幼兒園的安全教學教案設計

作爲一名人民教師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編整理的幼兒園的安全教學教案設計，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、初步瞭解警察、解放軍、保安、消防員、交警職業的特點，瞭解他們的工作與人們的關係，增強幼兒尊重、熱愛他們的情感。

2、初步學習遇到危險如何進行正確求助，培養幼兒的安全意識。

活動準備：

1、教學掛圖。

2、幼兒用書、練習冊。

3、警察、交警、消防員、保安、解放軍等圖片各一張。

活動過程：

一、認識警察、交警、消防員、保安、解放軍的服裝，以及他們的職業特點。

1、教師：今天老師請來了幾位客人，他們分別是誰？我們一起來看看。（出示警察圖片）

教師：他是誰？（警察）對了，是警察，他是幹什麼的？（引導幼兒觀察、交流。）

教師：現在社會上還有許多違法犯罪的現象，如偷盜、賭博、打架傷人等，警察叔叔負責教育和懲罰這些人，是我們生活安定。

教師：你們在什麼地方見過他們？

教師結合幼兒的回答小結：在城市的大街小巷都有他們的身影，他們爲我們的幸福生活辛勞地工作。

2、（出示交警圖片）教師：他是誰？（交警）對了，是交警，他是幹什麼的？

教師：你在什麼地方見過他們？

教師小結：交警是負責交通安全，管理行人和司機的安全駕駛，經常在十字路口見到他們的身影。

3、（出示保安圖片）教師：他又是誰？是幹什麼的？你在什麼地方見過他們？

教師結合幼兒的回答簡單小結：負責小區或公司等地方的安全，不讓可疑的人員進入，經常在小區的傳達室或樓道內剪刀他們的巡視。

4、（出示消防員圖片）教師：他又是誰？是幹什麼的？你在什麼地方見過他們？

教師結合幼兒的回答簡單小結：遇到火災的時候，他們會開着消防車來到出事地點，在遇到城市高空作業的時候，消防員也能幫忙，如有人企圖從樓上跳下等。

5、（出示解放軍圖片）教師：他是誰？是幹什麼的？

教師結合幼兒的回答簡單小結：他們在邊防哨崗執勤、保護、守衛着我們的祖國。在我們遇到災害危難的`時候，解放軍叔叔都會及時的幫助我們。

二、設計幾種情境，讓孩子知道在遇到具體事情時，應該向誰求助。

1、教師：他們都是我們生活中的安全衛士，但交通警察只管交通方面的事情，警察只管治安犯罪，消防員只管滅火和救人，保安是維護場所的治安。我們在遇到困難的時候到底應該找誰呢？

場景一：有一天在公交車上，錢包被偷了。

教師：我們該找誰幫忙？

教師：小朋友講得對，應該找警察。

場景二：發現有人酒後開車。

教師：說的真好，應該找交警。

場景三：家裏的門被反鎖了。哪有該找誰呢？

場景四：鄰居家着火了。怎麼辦，找誰幫忙？

場景五：在街上迷路了。

2、教師結合孩子的回答一起小結：錢包被偷了找警察幫忙；酒後開車告訴交警；門被反鎖找保安；着火向消防員求救撥打119；街上迷路可以找交警也可以撥打110。

三、與幼兒深入討論，發生這些事情時還可以有什麼方法？

教師：如果發生了這些事情，除了剛纔的辦法，還有其他的方法嗎？和你的好朋友說一說，然後大聲的告訴大家。（教師巡視並傾聽參與。）

教師結合孩子的回答小結。

四、發練習冊，進行連線遊戲。

1、教師向幼兒講解練習冊。

教師：這一排是我們可能遇到的事情，這排是不同的職業。在遇到這些事情，你覺得應該找誰幫忙，請你把發生的事情和人物連上線。（幼兒做題）

2、教師請孩子們展開練習冊，一起講解練習冊。

教師：你們回到家後，可以和爸爸媽媽一起講講今天學習的內容。