一首小兒歌。這裏我採用了對比的手法,先讓幼兒談喜歡誰,爲什麼喜歡它?既而又呈現他們吃香蕉的行爲表現,再次讓幼兒說說喜歡誰?爲什麼喜歡它?從幼兒的回答中,明顯能看出幼兒已有一定的辨別是非能力。
精彩瞬間:中間一環,讓錄象中丟糖果紙的幼兒上來糾正自己的錯誤行爲,幼兒在完成後得到老師的表揚和小朋友的拍手鼓勵後,不僅對該小朋友促進很大,而且能讓幼兒知道一個道理,知道錯了要改正的道理。
遺憾:讓小朋友互動交流:你還吃過哪些零食?之後你是怎麼做的?但小朋友不能很好的交流,這環節的設計完全可以省略,幼兒已經迫不及待的還和老師說自己的體驗了。
幼兒在表達爲什麼喜歡它(小狗)時,他們的語言表達上就顯得較欠缺。
幼兒園小班愛國衛生月教案 篇8
教學形式:團體或小組教學
教學方法:故事啓迪法
活動目標:
1.讓幼兒明白爲什麼要常剪指甲和如何剪指甲。
2.培養幼兒養成良好的個人衛生習慣。
核心要素:手指甲勤修剪既衛生又美觀
剪完後把手洗髒指甲要清理
活動準備:指甲刀
基本過程:
(一)導入活動:
教師:小朋友們看一看自我的小手小腳,上頭長着的圓圓的東西是什麼?看看指甲裏都藏着什麼東西?爸爸媽媽經常用指甲刀幫我們做什麼?爲什麼要剪指甲》
(二)關鍵步驟:
1.教師:小朋友,你自我會剪指甲嗎?明白怎樣剪指甲嗎?來說一說。
2.教師:看一看教師是怎樣剪指甲的?之後再描述。
3.兒歌:指甲刀,張開嘴,咬住指甲不鬆開。小小手,來幫忙,用力按下指甲斷。髒東西,露出來,清潔衛生不忘掉。
(三)結束部分:
小朋友你自我會剪指甲了嗎?以後我們自我能夠剪指甲了,我們都要做講衛生的好孩子。
家園互動:
1.家長能夠在平時引導幼兒關注自我的指甲,養成勤剪指甲的良好習慣。
2.幫忙幼兒練習剪指甲的技能。
注意事項:
教師和家長必須要以身作則,女士不要留長指甲,也不要染指甲,爲幼兒樹立榜樣。
活動反思:
1.孩子對活動的哪一環節最感興趣?爲什麼?
2.你認爲這個活動的成功之處在哪裏?
3.你認爲還有哪些地方需要改善?該如何改善?
幼兒園小班愛國衛生月教案 篇9
一、活動目標:
1、初步掌握一些飯食小常識,知道飯前飯後要洗手,生吃瓜果要洗乾淨才能吃的道理。
2、養成個人衛生的好習慣。
3、不隨便吃街頭小攤販的小吃。
二活動準備:
圖片、洗手液、毛巾等。
三、活動過程:
老師通過讓小朋友看圖片,啓發小朋友思考爲什麼這些小朋友會肚子疼。師:小朋友們,看了這些圖片你們想想,爲什麼圖片上的小朋友會肚子疼呢?幼兒:小朋友沒有洗手就拿東西吃。
1、幼兒討論,基本瞭解飲食衛生的知識,從中知道講究衛生的原因。
2、現場指出;老師可做示範;吃瓜果如何講究衛生。瓜果要洗淨去皮。吃蘋果時,要先把蘋果洗乾淨,再把蘋果皮削掉。否則,皮上有細菌就會到我們的肚子裏,我們的肚子就會疼。比如:西紅柿、黃瓜、橘子、葡萄等。
3、師:告訴幼兒飯前要洗手,吃水果要洗手,大小便要洗手,玩完玩具要洗手等。
4、教師示範如何正確洗手。挽袖子、打開水龍頭、把手衝溼、關上水龍頭、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指縫手腕、打開水龍頭沖洗乾淨、捧起水將水龍頭衝乾淨、關上水龍頭、擦手、放袖子。
5、幼兒操作、教師指導。活動結束:
總結活動延伸:可以向幼兒介紹一下,變質腐爛的,被蒼蠅、蚊子叮咬過的,或放在不乾淨的容器內的食物等,吃了會對身體的危害,對身體有害。
幼兒園小班愛國衛生月教案 篇10
一、活動目標:
1、讓幼兒瞭解洗手的重要性。
2、教會幼兒正確的洗手方法。
3、培養幼兒養成飯前、便後、手髒時、勤洗手的衛生習慣。
活動過程:
1、教師提問引入課題:請小朋友們伸出你們的雙手,看看如果手髒了怎麼辦?(引導幼兒說出手髒了該去洗手)
2、觀看生活中容易弄髒手的物品圖片
3、給幼兒講述手的污染可以帶來很多疾病,觀察圖片:用髒手搓眼睛眼睛變紅腫、用髒手抓東西吃引起肚子疼、嘔吐、拉肚子等。
4、教師:在什麼時候應該洗手呢?(引導幼兒說出吃飯前要洗手、運動完了要洗手、遊戲玩了要洗手、便後要洗手等。)
5、教師:誰能說說我應該怎麼樣洗手?(請個別幼兒講講,也可以讓幼兒小組討論後再回答,同時也培養幼兒的語言表達能力)教師小結:適時的鼓勵幼兒。
6、出示洗手順序圖片,學習正確洗手的方法:
(1)用水把手打溼了。
(2)手心手背都要搓肥皂,並要搓到有泡沫。
(3)老師邊示範邊念兒歌:挽起小袖子,打開水龍頭,清水衝一衝擦擦小肥皂,手心手背搓乾淨手指縫裏搓一搓,清清水裏衝乾淨,小手關上龍頭甩一甩,乾淨毛巾擦乾手。
(4)幼兒在座位上邊學兒歌邊練習洗手方法。活動結束教師組織幼兒在水管邊實地洗手一次;幼兒洗手時,教師指導個別幼兒洗手的正確方法,提醒個別幼兒,不要玩水,節約用水,最後表揚正確洗手的幼兒。
幼兒園小班愛國衛生月教案 篇11
活動目標
1.讓幼兒初步熟悉歌曲旋律,學唱歌曲並幫助幼兒唱準休止符。
2.培養幼兒良好的衛生行爲習慣。
活動重點
讓幼兒初步熟悉歌曲旋律,學唱歌曲
活動難點
幼兒能夠唱準休止符。
活動準備:
音樂《講衛生》
活動過程:
一、開始部分
(一)隨音樂《我們大家做得好》幼兒進入教室
(二)發聲練習
師生問好歌曲《小動物叫聲》《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》
(三)律動練習《生活模仿動作》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》
二、基本活動
(一)複習兒歌及《講衛生》
小朋友,你們還記得以前老師教過的一首兒歌,叫做《講衛生》,我們一起來念一下吧!教師帶領幼兒回憶兒歌內容。
1.教師:小朋友,請你們說說兒歌裏面小動物是怎麼樣教我們講衛生的呢?那你們平時有沒有講衛生呢?教師引導幼兒說說自己是怎麼樣講衛生的。
2.教師小結幼兒講述的內容。
(二)教師:小朋友,我們都是一個講衛生的好寶寶,今天老師還帶來了一首有關講衛生的歌曲,一起來聽一聽吧!名字就叫《講衛生》。
(三)請幼兒欣賞歌曲
1.教師完整彈唱歌曲,請幼兒欣賞;
2.教師提問:小朋友,歌曲的名字叫什麼呢?剛纔你們聽了一遍歌曲,請你們說說你們聽到了歌曲裏都唱了什麼內容呢?
3.教師再一次完整清唱歌曲,請幼兒補充在歌曲裏面所聽到的一些歌曲內容。
4.教師按節奏念出歌詞,再次讓幼兒熟悉歌詞內容。
(四)學唱歌曲
1.教師完整彈唱歌曲,老師大聲唱,請幼兒小聲的跟唱。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律。
2.教師帶領幼兒完整學唱歌曲。
3.在唱到有何止符的時候教師提醒幼兒唱準休止符,在唱到這裏的時候要停下來休息一下。教師示範演唱休止部分
4.請幼兒集體演唱歌曲,引導幼兒唱歌的時候要用好聽的聲音唱出來,鼓勵幼兒積極參與音樂活動。
5.教師帶領幼兒邊打節奏邊演唱歌曲。
三、結束活動
小朋友,今天我們學習了一首好聽的歌曲,回到家之後可以唱給我們的家人聽,並請他們也要學會這樣講衛生哦!
現在請大家跟老師一塊出去互相檢查衛生,看看誰的小手最乾淨,看看誰是最講衛生的好孩子。
幼兒園小班愛國衛生月教案 篇12
活動目標:
1、培養幼兒初步的自我服務的能力。
2、初步養成良好的衛生習慣,學習正確的刷牙方法。
活動準備:
娃娃家:給娃娃洗臉、刷牙、梳頭。手工區;:卡紙、海綿紙、等材料設計各種生活用品並且還可以進行繪畫。
閱讀區;各種生活類的圖畫書。
活動過程:
一、談話導入。
小朋友是個講衛生的孩子嗎?(是的)那你們平時是怎麼講衛生的呢?(請個別孩子說說自己平時是怎麼講衛生的)
剛纔小朋友都說了自己早上起來會刷牙、洗臉,講了很多很多,今天我老師就要來看看我們在區域活動中是怎麼來表現的。
三、介紹各個區域。
1、娃娃家。
娃娃家裏都有很多的娃娃寶寶,今天就要來讓我們的小朋友怎麼跟我們的娃娃洗臉、刷牙、梳頭。
2、圖書區。
今天老師在圖書區準備了各種生活類的圖畫書,待會小朋友可以看圖書和朋友一起講講,看完後可以和好朋友一起說說。
3、動手區。
在手工區老師準備了:卡紙、海綿紙、等材料設計各種生活用品並且還可以進行繪畫。
四、組織幼兒進區區域。
1、提出區域規則。
在進區的時候,你先要想好來你要進什麼區角。但是我們進區域時我們先要拿好進區卡,只有拿到了進區卡的小朋友才能到區角里面去活動,如果你去的哪個區角里的卡插滿了,你就不能再進這個區了,只有把卡插在哪個區裏,你就在哪個區裏活動。當老師放音樂時候,小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好,放回原處。在區域中不能大聲喧譁,靜靜的玩。
2、教師巡迴指導幼兒進行區域活動。
四、收拾材料,結束遊戲。
小結小朋友進區觀看的情況,表揚有序進區的幼兒,對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,指出做的不夠的地方。
幼兒園小班愛國衛生月教案 篇13
【活動目標】
1、瞭解食品的一些衛生常識,知道不講衛生和垃圾食品對人體的危害。
2、在搶答的活動中,區分綠色食品和垃圾食品的種類。
3、樂意吃一些比較有營養的綠色食品,並參與綠色食品遊戲賽。
【活動準備】
1、一些和飲食衛生有關的圖片若干。
2、幼兒用書人手一冊,紅色彩筆人手一支。
【活動過程】
一、幼兒進行談話活動:
1.教師:你喜歡吃什麼食品?爲什麼?
2.教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,並進行分類。
二、通過觀察幼兒用書,瞭解注意飲食衛生的重要。
1.看圖說說:圖上的小朋友在做什麼?想一想這樣做對嗎?爲什麼?
2.觀察畫面,說說:這些小朋友怎麼啦?他們爲什麼會生病?
例如:觀察拉肚子的小朋友,說說:爲什麼他會拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒有洗手。)……3.觀察一名肥胖兒童:他爲什麼會這麼胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)
三、引導幼兒參與討論:吃什麼食品比較好?什麼樣的食品要少吃,爲什麼?
四、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。
教師請幼兒談論自己記錄的結果,並將記錄的結果進行總的匯合,找出最好的食品和最差的食品,並給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號。
五、食品搶答,教師報出食品的名稱,請幼兒說出垃圾或綠色食品。
1.教師:水果、蔬菜。幼兒:綠色食品;
2.教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒:垃圾食品。
六、引導幼兒評選出2個綠色食品。
教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品,並站成一排。開展遊戲《蹲一蹲》
玩法:分別說出自己蹲和別人蹲,要接得快。
例如:有綠色實物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個是黃瓜說:"黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到後,立即接上來說:"青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲。"然後,繼續接說……說錯了,就換人接着遊戲。
幼兒園小班愛國衛生月教案 篇14
【設計意圖】
如今社會,父母在孩子成長過程中在生活上關注比較多,在生活自理能力方面照顧的無微不至,所以導致孩子在生活能力上較弱,有的孩子甚至還養成不愛洗澡的壞習慣,因此設計了《養成愛洗澡的衛生好習慣》,讓幼兒的自理能力,講衛生的習慣有所提升。
【活動目標】
1、知道勤洗澡可以保護皮膚。
2、通過遷移生活經驗及音樂表演,初步學習自己洗澡。
3、養成良好生活衛生習慣。
【活動準備】
音樂磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。
小豬圖片一張。
【活動過程】
一、出示小豬圖片,引起幼兒的興趣。
它的名字叫"豬小弟",我們一起來聽聽在它身上發生了怎樣的故事?
二、聽音樂《豬小弟》。
提問:
1、開始小豬沒有朋友和它遊戲?爲什麼沒有?(因爲它身上全是泥。)
2、後來有朋友和它做遊戲了?爲什麼又有朋友了呢?(因爲小豬它洗澡以後變乾淨了。)
三、組織幼兒討論:
你愛洗澡嗎?爲什麼要經常洗澡呢?
【教師小結】
1、洗澡可以使我們乾淨,這樣人很舒服。
2、運動後會出汗,皮膚上就有污垢,污垢就容易產生細菌,對皮膚不好。
3、經常洗澡,乾淨的皮膚可以放出"溶菌黴"消滅細菌,保護我們的皮膚。
四、討論:你是怎樣洗澡的?
五、即興表演:
沖水--擦肥皂--搓泡泡--沖水--再搓一搓--沖水。
六、幼兒隨音樂表演,體驗洗澡的樂趣。
你洗乾淨了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創遍:頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)
幼兒園小班愛國衛生月教案 篇15
【活動目標】
1.知道識別食品包裝上的生產日期以及安全標誌,並能區分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。
2.增強食品安全意識,提高幼兒食品安全自我保護能力,培養幼兒良好的飲食衛生習慣。
【活動準備】
1.教學課件《吃健康的食品》
2.圖片若干(健康食品——蔬菜、水果、堅果;垃圾食品——油炸食品,罐頭類食品,醃製食品,加工的肉類食品,肥肉和動物內臟類食物,奶油製品,方便麪,燒烤類食品,冷凍甜點,果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品——黴變及變質的食品)。
3.健康大冒險遊戲棋盤若干。
【教學重點】
知道健康飲食的重要性,養成良好的飲食衛生習慣。
【教學難點】
認識和區分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。
【活動過程】
一、活動導入
1、談話導入課題:平時你最喜歡喜歡吃什麼東西?
幼兒自由回答……(教師點擊課件一一出示食物的圖片)
2、引導幼兒小結:你們喜歡吃的東西真是各式各樣,但是有的食品吃了是有益健康的,而有的食品吃了則是對我們的身體有害處的……
二.區分各類食品
1、師:食物的種類有很多,你們願不願意來給食物分分類呢?(點擊課件:引導幼兒將食品分成兩大類)
(1)健康食品:水果類,牛奶,蔬菜類。(吃了有助人體健康的食物)
(2)垃圾食品:油炸食品,方便麪,果凍,蛋糕,燒烤、甜點,餅乾,可樂等(吃了對人體有害的食物)
2、瞭解垃圾食品吃了以後對人體會有什麼害處
(1)請幼兒說說:平時自己都喜歡吃什麼食品
(2)點擊課件請幼兒瞭解垃圾食品的製作過程,幼兒討論,教師在幼兒討論的基礎上進行小結:在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以後會對我們人體造成一定是傷害……所以,小朋友們要少吃或不吃這樣的食物,纔會健康成長。
(3)提問:你還知道哪些垃圾食品?(油炸食品,罐頭類食品,醃製食品,加工的肉類食品,肥肉和動物內臟類食物,餅乾類,奶油製品,方便麪,燒烤類食品,話梅和蜜餞類食物)
教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示,幫助幼兒更多的瞭解更多的垃圾食品品種。
三、區分食品安全標記
1、提問:除了垃圾食品以外還有什麼食品也不能吃?(請幼兒討論並回答問題)
2、請幼兒觀看課件(小朋友喝過期牛奶出現肚子痛的畫面)
師:他怎麼了?爲什麼會這樣?
引導幼兒小結:我們購買食品的時候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質時間,過期的食品是不能吃的,否則會產生身體不適,還可能會發生危險。
3、認識生產日期和安全標記
教師出示圖片請幼兒觀察並進行分辨食品袋上的生產日期、保質期及安全標準。
小結:食品包裝袋上的這些標記會告訴我們那些食品是安全的,那些食品是不安全的,我們以後購買的時候一定要仔細地看清楚,還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標記哦。
四、知識搶答
1、將幼兒自然分成兩組進行問題搶答
搶答規則:教師逐一出示帶有問題的課件請幼兒來判斷正誤,當老師說出“開始搶答”後,幼兒舉手示意,哪一組舉手快則由該組來回答問題,答對了給出一個笑臉,最後以獲得笑臉多的小組爲勝利方。
(1)喝碳酸飲料比喝白開水對健康好嗎?
(2)多吃油炸食物對健康好嗎?
(3)常吃零食好嗎?
(4)空腹喝牛奶對身體有益嗎?
(5)多吃瓜果、蔬菜對健康好嗎?
2、教師對問題搶答環節進行小結,並告訴幼兒正確的飲食衛生習慣既要少吃零食,不吃油炸類食品,多吃瓜果蔬菜,少喝飲料多喝水,一定要養成良好的食品衛生習慣。
五、遊戲——健康大冒險
帶幼兒進入遊戲場景開始遊戲。
遊戲規則:幼兒分成兩紅,藍兩組開始健康大冒險的比賽遊戲,輪流拋擲骰子,按骰子所指的點數前進,到位後再按所在圈內的文字要求行走,以先到終點者爲勝者。
引導幼兒在遊戲時討論零食中存在的安全隱患,鼓勵幼兒一定要剋制自己,少吃或不吃零食,養成良好的飲食衛生習慣。
活動在愉快的遊戲中結束。