幼兒園中班遊戲教案通用15篇

作爲一名教學工作者，時常需要用到教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園中班遊戲教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班遊戲教案1

製造要領：

用長約65cm的鬆緊帶縫牢兩端成圈，圈上粘五彩縐紙做成。

單人弄法：

1、手上繞圈：幼兒將騙局在手指上，在胸前或頭頂上繞。純熟後可邊跑邊繞，舉行單腳跳着繞或原地繞。

2、拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直鬆緊帶，向空中射出並接住。比比誰射得高，誰接到的次數多。

3、打氣筒：將"五彩圈"一邊踩在腳下，雙手用力拉另一邊。嘴裏可模擬打氣的聲音。

雙人弄法：

1、拉力器：把兩個"五彩圈"擺成十字交織，幼兒面臨面站成弓射箭步，

雙手伸平，輪番將圈向兩側拉送。

2、踩小蛇：兩個拴地一路。一幼兒哈腰拖圈學蛇遊動，幼兒手工製作另一幼兒則追着踩蛇。踩到後互換舉行。

團體弄法：

1、接邊跑：全班幼兒分組，多組第一位幼兒將圈拴在距出發點6米處的椅子上，返回後第二位再將圈解開後把圈交給第三位，云云往返，比哪一組先竣事。

2、鑽巖穴：兩個圈拴在一路，兩幼兒拉緊，手放腰部，搭成動詞。全班幼兒都搭成巖穴後，排尾幼兒鑽過巖穴，站在排頭又搭成巖穴俯依次舉行。

幼兒園中班遊戲教案2

活動目的：

1.培養兒童對事物的模仿性

2.鍛鍊兒童身體靈活性，把握音樂與動作的律動性

3.發展兒童對舞蹈動作的創造性

活動準備：音樂《彩虹的約定》《星星的心》《快樂的節日》 《小汽車》 ，小動物手製頭像（老虎，金魚，小狗，公雞，老鷹等等）

活動過程：

一.

1.教師引出小熊要出門學本領————小熊慢慢長大，媽媽說應該出去學一些本領啦。啊！可以出門去看看啦，小熊很高興地答應了。

2.小朋友們，你們看見過熊嗎？熊長什麼樣啊？那小熊又是怎樣走路的呢？（讓兒童模仿小熊走路），好了，小熊要準備開開心心地出發了，讓我們一起用我們的肢體動作表現出他的開心吧！大家一起像小熊一樣出門吧！小朋友們，來做遊戲吧（老師示範基本律動動作，原地踏步，小手和頭自然擺動）-----放音樂《彩虹的約定》

二.1.音樂停，小朋友們快看啊，這裏到處都是樹木，小

熊來到哪裏啦？（小朋友回答森林）小熊來到樹林裏了，咦，他聽見一陣陣響聲，咔咔咔，咔咔咔，原來是小老虎在砍柴，小朋友們，小熊應該學習砍柴的本領嗎？柴火對小熊有什麼用呢？有誰可以回答老師（幼兒舉手回答）現在要學習砍柴了，知道怎樣砍柴嗎？

2.鼓勵幼兒大膽做出砍柴的動作，先帶領幼兒們一起做動作，然後根據小朋友們的動作伴隨音樂進行律動---播放音樂《快樂的節日》

三.1.音樂結束後，小熊好不容易學會了砍柴，他感到很自豪，

2.小朋友們，小熊在小老虎那裏學會了砍柴，離開時，應該對小老虎說些什麼呢？（小朋友回答謝謝）。對了，當別人幫助了你，一定要說謝謝哦！

3.小熊還想學會更多的本領，於是他又開心地向前走去（播放音樂《彩虹的約定》，重複第一部分的基本律動）來到一條大公路上，教師問小朋友---公路上會有什麼呢？小朋友回答，車，人等等！公路上，小狗在開車呢，小熊也很想學習開車，小朋友們，司機是怎樣開車的呢？有哪個小朋友願意上臺來教大家開車啊？（請幼兒上臺教大家開車的動作）

4.小朋友上臺做動作，大家一起跟着學習，練習兩個回合，老師帶領大家一起來開小汽車。。。。動作左右律動;《小汽車》音樂起

四. 學會了開車，小熊可以幹什麼呢？（在班級裏展開討論，促進兒童思維的發展）小熊繼續向前走去，他覺得自己還可以學一些本領！音樂《彩虹的約定》起，小朋友們一起重複開頭的動作

五.

1.不一會兒小熊來到小河邊，小朋友們來猜一猜，這次他要學習什麼？讓孩子猜，猜完後，請幼兒扮演小金魚上來教小熊游泳。

2.大家一起學習游泳動作，然後跟隨音樂《快樂的節日》動起來！

3.最後提問------小朋友們，是不是小熊能學會世界上所有本領啊？小朋友回答是或者不是；對於“是”的回答，教師問那麼小熊可以學會游泳嗎？同時在幼兒間展開討論。

六

1.小熊出來太久了，也向許多小動物學了許多本領，雖然有些沒有學會，但小熊真的很感謝他們願意將自己的本領交給他，所以，在回家前，小熊決定好好感謝他們，並和他們永遠做朋友。

2.不一會兒，小動物們都聚在了一起，教師教小朋友們一些歡快的舞蹈動作，播放音樂《星星的心》小朋友們，有朋友總是快樂的，要向小熊一樣，對幫助過自己的人表示真誠的感謝喲！好了，大家一起來跳舞吧！慶祝小熊學到了本領。

活動結束

幼兒園中班遊戲教案3

遊戲一：分果汁編者：張蘇穎遊戲功能：鍛鍊手的控制力，發展幼兒的專注力。

遊戲材料：果汁，一個裝果汁的大瓶子，兩個大杯子，一個小杯子（兒童用）遊戲過程：

1、家長拿出一瓶果汁，請幼兒將它分給一家人喝。

2、家長拿出一家人的杯子，家長用大杯子，幼兒用小杯子，請幼兒將瓶子裏的果汁倒到杯子裏。

3、幼兒獨立操作，注意從大到小，增加難度。

4、倒好以後，請幼兒小心地把果汁端給家長。

提示：當幼兒不小心將果汁灑出來了，不要責怪幼兒，要繼續鼓勵他。

遊戲二：大杯子小瓶子1編者：張蘇穎遊戲功能：鍛鍊手的控制力，發展幼兒的發散性思維及專注力。

遊戲材料：一杯水，一個礦泉水瓶，一個保鮮袋，一把剪刀遊戲過程：

1、家長拿出遊戲用的材料，一一介紹給幼兒。

2、家長請幼兒將杯子裏的水倒到礦泉水瓶裏，倒的過程中不能灑出水來。

3、家長提示幼兒可以藉助提供的材料組合來幫助完成任務。

提示：杯子的口徑要稍稍大一點，當不借助工具時，直接倒容易灑出來。這個遊戲可以玩很多次，家長可以引導幼兒嘗試多種道具，當幼兒想拿身邊的其他材料幫助時，也可以。

遊戲三：大杯子小瓶子2編者：張蘇穎遊戲功能：鍛鍊手的控制力，發展幼兒的發散性思維及專注力。

遊戲材料：一杯水，一個礦泉水瓶，一把剪刀，一張硬殼紙，膠帶遊戲過程：

1、家長拿出遊戲用的材料，一一介紹給幼兒。

2、家長請幼兒將杯子裏的水倒到礦泉水瓶裏，倒的過程中不能灑出水來。

3、家長提示幼兒可以藉助提供的材料組合來幫助完成任務。

提示：杯子的口徑要稍稍大一點，當不借助工具時，直接倒容易灑出來。這個遊戲可以玩很多次，家長可以引導幼兒嘗試多種道具，當幼兒想拿身邊的其他材料幫助時，也可以。

遊戲四：倒豆子編者：張蘇穎遊戲功能：鍛鍊手的控制力，發展幼兒的專注力。

遊戲材料：各種大小的容器（杯子、碗），豆子游戲過程：

1、家長拿出口徑大小有差別的幾種容器。

2、家長示範將豆子從口徑較大的容器倒到口徑較小的容器裏。

3、幼兒獨立操作，注意容器的口徑從大到小，增加難度。

提示：當幼兒不小心將豆子撒出來了，不要責怪幼兒，要繼續鼓勵他。

遊戲五：運大米編者：張蘇穎遊戲功能：鍛鍊手的控制力，發展幼兒的專注力。

遊戲材料：各種大小的容器（杯子、碗），大米遊戲過程：

1、家長拿出口徑大小有差別的5種容器，並標上1、2、3、4、5，1號口徑最大，5號最小。

2、家長示範將大米從口徑較大的1號容器倒到口徑較小2號容器裏。

3、幼兒獨立操作，將大米從1號容器依次倒到5號容器中。

提示：當幼兒不小心將大米撒出來了，不要責怪幼兒，要繼續鼓勵他。

遊戲六：小小運水工編者：張蘇穎遊戲功能：鍛鍊手的控制力，發展幼兒的專注力，增強合作意識。

遊戲材料：每組一個量杯，每組三個一樣大小的杯子游戲過程：

1、以家庭爲單位來進行遊戲，每個家庭爸爸媽媽孩子都要參加。

2、每個人將滿滿一杯水倒到第二個杯子，再從第二個杯子倒到第三個杯子裏，最後倒到量杯中。

3、最後比較量杯中水的多少，最多的獲勝。

提示：當幼兒不小心將水灑出來了，不要責怪幼兒，要繼續鼓勵他。

幼兒園中班遊戲教案4

活動目標：

1、能進行單腳跳與雙腳向前跳，鍛鍊幼兒腿部肌肉力量，增強幼兒彈跳能力。

2、體驗民間遊戲帶來的快樂。

活動準備：

事先在場地上畫好4座房子。

活動過程：

一、以音樂“兔子舞”帶領幼兒進行熱身運動。

師：小朋友，兔子是怎麼跳的？

二、展示1、2號房子，幼兒探索房子的跳法（單腳、雙腳跳）

1、啓發幼兒回想遊戲的玩法

師：小朋友，你們以前有玩過跳房子的遊戲麼？跳房子好玩不？你是怎麼玩的？跳房子是我們民間很早就開始玩的一個遊戲，包括你們爸爸媽媽小時候，還有老師小時候最喜歡玩的遊戲。

2、請幼兒自由玩耍，探索房子的不同玩法

三、展示3、4號房子，幼兒探索不同房子的玩法（單雙腳同時配合跳）

師：剛纔你們跳的真好，很多人都是一口氣連續單腳或雙腳跳過1、2號房。現在老師要給你一個新的挑戰，3、4號房子結構比較難，看你們是怎麼玩的？（幼兒交流新的玩法）

鼓勵幼兒單腳與雙腳同時合作，順利跳玩提供的房子。

四、遊戲“小精靈”出動。幼兒自由探索跳房子的不同玩法

幼兒嘗試用自己喜歡的方式在四所房子的玩耍，跟同伴自由討論玩法，並進行簡單比賽。

師：你們這些在房子跳來跳去，像一個個小精靈一樣。現在請小精靈們在這四房子中自個玩耍，你的方法可以跟別人不一樣哦。

五、增加遊戲難度，出示沙包共同遊戲跳房子新玩法：

1、教師邊講解邊示範新玩法：

師：小朋友們，跳房子有很多種玩法，剛纔老師看到有很多小朋友能想出不同的玩法，但是除了你們剛纔想出來的玩法外，老師這還有一個很好玩的方法，現在請你們認真邊聽邊看老師是怎麼玩的。每組從第一人開始輪流玩，先將沙包扔至第一格，然後雙腳跳入第二三格，再將沙包跳至四、五……以此類推，到第七格時轉過身來逐個往回跳，直至跳到二三格彎下腰撿起沙包，完成第一次幼兒，接着遊戲繼續。

2、規則：跳房中，腳和沙包壓到線或沒有將沙包扔準至相應的數格內，算失誤，換另一人繼續遊戲，以先完成的一組爲勝。

六、放鬆運動：幼兒隨音樂《小精靈》做放鬆動作

幼兒園跳房子游戲教案中班，跳房子是一個比較古老的遊戲，一直流傳在我們的童年，現在，孩子的童年也被這個遊戲佔據了，它可以鍛鍊孩子的平衡能力，讓孩子身體健康，全面發展。 3 幼兒園跳房子游戲教案中班：《跳房子》遊戲活動

活動目標

1、發展幼兒投準，單腳跳躍動作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。

2、培養幼兒參與意識，競爭意識，規則意識。

活動準備

1、在場地上畫好格子當作房子。

2、準備一個小沙包。

活動過程

1、熱身

教師帶領幼兒一起進行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，儘量把幼兒的身體活動開。

2、教師向幼兒介紹遊戲的名稱，並向幼兒講解和示範各種玩法。

遊戲規則：1、幼兒在玩遊戲時，如果沒有按照規定順序踢跳，判爲失敗。

2、在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均爲失敗。

玩法 ： 幼兒站在第一格線外，將小沙包透進第一格，跨進第二格單腳跳進第三格，雙腳跨進第四第五格，然後單腳跳進第六格，再雙腳 跨進七八格，單腳跳進第九格，跳轉身後再依次返回至第二格時，單腳站住並用手撿起小沙包，跨出第一格，然後再將小沙包投進第二格，如此依次進行，以不許犯規少犯規，並先跳完者爲勝。

3、教師帶領幼兒進行遊戲，並注意安全。

4、遊戲結束，教師帶領幼兒進行放鬆活動。

5、活動總結

教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極，好的幼兒，讓幼兒在玩遊戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，表現不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現得更好等，使其他們能在活動中活躍起來，以培養他們對體育遊戲活動的興趣。

幼兒園中班遊戲教案5

活動目標

1、激發幼兒參與體育活動的興趣。

2、發展幼兒的平衡能力，培養規則意識。

3、練習在寬15——20釐米的平行線中間走、跳躍、做模仿動作。

活動準備

1、音樂：動物狂歡節

2、場地平整，紅色、黃色、藍色小旗若干。

活動過程

一、導入

1、音樂《動物狂歡節》，導入課題。

教師：小朋友，你們在這首音樂裏聽到了什麼？

（啓發幼兒想像很多的小動物們在狂歡）

2、教師：我們也一起去參加一個動物狂歡運動會好嗎？

3、教師帶領幼兒一起做熱身運動。

二、展開

1、學習基本動作——單腳跳。

（1）啓發幼兒單腳跳。

（2）教師示範講解單腳跳的要領：

單腿彎曲，腳掌用力蹬地，兩臂順勢配合向上躍起；

落地時，前腳掌先落地後過渡到全腳掌着地。

幼兒集體、個別練習單個跳、連續跳的基本動作。

（兩腿交替進行練習）

2、遊戲《小動物接力賽》

（1）幼兒呈四路縱隊站在起跑線後。

（2）教師講解示範遊戲玩法：

老師口令發出後各隊第一名小朋友出發，

從起點到第一面小旗的路上，用雙腳併攏跳躍前進的方式行進；

到達紅色小旗處，改換成雙手握着腳裸走步的方式行進；

到達黃色小旗處，改換成單腳連續前進跳的方式前進；

到達藍色小旗處，快速跑回起點，用右手拍擊第二位小朋友的右手後，站到隊尾，

第二名小朋友纔可以出發。

速度最快並按要求完成接力的一隊獲勝。

（3）幼兒遊戲3次。教師隨時指導。

三、結束

教師與幼兒坐在地上，拍拍肩，錘錘腿，清輕鬆愉快的進行放鬆運動。

幼兒園中班接力遊戲的教案篇2：

活動目標：

1、學習使用交接棒進行接力跑，發展大步跑的技能。

2、在遊戲中初步培養團隊合作的精神。活動準備：接力棒，足夠大的場地

活動過程：

一、開始部分。

1、幼兒進行隊形、隊列練習，由一路縱隊走成六路縱隊，站成做操距離。

練習：立正、稍息、原地踏步等動作，訓練幼兒遵守規則意識。

2、引導幼兒跟着老師一個一個地走成一個皮球、小蝸牛然後再走成一個大皮球，然後在走成六路縱隊。

3、複習徒手操，重點引導幼兒學會節奏快的做操同時，要學會動作做標準。

4、引導幼兒認真做操。

二、基本部分。

1、引導幼兒認識接力棒，學習如何傳棒。

小朋友看看，這是什麼？（接力棒）它是做什麼用的？引導幼兒猜測並回答。

教師小結：這是接力棒，是在接力賽跑中使用的。

2、有誰知道它有什麼作用嗎？

教師請兩名幼兒上來做示範，並講解接力賽的使用方法。

教師小結：在跑步時，一個小朋友拿住接力棒的下部，傳棒給前面小朋友的時候，前面小朋友抓住接力棒的另一端繼續往前跑，再傳給小一位小朋友。

3、教師將幼兒分成四人一組站成一路縱隊，其中每兩個人約隔2米，從最後一個小朋友開始傳棒練習接棒和交棒。等接力棒傳到最前面一個小朋友的時候，最前面的那個小朋友要迅速跑到縱隊的最後使傳棒練習繼續進行。

4、引導幼兒在跑到上學習接力跑。

剛纔我們已經學會了傳棒和交棒，現在我們要在跑道上學習接力跑，小朋友看，跑到上有四個接力點，在每個接力點上都站一個小朋友。

5、幼兒分成兩隊站好，老師給幼兒講清楚各個跑道上選手所站的接力點位置，並給幼兒指點終點線的位置。

6、我發現每個小組都做好了充分的準備，現在我們就來進行接力跑比賽，請每個選手在自己的位置上站好，聽好發令，當哨聲響起時，第一棒選手馬上要迅速起跑，最後一個選手在衝過終點線，哪一隊先衝過終點線，哪一隊就獲勝，如果中途掉棒，那麼這一隊就要回起點重新跑。

7、幼兒開始進行比賽，教師發令，並在最後公佈比賽的結果。

三、放鬆活動

教師帶領幼兒整理隊伍，簡單講評活動情況，表揚動作做的漂亮，姿勢正確的幼兒，帶幼兒放鬆身體。

小朋友鍛鍊的累了，我們一起拍拍手，擺擺頭、扭扭腰、甩甩手臂好嗎？一二拍拍肩、三四拍拍腿、

五六甩甩手、七八扭扭腰。

幼兒園中班遊戲教案6

活動目的：

1、通過分離、挖、塑造、經驗回憶等活動，感知探索沙輕、細小、不溶於水及加水後容易塑造的特性。

2、發展幼兒的感知能力，誘發想象力和創造能力。

3、引起幼兒對周圍自然物的關注，培養幼兒愛護周圍自然物的情感。

活動準備：

玩沙工具一筐、水若干桶、紗布、吸管若干。

活動指導：

1、運用沙子寶寶的祕密這個話題引起幼兒活動的願望。

師：我們今天要和沙子寶寶交朋友。沙子寶寶呀，最喜歡和知道它祕密的小朋友玩。那麼我們今天就來找一找沙子寶寶的祕密吧。

2、運用各種工具，引導幼兒用不同的感官感知沙的特性。

（1）用紗布分離出小石子和細沙，並通過觸摸、抓捏感受和體驗沙細小的特點。

（2）用吸管吹一吹乾沙，體驗沙輕的特點。

（3）把篩出的細沙倒入水桶中，通過觀察和攪拌體驗沙不溶於水的特點。

3、組織幼兒積極討論玩沙活動中的發現。

幼1：我發現沙子很細小、很輕。、

幼2：我發現沙子很輕，不小心會飛到眼睛裏。

幼3：我發現沙子倒進水裏時，沙子不會像奶粉一樣化掉。

小結：所以我們小朋友在玩沙的時候不要把沙子拿來扔，避免沙子飛到眼睛裏。

4、再次玩沙，引導幼兒用水把沙澆溼，觀察沙子遇水後結塊的變化。

往沙箱中倒入水，用手感知幹沙與溼沙的區別，幹沙輕，不易捏合；溼沙重，易捏合。

小結：沙子可以和水一起玩，那麼我們小朋友也可以利用水和沙子一起做遊戲。

5、組織幼兒分組進行小組造型，體驗幹沙和溼沙的任意造型。

幼兒自由分組玩沙，教師適當引導，幫助能力弱的幼兒共同完成本次任務。

6、評價幼兒的表現。

你們今天表現都很棒，都找到了沙子寶寶的祕密。沙子寶寶說下次還想和你們做遊戲呢！

7、整理玩沙工具，洗手洗腳。

請值日生幫忙整理好今天的玩沙工具，教師與保育員組織幼兒排隊，並幫助幼兒有序地洗手和洗腳，最後回活動室。

幼兒園中班遊戲教案7

資源利用：草地

參加對象：10箇中班家長

目標：培養幼兒躲閃能力。

準備：短繩若干

玩法：

一、活動身體。

二、玩短繩：家長和孩子共同探索短繩的玩法。（教師記錄）

三、共同練習不同的玩法。

四、幼兒：揪尾巴。1、把短繩系在孩子的後面，有家長揪尾巴。2、把短繩系在家長的後面，有孩子揪尾巴。

五、放鬆身體：抄黃豆。家長和孩子拿着短繩的一端，玩抄黃豆遊戲。

幼兒園中班遊戲教案8

活動主題的選擇

遊戲是幼兒的天性，不論什麼年代，幼兒總是在遊戲中成長。民間遊戲淵源流長，經過一代又一代的流傳和發展，在我們的民間中流傳着許多具有生活氣息、風采各異的遊戲，這些民間遊戲簡單易學，不受場地、人數、孩子接受能力差異的限制，三五成羣就可以進行了，從幼兒教育的層面上來看，幼兒民間遊戲有助於幼兒在體能、感知、語言、社會性等發麪的發展。本遊戲就體現了這些方面對幼兒的發展。

活動目標：

1.培養幼兒的自我控制能力；

2.在許多人面前能大膽的表現自己。

活動準備：

幼兒熟悉兒歌

活動過程：

開始部分：

幼兒分兩組，站成圓形，做身體的熱身基本部分：

幼兒請一個"領導人"站在中間，遊戲開始，幼兒邊拍手邊念兒歌走動，唸到最後一個字的時候，靜止不動，看誰能控制自己.

結束部分：

爲了提高幼兒興趣，站在中間的小朋友可以說完最後一個字時做一個動作，如"平衡"、"小貓"、"小猴"等。其餘幼兒學樣並靜止，學錯動作就是輸了，幼兒也可以自由發揮做各種動作。

幼兒園中班遊戲教案9

教材分析：

氣球是幼兒熟悉並且喜愛的玩具，也是生活中常見、易得的物品。幼兒喜歡玩氣球，對氣球有相應的遊戲經驗。本次活動通過自由玩球、運氣球等環節，引導幼兒探索氣球的多種玩法，在與同伴合作夾球、運球的過程中，體驗與同伴合作完成任務的樂趣，提高對身體的控制能力。

活動目標：

1、探索氣球的多種玩法，能與同伴合作夾氣球走。

2、能兩人協調一致地夾球側身走。

3、積極參與遊戲體驗遊戲的快樂。

活動準備：

充氣氣球若干（掌握好氣球充氣的量，以免夾爆）。

活動建議：

1、創設“氣球變變變”的情境帶領幼兒進行熱身活動。

教師扮演打氣筒，幼兒扮演小氣球，師幼一起活動四肢，進行熱身。

2、出示充好氣的氣球，鼓勵幼兒探索氣球的多種玩法。

（1）鼓勵幼兒創造性地玩氣球，重點引導幼兒探索用身體的不同部位玩氣球的多種方法。例如用頭頂氣球，雙手向上拋接氣球，與同伴合作來回吹氣球，夾氣球走。

（2）重點引導幼兒練習合作夾球的動作。

提問：怎樣能協調一致地側身走？夾球的時候怎樣避免夾爆氣球？

小結：把氣球放在胸前，以不掉球爲準，雙手輕輕抓住對面同伴的兩隻胳膊，用樣的速度側身走。

3、組織幼兒玩遊戲“送氣球回家”，進一步練習夾球側身走的動作

第1遍遊戲：幼兒兩人一組，將球放在胸前夾好，列3路縱隊站在起跑線後。遊戲開始，每隊第1組幼兒出發，步伐一致地側身向終點快速行進。到達終點後，將氣球放到“家裏”（框內），然後跑回起點處。下一組幼兒出發。遊戲依次進行最先完成運球任務的隊獲勝。遊戲結束後，結合幼兒夾球側身走動作的完成情況與幼兒進行交流。

第2遍遊戲：根據幼兒遊戲情況適當增加難度，如途中設置障礙，鼓勵幼兒挑戰自我，大膽嘗試。

3、請幼兒扮演氣球，伴隨音樂玩“氣球跳舞”遊戲，進行放鬆活動。

幼兒園中班遊戲教案10

活動一、有趣的拼版

目的：練習寶寶對於圖案之間的配對能力，是否對顏色有一定的觀察力。

準備：各種木質拼版和樣張

玩法：幼兒可以根據模板來和家長一起拼圖，找到一塊之後拿出相應的另一塊，然後拼在一起則爲成功。

活動二、五彩麪條

目的：鍛鍊寶寶的手部肌肉動作和手眼協調能力。

準備：五顏六色的橡皮泥、盤子

玩法：寶寶可以和家長一起製作麪條，然後進行裝盤。

活動三、大蘋果

目的：鍛鍊寶寶手部肌肉動作和手眼協調能力。

準備：畫有蘋果的圖樣，蠟筆，各色彩紙，固體膠若干

玩法：寶寶和家長一起給蘋果塗色或撕貼，一邊塗或撕一邊念兒歌：大蘋果，圓又圓，小朋友們喜歡我。家長指導孩子使用蠟筆的正確方法。寶寶完成以後可以帶回家。

活動四、爲小動物吃餅乾

目的：幫助和指導幼兒按形狀、顏色對物體進行分類

準備：各種形狀的餅乾、小動物模型

玩法：幼兒拿一個小動物頭飾盒子放在中間，選擇一個小動物，手中拿有許多顏色和圖形的餅乾，開始按圖形給小動物吃餅乾。

活動五、造高樓

目的：這一時期寶寶的視知覺有了明顯的發展，最初的空間感覺已經產生。這個遊戲能發展寶寶的精細動作，培養手部肌肉的動作能力及寶寶的視覺平衡感。

準備：軟積木、海綿墊子

玩法：寶寶和家長一起用積木造高樓，小年齡的寶寶家長可以和寶寶一起壘高。

幼兒園中班遊戲教案11

活動目標：

1、欣賞故事，瞭解故事內容，知道磚房子最結實的道理。

2、能大膽地回答問題，也能大膽地想象故事。

3、積極參與小豬蓋房子的活動，體驗幫助他人的快樂。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

活動準備：

"三隻小豬"視頻、房子、豬、大灰狼的圖片。

活動過程：

一、兒歌導入

兒歌《小兔子蓋房子》導入。

提問：小兔子蓋了一間怎樣的房子？你還見過什麼樣的房子？

二、觀看視頻

觀看視頻，提問：

1、故事裏有誰？他們用什麼材料蓋了一間怎樣的房子？

2、蓋好房子又發生了什麼事情呢？

3、爲什麼大灰狼能摧毀大哥、二哥的房子？

4、大灰狼有沒有把磚房子吹到？後來他想了什麼辦法進入磚房子，結果怎樣？

通過幼兒的回答出示圖片

三、完整傾聽老師講述故事

完整傾聽老師講述故事，提問：

1、如果沒有磚房子，三隻小豬會怎麼樣？

2、豬大哥、豬二哥經歷了這次危險以後，他們會怎麼做？你能想一個好辦法來幫助他們保護自己嗎？

四、兒歌遊戲

幫助豬大哥、豬二哥一起蓋房子。玩遊戲"蓋房子"

幼兒園中班遊戲教案12

幼兒園中班教案：雨天宅在家也可以玩兒的很high的小遊戲

膠條遊戲場：膠條真真是個好工具，這樣的遊戲空間能讓孩子們玩很久，玩具並非昂貴就是好的，讓孩子自己來創造遊戲空間，該是多麼有意義的一件事！?小提示：可以選擇布面膠帶，比較容易清理。

膠帶通路：這個玩法依然與膠條有關，找一個家裏的過道，將膠條懸空隨意貼成若干軌跡，孩子們將手中的小車或者小人偶扔出，如何能讓它們通過障礙而不被粘住，要考驗小朋友的手眼協調能力了，哈哈，這個遊戲是不是讓成人也很心動

[雨天宅在家也可以玩兒的很high的小遊戲]

迷宮遊戲：還是膠條，聰明的父母在地板上貼出迷宮，設置好出入口，考驗孩子們的時候到了

踩泡泡膜：找一些塑料泡泡包裝膜，剪成一段一段的，用膠條貼在地板上，讓孩子去踩，當小腳丫與泡泡膜進行親密接觸時，會是什麼新鮮的感覺？這個充滿刺激的小活動一定會讓小朋友愛上的。如果室內的溫度還okay，可以讓孩子脫掉襪子去踩踏，很有利於他們的觸覺發展哦。

糖果項鍊：這一定是女孩們喜歡的，邊吃邊玩，很過癮吧

行走軌跡：依然是膠條，父母在地板上貼出任意的'幾條路線，讓孩子們按照軌跡去行走，可以培養他們的平衡能力哦，大一點的孩子可以用吸管吹球，讓小球按照軌跡行進，也是非常好玩的遊戲。

推球遊戲：在地板上設置一個區域做爲目的地，讓孩子在一定距離外用小手將小球推動，看看小球能否停留到目的地，可以將目的地分區域設置得分，全家一起來玩，看看最後誰的得分最高

桌子吊牀這個聰明的玩法小孩子的父母可以借鑑，牀單＋桌子就是孩子天然的吊牀，樂趣十足。

分類遊戲：收集家裏各種形狀的物體，讓孩子進行分類，在愉快的遊戲中學習到形狀的知識，這樣的認知一定印象深刻。

找瓶蓋：家裏不用的小瓶子，小盒子一定很多吧，把它們的瓶蓋和瓶身分開，讓孩子們自己去進行配對，很培養孩子的細心觀察能力。大紙箱遊樂場：?將家裏不用的大紙箱取出來，讓小朋友自己來繪製一個遊戲場，將小腦袋裏想像的情景都實現出來，再把樂高小人或者小玩偶都拿來，在自己創造的遊戲場裏玩情景遊戲，充滿樂趣。

畫圖案：打印出來一些具有相同圖案的紙（可以是不同的圓，三角形或者任意形狀），和孩子一起用不同的圖案或者花紋去填充，思考＋創造，非常推薦這個有創意的遊戲。

配對遊戲：經典的記憶配對遊戲，找一些廢舊的顏色鮮豔的盒子。選擇大約6個不同的純色，然後剪出2對顏色、大小相同的正方形或圓形。將它們全部倒扣在地板上，讓孩子一個個翻開，尋找相同盒子上的圖案進行配對，很考驗小朋友的記憶力及觀察力。

扔骰子：在正方型的紙盒六個面上分別寫下六個不同的小活動，（可以是身體的動作或者是即興的小表演），扔到哪面就必須按照提示進行表演，非常適合家庭聚會哦?！

幼兒園中班遊戲教案13

活動名稱：《拉大鋸》

活動主題的選擇：這個民間遊戲是以兩人一組的形式進行的，幼兒自己選擇玩伴進行遊戲。因爲對於中班幼兒來說，已經具備了這種與個別幼兒獨自交往的能力，同時他們也喜歡與自己的好朋友一同遊戲。而且這個遊戲在地區已經流傳了很久，幾乎是家喻戶曉，在戶外或在室內，在任何時間都可以進行，所以幼兒在幼兒園可以和小朋友玩，回到家後對於忙於工作的家長來說也是一個很好的親子游戲。

活動目的：

1.鍛鍊幼兒肢體的靈活性和協調性。

2.提高幼兒語言的表達能力。

3.提高幼兒的交往能力、合作意識。

活動過程：

一、熱身活動。"風吹來，小樹在搖晃。"幼兒模仿小樹的樣子，進行腰部和上肢的活動。（小草、花------）

二、遊戲玩法及規則：兩人對坐或站立，雙手對握隨着兒歌的節奏，做拉鋸似的動作，最後一句兒歌時用手指向對方。

（兒歌：拉大鋸，扯大鋸。姥姥家門口唱大戲，接姑娘，接女婿，小外甥也要去。鍋臺後大母雞，下蛋給誰吃--你。）遊戲時要求幼兒注意安全，不要用力過大或忽然鬆手，以免傷到小朋友。

三、幼兒自由選擇玩伴進行遊戲，遊戲可以反覆進行。

民間遊戲：《老狼老狼幾點了》

活動名稱：《老狼老狼幾點了》

活動主題的選擇：這個遊戲的趣味性很濃，遊戲是以小動物爲線索進行的，幼兒同教師一起遊戲，更是幼兒喜歡的方式。這個遊戲更能體現出在玩中學。讓幼兒在遊戲的過程中不但鍛鍊的身體，也學到了知識。發展了個方面的能力。

活動目的：

1.培養肢體的靈活性，鍛鍊幼兒大肌肉羣的發展

2.認識時間，練習1--24的順數

3. 培養幼兒注意傾聽的習慣。

活動過程：

一、熱身活動。幼兒在場地上做熱身操，同時進行跑和跳的練習。

二、遊戲的玩法和規則。出示教具--大灰狼頭飾，教師給幼兒說明遊戲規則：教師扮演狼，幼兒來扮演他們喜歡的小動物，遊戲開始後，教師在前面走，幼兒在身後問：老狼老狼幾點了？教師在前面報點：1點了--24點了，教師在這24個小時中定上一個點（黑夜），做爲老狼出來抓小動物的時間。當教師說到這個時間時，幼兒要快速的回到家（出發地點），如果被抓住就要停止遊戲一次。

三、讓幼兒扮演大灰狼，來報點。遊戲反覆進行，

四、遊戲結束。與幼兒散步討論如果你遇到壞人要怎樣保護自己。

幼兒園中班遊戲教案14

設計背景

鞋子是日常中不可缺少的。孩子從學走之日起，鞋子就和孩子共生活同“成長”；隨季節的更換和方便起見，運動鞋，拖鞋,涼鞋,皮鞋, 布鞋,雨鞋等不同質地,不同款式和不同作用的鞋子也隨之出現在每個孩子的生活中。平日裏，不少孩子偶爾因好奇或好模仿，嘗試着穿上大人的鞋子滿屋子走，開心極了。雨天時節，不少孩子偶爾發現鞋底的花紋在地上清晰地留下印跡時興奮不已，併成了他們快樂的遊戲……於是老師以“鞋子”爲題，把教育性，趣味性整合在一起，巧妙地設計成活動並引進幼兒的學習和遊戲之中，倍受孩子喜愛。

活動目標

1. 進一步瞭解鞋的特點和用途，體驗穿大鞋的樂趣。

2. 嘗試用鞋子印畫，感受美麗的花紋並用印畫等方式大膽表現藝術作品。

3. 培養幼兒善於探索的能力。

4. 培養幼兒敏銳的觀察能力。

5. 通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

重點難點

重點；瞭解鞋的特點和用途,體驗穿大鞋的樂趣

難點：正確記錄數據。

活動準備

1. 請家長讓孩子各自從家中帶來鞋子。

2. 若干個鞋架上配有不同類別的鞋樣標誌及相應的文字卡。

3. 大小不等的塑料拖鞋，顏料盤內各盛有不同顏色的顏料若干種，四開圖畫紙人均兩張以上，水彩筆，衣兜和袖套等

活動過程

(一) 看大鞋:瞭解鞋的不同類型。請大家打開袋子互相看看，你帶來了誰的鞋，是什麼鞋？

(二) 穿大鞋，體驗其樂趣，感受鞋的作用

1. 穿大鞋,體驗其樂趣:

(1) 我們來穿一穿大鞋子走一走,跳一跳,跑一跑,看看有什麼感覺?相互說一說

(2) 大家相互換一換大鞋子再走一走,跳一跳,看看有什麼感覺?(配樂,<大鞋小鞋>) 2談話,交流穿鞋的作用

(1) 比較交流穿自己的鞋和穿大鞋的不同感受

穿了大鞋再穿自己的鞋子有什麼感覺

小結:穿鞋子一定要穿合腳的,這樣才舒服,活動起來才方便

(2) 相互交流大人們何時穿這雙鞋

(3) 交流穿鞋的作用

(三) 辦鞋展:分類

1我們用這些鞋子辦個鞋展?老師爲小朋友準備了鞋架,鞋架上有標誌,大家仔細看你的鞋應該放哪裏?

2數一數,每個鞋架上有幾雙鞋?哪種鞋多(少),多(少)幾雙?指導能力強的記錄

(四) 印鞋印:大膽創作

1啓發談話,引出印畫活動

今天老師還爲小朋友準備了一些大大小小的拖鞋.大家想想這些拖鞋可以做什麼/啓發觀察拖鞋背面的花紋

2示範作畫,感受鞋底的花紋美,激發印畫的慾望

(1) 示範印畫,瞭解印畫的要領

(2) 欣賞畫面,引發聯想

3幼兒創作,師指導

師關注幼兒的印畫情況,指導個別幼兒

4師引導幼兒相互欣賞並介紹自己的畫,

(五) 結束活動

教學反思

活動第一環節穿大人的鞋，孩子們看着夥伴們穿着大鞋子走路的樣子，都興奮不已，有的走着走着鞋掉了，有的差點摔倒。尤其在討論感受的時候，孩子們踊躍發言。第二環節能夠按圖標正確分類，唯一不足的是，孩子們記錄出現差錯，以後的教學中，要多培養孩子的記錄能力。第三環節印畫，孩子們雖然糊成了小花貓，但是都完成了美麗的鞋子印畫，看着孩子們燦爛的笑容，我覺得教學活動要貼近幼兒生活，孩子纔會更投入，有更多收穫。

幼兒園中班遊戲教案15

一、魔毯遊戲目的

1立定時能平衡自己的重心

2加強幼兒間的情感交流，培養合作觀念遊戲

3提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

4鍛鍊幼兒的團結協作能力。

中班體育遊戲教案《報紙遊戲》

材料：

報紙，錄音機。音帶

遊戲過程：

１在場地上鋪若干報紙

２用故事引出遊戲：大灰狼睡醒了，要到森林裏去吃小動物。如果小動物站在＂魔毯＂（報紙）上，大灰狼就看不見了

３音樂聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作，另一組由２－３名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺

４音樂停。小動物們趕快找一張＂魔毯＂站在上面，否則就被抓走

５將報紙對摺。下一段音樂起，遊戲重複進行，每一段遊戲結束，就將報紙對摺一次，直到每張報紙上只能站一個幼兒

二、溜冰遊戲目的

培養幼兒的細心。耐心和平衡能力遊戲材料報紙。節奏較快的音樂遊戲過程

１將一張報紙一分爲二，幼兒兩腳各站在半張報紙上，做溜冰預備姿勢

２音樂聲起，幼兒開始在規定的範圍內向前滑行

３報紙一破就下場，場所沒有破的爲最付佳溜冰手（用力均勻，速度稍慢一點，報紙不容易破）

教學反思：

1 應該對幼兒們進行分組遊戲。

2 在遊戲中應該邀請小朋友和老師一起遊戲。