當前位置

首頁 > 教案中心 > 幼兒園教案 > 幼兒園中班健康教案《看誰聽得清》(3篇)

幼兒園中班健康教案《看誰聽得清》(3篇)

推薦人: 來源: 閱讀: 2.52W 次

作爲一名優秀的教育工作者,時常要開展教案准備工作,通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎麼寫纔好呢?下面是小編整理的幼兒園中班健康教案《看誰聽得清》,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班健康教案《看誰聽得清》(3篇)

幼兒園中班健康教案《看誰聽得清》1

【活動目標】

1、教幼兒聽信號變速走。

2、鍛鍊幼兒的聽覺能力,提高幼兒反應的靈敏性。

3、培養幼兒的合作能力。

4、培養良好的衛生習慣。

5、瞭解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的'方法。

【活動準備】

鈴鼓,活動前學會開花走紙、切段分隊走,並熟悉遊戲“老狼老狼幾點鐘”。

【活動過程】

1、開始部分:

幼兒聽信號有節奏地走成一個大圓---開花---六個小圓---一個大圓---切段分隊,走成六路縱隊。

2、基本部分;

(1)交代遊戲名稱以及規則:老師鈴鼓拍得快,幼兒就四散快走;鈴鼓拍得慢,幼兒就四散慢走;教師搖鈴鼓,幼兒走成六路縱隊。

(2)幼兒遊戲3次。

(3)增添要求:當老師說“兩人走”時,幼兒就兩人手拉手走。如果鈴鼓拍得快,幼兒兩人手拉手快走,鈴鼓拍得慢,兩人就慢走。

(4)幼兒遊戲三次。

3、結束部分:

(1)表揚信號聽得清楚、動作變化快的幼兒。

(2)複習遊戲“老狼、老狼幾點鐘”。

【活動延伸】

利用戶外活動繼續玩此遊戲。

活動反思

在體育遊戲活動和體育課教學中。注重讓幼兒成爲活動的主體。在活動中給幼兒以充分的自由。使他們自身能量儘可能地發揮出來。達到一定的運動量。教師在一旁註意發現動作符合教學要求的幼兒,一經發現,就以其爲榜樣,引導其他幼兒觀摩學習。並給予表揚與肯定。

幼兒園中班健康教案《看誰聽得清》2

活動名稱:看誰聽得清

活動目標: 1、教幼兒聽信號變速走。

2、鍛鍊幼兒的聽覺能力,提高幼兒反應的靈敏性。

3、培養幼兒的合作能力。

活動準備:鈴鼓,活動前學會開花走紙、切段分隊走,並熟悉遊戲“老狼老狼幾點鐘”。

活動過程:

1、開始部分:幼兒聽信號有節奏地走成一個大圓---開花---六個小圓---一個大圓---切段分隊,走成六路縱隊。

2、基本部分;

(1)交代遊戲名稱以及規則:老師鈴鼓拍得快,幼兒就四散快走;鈴鼓拍得慢,幼兒就四散慢走;教師搖鈴鼓,幼兒走成六路縱隊。

(2)幼兒遊戲3次。

(3)增添要求:當老師說“兩人走”時,幼兒就兩人手拉手走。如果鈴鼓拍得快,幼兒兩人手拉手快走,鈴鼓拍得慢,兩人就慢走。

(4)幼兒遊戲三次。

3、結束部分:

(1)表揚信號聽得清楚、動作變化快的.幼兒。

(2)複習遊戲“老狼、老狼幾點鐘”。

活動延伸:利用戶外活動繼續玩此遊戲。

幼兒園中班健康教案《看誰聽得清》3

一、活動目標:

1、教幼兒聽信號變速走。

2、鍛鍊幼兒的聽覺能力,提高幼兒反應的靈敏性。

3、培養幼兒的.合作能力。

二、活動準備:

1、鈴鼓,活動前學會開花走紙、切段分隊走,並熟悉遊戲“老狼老狼幾點鐘”。

三、活動過程:

1、開始部分:幼兒聽信號有節奏地走成一個大圓---開花---六個小圓---一個大圓---切段分隊,走成六路縱隊。

2、基本部分;

(1)、交代遊戲名稱以及規則:老師鈴鼓拍得快,幼兒就四散快走;鈴鼓拍得慢,幼兒就四散慢走;教師搖鈴鼓,幼兒走成六路縱隊。

(2)、幼兒遊戲3次。

(3)、增添要求:當老師說“兩人走”時,幼兒就兩人手拉手走。如果鈴鼓拍得快,幼兒兩人手拉手快走,鈴鼓拍得慢,兩人就慢走。

(4)、幼兒遊戲三次。

3、結束部分:

(1)、表揚信號聽得清楚、動作變化快的幼兒。

(2)、複習遊戲“老狼、老狼幾點鐘”。

四、活動延伸:

利用戶外活動繼續玩此遊戲。