幼兒園小班主題領域公開課教案《我是小司機》
作爲一位優秀的人民教師,總歸要編寫教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班主題領域公開課教案《我是小司機》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動目標:
1、認識常見汽車,知道開汽車的基本知識,瞭解貨車與客車的功用。
2、能在活動中大膽講述。
3、體驗當小司機的樂趣。
二、活動準備:
1、佈置馬路的場地,加油站、紅綠燈等。
2、貨車停車場和客車停車場。
3、汽車卡片,呼啦圈、音樂磁帶。
三、活動過程:
1、活動導入,引起興趣。
帶幼兒進場。教師:今天,老師帶你們到汽車城裏去看看好嗎?
2、通過遊戲,知道做小司機的基本常識,體驗當小司機的樂趣。
(1)認識汽車
師:小朋友,看看都有哪些汽車啊?
幼兒自由參觀汽車。認識公共汽車、卡車、轎車。
(2)取汽車
師:現在請在汽車城裏挑選一輛你喜歡的小汽車,幼兒自由挑選汽車。
教師提問:“你開得是什麼車,你想到哪裏去?”
師:“今天小司機第一次到馬路上面去一定要注意安全,要聽警察叔叔的話。遵守交通規則,好嗎?
音樂。每名幼兒跟着老師順時針開着自己的車在“馬路上”行駛。
(3)給汽車加油
開到加油站。
情境――給汽車加油。
(4)學汽車喇叭叫
幼兒學汽車的'喇叭叫:“笛笛……”“叭叭……”
叫得輕的“喇叭”,鼓勵他們的喇叭要響點。
(5)遊戲――紅燈停綠燈行
出示紅燈:“紅燈亮了,停一停”(馬上停住)
出示綠燈,小朋友再一次開着自己的車子到馬路上行駛。
3、通過分類認識,瞭解各自車輛的的用途。
教師帶領“小司機”把車子開到“停車場”
提問:數數這兒有幾個停車場?(兩個)
認識貨車停車場和客車停車場以及貨車和客車各自的功用。
請幼兒認識自己手中的車,並按功用停好自己的車。 和幼兒檢查停車場裏的車是否停對。
結束:
車子停好了,我們可以去××地方玩了,跟着我一起去吧。