幼兒園大班科學教案：電池的利用與回收

作爲一名人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園大班科學教案：電池的利用與回收，僅供參考，大家一起來看看吧。

1、關注周圍事物，萌發幼兒的環保意識。

2、進一步發展幼兒的.語言表述能力和觀察分類能力。

3、瞭解電池的基本知識，知道廢舊電池對環境的危害。

活動準備

電動玩具、手電筒、鬧鐘、手機、遙控器等。

活動過程

一、導入觀察事物，引出課題。

提問：桌子上放的是什麼？

（電動玩具，手電筒、鬧鐘、手機等）教師：怎樣才能人這些東西亮起來、動起來呢？我們一起來尋找它們的祕密。

二、展開1、複習電池的基本特性。

教師：這些物品裏都有電池，它們運作和轉動都離不開電池。

提問：你知道電池的哪些知識？

小結：電池分正負兩極，凸起的一端爲正極、凹進取的一端爲負極，正極和負極鏈接才能保證有電。生活中的許多東西都需要電池。

2、電池分類教師：請把這些電池從物品裏面拆下來，按照不同的型號進行分類。

小結：電池按照型號可以分爲1號、5號、7號等，鈕釦電池，鋰電池等。

3、生活經驗講述，我見過的電池。

提問：

（1）你見過什麼型號的電池？放在什麼物品裏使用？

（2）你們家是怎樣處理廢舊電池的？

4、講解廢舊電池的危害，萌發幼兒環保意識。

教師：電池給我們的生活帶來很多方便，但是廢舊電池處理不當會嚴重破壞我們的環境。

不同類型的電池對環境的破壞不同。

廢舊電池埋在土壤中會影響土質，在這片土壤中將不會生長出植物；丟在河水中會嚴重污染水質，水中的小魚會死掉；小朋友玩廢舊電池會引起汞中毒。

提問：怎樣正確處理廢舊電池？

小結：廢舊電池對人類和環境都有危害，不能隨意丟棄廢舊電池，要投放在指定的地方和有標記的垃圾箱中。

三、結束活動評價：從幼兒是否大膽回答問題和積極參與活動等方面進行評價。

活動延伸設立"廢舊電池回收箱"，帶領大家一起參與環境保護活動。