小動物過冬中班科學教案（通用12篇）
作爲一位傑出的老師，就有可能用到教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的小動物過冬中班科學教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小動物過冬中班科學教案 篇1
活動目標
x萌發關心愛護小動物的情感
x瞭解一些小動物過冬的方式，加深對季節特徵的認識
重點難點
x重點：萌發關心愛護小動物的情感
x難點：懂得動物生存與自然環境的關係
活動準備
x經驗準備：初步瞭解一些動物過冬的方式及人們過冬的一些辦法
x物質準備：一幅冬季景色圖片，若干種動物卡片(燕子、青蛙、小松鼠、兔子、雞、鴨、蛇等)，部分動物頭飾，場地佈置(樹洞、泥洞、雪地、“南方”)
活動過程
一、知道動物怎樣過冬
1．講述故事《小動物過冬》，提問：故事裏的小動物是怎麼過冬的x
2．遊戲：給小動物找過冬的地方
①讓幼兒操作動物卡片，在圖片上給這些小動物找過冬的地方。
②引導幼兒總結這些常見動物過冬的方式。(換皮毛、冬眠、儲存糧食、飛往南方等)
3．表演遊戲：小動物過冬
幼兒頭戴動物頭飾(如兔子、青蛙、燕子、雞、鴨等)，聽教師信號，找到場地佈置的過冬的地方：
①誰不怕冷，還在雪地上跑來跑去x
②誰冬天躲起來睡大覺x
③誰躲在家裏吃東西x
④誰飛到南方去過冬x
二、關心動物的生存
①我們怎樣關心愛護小動物x
②我們是怎樣過冬的x
延伸活動
和家長一起收集有關動物過冬的資料。
活動評析
一、設計意圖
瞭解動物、認識動物、關心動物、愛護動物是對幼兒進行環境教育的重要內容之一。針對幼兒的年齡和認知特點，通過遊戲讓幼兒主動參與瞭解一些小動物過冬的方式，從而萌發愛護小動物、愛護大自然――小動物的家的情感。因此，針對這一活動意圖，教師要充當好活動的引導者，讓幼兒輕鬆積極地參與到活動中去。
二、效果分析
小動物是幼兒很感興趣的，對它們的過冬方式他們也是滿懷新奇。整個活動幼兒始終處於輕鬆、愉快、自然的活動氛圍中，特別是遊戲活動將幼兒所觀察到的動物過冬現象通過幼兒自身表演再現出來，增加了幼兒的活動興趣，有利於增進幼兒熱愛動物的情感，寓教於樂，符合幼兒學習的特點，取得了好的活動效果。
小動物過冬中班科學教案 篇2
活動目標：
1、瞭解動物過冬的不同方式。
2、幼兒能大膽選擇並講述選擇的理由。
3、激發幼兒探索動物生活的興趣。
活動準備：
小動物圖片若干、課件。
活動過程：
１、激發幼兒興趣,談話猜謎語導入課題。
老師今天帶來一個謎語請小朋友們猜一猜，看看誰最先猜出來。請你聽仔細了:
小小白花天上栽,一夜北風花盛開。千變萬化六個瓣,飄呀飄呀落下來。(雪花)什麼季節下雪?(冬天)"現在是什麼季節？你感覺怎樣？"（冬天，天氣寒冷）"看一看，冬天人們是怎樣過冬的？"（穿棉衣、安裝取暖設備、常在室內活動、加強鍛鍊等）
２、引發課題"動物是如何過冬的"談話導入：人們有這麼多的好辦法過冬，那麼你們知道小動物在這樣冷的天氣裏是怎樣過冬的呢？
⑴幼兒根據日常觀察進行自由回答，教師不予評論。
師：剛纔小朋友說了很多動物過冬的辦法，那麼究竟小動物們是怎樣度過寒冷的冬天呢？老師有一些小動物過冬的圖片，我們一起來看一看，小動物是怎樣過冬的？
⑵幼兒看圖片：
提問討論：Ａ：圖片上有哪些小動物；Ｂ：這些小動物是如何過冬的。
教師重點講解，小動物過冬的方法有幾種：
①、冬眠過冬。例如蛇、烏龜、青蛙、刺蝟、蝙蝠、狗熊，因爲他們在冬天來臨之前吃大量的食物，整個冬天他們就可以睡覺，不吃東西了。
②、換上厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠、鹿、麻雀、烏鴉、狐狸；
③、貯食過冬的有螞蟻、松鼠、蜜蜂等，因爲冬天出去找食會很冷，所以提前把整個冬天的糧食準備好過冬。
④、大雁和候鳥是南飛過冬，因爲冬天的時候南方比較暖和，所以天鵝和燕子會選擇南飛過冬，除了天鵝和燕子會南飛過冬，還有很多候鳥會南飛，像杜鵑、大雁、黃鸝、丹頂鶴，他們都是隨着氣候的變化而遷徙的鳥。
C:"你還知道其它動物是怎樣過冬的？
3、鞏固、豐富幼兒對動物過冬的認識觀看動物過冬課件，提問：
冬眠過冬的有哪些動物？
換上厚厚毛過冬的有哪些動物？
貯食過冬的有哪些動物？
南飛過冬的動物有哪些？
4、瞭解動物與季節的關係，知道動物有各種方法過冬，這是保護自己生存的最好方式"動物們爲什麼會有各自不同的過冬方法？"（保護自己生存，適應季節的變化）"假如這些動物不想法過冬，那將會怎樣？"（凍死、餓死）動物是我們人類的好朋友，我們要保護小動物，愛護大自然，爲動物創造良好的生存環境。
小動物過冬中班科學教案 篇3
教學目標：
1、認知目標：讓幼兒瞭解過冬的方式，重點了解冬眠和換毛這兩種過冬方式，並知道這兩種過冬方式的代表性動物。
2、技能目標：讓幼兒瞭解動物的過冬方式的原因，並自主探索、討論，根據動物生活的習性，以及過冬的不同方式進行簡單的分類。通過操作和觀察，並結合自己已有的經驗，得出結論。
3、情感目標：激發和培養幼兒好奇、好問、好探索的態度，讓幼兒探索動物的生活從中感受到極大的興趣。
4、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
5、使幼兒對探索自然現象感興趣。
教學準備：
自制過冬、換毛過冬小動物的房子、ppt課件、多種小動物的圖片。
教學過程：
一、導入部分
教師通過帶領小朋友做手指遊戲《悄悄話》，吸引小朋友的注意力。
悄悄話
小鳥小鳥住在大樹上
田鼠田鼠住在大樹下
喇叭花喇叭花爬呀爬
喇叭花喇叭花變成小電話
喳喳喳，吱吱吱......
小鳥和田鼠說着悄悄話......
手指遊戲結束後，教師緊接着詢問小朋友："小朋友們，你們知道小
鳥田鼠在說什麼悄悄話嗎?那你們想知道小鳥和田鼠在說什麼悄悄話嗎?"緊接着教師講小鳥和田鼠說的悄悄話故事，作爲導入。
二、基本部分
1、重點掌握冬眠和換毛的過冬方式。
①下雪了，找動物寶寶出去玩兒，並且出示下雪天的PPT。
"哇，下雪啦!動物寶寶們，我們可以出去堆雪人啦!我們到小刺蝟家叫小刺蝟出來玩吧!"
教師做敲門動作。
"咚咚咚，請問小刺蝟在家嗎?我們一起出去玩吧!"
出示小刺蝟睡覺的PPT，"噓，別吵，小刺蝟在睡覺呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出來玩兒呢!"
"哎，算了，小刺蝟在睡覺呢，我們還是去小青蛙的家找小青蛙玩兒吧!"
教師敲小青蛙的門："咚咚咚，請問小青蛙在家嗎?我們一起出去玩吧!"
出示小青蛙的PPT："誰啊，別吵，我在睡覺呢，我要睡到春天才出來玩呢!"。
②教師拋出問題，請幼兒發表自己的看法。
"哎呀，怎麼回事啊?怎麼都要睡覺啊?小朋友們，你們知道這是怎麼回事嗎?"
③"哦，原來他們是在冬眠啊!那他們爲什麼要冬眠呢?"請孩子說一說。
④出示PPT，解釋什麼是冬眠。
老師："那我們來看看什麼是冬眠?"並且出示PPT。
博士爺爺："小朋友們，大家好，我是博士爺爺，你們知道嗎?小刺蝟和青蛙都是冷血動物，天氣越冷，他們的體溫也就不斷地下降。有的動物體溫只有幾度，甚至0度。爲了自己不被凍死，像青蛙、刺蝟這樣的冷血動物就鑽進泥土裏、洞裏，不吃也不喝，整整睡上一個冬天。這就叫冬眠，等到第二年春天才出來活動。你們明白了嗎?"
⑤小青蛙有話讓老師轉告小朋友們，小青蛙說："真冷啊!我不像小兔子一樣有溫暖的皮毛，如果不冬眠，我就會凍死的!"
⑥出示小兔子的PPT，小兔子："大家好，我是一隻可愛又美麗的小白兔，冬天到了，爲了使自己更加暖和，我要換上厚厚的毛，就像給自己蓋上了一層厚厚的被子，這樣冬天就不冷了。小朋友，你知道了嗎?"
提問：兔子是怎麼過冬的呢?(兔子身上短短的毛慢慢脫落長成了長長的、厚厚的毛)
⑦提問：還有哪些動物要像兔子那樣需要在冬天換毛呢?
⑧做遊戲。
教師出示多種換毛過冬的小動物與冬眠過冬的小動物的圖片，並請小朋友們一一認識，接着請兩位小朋友上臺來把動物分別送到冬眠過冬和換毛過冬的小房子裏面去。
2、小動物過冬方式的延伸。
請幼兒思考除了冬眠、換毛，動物還有什麼過冬的方式?(鼓勵幼兒大膽表述)
觀看PPT：簡單瞭解另外兩種過冬的方式：遷徙、儲存糧食。
三、結束部分。
播放音樂課件《小動物怎樣過冬》做爲結束，並總結小動物們過冬的方式，並且提醒小朋友們，天氣寒冷，注意保暖，預防感冒。
附：《小動物怎樣過冬》的歌詞：
冬季裏刮呀刮北風
冰天雪地天呀天氣冷
我們穿上厚棉衣
小動物怎樣過冬
小動物怎樣過冬
小羊毛兒長得長
小兔毛兒厚絨絨
燕子飛到南方去
小青蛙睡在泥土中
小青蛙睡在泥土中
課後反思：
本次活動中，我注重兒童的主體性的發揮，尊重幼兒的年齡特點，注重活動的趣味性，並且本次活動給予幼兒充分自由討論時間，以鼓勵幼兒大膽交流。
但是本次活動中也有不足之處，在遊戲中，如果在教室內創設幾個動物過冬的場景，請小朋友分別扮演一種小動物，然後帶上相應的動物頭飾，去找到自己過冬的地方，會使課堂的氛圍更加的活躍，更能加強幼兒的參與性。
小動物過冬中班科學教案 篇4
活動目標：
1、引導幼兒瞭解動物過冬的不同方式，初步瞭解動物對環境的依存關係和適應特點
2、激發幼兒探索動物生活的興趣和關愛動物的情感
活動重點：
幼兒能夠說出幾種常見動物是怎樣過冬的
活動難點：
知道動物過冬的幾種不同方式
活動準備：
1、家長與幼兒一起蒐集不同動物過冬方式的資料以及幼兒所喜歡動物的過冬方式的資料
2、PPT課件、黑板報（畫有冬季場景及使用四中過冬方式）、鼓一個
3、八種動物圖片（每種三張，一張小的，兩張大的）、四種過冬方式的圖片（每種兩個）
活動過程：
導入：
1、師生問好：小朋友們上午好！；與客人問好：請小朋友回頭面向後面的客人老師打招呼
2、小朋友們你們知道現在是什麼季節嗎？冬天冷不冷啊，那你們知道在寒冷的冬天小動物是怎樣過冬的嗎？
3、請個別幼兒說一說自己收集到的動物過冬的方法或方式
環節設計：
一、出示PPT講述故事《小動物過冬》讓幼兒瞭解動物過冬的主要方式
師："李老師這有個小故事，讓我們來一起欣賞一下，看一看故事裏的小動物是怎樣過冬的"
1、講述故事
2、進行提問
1）、剛纔的故事當中提到了哪些小動物，幼兒回答，教師將相應的圖片貼到黑板上
2）、你們知道他們是怎樣過冬的嗎？（結合故事內容的回憶讓幼兒說出動物過冬方法並結合ppt的播放）
青蛙：青蛙哥哥冬眠了，正在洞裏睡大覺，不吃也不動，一直睡到明年春天才醒（結合幼兒回答及ppt順序播放告訴幼兒：——冬眠）
小松鼠：外面太冷了，我家裏儲存了許多食物，足夠吃一個冬天的，明年春天暖和了我在和你玩（結合幼兒回答及ppt總結：在洞裏放上一冬天吃的食物，躲在洞裏不出來，這種過冬的方式叫做——儲糧）
小燕子：小燕子飛到南方去過冬了，等到春暖花它就回來（依上總結：這種飛到另一個地方去過冬的方式叫做遷徙）
母雞、公雞：冬天到來，穿上暖和的新毛，換上厚厚的皮襖，所以就不怕冷（依上總結：能夠在寒冷冬天出來玩耍、尋找食物的動物，他們的過冬方式——換毛）
3）、教師小結：動物過冬的主要方式——換毛、遷徙、冬眠、儲糧，並請幼兒將黑板上的動物圖片貼到相應的黑板上的過冬方式分類的四個板塊當中
二、引導幼兒經驗遷移，運用學到的知識進行猜想
1、教師分別出示兔子、大雁、蟒蛇、螞蟻四種圖片
2、引導幼兒根據四種動物的身體特徵，猜想它們的過冬方式並根據四中過冬方式進行版塊分類
3、教師請幼兒觀看黑板分類板塊並總結的過冬方式都是~（冬眠）……
三、遊戲："小動物過冬"結合以上八種動物進行遊戲
1、玩法介紹："幼兒和老師一起說兒歌：冬天到，北風叫，小動物，過冬了！"教師扮演北風當發出口令："過冬了"時教師敲鼓追幼兒，幼兒根據自己的圖片，找到自己過冬的方式並用動作展示（如冬眠：睡覺狀；遷徙：小鳥飛狀；換毛：梳理狀；儲糧：摘果子狀
2、請四位幼兒上來嘗試參與，教師以北風伯伯的身份提示尋找相應過冬方式及做動作，逐步引入到八位、十六位幼兒參與遊戲
結束環節：
請幼兒繼續說一說自己收集自己喜愛的動物是怎麼過冬的，現在認爲他是用哪種過冬的
活動延伸：
1、和幼兒一起繼續討論、找尋用找這四種過冬方式的動物還有哪些？
2、與主題牆飾的結合：幼兒將自己收集的動物圖片自主分類貼到"小動物過冬"的主題牆飾相應的板塊當中
活動評價：
1、幼兒能夠積極參與到活動當中，能夠積極參與提問及遊戲的環節
2、能夠基本瞭解動物四種不同的過冬方式
課後反思：
本次活動中，我注重兒童的主體性的發揮，尊重幼兒的年齡特點，注重活動的趣味性，並且本次活動給予幼兒充分自由討論時間，以鼓勵幼兒大膽交流。
但是本次活動中也有不足之處，在遊戲中，如果在教室內創設幾個動物過冬的場景，請小朋友分別扮演一種小動物，然後帶上相應的動物頭飾，去找到自己過冬的地方，會使課堂的氛圍更加的活躍，更能加強幼兒的參與性。
小動物過冬中班科學教案 篇5
冬天到了，天氣一天天變冷了，寶寶們都穿上了冬衣。可再玩娃娃家時，我發現有的寶寶會將布娃娃的衣服或鞋子脫掉。寶寶們只熱衷於他自身的動作發展，全然不顧娃娃的冷暖。設計活動，通過讓寶寶自己幫小動物想辦法：怎樣過冬？怎樣取暖？從而不僅知道一些取暖的方法，更激發他們愛護小動物的情感。
活動目標：
1、嘗試用感官感知冷和暖，初步瞭解一些取暖的方法。
2、初步萌發關心小圍巾、大衣、熱水袋等）、小動物玩具若干
活動準備：
各種取暖的物品（手套、圍巾、大衣、熱水袋等）、小動物玩具若干
活動過程：
1、以小動物哭聲引起寶寶的注意，引發寶寶爲小動物準備過冬的物品。
2、師根據寶寶的回答出示相應的取暖物品，讓寶寶感知暖（個別、集體）。
3、師用冰涼的手與寶寶握手，引出主題：
比較誰的手冷？誰的手暖？
4、討論：怎樣讓老師的手、身體變得暖暖的？
5、遊戲：小動物過冬
引導寶寶做媽媽，爲小動物帶上不同的取暖物品。學說：寶寶，現在還冷嗎？
6、表揚“媽媽”們的積極表現。動物的情感。
小動物過冬中班科學教案 篇6
設計背景
現在正處於冬季，小朋友都穿的厚厚的。一天有個小朋友問：“天冷了，家裏的小兔子能不能給它穿上衣裳？”於是我就設計了關於“小動物怎樣過冬”的課題。通過遊戲，讓幼兒主動參與瞭解一些動物過冬的方式。針對這一活動意圖，教師做好引導者，讓幼兒愉快的參與到活動中。
活動目標
（1）培養幼兒關心、愛護小動物。
（2）通過探索，讓幼兒瞭解一些動物過冬的方式。
（3）瞭解動物生存與自然環境之間的關係。
（4）培養幼兒敏銳的觀察能力。
（5）探索、發現生活中的多樣性及特徵。
重點難點
重點：通過探索，讓幼兒瞭解一些動物過冬的方式，培養幼兒關心、愛護小動物。
難點：讓幼兒知道動物的生存與自然環境之間的關係。
活動準備
冬季景色掛圖、卡片（小青蛙、燕子、蜜蜂、狗熊）、人類過冬時的穿着打扮及生活中的圖片
活動過程
一、導入部分
故事導入《小動物過冬》
小朋友們好，剛纔呀，燕子姐姐飛走啦，它讓我幫它給小朋友們說聲再見，它明年春天再來看大家。咦~？燕子姐姐飛去哪裏了呀？來聽聽這個故事，小朋友們就知道啦。
教師有感情的講故事。
二、基本部分
（1）認識動物。把準備好的動物卡片依次展示到黑板上，讓幼兒觀察，這都是些什麼動物？
“呱呱呱、這是誰呀？”（青蛙），“嘿！我是小青蛙，小朋友們好！冬天來了，我要回家睡覺了，到了明年春天我纔會醒來，纔會到草地上做運動、找食物。我的家在草叢裏的一個小洞深處，裏面可暖和了。我睡覺的時候不喜歡被打擾，所以我的家很不容易找到哦。小朋友如果發現我家了，可別打擾我睡覺哦，睡不好覺我身體會不好的。”（老師向小朋友介紹，青蛙這種過冬的方法叫“冬眠”，到洞裏睡覺是爲了保持體溫，維持生命）出示同樣以冬眠形式過冬的動物——狗熊，但不同的是狗熊的家不在草叢的小洞裏，而是在溫暖的樹洞裏。讓小朋友們記住。
以同樣的引導方式出示燕子、蜜蜂。讓小朋友瞭解這些小動物過冬的方法。
（2）瞭解動物與人過冬不同之處。
提問：①動物過冬的方式都一樣嗎？有哪些方式？（冬眠、飛往南方、儲備糧食但不冬眠）
②人類過冬的方式和小動物一樣嗎？哪裏不一樣？（出示人類過冬的穿着、烤火、吃熱的食物，讓小朋友知道人類不冬眠，也不去南方，也不用儲備糧食）
遊戲：貼圖片，幫助小動物過冬。
根據老師出示動物居住的地方的圖片，把相應的小動物貼上去。
（3）分組討論，培養幼兒關心和愛護小動物的精神。
教師引導：哪些小動物要爲我們的莊稼除害蟲？小朋友們該怎麼去保護它們呢？
小結：大自然和動物有着密切的聯繫，我們要保護大自然、保護小動物。
三、結束部分：
老師和小朋友一起總結這節課所學到的知識，讓小朋友回家後和爸爸媽媽查閱資料，瞭解更多動物過冬的方式。
活動延伸
繪畫區——畫出你喜歡的小動物
手工區——幫小動物做個家
小動物過冬中班科學教案 篇7
教材分析
《小動物怎樣過冬》是一首旋律優美、富有節奏的歌曲。兩段歌詞通過問答的方式表現了冬天天氣的基本特點，描寫了4種小動物過冬的方式，蘊含一定的科學性。歌曲第3小節的前後兩段有較大的字、音差異，教師可以通過範唱、動作提示等方式幫助幼兒唱準歌詞和旋律。本次活動可通過觀看視頻、課件、欣賞歌曲等渠道讓幼兒感受冰天雪地的天氣和動物過冬的方式，激發幼兒積極參與唱歌活動、喜歡並保護小動物的情感。
活動目標
1.學唱歌曲，初步瞭解歌曲中小動物的過冬方式。
2.能夠用自然的聲音有感情地演唱歌曲。
3.積極參與唱歌活動，感受歌曲的旋律美。
活動準備
1.冬天背景圖，小燕子、長毛的小羊、毛茸茸的小兔子睡在泥洞裏的青蛙等單個小動物的圖片。
2.《幼兒素質發展課程·音樂》CD。
活動建議
1.激發幼兒興趣，談話導入主題。
提問:你覺得冬天是什麼樣的？小朋友有什麼變化？
2.教師演唱歌曲，幼兒欣賞並結合圖片理解歌詞內容。
(1)教師完整演唱歌曲，引導幼兒初步感受歌曲旋律的優美。提問:這首歌給你什麼感覺？是講述什麼季節的事情？
(2)教師再次完整演唱歌曲
提問:歌曲分爲幾段？這兩段有什麼不一樣？
(3)老師演唱歌曲第1段，幼兒朗誦歌詞。
提問：歌曲裏的冬天是怎樣的？我們穿上了什麼？歌曲裏提了一個什麼問題？根據幼兒所說的內容貼出相應的圖片，讓幼兒朗誦第1段歌詞。
(4)欣賞歌曲第2段，幼兒朗誦歌詞。
提問：歌曲裏唱到了哪些小動物？它們用怎樣的方式過冬？根據幼兒所說的內容貼出相應動物過冬的圖片，讓幼兒看圖朗通第2段歌詞。
3.幼兒學唱歌曲，能用自然、優美的聲音演唱。
(1)引導幼兒在教師提示下演唱歌曲。教師注意傾聽幼兒演唱，在字、音區別較大的部分給予幼兒適當提示。
(2)幼兒隨伴奏有感情地演唱歌曲。
(3)對唱遊戲，引導幼兒加動作進行表演唱，感受演唱的樂趣。
幼兒分兩組。一組幼兒演唱第1段歌曲，向同伴提問題；視幼兒情況，可讓兩組幼兒交換進行表演唱。
4.引導幼兒創編關於動物過冬方式的歌詞內容並嘗試演唱。
提問：你還知道哪些小動物的過冬方式？根據幼兒說出的內容,教帥繪畫出相應的小動物，引導幼兒嘗試演唱創編的內容。
小動物過冬中班科學教案 篇8
活動目標
1、初步瞭解動物過冬的主要方式：
（1）躲藏
（2）冬眠
（3）遷徙
（4）換毛
2、對探索動物過冬方式感興趣ㄖ道關心、愛護動物。
3、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。
4、對生活有濃厚的興趣，熱愛生活樂於探索。
活動準備
課件、動物過冬方式的卡片
活動過程
一、激發興趣，導入課題
"小朋友，現在是什麼季節？你們感覺怎樣？我們是怎樣度過寒冷的冬天？你們知道小動物是怎樣過冬的嗎？"
二、聽故事瞭解動物過冬的幾種方式
1、幼兒帶着"動物是怎樣過冬"的問題聽故事，初步瞭解幾種動物的過冬方法。
小螞蟻爲過冬準備充足的食物
青蛙在洞穴裏不吃不喝的冬眠
兔子換上了厚厚的'毛
大雁、小燕子飛到溫暖的南方去
2、歸納出幾種動物的過冬方式根據故事中的內容，出示相應的過冬卡片和動物卡片。
3、教師小結動物過冬的幾種方式：
小動物們很聰明，它們爲了能生存下去，都有自己度過寒冷冬天的方式。有的給自己換上厚厚的毛、有的在洞穴裏冬眠、有的準備過冬的糧食、還有的飛到溫暖的地方去過冬。
三、通過操作了解更多的動物是如何過冬的。
1、"剛纔我們知道了青蛙、小螞蟻、小兔和小鳥過冬的方法。
還有一些動物也想請你們猜猜，它們是怎樣過冬的，我們一起來看看都有哪些動物？"
2、出示蜜蜂、蛇、丹頂鶴、獅子等小動物，幼兒互相討論"它們是怎樣過冬的？"
3、請幼兒講述討論結果共同歸類。知道還有一些動物冬天不冬眠ㄒ蠶不對碩。
躲藏——蜜蜂、螞蟻（老鼠）等；（幼兒用動作表示"躲藏"）冬眠——青蛙、蛇、熊（蝙蝠、刺蝟、蝸牛、蚯蚓）等；（解釋：眠就是不吃不喝也不動的意思）遷徙——燕子、大雁、丹頂鶴等；（解釋：遷徙就是從一個地方搬到另外一個地方的意思。）換毛——獅子、狐狸、狗、羊（雞、鴨、兔）等。
4、幼兒操作，給動物與它過冬方式連線，進一步鞏固幼兒對動物過冬方式的瞭解。
四、教師總結
活動延伸：
與家長進一步探索小動物過冬的一些方式。
活動反思：
這節課通過幼兒瞭解動物過冬的方式，其實動物也很聰明，爲了能生活下去，不讓自己餓死、凍死，都有度過寒冬的方式，還豐富了詞彙。讓幼兒更懂得怎樣去愛護動物。在以後的教學中，要多讓幼兒觀察一些事物，多瞭解一些科學知識。
小動物過冬中班科學教案 篇9
活動目標
1、初步瞭解動物過冬的主要方式：儲存食物、冬眠、遷徙、換毛
2、對探索動物過冬方式感興趣，知道關心、愛護動物。
活動準備
課件、動物過冬方式的卡片、頭飾“松鼠、大雁、蛇、獅子”等。
活動過程
冬天你會怎麼過?
激發興趣,導入課題 "小朋友現在是什麼季節?你們感覺怎樣?我們是怎樣度過寒冷的冬天?你們知道小動物是怎樣過冬的嗎?"
【引導】
小朋友們真會想主意，寒冷的冬天我們可以穿上厚厚的衣服、褲子、鞋子和襪子，戴上帽子、手套、圍巾等。還可以呆在家裏用空調、爐火、取溫器取暖。還可以通過做各種運動來增加熱量，增強抵抗力。從而使自己更不會那麼冷。那小動物們是怎麼來過冬的呢?
動物怎麼過冬?
1、冬天快要來了，天氣冷起來了。森林裏的動物要準備過冬。你知道動物們是怎樣過冬的嗎?(教師講述與提問時，要有一種即將面臨天寒地凍境遇的緊迫感)
幼兒自由猜猜各種小動物過冬的方法。
2、根據幼兒的回答，引導幼兒觀看相應的幼兒活動材料。
大雁和小燕子飛到南方去過冬，那裏天氣暖和，有各種各樣的食物。松鼠、兔子、狐狸、狼長出很厚很密的毛，好象穿上了暖和的大衣。蛇和青蛙鑽進地洞裏，熊躲進數洞裏。雪下不着，風吹不着，它們舒舒服服睡大覺。螞蟻、田鼠知道冬天要下雪，會找不着吃的東西，就早早地把食物搬進洞裏。這樣，冬天它們就可以不到外面去找吃的了。
3、我們到森林裏去，問問動物們有沒有做好過冬的準備，好嗎?動物們肯定會很高興地告訴我們，它們是怎樣過冬的。
4、教師出示小動物的頭飾“松鼠、大雁、蛇、獅子”等，讓幼兒分別說說它們的過冬辦法。
模仿動物
1、每個幼兒扮演一種動物，躲藏蜷縮在活動室的一個角落。
2、教師或一名幼兒扮演訪問者“咚咚”敲門：“裏面住着誰呀?”幼兒回答：“我是松鼠，冬天到了我要找好多食物存起來”“我是大雁，我要飛到南方去。”“我是蛇，我住在洞裏。”“我是獅子，冬天到了我要換掉一皮毛”等等。
3、師幼一起評價，看看誰能學會所扮演的角色的口吻說得既具體又清晰。
4、幼兒如果興趣濃，可再次遊戲。
請幼兒講述討論結果共同歸類：
儲存食物--松鼠、螞蟻(老鼠)等;(幼兒用動作表示"儲存食物")
冬眠--青蛙、蛇、熊(蝙蝠、刺蝟、蝸牛、蚯蚓)等;(解釋：眠就是不吃不喝也不動的意思)
【延伸】
知道還有一些動物冬天不冬眠，也喜歡運動，如：啄木鳥，在寒冷的冬天也出來工作，爲樹木除害蟲。
小動物過冬中班科學教案 篇10
活動目標
1.瞭解小動物過冬的一般常識。
2.培養幼兒愛護小動物的情感並對自然現象產生興趣。
活動準備
課件ppt小動物怎樣過冬
幼兒園課件
活動過程
一、導入
冬天到了，天變冷了，你們想知道小動物們是怎樣過冬的嗎？
二、展開
課件演示，讓幼兒瞭解小動物過冬的方式。
1.請小朋友自由討論小動物的過冬方式。
2.通過觀察課件，讓幼兒瞭解這些小動物過冬的一般常識。
（1）秋風刮起來了，天氣漸漸涼了。
青蛙、小燕子、小蜜蜂該怎樣過冬呢？
（冬天快要來了，蟲子也快沒啦。我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲子。
等明年春暖花開的時候，我再飛回來。）
（2）青蛙怎樣過冬呢？
（我不到南方去,就在這裏過冬。我準備吃得飽飽的，過兩天鑽到泥土裏去，好好睡上一大覺。
等到來年春天，再出來找蟲子吃。）
（3）你知道蝙蝠是怎樣過冬的嗎？
教師：蝙蝠一到冬天，就躲到巖洞和樹洞裏去睡覺了。它用爪子鉤住物體，飛膜裹住身軀，倒掛着頭，一動也不動的進行冬眠。
3.動物冬眠的形式各種各樣
（1）睡鼠是冬眠動物中有名的瞌睡蟲，一睡就是六個月。身體變得硬硬的，外界的任何聲響，
甚至碰撞觸動，它還是照睡不醒。
（2）白熊冬眠最有意思，它們一家只有雌熊才冬眠。一到冬天，雌熊就把自己埋在雪中，
一直睡到來年春天才甦醒過來。醒時，已在夢中生下了小熊仔。
（3）刺蝟在冬眠的時候，可以連續236天不進食。就是把它扔進水裏半小時也不會淹死。
4.瞭解動物怎樣備食過冬
在自然界，松鼠在夏天會把新鮮的蘑菇掛在樹枝上晾曬，以備冬日之需。
渡鴉在掠食後，常常把瘦肉吃掉，把肥肉存起來。
松鼠和野兔都要把窩墊暖了，找到鬆塔啊、榛子啊、橡子什麼的儲備食物，它們冬天都不冬眠。
還有，它們還要換毛，冬天要換上與夏天不一樣的毛。
蛇是集體冬眠的，它們互相摟抱在一起，一起冬眠，春天再醒來那樣可以取暖，提高溫度。
如果單獨過冬會凍死的，它和青蛙一樣也是變溫動物，聚在一起可以減少死亡率。
熊冬眠是因爲冬天不容易找到食物，到了秋天它們就大吃特吃，使自己長胖，
冬天就靠脂肪來提供養料。但是，冬眠時，它們還會醒過來的。
5.培養幼兒對自然現象的興趣。
教師：小動物真有趣，都有自己過冬的辦法，老師告訴你們，小動物的祕密還多着呢。
三、結束
小動物過冬各有招數，請小朋友課後去了解一下，並給大家講一講。
小動物過冬中班科學教案 篇11
活動目標：
1、瞭解小動物過冬的一般常識。
2、培養幼兒對自然現象的興趣。
重點：瞭解小動物過冬的一般常識。
難點：培養幼兒對自然現象的興趣。
活動準備：猴子、老虎、鴨子、蝙蝠、蜜蜂等小動物的圖片。
動物過冬課件
活動過程：
一、師講述小動物組織教學，引起興趣。
師：冬天到了，天變冷了，你們想知道小動物們是怎樣過冬的嗎？
一、出示小動物的圖片，讓幼兒瞭解這些小動物過冬的一般常識。
師：你們看，小動物在凍得難受時怎麼辦？老虎在冷的時候在幹什麼？蝙蝠躲藏在洞穴裏做什麼？鴨子在冬天裏還在冰冷的水裏遊動，但是它是怎麼遊的？蜜蜂在冷的時候怎麼辦？
二、培養幼兒對自然現象的興趣。
師：小動物真有趣，都有自己過冬的辦法，老師告訴你們，小動物的祕密還多着呢。
過冬的趣話結束活動。
小動物過冬中班科學教案 篇12
活動目標：
1、 瞭解小動物過冬的一般常識。
2、 培養幼兒對自然現象的興趣。
3、 發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
4、 能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。
重難點：
瞭解小動物過冬的一般常識。
培養幼兒對自然現象的興趣。
活動準備：
猴子、老虎、鴨子、蝙蝠、蜜蜂等小動物的圖片。
動物過冬課件
活動過程：
一、師講述小動物組織教學，引起興趣。
師：冬天到了，天變冷了，你們想知道小動物們是怎樣過冬的嗎?
二、 出示小動物的圖片，讓幼兒瞭解這些小動物過冬
的一般常識。
師：你們看，小動物在凍得難受時怎麼辦?老虎在冷的時候在幹什麼?蝙蝠躲藏在洞穴裏做什麼?鴨子在冬天裏還在冰冷的水裏遊動，但是它是怎麼遊的?蜜蜂在冷的時候怎麼辦?
三、 培養幼兒對自然現象的興趣。
師：小動物真有趣，都有自己過冬的辦法，老師告訴你們，小動物的祕密還多着呢。
過冬的趣話結束活動。
活動反思：
但是本次活動中也有不足之處，在遊戲中，如果在教室內創設幾個動物過冬的場景，請小朋友分別扮演一種小動物，然後帶上相應的動物頭飾，去找到自己過冬的地方，會使課堂的氛圍更加的活躍，更能加強幼兒的參與性。
