幼兒園中班科學教案設計：夏天玩水 中班科學教案

幼兒園中班科學教案設計：夏天玩水_中班科學教案

作爲一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園中班科學教案設計：夏天玩水_中班科學教案，希望能夠幫助到大家。

設計意圖：

水是生物體的重要組成部分和生活中不可缺少的物質，孩子對水則懷有及其濃厚的興趣和特殊的感情，每次盥洗活動都是孩子們最快樂的時候之一。我們緊緊抓住幼兒愛水，愛玩水這一特點，設計了一系列由淺入深和認識水的活動，把孩子們無意識的戲水引導成一個個生動有趣的`認識探索過程，提高了了幼兒的認識，鍛鍊了他們的能力。

目標：

1、通過各種感官對比感知，認識水是無色、無味、透明的物理特性和水能溶解特定物質（糖、鹽等）的化學特性

2、瞭解水的用途，知道節約用水

3、提高幼兒的感知能力，培養幼兒對周圍生活的關注

準備：

1、每桌一杯清水，一杯牛奶，一杯醋

2、小勺子，吸管，溫開水，鹽、白砂糖

3、彩色塑料物件，石頭，洗衣粉

活動一：認識水是無色，無味，透明的

過程：

（一）引導活動，猜謎語，激發幼兒的興趣

“手抓不起，刀劈不開，洗臉洗手，都叫他來”

（二）基本活動

1、水是沒有顏色的

出示一杯牛奶和一杯水，讓幼兒比較，說出：牛奶是什麼顏色的？水呢？

2、水是沒有氣味的

出示一杯醋和一杯水，幼兒聞一聞醋，再聞一聞水，說說水有沒有氣味

3、水是沒有味道的

幼兒嚐嚐甜牛奶，嚐嚐醋，嚐嚐水，比較：水有沒有味道？

4、水是透明的

在牛奶杯中和水中各放一塊顏色鮮豔的糖，對比觀察：爲什麼牛奶中的糖塊看不見？水中的看得見？

5、小結：水是無色，無味而且透明的

活動二：

過程：

（一）引導活動

1、出示兩杯開水，一杯放了糖，一杯沒有放糖，問：這兩杯水一樣嗎？看上去一樣，喝一喝呢？

2、請個別的小朋友嚐嚐

3、問：爲什麼這杯水會是甜的？

（二）基本活動

1、引導幼兒對比觀察糖和水的顏色味道，分別是白與無色，甜與無味

2、將白糖放進水裏輕輕攪動，慢慢的，糖不見了，白糖到哪裏去了？

3、用吸管吸一口水，看看味道怎麼樣？

4、再用鹽做一次實驗

5、小結：水能溶解糖和鹽

（三）鞏固活動

1、討論還有哪些東西可以溶解在水裏？

2、讓幼兒把老師提供的石頭，彩色塑料物件，洗衣粉等東西放在水裏，過一會兒或攪動一下，看看哪些東西不見了？它們都到哪裏去了呢？

3、提醒幼兒回家繼續做類似的實驗

活動三：討論

水有什麼用途呢？小朋友應該怎樣節約用水？