幼兒園小班音樂優質課走路教案

作爲一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編整理的幼兒園小班音樂優質課走路教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班音樂優質課走路教案1

活動目標：

1、體驗歌唱活動的樂趣，萌發喜愛小動物的情感。

2、能情緒愉快地參與歌唱活動，大膽歌唱、用肢體動作模仿小動物。

3、引導幼兒根據已有的經驗，理解歌詞，用優美的聲音演唱歌曲;

4、通過圖片理解歌詞內容，並能根據歌詞內容展開大膽的想象。

活動準備：

音樂《我愛洗澡》、歌曲《走路》視頻、小動物ppt、森林的背景活動過程：

一、韻律活動《我愛洗澡》 帶動氣氛"森林裏面馬上要舉行一個舞會了，來來來，寶寶們一起來和老師跳洗澡舞，準備去參加舞會吧。"二、學習歌表演《走路》 "寶寶們的本領真大，你們優美的舞姿把其他小動物也引來啦，你們想知道是誰來了嗎?"(想)"我們一起來聽聽看好嗎?"(一)瞭解歌曲：感知歌曲的動聽，有趣聽歌曲第一遍提問：你們聽到是誰來啦?(幼兒回答出一個，即點擊出小動物)總結："對呀，小兔、小鴨子、小烏龜、小花貓它們一個一個的走來了，哎，它們是怎麼走來的呀，我們再來看看它們是怎麼走來的好嗎?

(二)理解歌詞內容：模仿動物走路播放歌曲視頻第二遍提問：1、小兔是怎麼走路的呀?

2、小鴨子是怎麼走路的呀?

3、小烏龜是怎麼走路的啊?

4、小花貓是怎麼走路的啊?

總結：

1、小兔子走路，蹦蹦蹦蹦跳。

2、小鴨子走路，搖啊搖啊搖。

3、小烏龜走路，慢吞吞。

4、小花貓走路，靜悄悄。

我們一起來學學它們的走路，師幼一起邊念歌詞邊模仿這些動物走路。

(三)幼兒集體表演唱：體驗活動的快樂播放歌曲視頻第三遍(和幼兒一起邊唱邊表演)三、小動物回家在《走路》的音樂聲中，按自己的意願分別模仿自己所扮演的角色的'動作，在老師的帶領下走回家。

"寶寶們本領真大，學會了小動物們的走路，現在小動物們覺得有點累了想回家了，我們一起回家吧!"

教學反思：

幼兒對這次活動的興趣都比較濃厚。特別是開始的有趣的練聲環節，孩子們的表演慾望一下就提起來了。在模仿動物走路的環節中幼兒都很樂意做各種動作，學動物們走路。在總結經驗的同時，也有許多不足，在模仿中還有幾個幼兒不會，前期的準備經驗不足，教師可在活動前帶領幼兒在戶外學各種動物走路，豐富和發展他們身體的協調性。在活動中還可以讓幼兒進行創編，不僅僅侷限於這四種小動物，可以提問幼兒其他的一些動物是怎麼走路的，以發展幼兒的想象力。

幼兒園小班音樂優質課走路教案2

活動目標：

1、體驗歌唱活動的樂趣，萌發喜愛小動物的情感。

2、能情緒愉快地參與歌唱活動，大膽歌唱、用肢體動作模仿小動物。

3、引導幼兒根據已有的經驗，理解歌詞，用優美的聲音演唱歌曲;

4、通過圖片理解歌詞內容，並能根據歌詞內容展開大膽的想象。

活動準備：

音樂《我愛洗澡》、歌曲《走路》視頻、小動物ppt、森林的背景活動過程：

一、韻律活動《我愛洗澡》 帶動氣氛"森林裏面馬上要舉行一個舞會了，來來來，寶寶們一起來和老師跳洗澡舞，準備去參加舞會吧。"二、學習歌表演《走路》 "寶寶們的本領真大，你們優美的舞姿把其他小動物也引來啦，你們想知道是誰來了嗎?"(想)"我們一起來聽聽看好嗎?"(一)瞭解歌曲：感知歌曲的動聽，有趣聽歌曲第一遍提問：你們聽到是誰來啦?(幼兒回答出一個，即點擊出小動物)總結："對呀，小兔、小鴨子、小烏龜、小花貓它們一個一個的走來了，哎，它們是怎麼走來的呀，我們再來看看它們是怎麼走來的好嗎?

(二)理解歌詞內容：模仿動物走路播放歌曲視頻第二遍提問：1、小兔是怎麼走路的呀?

2、小鴨子是怎麼走路的呀?

3、小烏龜是怎麼走路的啊?

4、小花貓是怎麼走路的啊?

總結：

1、小兔子走路，蹦蹦蹦蹦跳。

2、小鴨子走路，搖啊搖啊搖。

3、小烏龜走路，慢吞吞。

4、小花貓走路，靜悄悄。

我們一起來學學它們的走路，師幼一起邊念歌詞邊模仿這些動物走路。

(三)幼兒集體表演唱：體驗活動的快樂播放歌曲視頻第三遍(和幼兒一起邊唱邊表演)三、小動物回家在《走路》的音樂聲中，按自己的意願分別模仿自己所扮演的角色的動作，在老師的帶領下走回家。

"寶寶們本領真大，學會了小動物們的走路，現在小動物們覺得有點累了想回家了，我們一起回家吧!"

教學反思：

幼兒對這次活動的興趣都比較濃厚。特別是開始的有趣的練聲環節，孩子們的表演慾望一下就提起來了。在模仿動物走路的環節中幼兒都很樂意做各種動作，學動物們走路。在總結經驗的同時，也有許多不足，在模仿中還有幾個幼兒不會，前期的準備經驗不足，教師可在活動前帶領幼兒在戶外學各種動物走路，豐富和發展他們身體的協調性。在活動中還可以讓幼兒進行創編，不僅僅侷限於這四種小動物，可以提問幼兒其他的一些動物是怎麼走路的，以發展幼兒的想象力。

幼兒園小班音樂優質課走路教案3

活動目標：

1、引導幼兒在模仿小動物走路的活動中獲得快樂，並能情緒愉快的參加音樂活動，願意用自然的聲音演唱歌曲。

2、大膽的想象，用身體的各個部位表現幾種不同動物的特徵，模仿這些動物走路。

3、願意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。

4、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

活動準備：

PPT、小雞圖片

活動過程：

一、律動

1、律動《小鴨小雞》

二、導入

1、今天小雞要過生日了，它請了幾位動物朋友來它家玩，看看有幾位小動物?(出示四個小椅子)

2、會有哪些小動物來呢?

三、感知理解

1、第一位動物朋友是誰?(直接出示)小兔是怎麼走路的?感知歌詞：“小兔子走路，跳跳跳跳跳”。

2、聽聽第二位動物朋友是誰?(播放小鴨的叫聲)小鴨怎麼走路的?請寶寶來學學小鴨走路。感知歌詞。

3、來的第三位動物朋友是誰呢?(出示烏龜貝殼圖片)小烏龜怎麼走路啊?

4、猜猜最後一位朋友是誰呢?“有個小動物，長着小鬍子，說起話來喵喵叫，老鼠見了就逃跑。”(出示小貓圖片。)小貓怎麼走路?一起來學學。

5、今天這幾位動物朋友還爲我們帶來了一首好聽的歌曲，我們來聽聽。完整欣賞歌曲。

6、提問：寶寶聽到歌裏唱了什麼?

四、學唱、表演

1、再次完整歌曲。

提問：寶寶聽到什麼小動物在走路?

小兔是怎麼走路的?依次提問其他動物。

(出示相應的圖譜)

活動反思：

1、本活動根據幼兒對小動物喜愛，喜歡模仿它們走路的一些動作來設計。在教學過程中結合幼兒的發展經驗水平以及學習特點，通過音樂活動中的唱與跳，使幼兒語言上的表述與動作協調都有了很大的發展。也增強了幼兒表演的慾望。特別是最後一個遊戲環節，到結束，小朋友還玩得意猶未盡。這樣爲後面的延伸環節提供了很大的幫助。

2、小班幼兒因爲年齡小生活經驗少，所以對創編一些小動物動作有了一定的難度，如果在課前能讓家長配合，提前帶小朋友多觀察一些小動物走、跑、跳的樣子或課前組織幼兒觀看一些動物視頻。相信這節課就上得更加豐富生動了。