媽媽和娃娃幼兒園大班教案

　　目標

通過介紹幾種動物的不同繁殖方式，使幼兒瞭解娃娃都是媽媽生的，動物的繁殖方式與生存環境有着密切的關係。

　　準備

圖書：《媽媽和娃娃》（人民教育出版社出版）、各種動物頭飾（包括動物媽媽和娃娃）或圖片。

　　過程

1、媽媽和我

①小展覽——“媽媽和我”：請幼兒將自己和媽媽的照片帶到幼兒園。教師佈置一個專欄，指導幼兒將“媽媽和我”的照片貼到專欄裏。讓全班幼兒互相欣賞照片。邊欣賞邊議論：誰長得最像媽媽？

討論：你是怎樣長大的？媽媽是怎樣疼愛你的？你是怎樣愛媽媽的？

②家庭調查：教師向幼兒提出任務，回到家中向媽媽瞭解自己小時候什麼樣？自己是怎麼長大的？爸爸、媽媽的媽媽是誰？

2、動物媽媽和動物娃娃

①閱讀圖書《媽媽和娃娃》。教師用提問的方式指導幼兒閱讀：小貓咪的媽媽是誰？剛出生的小貓是什麼樣子？小貓咪是吃什麼長大的？還有哪些動物是吃奶長大的？它們是怎樣吃奶的？

雞媽媽生的是什麼？雞蛋是怎麼變成小雞的？小雞是吃什麼長大的？鳥兒的家在哪裏？它們是怎麼孵蛋的？還有哪些動物會下蛋？它們會孵蛋嗎？

毛毛蟲是誰的娃娃？它是怎樣長大的？

②討論：你見過動物生娃娃嗎？它們的孩子是什麼樣子？教師啓發幼兒回憶並談論自己的經驗。

3、遊戲——找媽媽

給一部分幼兒戴上各種動物媽媽頭飾，扮演動物媽媽；其它幼兒戴上各種動物娃娃頭飾，扮演動物娃娃。（注意：動物娃娃多於動物媽媽）。

遊戲開始，全體說兒歌：“今天天氣真正好，小動物出門跑呀跑。”然後幼兒四散跑開。

動物媽媽們站到恰當的位置，說：“媽媽在家真着急，我的娃娃在哪裏？”

然後模仿動物的叫聲。動物娃娃聽到叫聲要迅速跑到自己媽媽面前排好隊。動物媽媽再數一數自己一共有幾個娃娃，它們是不是都回家了。

遊戲繼續進行，可以讓幼兒變換角色。

建議

此活動應在飼養小動物活動的基礎上進行。教師要引導幼兒觀察動物繁殖、生長的過程。