【推薦】幼兒園大班安全教案錦集七篇
作爲一名默默奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編整理的幼兒園大班安全教案7篇,歡迎大家分享。
幼兒園大班安全教案 篇1
設計意圖:
此活動爲健康《皮划艇運動》活動的替換活動。本主題活動的主題爲《特殊交通工具》但整個活動中特種交通工具涉及的內容不是很多,所以將健康領域的《皮划艇運動》換爲《特種汽車用處大》讓幼兒認識各種特種汽車。
活動目標:
1、激發幼兒認識各種特種交通工具和探索特種汽車的興趣。
2、發展幼兒語言表達能力和綜合能力。
3、認識幾種特種汽車,知道幾種特種汽車的用途。
4、知道危險來臨時如何保護自己。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
1、請家長與幼兒一起蒐集特種汽車的玩具、圖片、文字資料等。
2、多媒體課件《特種汽車》
活動過程:
1、猜謎語引起幼兒對各種車的探索興趣。
(1)消防車:一位英雄,渾身通紅。平常日子,坐着不動;一見着火,發起衝鋒。
(2)灑水車:一路走,一路唱,早起喝了一桶水,全都灑在馬路上。
(3)救護車:無事我常住醫院,急事來了跑在先,來回奔波爲病人,救死扶傷心裏甜。
2、聽故事《特種汽車用處大》後,通過提問了解幾種特種汽車。
(1)早上在馬路上灑水的是什麼車?
(2)車頂上有藍燈的車是什麼車?
(3)救火的車是什麼車?
(4)抓壞人的是什麼車?
(5)伸出長手臂讓人站在上面做事的是什麼車?
3、請幼兒看多媒體課件,邊看邊講解各種車的特殊功用。
(1)灑水車:車廂是個裝滿水的長圓筒,它向馬路兩邊噴水,把街道沖洗乾淨並使空氣變得溼潤。
(2)救護車:救護車裏躺着危重病人,醫生和護士守在旁邊進行急救。救護車闖紅燈不算違反交通規則,因爲救人最要緊。
(3)消防車:消防車的警笛讓所有的人都爲它讓路,在消防車的車頂上,有長長的水龍帶,有可以升降的雲梯,車身兩側站着消防隊員,他們個個都是勇敢的人。
(4)空中作業車:伸出長長的手臂,人們可以站在上面修路燈、修電線。
4、請幼兒拿出自己蒐集的資料,給大家講述自己找到的特種車。
幼兒園大班安全教案 篇2
活動目標
1、能夠說出一些重要交通安全標識的名稱。
2、瞭解各種標識的圖案、意義,知道標識給人家生活帶來的好處。
3、體驗遊戲時的愉悅情緒。
活動準備
一些重要交通標識的卡片若(j )幹、黑板一塊、布一塊、標識相應字卡若干。
活動過程
一、遊戲導入。
指:今天,我們一起來玩個交通小遊戲。想玩嗎?告訴我!可以使用什麼交通工具(……)好!(可選擇你喜歡的交通工具)出發嘍!
帶領幼兒在教室內走一圈,然後回到自己的位置上。
:告訴我,如果我們真的是走在或者你們在馬路上開車的話,能隨便開,隨便走嗎?
二、認識標識
指:瞧!老師這有很多交痛標識圖片,誰說說,你都認識哪些?(掀開布,幼兒自由說)
指:我們現在一個個來認識。(逐一認識並解釋其主要作用)
請幼兒說說認識的標識,指出標識並說說標識的名字,把字卡貼在相應的標識卡片下面。
三、走迷宮圖
指:好了,羅老師現在要給我們變一個魔術了,看看,你們還記得這個標識叫什麼名字嗎?(一名助教老師:羅老師,站在黑板後面,老師隨意的逐一複習標識的名字,再認一認標識,幼兒回答對一個隨即往後傳給羅老師,羅老師在黑板後用標識卡片拼出一幅迷宮圖)
指:瞧!羅老師給我們變出了一幅迷宮圖,哦,小朋友你們想去這個開心樂園玩嗎?那必須通關啊,我們一起闖關吧!(把迷宮圖路線上的標識逐一認識就可算通關)
四、認識其它標識
指:今天我們認識了一些交通標識,生活中還有很多標識,誰說說你還見過哪些?在什麼地方見過?
教師可出示幾張標識(如:麥當勞、08年北京奧運會會徽等)
五、遊戲
指:誰能快快的說出我手裏拿的是什麼標識,我就請他向我邁進一步。
幼兒園大班安全教案 篇3
一、活動目標
1、知道在下雪天要注意的安全常識。
2、在成人的鼓勵下,願意嘗試解決下雪天遇到的小困難。
二、活動準備
1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》
2、收集人們在雪天活動的圖片。
三、活動過程
(一)談話導入
師:小朋友們,你們知道現在是什麼季節?那,你們喜歡冬天嗎?爲什麼?小恐龍也很喜歡冬天,尤其是喜歡下雪的天氣,但是,下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩,讓我們一起去看一看吧!
(二)講述故事《小恐龍的一天》,使幼兒瞭解在雪天活動時,可能出現的不安全事項。
提問:1、森林裏下雪了,小恐龍感覺非常非常冷,怎樣讓它暖和起來呢?
2、恐龍寶寶在玩打雪仗的遊戲,發生了什麼事情?
3、恐龍又到冰面上玩,接着又發生了什麼事情?
4、小恐龍做的對不對?那麼你們在下雪天是怎樣做的呢?引導幼兒結合自己,談談自己在下雪天會遇到的困難,以及解決的方法。
(三)出示“人們在雪天活動”的圖片,讓幼兒判斷對錯,並說出理由。
1、打雪仗時,往同伴的頭上、臉上扔。
2、獨自到冰面上玩,追逐打鬧。
3、下雪後,在馬路上奔跑。
4、玩雪後,直接將手放進熱水裏泡。
5、下暴雪後,在大樹下、廣告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套,外出玩耍。
:下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、圍巾,以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩,以免發生危險。打雪仗時,不要往別人的臉上、頭上扔,以免打傷。玩玩雪後,一定要搓搓手,不能將手直接放進熱水裏。
(四)教師示範講解凍傷、摔傷後怎麼辦。
1、冬天,手凍傷了怎麼辦?
在寒冷的冬季外出活動,常常凍得手腳發僵。手腳凍僵了,千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡,那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那麼,什麼是正確的方法呢?
(1)、回到溫暖的環境中去,使凍僵部位的溫度慢慢回升。
(2)、如果在野外,應當設法用大衣等將手腳包裹起來。
(3)、最有效的方法是用手搓,通過摩擦增加溫度,促進血液循環,恢復正常。
2、雪天滑倒,怎麼辦?
不小心滑倒,我們不要用手腕着地,用手掌着地,那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時,要趕緊撥打急救電話,住院治療。
3、師生製作“防滑”標誌,在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。
(五)學習兒歌:《雪天安全歌》
下雪天,要慢走,
躲讓汽車保平安。
湖面結冰要離遠,
路上打鬧有危險。
人生命,大於天,
時時刻刻重安全,
這樣人人才平安!
(六)
今天,我們瞭解了有關下雪天的安全常識,希望小朋友們在下雪天,都能加強自我防護意識,能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。
四、活動結束
1、
2、
幼兒園大班安全教案 篇4
活動目標:
1、通過活動,增強幼兒遵守活動規則的意識,遠離不安全因素。
2、尋找教室裏的不安全因素,並貼上標記提醒同伴。
3、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。
5、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
活動準備:
1、小朋友戶外活動的圖片
2、紅色標記
活動過程:
1、出示幼兒戶外活動時的圖片
提問:圖上有誰?他們在玩什麼?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會發生什麼事?
(會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等)
那你覺得應該怎麼玩,小朋友纔不會發生這樣的事呢?(引導幼兒大膽交流)
2、尋找教室裏不安全的因素
①師:剛纔,我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情,其實,在我們的教室裏、午睡室、衛生間都有許多不安全的地方,如教室裏的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……
②小朋友兩兩結伴去尋找教室裏有什麼地方是不安全的。
③找到不安全的地方後,爲不安全的地方貼上紅色警告標記,提醒孩子注意。
3、小結:剛纔,小朋友找出了許多不安全的地方,並給它貼上了紅色標記,下次小朋友看見這些紅色標記的地方就要更加註意安全,好嗎?
活動反思:
在平日裏,孩子們總是跌跌撞撞,磕磕絆絆,小傷難免的,所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面裏,聽得很專注。知道了以後哪些東西不能碰,不能做哪些危險的事情,知道自己已經長大了,要學會保護自己。通過故事畫面,孩子能準確判斷是與非,增強自己的安全意思。其實,也提醒老師在平常生活裏要比較注意孩子的安全。
小百科:活動是由共同目的聯合起來並完成一定社會職能的動作的總和。
幼兒園大班安全教案 篇5
活動目標:
1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。
2、瞭解在夏天帶草帽的好處引發幼兒用各種方法制作大草帽。
3、體驗明顯的季節特徵。
4、培養幼兒對事物的判斷能力。
5、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
活動準備:
收集各種防暑用品
活動過程:
一、幼兒互相觀察談談有哪些防暑用品。
你們這幾天帶來了很多防暑用品,看看都有些什麼?
這些用品有幾種?
二、說說用用他們怎樣使人們感到涼快。
你用過那些?感覺怎樣?有沒有讓你感覺到涼快?
重點介紹遮陽帽:夏天太陽很大,我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎?有什麼感覺?
在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射,感覺不那麼熱,臉上的皮膚不容易曬傷。
說說你們帶來的各種遮陽帽都有什麼特別的地方(幼兒介紹)
如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎麼做?選用什麼材料?樣式等
我們下次到區角去做做看好嗎?
三、幼兒談論還有哪些防暑降溫的方法。
那麼除了我們今天帶來的還有什麼在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什麼好辦法。
活動反思:
先進理念爲指導。“做中學”所體現的價值追求在於培養兒童科學思維和探究精神,它蘊含着人文精神。在這次的科學活動中我按“提出問題—動手操作—表達與交流”爲基本活動流程,從效果來看或多或少的`改變了自己以往科學活動幼兒盲目動手、過多限制幼兒的局面。
幼兒園大班安全教案 篇6
活動目的:
1、瞭解火的基本知識和安全反火常識,知道用火不當會給人們帶來災難,做到不隨便玩火。
2、認識常用的安全反火標誌,並能根據自己已有經驗設計製作安全標誌。
活動準備:
1、大張的常用安全反火標誌圖,火柴一盒。
2、幼兒用的小標誌若干。
3、白紙、油畫棒或水彩筆等若干。
活動過程:
(一)、擦燃火柴,引出話題:
請幼兒分組以"火"爲主題進行討論後,由小組代表講述討論結果。
(二)、自制幼兒參觀安全反火標誌欄。
讓幼兒一邊看一邊討論標誌內容、作用、在什麼場合出現等。
(三)、識標誌競賽:
將幼兒分成四組,教師做主持,競賽內容如下:
1、說出標誌名稱;幼兒人手一份小標誌圖,要求幼兒看圖說出標誌名稱;
2、給圖片貼標誌:讓幼兒根據出事的圖片內容,選擇響應的"嚴禁煙火"、"當心火災"、"安全出口"等標誌圖貼上各組可搶答,答對者獎紅旗一面,以紅旗多的一組爲勝;
3、宣佈小姐或獎情況。
(四)、設計製作安全標記:
1、請幼兒以小組爲單位,幫助幼兒園設計製作安全標記。
2、教師觀察知道,並提供必要的幫助。
在幼兒設計製作時,教師事實知道:幼兒園有哪些地方需要貼安全標誌?貼上去提醒人們注意什麼?應該怎樣設計繪畫標誌?
(五)、活動延伸:
請幼兒將自己設計製作的安全標記,貼在幼兒園的相應位置,也可與教師一起佈置成標誌展覽,讓幼兒互相交流講述標誌的名稱、內容、作用等。
幼兒園大班安全教案 篇7
活動名稱:大班安全《保護我們的大眼睛》
活動目標:
認知:瞭解眼睛的作用,懂得保護眼睛的重要性;能力:創編眼保健操,掌握更多的保護眼睛的知識。
活動重點:知道保護眼睛的重要性;活動難點:創編眼保健操。
活動準備:
PPT課件《保護我們的大眼睛》、百寶箱
活動過程:
一、 遊戲導入,激發幼兒興趣
小朋友們,我們一起來玩個遊戲,老師需要請三位小朋友上來,我要把他們的眼睛蒙起來,其他的小朋友不可以告訴他問題的答案。
老師這有一個百寶箱,現在要請他們三位來摸一摸,摸到了什麼?是什麼形狀的?是什麼顏色呢?
:我們閉着眼睛可以猜出物體的形狀,也可以猜出是什麼東西,可是爲什麼猜不出這個東西的顏色呢?因爲只有眼睛才能看見周圍美麗的東西和美麗的色彩。
二、基本部分,聽故事,體會眼睛的重要性。
接下來,我們來聽一個和眼睛有關的故事。
討論:
1.大眼貓是一隻什麼樣的小貓?它學會了什麼本領呢?
2.大眼貓的眼睛爲什麼會疼呢?它後來是怎麼去做的?
3.如果你是大眼貓,你會怎麼樣做呢?
4.如果我們沒有好的眼睛會怎麼樣呢?
:讀書寫字要坐直;眼睛要和書本保持一定的距離;眼睛有病要看醫生;不用眼睛看強光;不在光纖暗的地方看東西。