幼兒園小班冬天的教案(集錦15篇)
作爲一位優秀的人民教師,常常需要準備教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園小班冬天的教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園小班冬天的教案1
活動目標:
1、知道天冷了,要做好保暖工作。
2、鼓勵幼兒不怕冷,堅持天天按時來園,做一個勇敢的人。
活動準備:
圖片
活動流程:
一、談話引出課題。
師:小朋友們,天氣冷了,你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷,他們是誰
好嗎?
二、教師結合圖片,講述故事。
教師提問:
1、你聽到了有哪些人?
2、他們分別在幹什麼?
3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?
教師小結:叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,雖然天很冷,但是他們不怕冷,仍然像以前那樣,打掃馬路,洗菜,鍛鍊身體,去上學,那小朋友你們怕冷嗎?你們現在是怎麼在做的呢?
三、請幼兒說說自己平時的表現。
師:天雖然變冷了,但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園,是個勇敢的人對嗎?"來;自。屈;老師;教。案;(可結合個別幼兒遲到現象進行隨機教育)
師:但是,雖然我們都是小勇士,但是還是得注意一些必要的保暖工作,比如早上來園時要戴手套、圍巾等等,保護自己的身體。
四、延伸活動:到戶外做鍛鍊
師:你覺得現在外面冷嗎?但是我的`小勇士們,你們怕冷嗎?那我們一起到外面去鍛鍊身體好嗎?
活動反思:
隨着冬季的到來,天氣有了很明顯的變化,氣溫越來越低,這是孩子在幼兒園的第一個冬天,許多家長反映孩子早上不肯早起,要睡懶覺。特別是小班的幼兒,由於天氣冷了,孩子的衣服穿得很多,被裹得嚴嚴實實,動也動不了,在戶外活動的時候往往動作展不開,還有的幼兒以天冷爲藉口不願參加戶外活動,因此培養孩子冬天不怕冷是非常有必要的。
幼兒園小班冬天的教案2
活動目標:
1、引導幼兒學習用繪畫的形式來表現冬季景物的特徵。
2、啓發幼兒畫出小朋友冬季取暖活動的動態。
3、培養幼兒選擇適當的色彩和合理安排畫面的能力。
活動準備:
1、油畫棒、畫紙人手一份。
2、範畫若干。
活動過程:
一、導入活動、引起興趣
1、現在是什麼季節了?
2、冬天到了,小朋友知道冬天裏自然景物、人…都有些什麼變化?(幼兒自由講述自己的觀點)
3、出示範畫,引導幼兒從樹葉、河水、人們服裝的變化來觀察冬天的特徵:老師帶來了幾幅冬天的畫,請小朋友來看看冬天大自然是什麼樣子的,小朋友穿的衣服又有什麼不同,冬天人們喜歡做什麼。
4、教師總結冬天的主要特徵:你們看到了吧,到了冬天,許多書的葉子落光了,松樹卻還是綠綠的,很多地方都下雪了,房子上、樹上、地上都白了,冬天人們會滑冰、堆雪人、玩雪橇、做冰燈、冰雕等等。
二、引導幼兒觀察圖片,做動作
1、冬天很冷,小朋友爲了暖和就需要做各種運動,剛纔小朋友看到圖片上的小朋友做了些什麼運動,除了這些運動,還有什麼運動能取暖呢?
2、做不同的運動,手和腿的姿勢就不一樣,現在我們去哪個幾個小朋友上來做幾個動作,我們猜猜他們在做什麼運動?
三、交代要求,幼兒作畫,教師巡迴指導。
1、今天我們就來畫一幅冬天到了的畫,首先我們在畫面上畫出冬天的風景,再畫人。要從人的衣服上可以看出是冬天,從人的活動中可以看出小朋友在運動中取暖。想一想要用什麼顏色畫雪纔好看。
2、發放繪畫材料,鞏固油畫棒的擺放常規,教育幼兒愛護學具,提醒幼兒油畫棒不能畫到桌面上了,不能掉到地上,更不能踩。
2、幼兒作畫、教師巡迴指導,注意幼兒的畫面內容是否反映了冬天的.季節特徵,構圖是否合理,引導幼兒豐富畫面內容。
四、評價作品
1、請先畫好的幼兒互相欣賞作品。
2、收拾油畫棒,展示幼兒作品,選擇一些畫面內容豐富、季節特徵明顯的作品引導幼兒集中欣賞。
3、選擇部分幼兒作品,佈置成牆飾“冬天到了。”
五、延伸活動
冬天的景色是各種各樣的,許多東西都能反映出冬天的特徵,請小朋友會到家繼續畫畫冬天的畫。
幼兒園冬天的畫教案小班,冬天的景象無疑是美麗的,雖然冬天萬物凋零,但是美好的景象在冬天還是存在的,只要有一雙發現美的眼睛,讓我們一起教會幼兒發現冬天的美吧。
幼兒園小班冬天的教案3
【環境創設】
1、與幼兒一起蒐集、製作關於冬天特徵的圖片和手工作品張貼在主題牆上,豐富幼兒對冬天的自然特徵、人類活動和動物過冬方式等方面知識。
2、請家長幫忙收集大小不同、各式各樣的棉服、棉帽、棉鞋和取暖工具以及幼兒鍛鍊身體的圖片和實物,以歸類的形式佈置成《你最喜歡哪一種取暖方式》主題牆,供幼兒觀看和討論。
3、師幼共同蒐集表現春節慶祝活動的圖片以及幼兒手工、繪畫作品佈置裝飾活動室,如,幼兒製作彩鏈、新年樹、燈籠等,烘托節日的歡樂氣氛。
【生活活動】
1、鼓勵幼兒自己的事情自己做。如指導幼兒穿脫衣帽,如廁和午睡時整理好自己的衣物,尤其注意將上身的衣服塞進褲子內,以免受涼,對不會整理的幼兒要重點的指導。
2、幼兒盥洗時,教師教給幼兒避免弄溼衣物和節約用水方法。
3、日常生活中,加強幼兒安全意識,學會保護自己。如遠離鞭炮,不隨便觸動電器按鈕。
4、戶外活動時,根據天氣的冷暖提醒幼兒增減衣物。
【家園共育】
1、請家長在接送幼兒入園、離園的路上,指導孩子觀察冬季自然環境和天氣變化的特徵。
2、在家裏,鼓勵幼兒做一些力所能及的事情,對自己的物品用完後要歸類整理,擺放。
3、請家長帶領孩子一起採購年貨、打掃衛生,並準備節目,參加班級慶新年聯歡會,豐富幼兒有關過年的知識經驗。
4、家長對幼兒進行安全教育和冬季訓練,按時送幼兒入園。
【教學活動】
1、“我們不怕冷”,讓幼兒會朗誦兒歌,能在較冷的戶外勇敢地參加體育鍛煉。
2、“漂亮的帽子”,幼兒欣賞不同的帽子,知道棉帽能保暖,嘗試用塗色、添加花紋等方法裝飾帽子,鞏固對三原色的認識。
3、“過年真好玩”,讓幼兒簡單瞭解和感受過年的各種風俗活動、民間傳統活動,產生對於過年的期盼和嚮往。
4、“捉迷藏”,讓幼兒正確感知上下空間方位。
5、“小雪花”,讓幼兒感受歌曲的優美,能伴隨歌曲用肢體動作表現雪花飛舞的情景。
6、“聯歡會”,讓幼兒體驗與爸爸媽媽一起參加聯歡會並進行節目表演的快樂;勇敢地在集體面前表現自己,能耐心等待。
【區域活動】
1、美工區:
“小手套”,讓幼兒能沿着自己的小手輪廓畫出“手套”;嘗試用自己喜歡的色彩、線條裝飾“手套”。
“冰糖葫蘆”,讓幼兒學習畫圓、畫直線,並能在圓內均勻塗色。
“漂亮的彩鏈”,讓幼兒嘗試用剪刀剪直線,用長方形的彩色紙粘成彩鏈,鍛鍊手部小肌肉動作。
“製作水餃”,讓幼兒玩橡皮泥,學習製作水餃。
2、表演區:
“我給太陽唱支歌”,讓幼兒用歌聲表達對太陽的喜愛之情。
“小雪花飄呀飄”,讓幼兒會伴隨音樂用動作表現雪花飄舞的情景。
“拉個圈圈走走”,讓幼兒練習手拉手走圓圈,隨音樂節奏邊走邊做動作。
“新年好”,讓幼兒初步感知三拍歌曲活潑、歡快的節奏。
3、閱讀區:
“不怕冷的'小兔”,讓幼兒知道鍛鍊可以使身體暖和,產生參加話外體育活動的願望。
“媽媽的禮物”,讓幼兒朗誦兒歌,感受媽媽對自己的愛。
4、科學區:
“冰或雪的融化”,讓幼兒觀察雪或冰化成水的現象,樂於將自己的發現告訴大家。
5、生活操作區:
“穿、脫、疊衣服”,讓幼兒學習穿、脫、疊衣服,練習自己穿衣服的順序和方法。
【戶外活動】
1、“冰老人”,能聽遊戲指令做動作,會在指定範圍內四散跑。
2、“玩拖拉玩具”,練習玩幾種拖拉玩具的方法,喜歡參加戶外鍛鍊。
3、“石頭、剪刀、布”,鍛鍊雙腳靈活變換位置的反應能力,體驗與同伴玩遊戲的快樂。
教學反思
在本節課中,孩子們的積極性還是挺高的,在遊戲活動中都表現的很活躍,總體來說這節課還是成功的,但是還是存在着一些不足。在幼兒發展方面,我平等的對待孩子們,讓孩子們的有了適度的自由空間,比如讓孩子們自由交流。我們準備的材料讓孩子們在玩的同時喜歡上煙花,在孩子情感方面得到了自主發展。在教師的角度來看,我以快樂爲中心,讓孩子們最大限度的去感受快樂。在師幼合作方面,我介紹遊戲,並加入到遊戲中和孩子們一起玩,讓孩子們更能感受到一起遊戲的快樂。這節課中在給孩子們玩遊戲中,如果我能去適度的表揚做的準確和摘到花的孩子,可能孩子們的積極性也會更高一些。
幼兒園小班冬天的教案4
活動目標:
1、 通過各種感官來感受冬天的風,知道北風吹在身上很冷。
2、 豐富詞彙:寒冷
活動準備:
1、 每人一個風車。
2、 注意幼兒保暖,穿好外套。
活動過程:
1、 幼兒到室外沒有陽光,有點風的地方感受冬天的風。
老師問:冬天的風吹在身上,吹在耳朵上,吹在臉上感到怎麼樣?(豐富詞:寒冷)
2、每人一個風車,將風車舉起讓風吹,請小朋友看看風車怎樣了?
3、小結:冬天到了,北風吹在身上很冷。小朋友要多鍛鍊,跑跑跳跳這樣就會暖和起來。外出要穿外套,帶好帽子,手套;屋子要關緊門窗,不讓風鑽進屋裏,還可以開空調取暖。
活動2 冬天的太陽(認知)
活動目標:
1、 受冬天的太陽,知道冬天的陽光曬在身上很暖和,讓人感到很舒服。
2、 豐富詞:暖和
活動準備:
選擇有陽光的晴天。
活動過程:
1、 找有陽光的地方,坐在陽光下曬太陽。
2、 幼兒互相摸摸衣服、頭髮,說說太陽曬在身上有什麼感覺?
3、 小結:冬天的太陽曬在身上會感到很暖和,讓人覺得很舒服。(豐富詞:暖和)
4、 欣賞兒歌“冬天的太陽”
附:兒歌
冬天的太陽
冬天的太陽,大家都喜歡。
小猴和小羊,快來曬太陽,
曬得臉兒紅彤彤,曬得身上暖洋洋。
活動3 冬天不怕冷(語言)
活動目標:
1、 通過講故事,激發幼兒做個勇敢的小寶寶的願望
2、 不怕冷,知道跑跑跳跳就暖和了。
活動準備:
1、 立體教具一套,光禿禿的樹,小寶寶的家。
2、 小鳥、小雞、小豬、大公雞、小寶寶紙偶各一個
活動過程:
1、 師出示立體教具,說說冬天的情景,引出故事名稱。
2、 師邊講故事邊引導幼兒看紙偶表演。
3、 邊講故事邊提問;(1)冬天到了北風吹的'怎麼樣?(2)樹上的葉子怎麼樣?草地水怎麼樣?小河裏的水怎麼樣?(3)冬天的天氣怎麼樣?誰不怕冷,起得早?誰怕冷不肯起的早?
4、 鼓勵幼兒學習做勇敢的寶寶,堅持鍛鍊身體
附:故事
冬天不怕冷
冬天到了,北風呼呼呼……地吹,樹上的葉子都吹落了,地上的草變得枯黃了,小河裏的水結冰了,天氣真冷呀!
大公雞,喔喔叫,天天起得早。
它請小鳥早早起,小鳥說:“太冷了,太冷了,我只能躲在鳥窩裏!”
它請小豬早早起,小豬說:“太冷了,太冷了,我只能睡懶覺!”
它請寶寶早早起,小寶寶早就起來了,在院子裏又跑又跳做早操。
活動4 冬天的樹枝(繪畫)
活動目標:
1、初步學習使用棉籤添畫樹枝的技能。認識棕色。
2、體驗繪畫的樂趣。
活動準備:
1、 請家長帶領幼兒觀察冬季落葉樹的樹幹、樹枝的樣子,再收集一些樹枝,便於幼兒觀察。
2、 已畫好樹幹的畫,幼兒每人一張。
3、 棉籤若干,棕色顏料若干。
活動過程:
1、 出示收集的樹枝,引導幼兒觀察樹枝顏色、特徵。(樹枝是棕色的,樹枝上長了很多細細的小樹枝。)
2、 師示範用棉籤添畫樹枝。
3、 請幼兒練習用棉籤添畫樹枝,鼓勵幼兒多添一些小樹枝。
4、 展示並欣賞幼兒作品。
活動5 小兔採蘑菇(體育)
活動目標:
1、 學習雙腳向前進跳。
2、 能正確區分數量“1”和“2”
活動準備:
1、 兔子頭飾每人一個。
2、 蘑菇”數量是幼兒人數的三倍,遊戲前散放在場地上。
活動過程:
1、 師幼頭戴小兔頭飾。師扮兔媽媽,幼兒扮兔寶寶。
2、 師:明天要下雪了,兔寶寶們我們快到森林裏去採些蘑菇回家吧。
3、 幼兒學習雙腳向前跳入場地內採蘑菇。
4、 要求幼兒第一次採一個蘑菇,第二次要採兩個蘑菇。遊戲中提醒幼兒雙腳要同時挑起來。
活動6 有趣的冰(科學)
活動目標:
通過觀察知道冬天水會結成冰,冰遇到熱又會融化。
活動準備:
1、 和幼兒一起在冰格中注滿水,放在室外結冰。
2、 熱水一盆。
活動過程:
1、 幼兒每人一塊冰,通過摸、看、玩,讓幼兒說說有什麼感覺。
2、 小結:冬天天氣很冷,水放在室外會結成冰。
3、 幼兒在玩冰的時候,引導他們觀察冰的變化。請幼兒將冰放在熱水裏。再看看冰的變化,讓幼兒知道冰遇熱會融化。
活動7 好看的冰花(手工)
活動目標:
喜歡動手製作冰花,初步知道製作冰花的順序和方法。
活動準備:
1、 一次性杯子若干。各種顏色的毛線若干,用剪刀剪碎。每人一根長15釐米的線。
2、 做好的冰花一個。
活動過程:
1、 師出示做好的冰花。引導幼兒觀察,激發幼兒的興趣。“這什麼?”“好看嗎?”“輕輕摸摸,有什麼感覺?”“你們知道冰花是怎麼做的嗎?”
2、 師介紹材料,並示範做冰花:
(1) 引導幼兒選擇搭配不同顏色的碎毛線,放進自己的杯子裏。
(2) 在杯子中倒大半杯子水。
(3) 在杯子中放一根線,一半放在杯子裏,另一半露在杯子外。
3、 幼兒製作冰花,師提醒幼兒注意不要弄溼衣服。
4、 師和幼兒一起將杯子放在冰點以下的室外。
活動建議:
杯子裏的水結成冰後,取出冰花懸掛在教室,讓幼兒相互欣賞。
活動8 小冰兔(語言)
活動目標:
1、 知道水會結成冰的科學規律。
2、 培養幼兒熱心幫助別人的道德情操。
活動準備:
小兔紙偶一個,小狗、小熊、老爺爺木偶各一個。
活動過程:
1、師出示“小冰兔”,向幼兒介紹“小冰兔”。引出故事名稱。
2、 師邊演示木偶,邊有表情地講述故事。
3、 師提問:大家都想了什麼辦法來幫助小冰兔?誰的辦法最好?爲什麼?
附:故事
小冰兔
小冰兔和朋友們在一起玩捉迷藏。你來藏,我來藏,跑來跑去真開心。
哎喲喲,小冰兔一不小心撞到大樹上,撞掉了一隻長耳朵。小冰兔哭了“真疼呀!”朋友們都跑過來,給小冰兔想辦法。
小狗用漿糊粘耳朵,可是粘不住。小熊用繩子綁耳朵,可是綁不牢。小冰兔難過得又哭了。老爺爺提着小水桶來了,老爺爺笑呵呵,說:“我來幫助你。”老爺爺給小冰兔頭上滴了些水……咦,耳朵“凍”上了!
哈,這回耳朵長牢了!
幼兒園小班冬天的教案5
【活動目標】
1、瞭解抹香香的簡單方法,並嘗試自己抹香香。
2、知道天冷要保護皮膚。養成良好的生活習慣。
3、願意和同伴合作抹香香。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
5、樂於探索、交流與分享。
【活動準備】
1、一個包裝好的快遞盒
2、各種香味不一香香(放在桌上)、擺放若干鏡子
3、音樂
【活動過程】
一、猜一猜:激發幼兒的興趣
導入:今天真開心,朋友送我禮物,想看看嗎?
1、教師神祕地拿起盒子,你覺得會是什麼東西呢?(猜想)
2、老師打開禮物取出來:“看!是什麼禮物呀?”進一步引導:師誇張地做“聞”的動作“有一股香味,會是什麼呢?(猜想)
二、說一說:調動孩子生活經驗
1、教師走到幼兒前面,讓幼兒都聞一聞(可以誇誇猜對的孩子)
師:“是寶寶霜(可以和幼兒打招呼)”
小結:寶寶霜,香噴噴。
2、回憶經驗
抹過香香嗎?什麼時候抹香香?爲什麼要抹香香?
小結:天冷了,皮膚很乾燥,香香抹在臉上會很舒服,能保護皮膚。
三、抹香香:學學抹香香的方法
1、“香香怎麼抹的?”
(1)教師示範抹香香
(2)請一位幼兒任意塗,讓幼兒觀察,你發現什麼了?
小結:臉上有的地方白,有的地方不均勻。香香取多了,塗不了了(強調取少一點)誰來幫助他?(幼兒自己解決)
2、(幫幫老師)“今天教室來了很多客人老師,請你們幫客人老師抹香香,好嗎?”幼兒邊塗抹,教師念兒歌:寶寶霜,香噴噴,我要和你做朋友。蘸一蘸,點一點,抹一抹,抹均勻了嗎?“快檢查一下,每個地方都抹到了嗎?”
3、徒手練習抹香香的過程。
(3)一起來抹香香
“你們想抹香香嗎?桌子上放了很多種類的香香,請你找到一個好朋友,互相幫助抹香香。”
師巡迴指導:“桌子上有鏡子,你們抹完香香可以照照看?給你身邊的`好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)
小結:我們真高興,我們會自己保護皮膚了,我們把香香放好,每天都和它做朋友。
【延伸活動】
教師:請小朋友回家幫你的爸爸媽媽抹香香吧!
【活動反思】
冬天天氣寒冷,孩子柔嫩的皮膚需要得到適當的呵護。這是孩子親身經歷和體驗的事情,但我發現許多孩子在自己塗寶寶霜時,往往只是在臉上胡亂抹通,臉上都是沒有塗勻的寶寶霜,因此想到設計這樣一個活動來幫助孩子們學習抹寶寶霜的簡單方法,培養孩子願意並且樂意做力所能及的自我服務。但是在活動中也產生了許多問題,如我沒有注意到提問的有效性以及對孩子回答的迴應,以及一些小細節,如香香要在洗完臉以後抹、香香抹完要蓋上蓋子等等,本次的園內教研活動讓我學習很多,希望以後我能做的更棒。
幼兒園小班冬天的教案6
活動目標:
1、進一步鞏固冬天的季節特徵,瞭解抵禦寒冷的不同方法,產生冬天不怕冷的情感。
2、初步萌發對冬季在戶外工作人員的敬佩之情。
3、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。
4、初步瞭解冬天的小常識。
活動重點和難點:
1、活動重點:使幼兒瞭解一些抵禦寒冷的不同方法。
2、活動難點:萌發幼兒對戶外工作人員的敬佩之情,願意表達自己的情感。
活動準備:
1、幼兒對冬天已有一定的知識經驗。
2、ppt的製作。
活動流程:
冬天來了————冬天別凍着————寒風中的人
活動過程:
(一)、冬天來了
1、播放ppt:畫面上是雪花飛舞、白雪皚皚的景色,老師用語言、畫面引導幼兒進入活動。
2、請幼兒發表自己對冬天的態度。教師用兩個交集的圈(喜歡、不喜歡)將幼兒喜歡、不喜歡冬天的原因記錄下來。
(二)、冬天別凍着
1、幼兒討論他們所瞭解的冬天各種事物是怎樣抵禦寒冷的?並鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表演出來,介紹給大家。(可以是唱、說、表演)
2、播放ppt:出示四張照片:(1)大樹身上裹着稻草。(2)灑水車爲防止結冰叔叔正在水中放鹽;(3)小動物冬眠;(4)人們跑步。(重點引導幼兒討論第二張和第四張的畫面內容)
(三)、寒風中的人
1、播放ppt:在寒風中站崗的警察、清潔工人等,觀看中,引發幼兒思考:他們是不是真的`不怕冷?
2、鼓勵幼兒簡單地向這些人說說心中感激的話。
活動反思:
活動開始的時候,以一張正在下雪的圖引入吸引幼兒的注意力。從而使幼兒知道冬天寒冷過渡到環節2冬天別凍着。請幼兒自己結合實際說說怎樣使自己不怕冷,幼兒說到運動時和他們一起做一做,增加互動性。再以圖片的形式出示:樹木、車、小動物、人的抵禦寒冷的方法。讓幼兒自己觀察說一說。在出示車子用防凍液來抵禦寒冷時,其實幼兒缺少生活經驗,不能很好的進行講解。最後在自然的引到寒風種的人,讓幼兒觀察有哪些人在寒風中工作的。然後請他們說一說好聽的花來表達敬佩之情。
整個活動下來,有些圖片可能脫離了幼兒的實際生活如:車加防凍液,郵遞員送信幼兒無法正確的認識。另外在環節3中可以讓幼兒說一說他們知道寒風中工作的人。活動的最後,缺少了號召小朋友也要像這些在寒風中工作的人一樣,堅持早起,來上幼兒園。希望下次能改進不足之處,慢慢進步。
幼兒園小班冬天的教案7
學習:
1、通過觀察冬天的氣候變化,花草樹木的變化,知道冬天的天氣特徵和人們的衣着變化,學會用多種手段表現冬天的特徵,並運用相應的詞進行描繪。
2、讓幼兒加深對“元旦”的瞭解,知道元旦是新的`一年的開始,知道新的一年中自己又大了一歲,能用多種形式向同伴及成人祝賀新年,學會製作簡單的新年賀卡以及其他節日禮物。
3、讓幼兒進一步瞭解冬天的特徵,引導幼兒積極參加多種形式的體育活動,讓幼兒知道一些冬天自我保護的方法,使幼兒能愉快地與他人合作,勇敢地面對困難。
4、引導幼兒發現學習,體驗發現學習的樂趣;發展幼兒口語表達能力,想象思維能力;學習按一定順序觀察和講述簡單的圖片內容,並能較完整地講述一句話,豐富詞彙量。
運動:
1、激勵幼兒學做不怕冷的堅強人。
2、使幼兒知道運動是冬天取暖的一種好方法。
3、瞭解冬天運動時的注意事項和自我保護的方法。
4、聽指令四散跑。
5、能按照老師的要求,一個接一個的跳圈,進行小組式比賽。
生活:
1、加強班級常規管理工作。
2、加強幼兒進餐速度,保證每位幼兒不吃冷飯。
3、喜歡在陽光下活動,感受冬日陽光的溫暖。
遊戲:
1、美工區:
(1)嘗試用撕、灑、貼等方法表現下雪的情景。
(2)學會製作簡單的新年賀卡以及其他節日禮物。
(3)師生共同佈置新年教室。
(4)手工遊戲:窗花撕貼
2、建築區: 爲幼兒提供大量的積木玩具,供幼兒自由搭建冬天的餓房子。
3、娃娃家:提供冬天的衣服,幼兒間互相學習怎樣穿脫冬天比較麻煩的衣物。
4、英語區:開展英語區角活動,邊學習新的知識,邊複習以前學過的英語。
家長工作:
1、配合園內活動,幫助孩子帶冬季的植物並給孩子講述冬天的故事。
2、領幼兒觀察新年時周圍環境的變化以及人們的喜慶活動,提醒孩子外出做客注意安全懂禮貌。
3、要求家長提醒幼兒不怕寒冷能早起按時入園鍛鍊身體,並根據氣溫變化給孩子穿適量的衣服,衣服要便於穿脫。
幼兒園小班冬天的教案8
活動一:認知活動—冬天的風
活動目標:
1、通過各種感官來感受冬天的風,知道北風吹在身上很冷。
2、豐富詞彙:寒冷
3、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
4、通過視聽講結合的互動方式,發展連貫表述的能力。
活動準備:
1、每人一個風車。
2、注意幼兒保暖,穿好外套。
活動過程:
1、幼兒到室外沒有陽光,有點風的地方感受冬天的風。
老師問:冬天的風吹在身上,吹在耳朵上,吹在臉上感到怎麼樣?(豐富詞:寒冷)
2、每人一個風車,將風車舉起讓風吹,請小朋友看看風車怎樣了?
3、小結:冬天到了,北風吹在身上很冷。小朋友要多鍛鍊,跑跑跳跳這樣就會暖和起來。外出要穿外套,帶好帽子,手套;屋子要關緊門窗,不讓風鑽進屋裏,還可以開空調取暖。
活動二:認知活動—冬天的太陽
活動目標:
1、感受冬天的太陽,知道冬天的陽光曬在身上很暖和,讓人感到很舒服。
2、豐富詞:暖和
活動準備:選擇有陽光的晴天。
活動過程:
1、找有陽光的地方,坐在陽光下曬太陽。
2、幼兒互相摸摸衣服、頭髮,說說太陽曬在身上有什麼感覺?
3、小結:冬天的太陽曬在身上會感到很暖和,讓人覺得很舒服。(豐富詞:暖和)4、欣賞兒歌"冬天的太陽”
附兒歌:《冬天的太陽》
冬天的太陽,大家都喜歡。
小猴和小羊,快來曬太陽,曬得臉兒紅彤彤,曬得身上暖洋洋。
活動三:語言活動—冬天不怕冷
活動目標:
1、通過講故事,激發幼兒做個勇敢的小寶寶的願望2、不怕冷,知道跑跑跳跳就暖和了。
活動準備:
1、立體教具一套,光禿禿的樹,小寶寶的家。
2、小鳥、小雞、小豬、大公雞、小寶寶紙偶各一個
活動過程:
1、師出示立體教具,說說冬天的情景,引出故事名稱。
2、師邊講故事邊引導幼兒看紙偶表演。
3、邊講故事邊提問:
(1)冬天到了北風吹的怎麼樣?
(2)樹上的葉子怎麼樣?草地水怎麼樣?小河裏的水怎麼樣?
(3)冬天的天氣怎麼樣?誰不怕冷,起得早?誰怕冷不肯起得早?
4、鼓勵幼兒學習做勇敢的寶寶,堅持鍛鍊身體附故事:《冬天不怕冷》
冬天到了,北風呼呼呼……地吹,樹上的.葉子都吹落了,地上的草變得枯黃了,小河裏的水結冰了,天氣真冷呀!
大公雞,喔喔叫,天天起得早。
請小鳥早早起,小鳥說:"太冷了,太冷了,我只能躲在鳥窩裏!”
它請小豬早早起,小豬說:"太冷了,太冷了,我只能睡懶覺!”
它請寶寶早早起,小寶寶早就起來了,在院子裏又跑又跳做早操。
活動四:繪畫活動—冬天的樹枝
活動目標:
1、初步學習使用棉籤添畫樹枝的技能。認識棕色。
2、體驗繪畫的樂趣。
活動準備:
1、請家長帶領幼兒觀察冬季落葉樹的樹幹、樹枝的樣子,再收集一些樹枝,便於幼兒觀察。
2、已畫好樹幹的畫,幼兒每人一張。
3、棉籤若干,棕色顏料若干。
活動過程:
1、出示收集的樹枝,引導幼兒觀察樹枝顏色、特徵。(樹枝是棕色的,樹枝上長了很多細細的小樹枝。)
2、師示範用棉籤添畫樹枝。
3、請幼兒練習用棉籤添畫樹枝,鼓勵幼兒多添一些小樹枝。
4、展示並欣賞幼兒作品。
活動五:體育活動—小兔採蘑菇
活動目標:
1、學習雙腳向前進跳。
2、能正確區分數量"1”和"2”。
活動準備:
1、兔子頭飾每人一個。
2、"蘑菇”數量是幼兒人數的三倍,遊戲前散放在場地上。
活動過程:
1、師幼頭戴小兔頭飾。師扮兔媽媽,幼兒扮兔寶寶。
2、師:明天要下雪了,兔寶寶們我們快到森林裏去採些蘑菇回家吧。
3、幼兒學習雙腳向前跳入場地內採蘑菇。
4、要求幼兒第一次採一個蘑菇,第二次要採兩個蘑菇。遊戲中提醒幼兒雙腳要同時跳起來。
活動六:科學活動—有趣的冰
活動目標:
通過觀察知道冬天水會結成冰,冰遇到熱又會融化。
活動準備:
1、和幼兒一起在冰格中注滿水,放在室外結冰。
2、熱水一盆。
活動過程:
1、幼兒每人一塊冰,通過摸、看、玩,讓幼兒說說有什麼感覺。
2、小結:冬天天氣很冷,水放在室外會結成冰。
3、幼兒在玩冰的時候,引導他們觀察冰的變化。請幼兒將冰放在熱水裏。再看看冰的變化,讓幼兒知道冰遇熱會融化。
活動七:手工活動—好看的冰花
活動目標:喜歡動手製作冰花,初步知道製作冰花的順序和方法。
活動準備:
1、一次性杯子若干。各種顏色的毛線若干,用剪刀剪碎。每人一根長15釐米的線。
2、做好的冰花一個。
活動過程:
1、師出示做好的冰花。引導幼兒觀察,激發幼兒的興趣。"這是什麼?”"好看嗎?”"輕輕摸摸,有什麼感覺?”"你們知道冰花是怎麼做的嗎?”
2、師介紹材料,並示範做冰花:
(1)引導幼兒選擇搭配不同顏色的碎毛線,放進自己的杯子裏。
(2)在杯子中倒大半杯子水。
(3)在杯子中放一根線,一半放在杯子裏,另一半露在杯子外。
3、幼兒製作冰花,師提醒幼兒注意不要弄溼衣服。
4、師和幼兒一起將杯子放在冰點以下的室外。
5、活動建議:杯子裏的水結成冰後,取出冰花懸掛在教室,讓幼兒相互欣賞。
活動八:語言活動—小冰兔
活動目標:
1、知道水會結成冰的科學規律。
2、培養幼兒熱心幫助別人的道德情操。
活動準備:
小兔紙偶一個,小狗、小熊、老爺爺木偶各一個。
活動過程:
1、師出示"小冰兔”,向幼兒介紹"小冰兔”。引出故事名稱。
2、師邊演示木偶,邊有表情地講述故事。
3、師提問:大家都想了什麼辦法來幫助小冰兔?誰的辦法最好?爲什麼?
附:故事
《小冰兔》
小冰兔和朋友們在一起玩捉迷藏。你來藏,我來藏,跑來跑去真開心。
哎喲喲,小冰兔一不小心撞到大樹上,撞掉了一隻長耳朵。小冰兔哭了"真疼呀!”朋友們都跑過來,給小冰兔想辦法。
小狗用漿糊粘耳朵,可是粘不住。小熊用繩子綁耳朵,可是綁不牢。小冰兔難過得又哭了。老爺爺提着小水桶來了,老爺爺笑呵呵,說:"我來幫助你。”老爺爺給小冰兔頭上滴了些水……咦,耳朵"凍”上了!
哈,這回耳朵長牢了!
活動九:體育活動—冰老人
活動目標:
能根據兒歌內容做出相應的動作,如:跑、不動。
活動準備:
1、帶幼兒到場地比較寬敞的地方進行遊戲。
2、檢查幼兒鞋子是否穿好。
活動過程:
1、師朗誦兒歌"冰老人”兒歌。
2、師示範講解遊戲規則。提醒幼兒四散跑時速度不要過快,要注意安全,小心碰撞。當冰老人捉到誰,他就不能動了。
3、師帶領幼兒遊戲。
附:兒歌
《冰老人》
西北風,呼呼叫。
冰老人,跑來了。
小朋友,快快跑。
冰老人碰到你,變成冰人動不了——冰老人來了!
教學反思:
此次活動圓滿結束!活動前我爲幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍,讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中,幼兒表現的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,並能主動與同伴交流。
幼兒園小班冬天的教案9
活動目標:
1、瞭解抹香香的簡單方法,並嘗試自己抹香香。
2、知道天冷要保護皮膚。養成良好的生活習慣。
3、願意和同伴合作抹香香。
4、培養良好的衛生習慣。
5、體驗遊戲的快樂。
活動準備:
1、一個包裝好的快遞盒。
2、各種香味不一香香(放在桌上)、擺放若干鏡子音樂。
活動過程:
一、猜一猜:激發幼兒的興趣導入:今天真開心,朋友送我禮物,想看看嗎?
1、教師神祕地拿起盒子,你覺得會是什麼東西呢?(猜想)
2、老師打開禮物取出來:“看!是什麼禮物呀?”進一步引導:師誇張地做“聞”的動作“有一股香味,會是什麼呢?(猜想)
二、說一說:調動孩子生活經驗。
1、教師走到幼兒前面,讓幼兒都聞一聞(可以誇誇猜對的孩子)
師:“是寶寶霜(可以和幼兒打招呼)”小結:寶寶霜,香噴噴。
2、回憶經驗抹過香香嗎?什麼時候抹香香?爲什麼要抹香香?
小結:天冷了,皮膚很乾燥,香香抹在臉上會很舒服,能保護皮膚。
三、抹香香:學學抹香香的方法。
1、“香香怎麼抹的?”
(1)教師示範抹香香
(2)請一位幼兒任意塗,讓幼兒觀察,你發現什麼了?
小結:臉上有的地方白,有的地方不均勻。香香取多了,塗不了了。
(強調取少一點)誰來幫助他?(幼兒自己解決)
2、(幫幫老師)“今天教室來了很多客人老師,請你們幫客人老師抹香香,好嗎?”
幼兒邊塗抹,教師念mp3兒歌:寶寶霜,香噴噴,我要和你做朋友。蘸一蘸,點一點,抹一抹,抹均勻了嗎?“快檢查一下,每個地方都抹到了嗎?”
3、徒手練習抹香香的過程。
(3)一起來抹香香“你們想抹香香嗎?桌子上放了很多種類的'香香,請你找到一個好朋友,互相幫助抹香香。”師巡迴指導:“桌子上有鏡子,你們抹完香香可以照照看?給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)
小結:我們真高興,我們會自己保護皮膚了,我們把香香放好,每天都和它做朋友。
延伸活動
教師:請小朋友回家幫你的爸爸媽媽抹香香吧!附:兒歌寶寶霜,香噴噴,我要和你做朋友。蘸一蘸,點一點,抹一抹,小小臉蛋香又滑。
幼兒園小班冬天的教案10
活動目標
感知冬天雪景的美妙,感受小動物熱心、聰明的美好心靈。
理解和學說動詞:"推、鏟、扒、掃等。"
重點與難點
感知小動物掃雪動態,形象化地理解不同動物的典型特徵學說相關動詞。
材料及環境創設
1、課件
2、製作道具:豬鼻子,象鼻子,鴨嘴巴,松鼠尾巴,狐狸尾巴等。
設計思路
作品描寫了美妙的雪景和美好的.心靈,巧妙地將動物各自的特徵與動物掃雪的自動態融爲一體,既能使兒童感受大自然的美景,又能認識動物的不同特徵,更
能領略小動物們熱心、聰明的美好心靈。
第一,本設計首先以故事爲藍本,觀察圖片,展開討論,對重點部分適當擴充內容以強化感知。
第二,結合小班認知特點,運用道具在活動中通過形象化的動作來體會動詞的含義如鏟、推、扒、掃等
第三,在理解大意的基礎上欣賞故事,提高幼兒對語言的感受能力。
活動流程
談話--遊戲--欣賞--擴展
談話:
(1)觀看課件
教師提示:一天早上,小動物走出家門一看,都感到很奇怪,小路怎麼沒有了?小路到哪兒去了?
(2)
設問:小動物怎麼啦?怎麼會摔跤的?然後可插入孩子們和小動物對話。例如:"小豬快爬起來,不要哭"等。
(3)
討論:他們是怎麼掃雪的?然後學說動詞:鏟、推、扒、掃。
2、遊戲
引導孩子學小動物掃雪。
可讓孩子自選道具,如豬鼻子,鴨嘴巴,松鼠尾巴,狗抓子,學着小動物掃雪,遊戲結束後,說說怎麼掃雪的。
幼兒園小班冬天的教案11
活動目標:
1、戶外觀察使幼兒得到有關冬天的特徵和感性知識。
2、學習用口語表達自己觀察到的現象。
3、通過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。
4、運用已有生活經驗,根據畫面大膽想象、推測並表達自己對故事情節的理解。
環境材料:
太陽出來和、籃球場、草地上。
活動過程:
1、激發幼兒尋找冬天的興趣。
——小朋友,你們知道現在是什麼季節了?它想和我們交朋友呢。可是,我們都不知道它長得怎麼樣。咱們就出去找它的影子,好嗎?
2、明確觀察要求,讓幼兒感覺冷和暖。
3、觀察來往的行人的`穿着,讓幼兒想一想與其它季節有什麼不同。
4、引導幼兒用自己的語言描述冬天的感覺。
效果分析:
知道一年有四季,冬天是寒冷的天氣,也是一個美麗的季節。知道一到冬天有的樹的葉子落地,只剩下光禿禿的樹枝。
教學反思:
整個活動過程,思路比較清晰,教態自然,能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
幼兒園小班冬天的教案12
目標:
1、喜歡參加美術活動,體驗作畫過程中的樂趣。
2、能使用棉籤大膽作畫。
3、瞭解冬天的落葉樹的主要特徵。
重點:
積極觀察,初步瞭解冬天落葉樹的特徵。使用棉籤畫樹幹和樹枝。
難點:
使用棉籤畫樹幹和樹枝。注意繪畫方式,保持繪畫整潔。
準備:
黃色、藍色卡紙若干,棉籤,顏料,課件《冬天的樹》,範畫兩張,過程:
1、幼兒觀察冬天的樹,瞭解冬天落葉樹的特徵。
(1)師:寒冷的冬天來到了,有許多的大樹媽媽都發生了變化,到底發生了什麼變化呢?讓我們來看一看吧!(觀看視頻《冬天的樹》)幼兒觀察,教師提問:冬天裏的樹是什麼樣的?樹枝有什麼變化?小樹葉都離開了媽媽,變得光禿禿的。這種樹我們叫它落葉樹。
(2)觀察樹幹和樹枝。問:大樹媽媽的身體在哪裏?樹幹是怎樣的?
師:看!大樹媽媽在向我們揮手呢!它的`樹枝是什麼樣的呢?
2、學習用棉籤蘸顏料畫冬天的樹。
(1)教師引導幼兒思考,冬天的樹是什麼樣的?要怎麼畫呢?
(2)根據幼兒回答,引導幼兒小結:樹上有樹幹、樹枝。畫時先畫樹幹,再畫樹枝。教師邊說邊示範並請個別幼兒嘗試。
3、幼兒繪畫(1)請幼兒用棉籤大膽作畫,教師巡視指導。
(2)鼓勵幼兒畫出自己見過的或喜歡的樹,可畫一棵,也可以畫幾棵。
(3)作畫時保持清潔衛生。
4、繪畫活動結束(1)將作品貼起來組成"冬天的小樹林"並欣賞同伴作品,說說你喜歡哪張作品。
(2)向客人老師介紹你的作品。
(3)整理小結。
幼兒園小班冬天的教案13
活動目標:
1、不怕冬天的寒冷,積極參加體育鍛煉。
2、體驗冬天裏體育鍛煉前後的身體感受。
活動重點:
不怕冬天的寒冷,積極參加體育鍛煉。
活動難點:
體驗冬天裏體育鍛煉前後的身體感受。
活動準備:
幼兒用書、教學掛圖
活動過程
一、結合體育活動,小動物模仿操,幼兒感受運動前後的變化。
1、教師:我們一起跟着音樂做模仿操吧!(教師可組織幼兒連做兩遍,讓幼兒能明顯感受身體的變化)
2、教師:告訴大家,做完模仿操後,感受身體和做操前有什麼不同?
教師小結:做操前我們的身體覺得有點冷,剛剛鍛鍊身體後覺得身體有點熱了,是因爲我們運動了,所以身體就有點熱了!
二、結合幼兒用書,引導幼兒談談冬天有哪些禦寒的方法。
1、教師:現在的天氣,我們身體有什麼感覺?人們的哪些方面的改變讓你覺得天氣已經很冷了呢?
2、教師:書上的小朋友是如何抵禦寒冷的呢3、教師:我們平時用哪些方式抵禦寒冷呢?
教師小結:平時在室內的時候,感覺不會冷,就是在外出的時候覺得天氣特別的冷,這時候我們可以多穿一些保暖的衣服,或者是戴上保暖用具"帽子、圍巾、手套。"
三、幼兒聽故事《北風爺爺你吹吧!》
1、教師:北風爺爺一來,哪些地方發生了變化?
2、教師:小鳥和小貓怎麼了?
3、小女孩在做什麼?她怕北風爺爺嗎?她用哪些方式證明了自己不怕北風爺爺?
4、北風爺爺最後到哪裏去了教師小結:冬天來了,北風爺爺把樹葉都吹落到了地上,水缸裏的水因爲溫度太低了也變的'特別冷!小動物都躲到溫暖的地方去了,小女孩正在鍛鍊身體,冬天不怕冷,運動後身體就熱起來了,所以就不怕冷了!
四、師生共同總結抵禦寒冷的方法。
1、教師:我們聽了故事,自己也試了試,大家說說都有哪些方法可以抵禦寒冷呢?
2、讓幼兒說一說。
小結:我們可以適當的多穿一些保暖的衣服,出門戴手套、圍巾、帽子、口罩等,要多參加鍛鍊身體,這樣我們的身體就不怕冷了!
幼兒園小班冬天的教案14
[活動目標]
1、認識常用的取暖用具,知道運動是冬天取暖的最好方法。
2、增強幼兒的安全意識和自我保護意識,懂得關愛他人。
[活動準備]
課件、卡片、錄音機、磁帶。
[活動過程]
一、開始部分:
通過談話導入活動。
師:現在是什麼季節?(冬天)冬天到了,我們周圍有哪些變化?(樹葉落了,人們穿上了厚棉衣)幼兒相互觀察衣服。
二、基本部分:
1、組織幼兒討論冬天的取暖方法。
師:冬天到了,天氣這麼冷,怎樣才能讓我們暖和起來呢?(幼兒自由發言:暖氣片、空調、爐子、電暖風、熱水袋、跑步、曬太陽)
2、看課件瞭解取暖的方法。
師:小朋友們說了這麼多取暖的方法。今天,我給你們帶來了一些圖片,我們一起來看一下。
逐幅出示圖片,引導幼兒認識。
(1)火爐:用火爐取暖時,一定要注意安全,不能離得太近,不能用手去摸。
(2)熱水袋:可以暖手、暖被窩,用的時候不能把水灑出來。
(3)電熱毯:用來暖被窩,用電熱毯取暖時不要時間太長,太長了對身體不好,同時注意用電安全。
(7)空調:使用空調時房間裏空氣不流通,所以不能長時間開空調。
(8)浴霸:洗澡時使用。
(9)卡通暖手寶:用來暖和手。
(10)火炕:以前,沒有暖氣、空調等取暖用具,人們就用火炕來取暖,現在農村有的家裏用火炕取暖。
3、通過討論得出:最好的取暖方法是鍛鍊身體。
今天,我們知道了這些取暖的方法,可以用暖氣、空調等用具來取暖,也可以穿上厚衣服,還可以在戶外鍛鍊身體,小朋友們,你們說哪種方法最好?(在空調房間裏空氣不流通,對身體不好;穿衣服太多,活動起來不方便;而且戶外行走時,有的取暖用具不能隨身攜帶,所以,最好的取暖方法是運動。)
4、聽音樂做運動。(放小兔跳的音樂)
請小朋友們站起來和老師一起來運動一下吧!
現在你們感覺怎樣?(暖和)冬天天氣很冷,做做運動身體就暖和了。
5、幼兒操作,找出冬天的衣服。對幼兒進行關愛他人的'教育。
小朋友們的家裏和幼兒園裏都有取暖的用具,爸爸媽媽也給我們準備了暖和的衣服,這個冬天我們就不怕冷了。可是四川災區有的小朋友到現在還沒有穿上暖和的衣服,我們怎樣去幫助他們呢?(捐衣服)小朋友們真有愛心,今天我帶來了許多卡片,請小朋友們把冬天穿的衣物找出來。
三、結束部分:
讓孩子回家找冬天的衣物。
小朋友們都找到了冬天該穿的衣服,等你們回家的時候,把冬天不穿的衣服找幾件捐給災區的小朋友。
幼兒園小班冬天的教案15
活動目標:
1、知道天冷了,要做好保暖工作。
2、鼓勵幼兒不怕冷, 堅持天天按時來園,做一個勇敢的人。
3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備:
圖片
活動流程:
一、談話引出課題。
師:小朋友們,天氣冷了,你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷,他們是誰,好嗎?
二、教師結合圖片,講述故事。
教師提問:
1、你聽到了有哪些人?
2、他們分別在幹什麼?
3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?
教師小結:叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,雖然天很冷,但是他們不怕冷,仍然像以前那樣,打掃馬路,洗菜,鍛鍊身體,去上學,那小朋友你們怕冷嗎?你們現在是怎麼在做的呢?
三、請幼兒說說自己平時的`表現。
師:天雖然變冷了,但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園,是個勇敢的人對嗎?(可結合個別幼兒遲到現象進行隨機教育)
師:但是,雖然我們都是小勇士,但是還是得注意一些必要的保暖工作,比如早上來園時要戴手套、圍巾等等,保護自己的身體。
四、延伸活動:到戶外做鍛鍊
師:你覺得現在外面冷嗎?但是我的小勇士們,你們怕冷嗎?那我們一起到外面去鍛鍊身體好嗎?