幼兒園運動會教案合集15篇

作爲一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園運動會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園運動會教案1

【教材分析】

冬天天氣寒冷，部分幼兒缺少參與體育鍛煉的勇氣，而冬季運動會作爲一種特殊的戶外體育活動方式，對於幼兒來說既有趣味性又有挑戰性。本活動充分調動幼兒參與的積極性，在師幼共同制訂活動計劃的基礎上，分組準備項目、製作海報和邀請卡、規劃場地等。通過參與活動，激發幼兒參與體育活動的興趣，達到提高動作技能、鍛鍊身體的目的，以提高幼兒適應環境變化的能力，感受堅持到底和拼搏精神的可費，培養幼兒不怕困難的品質。

【活動目標】

1．能積極參與運動會的籌備活動，能遵守規則並堅持完成運動會項目，鍛鍊耐力。

2．體驗運動會，感受親子游戲、團隊項目以及集體合作所帶來的快樂和成就感。

【活動準備】

1．請幼兒閱讀《擁抱冬天》第20－21頁並集體討論，師幼共同商討活動計劃如運動會時間、分工、場地劃分、比賽項目等。

2．教師和幼兒根據共同制訂的計劃進行準備，教師提供適當的引導和幫助，幼兒可按照不同能力進行分組。例如：第1組負責製作宣傳海報，進行賽前動員；第2組負責設計、製作獎牌和獎狀；第3組負責準備活動器械、規劃場地以及人員安排；每個幼兒設計製作一張邀請卡，邀請家長參加運動會。

3．各遊戲比賽活動器械和場地示意圖，裁判員記錄表，音樂。

【活動建議】

1．組織運動會開幕式，引導幼兒瞭解運動會開幕的程序，初步感受運動會的精彩。

（1）組織開幕式的相關活動，如組織運動員入場、升國旗儀式、致開幕詞、宣佈安全和竟賽要求等。

（2）帶領幼兒做準備活動。

分組帶領幼兒做走、跑、跳、鑽、爬等交替動作，進行準備活動。

2.鼓勵幼兒積極參加運動會，遵守規則，堅持完成遊戲活動，促進基本動作技能的發展。

（1）按照運動會程序分別進行趣味運動會競賽性遊戲和親子競賽性遊戲。

活動中，教師抓拍幼兒在遊戲中努力衝刺、堅持完成比賽、親子或同伴相互配合和幫助以及頒獎典禮等瞬間，爲分享、交流作準備。

（2）頒獎典禮。爲獲勝者頒發事先製作的獎牌、獎狀等，體驗勝利的喜悅。

3．回顧總結趣味運動會，感受運動員們努力拼博、堅持到底的精神。

（1）引導幼兒交流運動會過程中的難忘回憶。

提問：運動會期間，你印象最深的是什麼事情？你爲運動會做了哪些準備工作？你參加了什麼項目？取得了什麼成績？

（2）教師出示抓拍的照片，重點引導幼兒欣賞競賽中努力拼搏、堅持到底的畫面。提問：這是誰？他在做什麼？爲什麼就剩一個人了他還在繼續跑？

小結：做事情只要盡力，堅持到底，就算是最後一名也很光榮。

（3）請幼兒用繪畫的形式表徵運動會中最難忘的事情。

【活動延伸】

用拍攝的照片及海報、獎牌、獎狀等佈置“冬季趣味運動會”展區。

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幼兒園運動會教案2

本次活動原來是一個親子活動，但我考慮到現在原有的實際情況，進行親子活動是不理想的，因此我修改成一個以幼兒爲主的運動會。活動的目標中，我以爬、走、跳爲技能方面的發展目標，在情感方面我是讓幼兒體驗體育活動樂趣，以培養幼兒積極參與體育活動。整個活動由於活動目標的修改，準備的修改、整個活動過程也進行了修改。活動中小兔子的頭飾起到了很好的調動作用，幼兒參與的積極性較高。活動他們都能在老師的提醒和幫助下進行活動，活動的氛圍較爲愉悅。

幼兒園運動會教案3

一、活動目標：

1. 熟悉瞭解國際象棋各棋子的分值，初步嘗試分值的換算。

2. 知道冬天不怕冷，體驗運動的快樂。

3. 能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。

4. 能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

二、活動準備：

多媒體課件一套;自制棋子一副，背景圖一副;沙包若干

三、活動過程：

1、誰來了：

以“冬天來了， 棋寶寶要開運動會”引出主題。誰第一個來參加?它得到了什麼獎品?有幾隻?你用什麼方法數的?第二個參加的是誰?他得到了幾隻蘋果?你用什麼方法數的?還有誰也來參加了?數一數他們各得到了幾個蘋果?

2、拔河比賽：

棋寶寶們今天要參加拔河比賽。比賽要求：參賽雙方的力氣要相當。第一次：白方派“馬”參加比賽，想一想黑方應派哪些棋子參加?(師請相應的棋子站到比賽場地，開始比賽)誰贏誰輸?爲什麼?怎樣讓它們雙方力氣相當?第二次：黑方派“車”參加比賽，白方請哪些棋子寶寶參加?想一想誰會贏?爲什麼？(師請相應的棋子站到比賽場地，開始比賽)

3、扔沙包比賽：

每位幼兒扮演一個棋子，分成黑白兩隊，進行比賽。沙包扔完後，進行分值的累加，扔到的分數多的一隊就是勝利者。

活動反思：

在這個遊戲中，幼兒體驗了飛的感覺，也在心理上得到了滿足，同時幼兒們在配合中增長了知識，鍛鍊了身體，養成了守規則好習慣，數學思維也得到了好的鍛鍊和培養。

幼兒園運動會教案4

森林裏的昆蟲們決定舉辦一個運動會，比一比誰的本領最大。

一大早，大樹下熱鬧極了，蜜蜂來了，蜻蜓來了，蝴蝶來了，瓢蟲來了，螳螂也來了。接待員小螞蟻熱情地招呼他們，爲他們報名。

這時，蝸牛和蚯蚓慢吞吞地爬過來，他們也想報名參加。小螞蟻禮貌地對他們說：“對不起，你們沒有腳，不是昆蟲，歡迎你們做觀衆觀看比賽。”蝸牛和蚯蚓只能回去了。

蜈蚣和蜘蛛也來報名。小螞蟻禮貌地對他們說：“對不起，你們不是昆蟲，不能報名。”蜈蚣說：“我們有腳啊，爲什麼不能報名？”螞蟻說：“昆蟲只有六條腿，你們的腿太多了，所以不是昆蟲，歡迎你們做觀衆觀看比賽。”蜈蚣和蜘蛛也只能回去了。

一條毛毛蟲一扭一扭的過來了，小螞蟻見了，說：“對不起，你的腳太多了，也不是昆蟲。”在一旁的蝴蝶姑娘趕緊說：“不對不對，毛毛蟲是我的孩子呀。過些天他長大了，也會像我一樣有頭、胸、腹和六條腿，它也是昆蟲呀！”於是，小螞蟻就爲毛毛蟲報了名。悄悄告訴你，毛毛蟲要參加兩個項目——爬行和飛行，你知道爲什麼嗎？

一 活動目標：

1. 藉助昆蟲運動會的故事情節瞭解昆蟲的主要特性。

2. 熟悉故事中的對話，嘗試分角色進行表演。

二 活動準備：

故事中角色的圖片及頭飾

三 活動過程：

1、 昆蟲運動會

“昆蟲要開運動會，會有哪些蟲蟲來參加呢？”

（幼兒根據自己的經驗回答）

2、 昆蟲都來了

（教師講述故事，並注意貼出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢蟲、螳螂、蝸牛、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛的圖片。）

引導幼兒討論：“爲什麼小螞蟻要請蝸牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去？”（幫助幼兒回憶故事內容，瞭解昆蟲的主要特徵。）

（出示毛毛蟲）“毛毛蟲來了，它能參加運動會嗎？爲什麼？”

“爲什麼毛毛蟲參加兩個項目的比賽？”

（觀看活動材料，再次完整欣賞故事，提示幼兒注意傾聽故事中角色的對話）

3、 故事表演

在教師的幫助下，幼兒戴上頭飾，表演故事內容。

幼兒園運動會教案5

活動目標

1、能夠用有的…有的…還有的…“句型完整的描述圖片中運動會的內容。

2、探索足字旁漢字構子的規律，能正確運用常用的“跑、跳、蹬、踢、“等動詞。

3、學會傾聽別人發言，通過遊戲活動初步產生對前面識字活動的興趣。

活動準備

投影儀、幼兒用書一本

活動過程

1、出示圖片、講述圖片內容

師：一場熱鬧的運動會正在場地上進行者，瞧，賽場上正在進行什麼比賽呢?

幼兒仔細觀察，並自由講述圖片上的內容。

啓發幼兒用有的…有的…還有的…“句型完整的描述圖片中運動會的熱鬧情景。

師;好我們一起看着圖片把運動會講出來。

2、認讀足字旁的漢字。

師出示跑、蹬、踢、跳漢字，再將漢字放在相應的圖片旁。

師：圖片旁的漢字就表示圖片上人的動作，請小朋友猜猜這個漢字的意思，猜猜讀什麼?

3、分析漢字構成的規律

師：小朋友仔細觀察圖片上各種漢字，找出這些漢字的哪裏是一樣的'?這個叫足字旁，爲什麼這些字旁邊都有足字旁呢?

4、進一步擴展對足字旁漢字的認識。

師：還有那些動作是和腳有關的，也會有足字旁的字呢?

幼兒講述、教師記錄。

5、開展遊戲活動，我會——

教師說一個字，幼兒做相應動作。

幼兒園運動會教案6

活動目標：

1、和爸爸媽媽共同參與運動會，享受親子活動的快樂。

2、能控制自己的情緒，遵守運動規則。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、初步瞭解健康的小常識。

活動準備：

佈置運動場地

活動過程：

1、幼兒和家長根據項目需要穿上服裝，並簡單化妝。

2、隨着運動員進行曲，幼兒和父母一起分組入場。

3、支持人宣佈運動會開始，並解釋比賽規則。鼓勵幼兒和家長髮揚友誼第一，比賽第二的精神。

4、開展各種體育運動項目。

（1）爲增加活動氣氛，可採用新穎的比賽方式。

（2）鼓勵幼兒爲家長、同伴吶喊助威。

5、頒獎：

（1）宣佈各個項目的成績。

（2）由家長和孩子代表爲各項冠、亞、季軍頒發獎牌，還有體育精神獎。

6、邀請一名家長代表發言評價本次活動。

肯定幼兒熱愛運動、關心同伴、家長積極參與、合理競爭等事例。

小百科：運動會指體育運動的競賽會，有奧運會等大型運動會，只是範圍不同。最早的運動會就是古希臘的古代奧運會。

幼兒園運動會教案7

活動目標

1：學會用“我是···，我會···”的句式進行簡單的看圖說話。

2：引導幼兒在原有的內容上進行擴展，培養幼兒的思維。

3：在感知故事內容的基礎上，理解角色特點。

4：藉助圖文並茂，以圖爲主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。

教學重點、難點

學會用“我是···，我會···”的句式進行自我介紹和事物介紹

活動準備

小鳥、小魚、兔子、烏龜、鴿子的頭飾若干

大樹、石頭、小草、蘑菇的圖片

活動過程

1：老師先介紹認識圖片上小動物的名字

2：老師頭戴獅子的頭飾，給幼兒分別戴上各種動物的頭飾扮演小動物

3：老師導入故事，模仿獅子的語氣說：森林裏就要召開動物運動會了，這些小動物都有他們自己的特長，我們去幫小動物報名好嗎？報名時我們一定要說清楚你是誰？你會什麼？小朋友，現在請你給小動物們報名吧！

4：小朋友們戴上頭飾在大樹後面、小草旁邊等地方，當老師說請誰那個小朋友上來報名時，戴相應頭飾的小朋友就上來報名，老師引導幼兒說“我是·

··，我會···”。如“我是小鳥，我會飛”

5：引導幼兒拓展思維“小朋友們，你們還知道哪些小動物嗎？他們都有些什麼本領呢？

教學反思

通過這次活動發現，幼兒在活動中的表現都還是可以，整個遊戲中，孩子們都很活躍，有個別小朋友對有些動物不是很瞭解。主要是老師在上課前對動物的描述不是很仔細，導致有些小朋友有些模凌兩可。

如果讓我再來上這節課，我會先準備好大些的動物掛圖，先講解動物的外貌特徵與習性，讓幼兒充分了解後再去玩遊戲。我還會在遊戲結束後進行簡單的自我介紹，如：我叫什麼名字？今年幾歲了？我是男生還是女生？在什麼幼兒園上什麼班？

小百科：動物分類學家根據動物的各種特徵（形態、細胞、遺傳、生理、生態和地理分佈等）進行分類，將動物依次分爲6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。

幼兒園運動會教案8

【活動目標】

1、喜歡參加體育運動，積極參與遊戲活動。

2、學習身體協調的跨跳，能運用正確跨跳動作跨過50釐米寬、30釐米高的障礙物。

3、能遵守遊戲規則，感受運動遊戲的快樂。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

5、商討遊戲規則，體驗合作遊戲的快樂。

【活動重點】

引導幼兒學習跨跳的動作，並利用跑、跨跳等動作進行遊戲活動。

【活動難點】

幼兒能掌握跨跳時前腿騰空向前、後退用力蹬地的動作要領。

【活動準備】

經驗準備：觀看動物跨跳的視頻。

物質準備：小椅子、蛇皮袋、短皮筋（或跳繩）、大型塑料玩具城堡、獎章或獎牌。

場地準備：戶外寬敞平坦的場地。如圖。

【活動過程】

1、遊戲：“動動手、動動腿、動動我的小腳丫”。

教師和幼兒一起按照從上至下的順序活動身體各部位，重點活動膝關節和踝關節。

2、遊戲：“小馬過河”。

教師引導幼兒學習跨跳的基本動作。

3、遊戲：“一起學跨跳”，引導幼兒練習跨跳。

通過幼兒逐一練習跨跳動作（跨跳的寬度依次爲30釐米、40釐米、50釐米），教師觀察幼兒的動作尋找“小榜樣”，並請幼兒進行示範。

爲幫助幼兒掌握動作要領，教師邊示範邊說兒歌。

（1）幼兒分組練習助跑跨跳過50釐米寬的單個障礙。

（2）幼兒分組練習助跑跨跳過50釐米寬的多個障礙。

（3）幼兒分組練習助跑跨跳過30釐米高的多個障礙。

4、遊戲：“森林運動會——跨跳比賽”，複習鞏固跨跳動作。

5、遊戲：“捶捶小腿踏踏腳”。

教師帶幼兒一起進行放鬆整理遊戲“捶捶小腿踏踏腳”，活動自然結束。

【活動評價】

通過今天的練習，大部分幼兒已掌握了動作要領，會跨跳並能夠跨過一定寬度和高度的障礙，活動目標基本完成。活動中，幼兒積極參與，主動學習跨跳動作，並一直在教師的引導和鼓勵下進行練習，在遊戲的帶動中一直保持良好的情緒，活動效果好。對活動的建議是跨跳動作學會了，但有些幼兒的動作不夠規範，可以在以後的活動中通過模仿其他動物進行練習，也可以通過調整場地佈置的形式，增加遊戲性，再次練習。

附兒歌：小馬真叫棒

小馬小馬向前跑，

遇到小溪不慌張，

弓起前腿像騰空，

後腿用力把地蹬，

身體輕鬆跨過去，

小馬小馬真叫棒！

教學反思：

此次活動圓滿結束！活動前我爲幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍，讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。

小百科：跳：tiào ㄊㄧㄠˋ，táoㄊㄠˊ。《說文解字》："跳，蹶也。從足、兆聲。一曰躍也。"。灼龜發於火其形可佔者是兆之範式。足、兆兩範式疊加。足離地而欲落於前兆是跳之範式。

幼兒園運動會教案9

活動目標：

1、積極並主動參與體育活動，熱愛運動並感受活動的快樂。

2、有競爭和合作意識，感受集體運動的歡樂。

3、讓幼兒知道節日的時間。

4、願意參加活動，感受節日的快樂。

活動準備：

操場;羽毛球拍;海洋球;呼啦圈等

活動過程：

(一)、體操熱熱身

在比賽開始前，先做體操來舒展舒展筋骨。

(二)、愛的抱抱

這個遊戲是兩個人一隊進行比賽。兩人通過相距一定距離，面對着並踩着用手前後移動的呼啦圈前進，直到碰到後一起套過兩個圈，最後抱抱結束遊戲。最快的就是勝利的一隊!

(三)、趣味海洋球

平日裏，我們都是用羽毛拍打羽毛球的，今天我們用羽毛拍打孩子們喜愛的海洋球。難度一下子變大了!要注意根據球的質地變化拍的力度。

(四)、奔向幸福

最後讓我們一起“奔向幸福”!在奔跑中感受運動的快樂，留在我們幸福的汗水。

教學反思：

3月7日，我們新場幼兒園教職工春季趣味運動會圓滿落下帷幕。生命在於運動，運動創造快樂。新場幼兒園的教職工們在當天陽光燦爛的中午時分，在操場上開展了有趣的“愛的抱抱”、“趣味海洋球球”、“奔向幸福”等運動項目。活動開展得有條不紊，安全得力，既活躍了運動會場氣氛，又極大鼓舞了全體教職工主動參與體育運動的積極性和主動性。

本次運動會以個人競技，兩人合作爲主要形式，弘揚奧運精神，讓教職工們感受了體育的魅力，同時也豐富了大家的工作生活，激發了大家的工作熱情，增進了同事之間的感情。展示了公平、友誼、禮貌的風采。運動場上的歡笑聲、鼓掌聲、喝彩聲不斷，女教職工們盡情享受着運動的快樂。趣味運動會的召開，融洽了教職工之間的關係，展示了我們幼兒園教職工健康、文明、向上的精神風貌。

幼兒園運動會教案10

爲豐富幼兒體育活動，加強家園之間的溝通與活動交流，特策劃本次運動會。

一、具體目標：

1、提升孩子的運動智能，讓每個孩子健康、和諧的發展和成長。

2、孩子體驗到成功的喜悅，孩子與家長體驗到運動的快樂，增強親子間，家長與家長之間，家長與幼兒園之間的情感。

3、孩子不怕苦、不怕輸，承受挫折的能力得到提高。

二、活動準備：

1、遊戲項目準備（附後）

2、器材準備：各項目所需器材及音響設備（喇叭、話筒）、運動員進行曲、國歌（升旗時用）、幼兒操節音樂

3、獎品、獎狀準備

4、獎券、班牌等其他準備

5、場地準備：設置好主席臺的位置，並將各比賽場地進行劃分。

6、對聯及橫幅

7、運動會前教師座談商定運動會的各項安排，注意事項等。提前給各位家長髮放運動會通知，家長了解活動流程並做好相關配合工作，如請家長朋友準備好適於運動的服裝、鞋，當天儘量能夠家長與幼兒來園共同參加活動。

三、活動流程：

1、開幕式議程：

（1）入場式：每個班選一個領隊手舉隊牌，方正隊跟在領隊後面並喊口號依次入常（主持人念各班入場解說詞）各隊伍之間注意保持間隔距離：5米左右

入場順序：（放運動員進行曲）國旗隊、幼小銜接班、大一班、中一班、中二班、小一班、小二班、貝貝一班、貝貝二班、貝貝三（各班的班牌、服裝及口號準備）

（2）奏國歌，升國旗，全體行注目禮。

（3）園長致開幕

（4）家長代表致辭

（5）小朋友代表致辭

（6）幼兒律動操展示

（7）全體幼兒聽音樂整隊退場

（8）教師開場舞

2、同年齡段班級組組織運動項目比賽

四、運動會項目比賽：

幼小銜接班、大班：

1、名稱：小象轉轉樂

準備：羊角球2個，數學題若干道

人數：10人，2組

規則：幼兒分三隊後，前面的第一個小朋友看數學題，學大象轉三圈，騎羊角球到終點，從答案箱找數學題答案，交給老師後騎羊角球返回，第二人重複，依次進行，速度快的一隊獲勝。

2、名稱：穿越封鎖線

準備：軟墊子2個、獨木橋2個、拱形門6個、架子鼓一個、鼓槌一個

人數：14人，2組

規則：幼兒分兩組，從起點出發，翻跟頭、過獨木橋、鑽拱形門最終到達終點，敲響架子鼓，下一個小朋友繼續，以此類推，哪組最先結束，爲獲勝方。

3、名稱：無敵小球王

準備：籃球2個

人數：14人，2組

規則：幼兒分成兩組比賽，當幼兒聽到老師口令後，排球跑到終點，繞過樹，抱着球跑回原地，下一個選手繼續，以此類推。

中一、中二班：

1、名稱：推小車（親子）

準備：終點、椅子

人數：20名家長，20名幼兒，共2組（每班各10名家長，10名幼兒）

規則：幼兒兩手趴地，家長手扶幼兒雙腳，聽到開始口令，幼兒繞障礙物往前爬行到終點再繞障礙物返回，哪組先完成，哪組獲勝。

2、名稱：大力水手（接力賽）

準備：水桶（裝有水）、平衡木、椅子、跨欄2個。

人數：3組，每組4人。

規則：幼兒左右手各提一個水桶，聽到口令後走平衡木、翻過兩個跨欄，到終點繞過障礙物回到原點。下一名選手繼續，依次接力，哪組最先完成，哪組獲勝。

3、、名稱：趕小豬

準備：羽毛球拍2個，拱形門，球，椅子，終點標誌。

人數：20人，2組。（每班10名幼兒）

規則：從起點出發，拿球拍趕球走，通過障礙物達到終點，任務完成，下一小選手繼續。以此類推。哪組先完成，哪組獲勝。

小一、小二班：

1、名稱：星際大戰

準備：5米長布條3根

人數：15人蔘加分3組

規則：家長站在布條紮成的圈內，圍圈向外站，幼兒站在布條外1米外面向家長，聽到哨聲，家長去抱幼兒，誰先抱到幼兒誰獲勝。

2、名稱：大青蛙過河

準備：泡沫板4個

人數：10人，分兩組

規則：幼兒和家長在一側，家長站在一塊泡沫板上，幼兒拿另一塊放在前面以此類推至終點，先到者爲勝。

3、吃糖

玩法：家長抱着孩子從起點出發，跑向終點，終點處桌子上的盤子裏放有一顆糖，家長斜抱着孩子，孩子以嘴去咬糖，咬到糖後再跑回起點。最先回到起點的爲勝利者。評選出前三名。每組6個家庭。

貝一、貝二、貝三班：

1、名稱：風火輪

準備：大紙箱

人數：10人，兩組（每班5人，共10人）

規則：幼兒鑽到紙箱裏，滾動紙箱直到終點。

2、揹着寶寶踩氣球

玩法：每個家長腳上綁四個氣球，並揹着孩子，聽到裁判口令後比賽開始，各家庭就去踩別人腳上的氣球，並保護自己的氣球不被別人踩到，同時孩子不能掉下來，誰最後腳上還有氣球就爲勝。

3、名稱：小腳穿大鞋

準備：小樹，帶背膠的愛心卡紙10個，凳子兩個

人數：10人，分兩組

規則：家長坐在凳子上脫掉鞋子，幼兒穿着家長的鞋子跑到愛心樹旁，摘一個愛心卡給家長帶上，下一個家長繼續，以此類推，先完成的一組爲勝。

4、名稱：小腳踩大腳

準備：家長配合穿平底鞋

人數：10人，兩組

規則：家人與幼兒面對面站，幼兒的腳踩到家長的腳上，聽到指令，向前行進，哪組最先完成，哪組獲勝。

5、名稱：袋鼠跳

準備：跳跳袋

人數：10人，兩組

規則：兩組在袋鼠袋裏跳，進行接力比賽，家長在終點線等待孩子，那組最快跳完，哪組獲勝。

五、師生、家長同樂遊戲

家長集體項目：拔河比賽（各班之間）

六、頒發獎品：

（物資、獎狀）

小小優秀運動員的獎狀

獎券：一等獎、二等獎、三等獎、紀念獎（對應相應的獎品）

七、閉幕

1、家長帶幼兒在橫幅上自由簽名

2、各班老師組織本班幼兒及家長到教室進行相關工作：如頒發獎品等。

大中小班各四個項目，各項目各輪皆取前三名，即前三名的運動員都有獎券。

發放獎品方式爲以最後各運動員所得的獎券數爲準，四張獎券爲特等獎、三張獎券爲一等獎、兩張獎券爲二等獎、一張獎券爲三等獎，其餘爲紀念獎。

皆發給相應的獎品。

附人員安排：一、全園各人員安排

策劃：需擬定運動會方案，確定運動會流程、人員安排、運動項目等；制定和發放活動通知；檢查各個準備工作；把握活動質量。――楊潔

主持人：負責整場運動會從開始到結束的各個環節的播報，含開場語、解說詞、升旗儀式、各環節銜接詞等，保證整場活動的流暢有序進行。――熊老師

材料準備：運動會所需各種材料，含獎券、獎品、橫幅、氣球、茶水等環境佈置、活動材料及活動當日所需的各種材料。――金園長、羅老師

保健及安全：負責全園幼兒的衛生保健及安全工作，含大門口、運動場地等各個方面。――王亞楠

器材準備：協助各班老師將所需材料送到運動場地。――邵志（同時配合李霞做安全方面的工作。）

二、各班人員安排

主持講解：主持本年齡班各項目的玩法及規則講解，對活動中出現的各種情況做出隨機應變的反應。

示範裁判：每個項目正式進行前示範一遍玩法，並對各項目做出裁決。（注意公平公正）

本班組織：各個項目參加人員的安排，對本班幼兒及家長進行合理組織，保證賽場秩序。

後勤：各個項目材料的置放及收拾，對本班幼兒上廁所、換衣服、喝水等做出安排。

各班班長需提前對本班老師的工作做出具體部署，每件事情落實到個人。

幼兒園運動會教案11

活動目標：

1、熟悉故事中角色的關係，瞭解故事的情節發展。

2、在看看、猜猜、議議、講講的過程中，鼓勵幼兒用語言完整表達老鼠們製作蛋糕的過程。

3、通過閱讀本文感受老鼠一家相親相愛的感情。

4、欣賞並理解故事，能在集體前複述故事。

5、通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。

活動重難點：

通過閱讀本文感受老鼠一家相親相愛的感情。

幼兒用語言完整表達老鼠們製作蛋糕的過程。

活動準備：

1.大本圖畫故事書，幼兒用書人手一本

：《沒有聲音的運動會》

3.老鼠爺爺手偶一個，小圖片若干。

活動過程：

一、觀察圖片，初步瞭解故事主人--老鼠爺爺。

教師：這是誰？爺爺。你從哪裏看出來是爺爺的？鬍子、菸斗、眼鏡等。

討論：爺爺在幹什麼？看什麼書？

（引導幼兒用一邊……一邊……來講述）你從哪裏看出來是爺爺？

二、觀察畫面，理解故事內容。

1.教師引導幼兒觀察書的----，認識老鼠一家。

討論：看看老鼠爺爺家裏有誰呢？爸爸、媽媽。他們有幾個孩子？我們來數一數。看看姐姐妹妹繫着什麼顏色的圍裙？誰是哥哥弟弟？大一點的是哥哥，小一點的是弟弟。

2.教師引導幼兒閱讀書，觀察老鼠做蛋糕的動態。

討論：做蛋糕是件很複雜的事情，老鼠媽媽正在指揮大家分工合作製作蛋糕呢。追問：老鼠媽媽在幹什麼？

3.教師引導幼兒閱讀書的----，動作模仿，理解動詞：打、倒、和、搬、舀。

討論：做蛋糕真有趣，你們想做蛋糕嗎？我們一起來學一學他們做蛋糕吧。

4.看圖連貫講述老鼠們做蛋糕的動作。

5.教師引導幼兒觀看DVD，在看看、猜猜、議議、講講中瞭解故事情節發展。

討論：

做蛋糕的時候發生了什麼事情呢？怎麼辦呢？回來時，

被誰看見了？老鼠爺爺問什麼呢？

老鼠爸爸（媽媽、哥哥、姐姐、弟弟）是怎麼回答的呢？

教師：做蛋糕真是一件辛苦的事情呀，爸爸說：哎呀，這比參加運動會還要累嘛！老鼠媽媽說：嗯，這不就像一個沒有聲音的運動會嗎？

三、延伸活動，共同祝福老鼠爺爺過生日。

討論：蛋糕怎麼樣了？大家把老鼠爺爺請出來，爺爺看到大大的蛋糕，心裏怎麼樣呀？它會怎麼說？

教師：看到爺爺這麼開心，小老鼠們心裏怎麼樣呀？他們會對爺爺說什麼？還會說什麼祝福的話？我們一起來給老鼠爺爺唱生日歌吧。

四、完整播放DVD，鼓勵幼兒做個有愛心的孩子。

討論：給爺爺做生日蛋糕很辛苦、很累，爲什麼小老鼠們還是很開心呢？老鼠的一家是怎樣的一家人？

活動反思：

活動時從認識老鼠爺爺入手，進而引出老鼠全家爲老鼠爺爺做蛋糕過生日的故事，將其中老鼠爸爸、老鼠哥哥、老鼠姐姐、老鼠弟弟、老鼠妹妹等急急忙忙跑出去買東西的畫面提取出來，讓孩子們觀察一下它們在幹什麼？與做蛋糕這件事有什麼關係？進而學習"急急忙忙"這個詞及動作。最後纔來講故事，讓孩子從故事中找出剛纔問題的答案，並在講故事時強調老鼠哈哈哈話："要悄悄地做蛋糕，不要讓老鼠爺爺知道。"從而讓孩子能比較順利地回答老鼠也要最後的疑問："他們不是都在忙運動嗎，哪裏來的時間做蛋糕呢？"這樣層層鋪墊，很適合小班年齡段的孩子，所有的問題都能解答，孩子們顯得很高興，感覺很自信。最後完整講述故事的時候，孩子們也能夠被完整的故事情節以及尋找問題答案的心情吸引，聽得很認真，效果也比原先邊講故事邊提問要好。今後遇到這樣的繪本教學，可以找出這次活動要重點解決的一個問題，然後從這個問題入手，在聽故事之前先解決這個問題或提出疑問，將繪本中的一些相關畫面先提取出來幫助孩子理解、尋找答案，最後再來完整講述故事，這樣的學習效果明顯，目標也能在輕鬆愉快的氛圍中輕易達成。

小百科：運動會指體育運動的競賽會，有奧運會等大型運動會，只是範圍不同。最早的運動會就是古希臘的古代奧運會。運動會中，每人都能展現自己的光彩，迎接勝利的喝彩。

幼兒園運動會教案12

【活動意圖】

本次親子運動會，通過邀請爸爸參與活動，讓幼兒在活動中感受到爸爸的陽剛與力量，增進親子感情。通過活動理解運動精神，發揚運動精神，在遊戲中提升幼兒各方面的運動技能，讓每個孩子健康、快樂、和諧的成長，提高幼兒各種品質，並對其體質和品質的終身發展奠定基礎。

【活動主題】

爸爸與我同成長-我運動我快樂

【活動時間】

*年*月*日上午8：30——11：00

【活動地點】

幼兒園操場

【活動目標】

1.發展幼兒動作的協調性和靈活性，促進身體全面發展，培養幼兒積極進取、勇敢堅強的優良品質。

2.加強家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和家長之間的溝通機會。

3.孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，親身體驗體育活動的魅力。

【活動對象】

大班全體教師、幼兒和家長（最好是爸爸）。

【活動準備】

1.成立活動小組組長：韓秀梅

副組長：李豔豔、趙娟

組員：楊婷、高竹青、紀曉霞、張文娟、王佳禹、管麗麗後勤組

組長：周惠芹

組員：李彤、法愛玲

安全保衛組：門衛保安、家長志願者大會宣傳組：幼兒園編輯部

2.橫幅“機關幼兒園教育集團***年大班親子運動會”、標語“我運動我快樂”“加油，你是最棒的”“堅持就是勝利”、四周彩旗約30面、家長志願者牌。

3.幼兒遊戲卡（圖文並茂），每人一張，共100張；打孔機4個；獎狀100張；小獎

品100份；

4.場地劃分：

領講臺（教學樓前臺階處）集體遊戲：操場

分散遊戲：袋鼠跳（操場跑道）、換鞋跑（操場東南角）、樹袋熊（操場東北角）、移動呼啦圈（教學樓前）

5.音響設備：萬寶路進行區、運動員進行區、國歌、歡快的音樂等；照相、錄像：家長志願者（張乃嘉媽媽）

獎品：後勤主任

【活動流程】

一、主持人宣佈活動注意事項。

1.活動中所有幼兒的安全由家長全權負責，不在院內、樓內隨意走動。

2.家長做好孩子的榜樣，不隨意丟棄垃圾，不讓孩子隨地大小便。（可以到樓內公共衛生間或班級小便）自覺保持和維護幼兒園衛生和公共設施，遵守園內各項規章制度，不在園內抽菸。

3.活動遵循“重在參與、促進鍛鍊”的原則。家長是孩子的第一任老師，請家長自覺尊重、保護其他幼兒，家長之間和諧相處、團結互助，避免出現故意違規、互相指責、爭吵等現象。

4.尊重園內所有教師，聽從和協助教師組織、安排活動。

　二、教師帶領大家做準備活動，調動大家參加活動的興趣。

各班教師帶領家長和孩子在音樂中做準備動作，使身體關節打開，並鼓勵幼兒遵守遊戲規則，積極參與到活動中來。

1.集體遊戲：（負責人：李豔豔）

1）鑽山洞

目的：發展幼兒鑽爬的能力

玩法：家長手膝着在操場上排成一排，幼兒魚貫從人洞中鑽過。

2）小兔跳

目的：發展幼兒跳躍能力

玩法：家長坐在草坪上，雙腿伸直，正面和側面兩個不同高度，讓幼兒連續跳躍。

2.分散遊戲：

1）袋鼠跳（負責人：張文娟、劉老師）材料：布袋6個

目的：考驗親子合作、默契

玩法：參賽幼兒站在布袋裏，家長站在布袋後雙手提拉布袋。遊戲開始，孩子往前跳，家長在外給予輔助力，先跳到終點者獲勝。

2）換鞋跑（負責人：楊婷、劉紹娥）材料：幼兒鞋和大人鞋

目的：體驗互換角色的樂趣

玩法：幼兒穿大人鞋，大人穿幼兒鞋。聽到指令同時向前跑，先到達終點的一組爲勝。

3）樹袋熊（負責人：王佳禹、管麗麗）材料：地墊若干

目的：提高親子親密度，發展孩子臂力。

玩法：幼兒用手臂和腿的力量環抱住家長，家長手膝向前爬，先到達終點者獲勝。

4）移動呼啦圈（負責人：高竹青、姜巧英）材料：呼啦圈10個

目的：練習幼兒的協調性

玩法：幼兒站在一個呼啦圈中，雙腳跳進前面的圈中，家長把後一個圈拿到前面，依次向前跳，先跳到終點者獲勝。

三、頒獎儀式：主持人（李豔豔）。

所有家長和幼兒在操場集合，家長站在幼兒旁邊。所有的家長爲自己的孩子頒發獎牌，並說一句祝福、鼓勵的話語，擁抱幼兒。

四、以班級爲單位合影留念。

大班綜合優質公開課《鴨子騎車記》視頻+課件PPT+音樂+詳案

幼兒園運動會教案13

活動目標：

1、嘗試用深淺對比的顏色,有規律地在圓形上間隔裝飾圖案。

2、願意愉快地參加活動，表示對蝸牛的喜愛。

3、大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。

4、增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

活動準備：

勾線筆、蠟筆

活動過程：

一、猜猜說說——蝸牛參加運動會

a)(邊畫邊讓幼兒猜：先畫身體----再畫觸角----再畫眼睛----最後畫殼)老師畫的會是誰呢?想象它會去幹什麼?(參加蝸牛運動會)

b)小結：原來這是一隻要去參加運動會的蝸牛。

二、看看畫畫——特別的運動服

1、第一個項目已經開始了，蝸牛們在比賽什麼?(比賽蝸牛爬牆)

2、是啊，蝸牛們雖然爬的很慢，可是他們可以在牆上穩穩地爬行。

3、每隻蝸牛都把自己的衣服打扮的漂漂亮亮得，找一找他們用了幾種顏色?(有的兩種、有的三種)

4、爲什麼他們用很少的顏色也這麼好看呢?(因爲顏色有深有淺，還排着隊呢?

5、看看、想想這些衣服是怎麼打扮的?(如：從圓心向外深淺間隔，將圓劃分成小格深淺間隔)。

6、老師的這隻蝸牛也來參加運動會，它想怎麼打扮自己呢?(教師按幼兒的建議進行示範性裝飾—可圖案分割或深淺顏色)。

7、小結：有深有淺間隔的裝飾讓蝸牛們的運動服變得非常好看。

三、幼兒操作——蝸牛運動會開始啦

1、爬牆比賽結束了，蝸牛又開始哪項比賽了?(跳高比賽、賽車比賽等)

2、你認爲蝸牛會參加哪項比賽就把它畫下來。

3、幼兒操作，師巡迴指導，重點觀察顏色深淺均勻與圖案裝飾有規律。

4、小結：蝸牛們穿上特別的運動服，參加了各種各樣的比賽，別看他們平時慢吞吞的，在運動會上都一個比一個有精神呢!

四、交流欣賞——運動展示會

1、交流幼兒作品，評評哪些蝸牛纔是真正的運動員。

運動員：間隔有規律、塗色均勻。

預備隊員：衣服沒有整齊(間隔有規律，塗色不均勻)

2、小結：你們給蝸牛穿的真整齊，你們真棒!

反思：

孩子們對放大的蝸牛興趣極大，強化了對蝸牛的細緻觀察，引發孩子們積極討論，自主探索的慾望，通過想象和交流，孩子們的聯想思維和創新思維得到了鍛鍊，創造出不同的作品，他們對色彩花紋的設計很自由，色彩誇張，畫面比較漂亮。

幼兒園運動會教案14

一、教案目標：

1、藉助昆蟲運動會的情節瞭解昆蟲的主要特性。

2、熟悉中的對話，嘗試分角色進行表演。

二、教案准備：中角色的圖片及頭飾

三、教案過程：

1、昆蟲運動會“昆蟲要開運動會，會有哪些蟲蟲來參加呢？”（幼兒根據自己的經驗回答）

2、昆蟲都來了（教師講述，並注意貼出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢蟲、螳螂、蝸牛、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛的圖片。）引導幼兒討論：“爲什麼小螞蟻要請蝸牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去？”（幫助幼兒回憶內容，瞭解昆蟲的主要特徵。）（出示毛毛蟲）“毛毛蟲來了，它能參加運動會嗎？爲什麼？”“爲什麼毛毛蟲參加兩個項目的比賽？”（觀看活動材料，再次完整欣賞，提示幼兒注意傾聽中角色的對話）

3、表演在教師的幫助下，幼兒戴上頭飾，表演內容。

附《昆蟲運動會》森林裏的昆蟲們決定舉辦一個運動會，比一比誰的本領最大。一大早，大樹下熱鬧極了，蜜蜂來了，蜻蜓來了，蝴蝶來了，瓢蟲來了，螳螂也來了。接待員小螞蟻熱情地招呼他們，爲他們報名。這時，蝸牛和蚯蚓慢吞吞地爬過來，他們也想報名參加。小螞蟻禮貌地對他們說：“對不起，你們沒有腳，不是昆蟲，歡迎你們做觀衆觀看比賽。”蝸牛和蚯蚓只能回去了。蜈蚣和蜘蛛也來報名。小螞蟻禮貌地對他們說：“對不起，你們不是昆蟲，不能報名。”蜈蚣說：“我們有腳啊，爲什麼不能報名？”螞蟻說：“昆蟲只有六條腿，你們的腿太多了，所以不是昆蟲，歡迎你們做觀衆觀看比賽。”蜈蚣和蜘蛛也只能回去了。一條毛毛蟲一扭一扭的過來了，小螞蟻見了，說：“對不起，你的腳太多了，也不是昆蟲。”在一旁的蝴蝶姑娘趕緊說：“不對不對，毛毛蟲是我的孩子呀。過些天他長大了，也會像我一樣有頭、胸、腹和六條腿，它也是昆蟲呀！”於是，小螞蟻就爲毛毛蟲報了名。悄悄告訴你，毛毛蟲要參加兩個項目——爬行和飛行，你知道爲什麼嗎？

幼兒園運動會教案15

教學目標：

1、通過捕捉、觀察各種昆蟲，使幼兒瞭解昆蟲的外形特徵與活動方式，並發現它們之間的聯繫。

2、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

教學準備：

小容器、塑料袋等若干個。

教學過程：

一、捕捉昆蟲幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。

二、昆蟲運動會將幼兒捕捉的各種昆蟲放在一起，準備舉辦昆蟲運動會。

1、將會跳的蟲子放在大紙盒子內，比一比誰跳得高。同時引導幼兒觀察比較昆蟲的前腿與後腿有什麼不同，爲什麼有的昆蟲跳得高，有的跳不高?

2、將會爬的蟲子放在桌子(或地板)上，比一比誰爬的快。用火柴盒做小車，套在昆蟲的身上，比比誰拉得動，誰的力氣大。!讓幼兒觀察這些昆蟲的身體和腿的特點，想一想它們爲什麼不會跳?

3、將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠。注意觀察它們的身體與翅膀的特點，想一想它們爲什麼會飛。

4、將昆蟲放到水中，看看誰會游泳，誰害怕水?

5、將昆蟲肚皮朝上放置，讓幼兒觀察它們怎樣翻身。

三、飼養昆蟲將幾種常見昆蟲，放在容器中飼養。讓幼兒觀察它們如何活動，如何進食。

教學建議：

此活動適合在夏、秋季進行。捕捉的昆蟲最好是當地常見的種類。

活動反思：

今天的幼兒，將是未來世界建設的主力軍，面向高速發展的新時代，幼兒科學教育越來越受重視。活動我以昆蟲運動會爲線索，貫穿整個活動，又在環節中設計了小遊戲。活動中認真觀察每位幼兒的行爲，科學地設計與組織科學活動，是完成與落實以上目標的有效手段。促進幼兒身體與心理的協調健康發展。