【推薦】幼兒園大班社會教案範文四篇

作爲一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班社會教案5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班社會教案 篇1

目標：

1．敢於大膽地與他人交談，並通過採訪進一步瞭解投幣機給人們生活帶來的便利。

2．發揮想像，大膽表達自己對改進現有投幣機或新設計投幣機的想法。

準備：

1．小組已商議過採訪計劃。

2．紙、筆等採訪工具。

3．各種投幣機的圖示。

過程：

一、根據計劃書分組採訪，教師跟隨觀察

1．觀察幼兒是否根據計劃書

進行採訪。

2．觀察幼兒怎樣記錄。

3．觀察幼兒在採訪過程中遇到了什麼困難，如何解決。

二、彙總採訪記錄並交流，瞭解人們對投幣機的看法

三、給投幣機分類

1．面對這麼多投幣機，我們可以怎麼分類?

2．啓發幼兒思考：哪些投幣機可以幫助我們得到食物，哪些可以幫助我們做事情，哪些可以幫助我們玩?

3．引導幼兒通過討論將相應的投幣機圖示放置到分類圖中。

四、思考想像

1．生活中還有哪些事情可以用投幣機器來幫助我們完成?

2．你覺得哪些投幣機還需要改進?怎樣改進?

延伸活動：

在活動區提供繪畫工具和材料，讓幼兒發揮想像自制投幣機。

反思：

路邊投幣機是生活中的新生事物，孩子們對它既熟悉又覺得陌生。爲此，我們開展以“路邊投幣機”爲主題的系列活動以滿足幼兒的好奇心，激發他們關注周圍生活的變化及蒐集新信息的熱情。

●與幼兒的興趣及當前經驗整合

投幣機是幼兒經常能夠看到的路邊事物，如何幫助幼兒瞭解投幣機與生活的關係呢?在主題活動安排中，我們從故事導入，引發幼兒對投幣機的探究興趣。孩子們興致很．高，紛紛在自己家、幼兒園附近尋找各種投幣設施，有的甚至在外出做客、購物、散步時也特別關注。他們還在父母的幫助下嘗試使用投幣機，並用自己喜歡的方式把觀察到的投幣機和使用過程記錄下來，然後與同伴分享。他們有的帶來了照片，有的帶來了畫，有的帶來了錄像。教師也及時提供空間讓幼兒展示自己獲得的信息資料，並命名爲“我看到的投幣機”。

面對各種資料，孩子們經常三五成羣、七嘴八舌地進行交流、討論。對此，教師提出了以下幾個問題引導幼兒進行思考與討論：“你是在哪裏找到投幣機的?”“投幣後投幣機可以幫我們做什麼?”由此，師幼一起將零碎、個體的經驗進行提升。孩子們驚奇地發現，周圍生活中的投幣機正在日益增多，有投幣電話、投幣照相、投幣存包、投幣廁所、投幣乘車等，它們給我們的生活帶來了很多便利。

●強調幼兒獲得豐富的體驗

能親手使用投幣機並觀察投幣以後的有趣現象，是每個幼兒所向往的事。在這一主題活動中，我們特別注重讓幼兒親歷親爲，強調幼兒獲得豐富的體驗。如親子共同尋找和使用投幣機並進行記錄，使孩子有機會接觸投幣機，直接擁有投幣經歷和體驗。幼兒介紹自己觀察到的投幣機，講述投幣趣事，表達自己的體驗和感受，提出探討問題，如“大家都用投幣機嗎?”“誰經常使用?爲什麼?…‘誰不喜歡使用?爲什麼?”“沒零錢能用投幣機嗎?”引導幼兒深入探究。爲了讓幼兒進一步瞭解投幣機在人們生活中的應用，我們還組織他們開展采訪活動，直接與成人對話，蒐集和整理信息。通過親身體驗和感受，孩子們感悟到投幣機在給人們生活帶來便利的同時也存在許多不足，需要進一步改進。就這樣，我們將多種學習方式統整在主題活動中，使幼兒在積極主動的探索過程中獲得豐富的體驗。

幼兒園大班社會教案 篇2

活動目標：

1、瞭解書在中國古代的演變過程及造紙術、印刷術之間的聯繫;

2、嘗試瞭解書在中國古代的演變過程及相關發明;

3、爲中國的文化悠久感到自豪。

4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

5、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

活動準備：

PPT課件、古書實物模型、閱讀區的圖書

活動過程：

一、欣賞圖片或者實物，引出關於古代書籍的話題討論

1、萌發討論興趣。

觀看各種書籍的圖片或者實物：“小朋友，你們看這裏有這麼多的圖片，你們喜歡嗎?”

2、瞭解書的作用。

教師：“書給我們帶來哪些幫助?”

小結：書裏有許多我們愛聽的、有趣的故事，也告訴我們許許多多的知識，還能讓我們玩遊戲、畫畫、唱歌，它真是我們的好朋友。

3、思考書的來歷。

“在很久很久以前的古代，人們沒有筆，也沒有紙，更沒有書，人們是怎樣記錄、學習的呢?書是如何產生的呢?”

二、對圖片和實物進行講解和討論，認識古代的書

1、欣賞古代書的PPT課件。

圖片包括甲骨文、有文字的陶器和青銅器、簡策、版牘和帛書、帛畫。提問：“你看它像什麼?是用什麼東西做的?”“你找到你覺得有趣的圖案了嗎?”

小結：這些都是中國古代的書。在紙還沒有發明出來的時候，聰明的古代人用工具將文字刻在或寫在龜殼、竹簡和絹布上。

2、觸摸實物並討論古代書的特點。

將龜殼、動物骨頭、竹簡、木片和絹布等按照小組分發，請幼兒用手感知它們的質地。

提問：“字是如何寫上去的呢?猜猜看!”“古代人爲什麼要開動腦筋、想盡辦法把字刻在那麼堅硬的物品上去?”

小結：爲了把語言流傳下去，爲了保留祖先的智慧，爲了讓我們的民族更加強大，我們的祖先尋找到各種適合刻字的物品，製作成最原始的書籍。

三、引申話題，瞭解造紙術、印刷術對古代書籍發展的推動作用

1、討論造紙術和印刷術。

啓發談話：“我們現在還用龜殼、竹簡、木片做書嗎?”“用紙做書有哪些好處?”“是誰先發明紙的呢?”

2、觀察圖片理解造紙術和印刷術。

“東漢時期的發明家蔡倫利用樹皮、麻頭及敝布、漁網等原料，經過挫、搗、抄、烘等工藝製造出輕便、利於書寫的紙。”“宋朝的發明家畢昇發明了活字印刷術，將紙書變成批量生產，降低了書製作成本和難度，讓書成爲普通老百姓都能看得起的物品，推動了文明的傳播。”

小結：中國古代有許多的發明創造，其中造紙法、印刷術、指南針和火藥是最著名的四大發明。正因爲有了造紙法、印刷術，各種各樣的書才被生產出來，世界上纔會有現在這些美麗、實用、各式各樣的圖書。

3、鼓勵幼兒分享交流。

關於多種類型圖書的討論：“除了紙書，你還看過哪些材料做的書?”“它們都有什麼特殊的地方呢?”“如果讓你做一個小發明家，你想發明什麼樣的圖書?”

四、自主選擇各式圖書進行閱讀體驗，幫助幼兒對書籍產生自豪感

自主閱讀。“我們的閱讀區裏有多種多樣的書，請小朋友們去選擇你想看的，和小夥伴說一說你爲什麼選這種書，它最吸引你的地方在哪裏。”

幼兒園大班社會教案 篇3

活動意圖：

今年是我們大四班孩子們在幼兒園度過的最後一年，家長們都想給孩子們的幼兒園生活，留下一段難忘的回憶，對每個孩子的生日大家也顯得尤爲重視，越來越多家長選擇給孩子在幼兒園裏過生日。孩子在生日前幾天就在宣傳自己的生日，並和大家一起策劃，生日那天能收到好朋友的禮物會令孩子欣喜不已；家長們送來了蛋糕、還附上了父母寄語；作爲老師，我們也想出了各種辦法給孩子驚喜。

《幼兒園教育指導綱要》社會領域中提出：“引導幼兒參加遊戲和其他各種活動，體驗和同伴共處的樂趣；加強師生之間、同伴之間的交往，培養幼兒對人親近、友愛的態度，教給必要的交往技能，學會和睦相處。”依據這一指導思想，“我在幼兒園過生日”主題系列活動開始了，讓孩子分享體驗同伴的快樂，增進孩子之間的友好團結意識，深深地感受老師、小朋友和爸爸媽媽的關心祝福，學會感恩，這次活動對孩子的社會性情感、個性和認知的發展都有積極意義，同時爲孩子的幼兒園生活畫上更燦爛的色彩，爲孩子和家長留下更美好的回憶。

活動目標：

1. 引導幼兒積極主動地參加生日慶祝活動，增進師幼、幼兒之間的感情。

2. 提高幼兒的交往能力，促進幼兒與同伴分享優良品質的形成。

3. 讓幼兒學會感恩，瞭解生日的含義。

4. 在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

5. 探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動重難點：

活動重點：提高幼兒的交往能力，促進幼兒與同伴分享優良品質的形成。

活動難點：讓幼兒學會感恩，瞭解生日的含義。

活動準備：

物質準備：照相、錄像器材，家長錄像、信件、賀卡，教師、幼兒自制精美禮物及“幼兒祝福簽名卡”，生日蛋糕，餐具每人一份，

知識準備：幼兒每人準備一個小節目，或者幾個人一起準備一個節目。

活動過程：

活動一：談話活動（孩子生日的前一天）

1.你知道明天是誰的生日嗎？你自己的生日是哪天？你還知道家里人誰的生日？

2.朋友生日的時候，你會怎麼做？怎樣爲他祝福？

3.朋友請你一起分享生日蛋糕的時候，你會說些什麼？

4.你自己的生日希望誰跟你一起過？怎樣過？

活動二：“生日”祝福活動

1.請出 “小壽星”，教師爲他戴上生日帽，大家一起爲他唱生日歌。

2.教師和小朋友們爲“小壽星”送上祝福語和生日禮物。

3.大家一起唱歌、跳舞，表演節目爲“小壽星”祝福。

4.教師請幼兒按順序在自制簽名卡上用自己喜歡的彩筆寫下自己的名字，作爲最珍貴的禮物送給小朋友。

5.教師朗讀家長信件、賀卡，請幼兒觀看有關父母養育孩子的錄像，感受父母的辛勞。

6.過生日的時候有這麼的人關心你，你心裏有什麼感覺啊？我們的成長離不開我們的父母，爸爸媽媽爲我們付出了哪些啊？

7.教師小結：孩子的生日就是媽媽的受難日，爲了孩子的成長，父母辛辛苦苦付出，所以我們要在過生日的時候來感謝我們的父母。

8.點燃生日蠟燭，過生日小朋友許願、吹蠟燭，讓我們把這開心一刻永遠保留下來吧！師生拍照留念。

9.過生日的小朋友爲大家發送生日蛋糕，大家一起分享生日的快樂。

活動延伸：

1.請孩子把快樂的場景記錄在主題牆上。

2.請幼兒在家給自己的親人過生日。

活動反思：

每個月班裏都會有過生日的小朋友，每當他們快到生日的那幾天，他們總會主動告訴老師和小朋友，當問到他們過生日最高興的事時，大部分孩子都會說“喜歡吃生日蛋糕，喜歡接受生日禮物”，但是多數幼兒對過生日的意義並不是很瞭解。

自從我班開展“我在幼兒園過生日”活動以來，一年裏已有10多名幼兒先後在班上過生日。每次過生日的場面都熱鬧非凡。孩子們一起爲過生日的孩子唱歌跳舞，一首首動聽的音樂沁人心脾；一句句祝福的話讓人感動至深；一份份精美的禮物讓人心花怒放；一個個絢麗的簽名卡讓人愛不釋手；一塊塊甜蜜的蛋糕讓人口甜心也甜。

每次主題活動前，我們都會組織幼兒進行討論，聽聽孩子們對生日想法和需要，找到孩子所需要的，找到我們應該給予的，找到活動所蘊含的價值。爲孩子留出最大的空間，讓孩子大膽發揮想象力和創造力，讓孩子主動去關心自己的生日活動，讓孩子真正成爲活動的主人。

我們的主題活動探索式、連續性的進行，內容不斷豐富完善，形式也日趨多樣，由圍繞生日的談話、討論發展到手工、繪畫、分工合作、家園合作等等，孩子們體驗到了什麼叫關心、什麼叫禮貌、什麼叫文明交往，促進了孩子的語言表達能力的發展，促進了孩子關心他人、與人分享的快樂情感，促進了孩子文明交往行爲的形成。幫助孩子從關注自己的狹隘視角中走出來，使幼兒開始關注家人、同伴等，鼓勵他們在表現自己獨特個性的同時，激起他們關注和了解別人的願望。

主題活動中，我們充分發揮家長的作用，活動前和過生日小朋友的家長聯繫好，讓他們寫一封信給孩子（信中可以寫他們成長中有趣的事或是家長對他們的期望），賀卡中爸爸、媽媽的祝福以及養育孩子的錄像等，家長的配合和支持保證了活動的順利進行，也使孩子對活動感到親切、自然。特別是航航媽媽在信中講述懷孕時身體的變化及生產時的感受，這一內容最吸引孩子，也激發了孩子的情感，孩子們深深地感受到媽媽懷孕的辛苦，體會到父母對自己的愛，認識生日對自己成長的意義，孩子在生日的燭光中學習感恩。所以我覺得活動對孩子的社會性情感、個性和認知的發展都有積極意義。

整個活動爲幼兒打開了一扇瞭解社會的'窗口，也架設了一座幼兒社會交往的橋樑，從而有效地促進了幼兒的整體發展。

幼兒園大班社會教案 篇4

活動目標：

1、結合幼兒的經歷，通過展覽講述，使幼兒瞭解自己在不斷地成長，引發幼兒對自身發展變化的興趣。

2、鼓勵幼兒找出自己的優點，並且願意在集體面前展示出來。

3、幫助幼兒初步認識自己的不足，增強自我意識。

4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

5、樂於探索、交流與分享。

活動準備：

1、幼兒已瞭解自己小時候和現在在身體的生長髮育上有哪些主要的變化。

2、材料：人手一張嬰兒時候的照片及表現自己主要優點的錄像或圖片。

3、教師瞭解和掌握幼兒主要的能力發展情況。

活動過程：

1、通過照片展覽、對比講述，使幼兒瞭解自己小時候和現在的變化。

①帶領幼兒參觀照片展覽，邊看邊問：照片上都是誰？是什麼時候的照片？

②請幼兒談一談：“我們小時候是什麼樣子的，現在又是什麼樣子的？”（可以啓發幼兒從外部的變化。如：身高、體重等。可以從自己學會的本領。如：念兒歌、畫畫等方面）小結：你們現在長高了、變重了……，更重要的是你們學會了各種各樣的本領，學會畫畫、順倒數數等，那麼，你覺得哪些本領學得最好？

2、鼓勵幼兒找找自己的優點，並且願意在集體面前展示出來。

教師和幼兒共同找找>教師的優點，並且將與優點相對應的圖片貼在照片旁邊，引發幼兒興趣，激發他們說一說自己的優點。

請幼兒說說自己的優點，並且勇敢地在集體面前展示。

請幼兒讀一篇寓言故事“狐狸與仙鶴”。

請幼兒上來拼圖，（拼圖時間會很長，因此要安排在前面，這樣可以減少等待時間。）

展覽幼兒的繪畫作用（教師平常應有意識地收集幼兒的繪畫作品，再用繩子串起來展示在教室裏）。

童話劇表演，將平日排練的童話劇，請幼兒節選片段現場表演。（排在繪畫展覽等幾個比較安靜的活動之後，動靜交替，使活動進入一個小高潮，更加激發每個幼兒上來表演的慾望）。

表演兒童英語，請幼兒說一句短句。

請幼兒上來彈一曲動聽的樂曲，讓幼兒感受到優美的音樂。

將幼兒平時關心集體的行爲用錄像錄下來，再放出來給幼兒看，引起幼兒對其行爲的讚揚。

進行疊被子、繫鞋帶比賽，通過競賽形式看到別人的優點。

詩歌朗誦，有表情地朗誦。

關心同伴，通過錄像形式表現出來。

現場表演做操，看到別人的認真。

拋接沙袋，參加體育活動，拋得高、準。

現場表演摺紙，折得整齊而且有一定的難度。

鼓勵幼兒愛清潔、講衛生。（讓平日能力較弱的幼兒也有展示自己長處的機會，使幼兒懂得日常生活中每一件事都要做好）。

角色遊戲玩得好。（錄像展示）

計算學得好，表演順倒數（20以內）。

小結：每個小朋友都說了自己的優點，有的…有的…有的，並且能夠勇敢地將自己的優點在集體面前展示出來。

3、找找自己的不足，鼓勵幼兒今後努力。

①請幼兒談談自己在關心集體、參加體育活動、畫畫等方面還要向哪些小朋友學習？

②鼓勵幼兒今後繼續努力，爭取不斷的進步。

小百科：優點是一個漢語詞彙，拼音爲yōu diǎn，指的是人的長處、好的地方，其與缺點相對，或者事物實用或者好的方面。