幼兒園中班《螃蟹小子》教案

活動目標：

1、觀察螃蟹夾子的外形特點，用語言表述。

2、瞭解螃蟹夾子的本領，感受螃蟹的勇敢可愛。

3、在理解故事的基礎上，嘗試續編故事。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備：

PPT圖片、故事、音樂

活動過程：

一、開始部分

導入活動——謎語，引起幼兒興趣。

身穿盔甲白肚皮，兩隻夾子左右提，一生只會橫着走，住在沙灘河岸地。（螃蟹）

師：螃蟹身上最厲害的是什麼？（夾子）見過嗎？什麼樣？

小結：有毛的是公螃蟹，沒毛的是母螃蟹。

二、基本部分

1、出示各種螃蟹圖片，認識瞭解不同的螃蟹夾子。

教師出示梭子蟹，提問：這是什麼螃蟹？夾子怎麼樣？

小結：梭子蟹的夾子又尖又長，像大剪刀。

出示招潮蟹，提問：這是什麼螃蟹？夾子怎麼樣？

小結：招潮蟹的夾子一個大一個小。

出示蜘蛛蟹。它長得像蜘蛛，這是蜘蛛蟹，蜘蛛蟹的夾子又細又長。

出示饅頭蟹。它有一個非常有趣的名字叫饅頭蟹。夾子有什麼不一樣？（顏色不一樣）

出示大閘蟹。大閘蟹夾子什麼樣？夾子上有很多的絨毛也叫絨毛蟹。

2、瞭解螃蟹夾子的作用。

師： 螃蟹夾子有什麼用？

小結：遇到危險時，保護自己，夾敵人。還可以撲捉食物。

3、聽故事，瞭解螃蟹夾子的作用。

邊聽故事邊提問，幫幼兒理解故事內容。

（1）師：小毛是誰？（螃蟹）它最寶貴的是什麼？（夾子）他總讓自己的夾子怎樣？（保持光鮮亮麗）

(2)師：小毛怎麼成了螃蟹家族的英雄？（打敗了蝦子大軍）爲什麼蝦子大軍要來打？小毛怎麼做的？

(3)師：小毛在幹什麼的時候遇到了青兒？（補魚）用什麼撲魚？（夾子)青兒是誰？（螃蟹小姐）夾子什麼樣？（小毛夾子大，青兒夾子小）後來它們怎樣了？（結婚了）小毛做什麼事情讓青兒嫁給它？用什麼搬沙子？（夾子）

(4)師：我們看看結婚之後做了什麼事情？帶着問題繼續聽故事。

寶寶住在哪裏？用什麼拉沙子？（夾子）爲什麼說青兒是個細心的媽媽？

(5)螃蟹夾子除了保護自己、捕捉食物，還有什麼作用？

4、完整聽故事。

師：誰最後變成了螃蟹小子？

5、變成螃蟹小子，隨音樂做律動。

三、結束部分

教師小結。

四、延伸部分

尋找其他有夾子的動物。

教學反思：

整個活動過程使幼兒認識和記憶深刻。讓幼兒饒有興趣地理解了整個故事，調動了孩子學習的積極性，把孩子的學習熱情充分調動了起來。使他們體會到了做課堂主人的自豪和快樂。