幼兒園大班語言教案：神奇的小火車

在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班語言教案：神奇的小火車，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、學習內容分析

1、學情分析神奇的小火車"是大班主題活動"你變我變大家變"中的一個語言活動。故事主要講述乘坐小火車的乘客下車後發生的神奇的變化，故事新奇有趣，激發幼兒想象，開啓了幼兒的思維，去發現事物發展變化的過程，非常符合大班幼兒好奇好想象的特點。

2、內容分析在活動中，幼兒能夠被故事有趣的情節吸引，積極思考、想象、猜測故事的情節，通過故事，激發了幼兒關注周圍事物變化的興趣。並且，在前期擁有的經驗基礎上，幼兒能較容易的理解故事內容。

3、活動目標

1、理解故事中事物的神奇變化，能大膽、清晰地表達自己的想法。

2、能主動關注周圍事物的變化過程。

二、教學環境選擇□簡易多媒體教室□交互式電子白板□網絡教室□移動學習環境□其他______________

三、活動準備幻燈片課件掛圖故事四、活動過程設計1、發現小火車的神奇。

出示背景圖"小火車"，猜猜這是一列怎樣的火車。教師將角色"小桃核"插入火車，變出一隻"桃子"。

原來這是一列神奇的小火車，它會變魔術。還有許多乘客想上火車，他們上車前和下車後相比會有哪些變化呢？讓我們來聽聽故事"神奇的小火車"。

2、看看小火車會變什麼。

完整欣賞故事一遍。誰是小火車的第一位乘客？它有什麼變化？爲什麼小桃核下車後會變成大桃子呢？你知道其中的.祕密嗎？

接着誰又上車了？它發生了什麼變化？下車的雞蛋爲什麼會變成毛茸茸、溼漉漉的小雞呢？

小青蟲們上了車，它們又變成了什麼？（重點幫助幼兒理解青蟲變成蝴蝶的過程）小男孩上了車，走下一位大鬍子叔叔，他是誰呢？原來大鬍子叔叔是小男孩變的，他喜歡這樣變嗎？那可怎麼辦呢？

在我們周圍許多東西都在變，有的變化很快、很明顯，而有的東西是漸漸地變化的。

3、讓他們坐上小火車。

鳴……鳴！藍色的神奇小火車又開動起來了。你想讓誰坐上小火車？小火車會把它變成什麼呢？鼓勵幼兒講講日常生活中看到的漸變過程，如：月亮圓缺，花兒開放、種子發芽等。

鼓勵幼兒今後在生活中仔細尋找事物的變化，獲得更多的表現。

活動結束小朋友，想不想坐上神奇的小火車呀。

請小朋友排好隊一個跟着一個上車吧。

聽音樂走出教室。

附：神奇的小火車神奇小火車開過來了！

"嗚嗚"藍色的神奇小火車一邊開心地唱歌，一邊噴着彩色的煙霧。

小桃核蹦蹦跳跳地上了火車，當了神奇小火車的第一位乘客。

小火車帶着小桃核，繞着草地開了一圈，然後慢慢地停了下來。

奇怪！從車上下來的，不是一個小桃核，而是個粉紅色的水靈靈的大桃子。

骨碌碌，不知從哪兒滾過來一隻圓頭圓腦的雞蛋，它成了神奇小火車的第二位乘客。

猜猜看，這隻雞蛋下車時，會是什麼呢？哇！下車的"雞蛋"變成了一隻毛茸茸、溼漉漉的小雞！

接着來的是一羣小青蟲。它們排着隊，一扭一扭地上了車。當神奇小火車第三次停下來的時候，從車窗裏飛出了許多漂亮的小蝴蝶！多麼有趣的小火車！正在草地上玩皮球的男孩洋洋也開心地爬了上去。 "嗚嗚"藍色的神奇小火車一邊開心地唱着歌，一邊噴着彩色的煙霧。神奇小火車停下來了。一個大鬍子叔叔從車上走下來，坐在草地上，傷心地哇哇大哭："我不要當叔叔！我要當小朋友！我還沒有當夠呢！"好心的神奇小火車帶着大鬍子叔叔倒着開了一圈。瞧！大鬍子又變成了胖乎乎的小洋洋！洋洋抱起他的紅皮球，連蹦帶跳地跑了。

"當個小男孩真開心！"