幼兒園交通安全班會主題班會教案
漫長的學習生涯中,大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧?主題班會要求中心思想明確,內容豐富集中;切合學生需求,班級成員共同參加。你知道什麼樣的主題班會纔是好的主題班會嗎?下面是小編精心整理的幼兒園交通安全班會主題班會教案,希望對大家有所幫助。
幼兒園交通安全班會主題班會教案1
教材簡析:
由於本校緊鄰大十字路口,學生們對“繁忙的交通”十分熟悉,課前我佈置他們在家長的帶領下從各個角度去觀察車輛,看一看車輛是如何有秩序的經過十字路口的。但這也容易給他們一個框框,所以還要想辦法讓學生突破現有的形象,畫出獨特的汽車或道路形象。
教學目標:
1、指導學生選用各種工具、材料、採用畫、撕剪、拼貼等多種手法進行造型活動。
2、引導學生認識馬路、汽車是重要的交通形式,通過大膽想象表現繁忙的道路交通情景。
3、引導學生認識遵守交通規則的重要意義。
教學重點:
大膽表現各種造型、方向的車輛。
教學難點:
鼓勵學生使用各種材料,使用不同的造型手段表現繁忙的交通。
教學準備:
教師:表現繁忙的交通及各種造型、不同方向的車輛的、一張整開圖畫紙。
學生:鉛筆、蠟筆、水彩筆、膠水、彩色紙。
教學活動過程:
第一節
一、引導階段:
1、引導學生回憶自己上學路上經過十字路口時見到的繁忙的交通狀況,用自己的話描述一下或幾個人上來表演一下,激發學生的興趣和表現慾望。
2、利用幫助學生觀察、分析不同類型、不同角度的車的樣子
摩托車側面的工程搶險車側面的吉普車
正面的轎車背面的越野車
3、除了上展示的,你還見過什麼車?它是什麼樣子的?
引導學生將自己見過的車的外形簡單的表述一下,在描述時教師儘量引導學生用基本形來概括車的各部分。
二、發展階段:
1、除了自己見過的車,你在科幻電影、動畫片、童話裏還見過什麼樣的車?如果讓你來設計,你還會畫什麼樣的車?鼓勵學生奇思妙想。
2、畫一畫自己見過的和沒見過的車。每張作業紙只畫一輛車,要畫的滿一些,本節課能畫幾張就畫幾張,每一張畫的角度和車型、顏色都要不一樣。
把這些車剪下來下一節課用它們組成大馬路。
在作業過程中,要激勵學生大膽、自由的表現,但車窗、門等基本要素要具備,車的顏色要乾淨、協調。
三、佈置學生回去觀察馬路上的其它交通設施。
第二節
一、引導階段:
1、做遊戲:將桌椅組成四通八達的十字路口,選七八位同學裝扮成各種車輛從各條道路上開向路口,看會出現什麼情景,再選一位交通警來指揮,讓車輛有序地通過路口,使學生在遊戲中瞭解遵守交通秩序的重要性。
2、引導學生回憶:在馬路上還有哪些交通設施,它是什麼樣子的?作用是什麼?
3、爲了使交通暢通,青島建了許多立交橋,老師這兒就有一座,不過還沒通車,要請同學們幫忙規劃一下。
出示整開圖畫紙,上畫一座立交橋,先與學生一起“規劃”一下每一條路的行駛方向,再請幾位學生上來畫一下交通標誌和左、右行線、斑馬線等,使學生明確每一條路上該貼上向什麼方向行駛的車。
二、創造階段:
1、將上節課畫的車輛剪下來貼到立交橋相應的車道上。剪貼的時候鼓勵學生突破平面,將其它造型方式結合運用。
當學生將已完成的車貼上去時,就會發現由於習慣的原因,畫的側面的車比較多,造成左、右行的車道上太擠了,正面的車道上太空,這時就需要進行“交通調流”,教師扮演警察叔叔指揮學生不要再送上側面行駛的車了,趕快畫一些正面、被面行駛的車。
2、分配給各小隊任務:
(1)交通標誌牌
(2)綠化帶、建築
(3)街邊行人
(4)其他可能出現在街道周圍的情景
可運用橡皮泥涅等形式進行。
三、展示成果,教育學生遵守交通規則。
課後拓展:
回家收集一些表現繁忙交通的圖片,通過想象自己設計未來的道路和汽車。
札記:
本課運用展示各種型號、各個方向的車輛,使得學生繪畫質量有很大的提高,畫的車大、很像樣,但也造成了侷限學生想象力等後果。所以教師還必須想辦法讓學生突破現有的形象,要求學生畫出獨特的汽車或其他形象。
幼兒園交通安全班會主題班會教案2
活動目標:
引導幼兒注意周圍生活環境中存在的交通問題,並關心這些問題的解決。
活動準備:
帶兒童或請家長帶兒童到十字路口觀察、乘一次公共汽車,獲得堵車、擁擠等體驗與印象。
活動過程:
1、教師介紹城市的交通問題及自己的體驗。兒童也向大家談談自己的經驗。
使幼兒充分注意到有關交通各種問題。
2、討論:“怎樣解決交通問題”。引導幼兒談論遵守交通規則很重要,人們不能隨便橫穿馬路,車輛要按紅綠燈行駛。修建立交橋和地下鐵道,車輛在橋上繞行,地上地下都通行……減少地面交通擁擠。
3、向幼兒介紹一些單雙日開車,單行道路線,還有確定一些車輛晚上纔可進城等措施,都是減少交通擁擠辦法,使車輛行駛又快又安全。
4、繪畫:未來城市裏的交通,啓發幼兒用圖畫表現解決交通問題的設想。
幼兒園交通安全班會主題班會教案3
活動意圖:
開學了,校園安全再次成爲關注焦點。新的學期你怎麼上學呢?是爸爸媽媽送你,還是自己去上學呢?無論何種方式都要注意安全。
活動目標:
1、在交流活動中認識常見的交通標誌。
2、體驗交通規則的重要性,自覺遵守交通規則。
3、認識紅、黃、綠色,瞭解基本的交通規則,知道遵守交通規則的重要性。
4、通過參與情境遊戲活動,理解紅綠燈的作用。
5、樹立遵守社會公共規則的好品質,增強自我保護意識。
活動準備:
1、佈置活動場景。
2、收集各種交通標誌(照片或圖片)。
3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。
活動過程:
一、展開聯想,揭示活動主題
1、出示交通事故圖片,請幼兒仔細觀察。
提問:孩子們,剛纔你們看到了什麼?想到了什麼?
2、多麼可怕的車禍,爲了不讓這樣的事情再發生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
二、在活動中體會交通規則的重要性
1、觀看情景表演
老師請出表演者,其餘幼兒觀看錶演。
(1)孩子們,剛纔你們看到了發生了什麼事情?
(2)如果生活中也是這樣可不行啊!爲什麼會發生這種情況呢?
(3)(出示信號燈)這是什麼?有什麼用?
誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。
2、認識十字路口,
你認識這些道路嗎?道路上有什麼?
(人行道、非機動車道、汽車道)
過十字路口時,我們要注意些什麼?
三、初步瞭解常見交通標誌的作用
1、(出示交通標誌)在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標誌外,還有很多交通標誌,這些交通標誌都有什麼用呢?
2、幼兒討論
四、延伸活動
1、剛纔我們認識的交通標誌對維護交通安全起着重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師也要向交警叔叔學一些指揮交通的本領,請小朋友仔細看,猜一猜是什麼意思。
2、老師來當交通警察,請小朋友站在這個十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動一動吧!
幼兒園交通安全班會主題班會教案4
爲進一步提高我園幼兒交通安全法制意識,預防和減少涉及幼兒的交通事故,結合我園周邊環境及幼兒實際情況,開展“交通安全教育宣傳”活動制定如下工作方案:
一、活動目標
1、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達到100%;
2、全園幼兒交通安全法制常識知曉率達到95%以上;
3、我園幼兒交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高,交通安全法律法規遵守率達到90%以上;
二、活動內容
(一)組織發放宣傳品、宣傳資料
1、將道路交通安全法律法規、道路交通安全知識畫冊發放到各班,由班主任組織幼兒學習。
2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。
項目負責人: