幼兒園中班健康教案《保護耳朵》

作爲一位兢兢業業的人民教師，時常會需要準備好教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班健康教案《保護耳朵》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園中班健康教案《保護耳朵》1

活動目標

1、瞭解耳朵的功能，對人體的作用。

2、知道如何保護耳朵。

3、發展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

4、樂意參與遊戲，體驗遊戲的樂趣。

活動準備：

錄音機、磁帶、圖片

幼兒已有相關知識經驗分析幼兒知道耳朵的重要性，是我們瞭解外界環境的重要器官，但對於如何保護耳朵瞭解較少。

教學活動：

--教師帶領幼兒以開火車形式進入活動室。

--教師出示謎語"左一片、右一片，隔座山頭不見面"。請小朋友們猜一猜。

--幼兒相互觀察耳朵說一說耳朵是什麼樣子的？（前面凹進去，後面凸出來，這樣的耳朵才能聽得更遠更清楚）。

--請幼兒說一說自己都聽到過哪些聲音，從而瞭解耳朵的重要性。

--放錄音、聽故事。想：應該怎樣保護自己的耳朵？

--幼兒根據自己的經驗結合圖片學習怎樣保護耳朵。

--教師引導幼兒說出，除了保護自己的耳朵在日常生活和學習中，還要注意不傷害別人的耳朵。

--教師帶領幼兒學小花貓走路離開活動室。

教師自我評析

聽故事是幼兒很易於接受的教學形式，通過聽故事，加深了對耳朵的重要性的認識，有了保護耳朵的意識。

幼兒根據自身已有的經驗和老師出示的圖片的引導，很輕鬆的掌握了保護耳朵的方法。

教學內容附錄傷心的小耳朵夜深了，大樹公寓裏安靜極了，玩了一天的樂樂，歡歡，鼠標娃娃也都躺在自己的小牀上發出了呼嚕，呼嚕的鼻鼾聲。

"咳、咳、咳"咦？是誰在咳嗽啊！噢原來是樂樂的小耳朵。歡歡和鼠標娃娃的小耳朵趕緊關切地問："你怎麼了？是生病了嗎？"樂樂的.耳朵生氣的說："都怪樂樂，他今天遊了一天的泳，把水都灌到我的身體裏了，它也不管，害得我渾身溼淋淋的，都生病了。"說完樂樂的小耳朵委屈的哭了起來。看到樂樂的小耳朵哭了，歡歡的小耳朵也生氣的說："歡歡也不知道保護我經常帶我到有很大噪音的地方去，今天歡歡在家裏聽音樂時，把音響的聲音調的大大的，震得我嗡嗡直響，什麼也聽不見了。"說完歡歡的耳朵扭了扭身子難過的趴在一邊。

"唉"鼠標娃娃的耳朵嘆了一口氣說："鼠標娃娃也是個粗心的孩子，他根本就不知道保護好我，每年冬天我都被凍得青一塊紫一塊的，可難受了。這不前幾天鼠標娃娃還把一粒小豆子塞進了我的身體裏，多虧醫生把小豆子取出來了，不然我可受罪了。"小耳朵們在一起你一言我一語越說越生氣，最後它們決定要離家出走了。

第二天早上醒來，樂樂、歡歡、鼠標娃娃什麼也聽不見了，因爲他們的小耳朵不見了，他們急得到處去找，可小耳朵們卻說，只有等樂樂、歡歡、鼠標娃娃知道怎樣保護他們了，它們纔回來呢！小朋友們請你們幫他們想一想應該怎樣保護自己的小耳朵呢？

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習裏獲取了經驗，又在集體練習裏感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

幼兒園中班健康教案《保護耳朵》2

　活動名稱：保護耳朵活動目標：

1、知道耳朵的功能，會用耳朵辨別不同的聲音。

2、懂得耳朵對人的重要性，瞭解保護耳朵的辦法。

活動重難點：知道耳朵的功能，瞭解保護耳朵的方法。活動準備：

音樂、鈴鼓、黃豆、PPT活動過程：

一、導入活動

1、通過複習歌曲《小手拍拍》導入活動

播放《小手拍拍》音樂視頻，教師帶領幼兒一起做律動。

2、重點提出耳朵來講。提問：耳朵在哪裏，長什麼樣？幼兒討論並回答。

教師總結：耳朵摸起來軟軟的，像數字3，每個小朋友有兩隻小耳朵。

二、具體過程

1、瞭解耳朵的用處（1）耳朵能聽見聲音直接提問：耳朵有什麼作用？幼兒討論並回答。教師總結：我們的小耳朵能聽見各種各樣的聲音。（2）遊戲環節—猜一猜。

師：現在，請小朋友們把眼睛閉上，看看你們能不能猜到老師在幹什麼？我看看你們誰最厲害，猜的又對又快。

幼兒們閉上眼睛後，教師做動作，讓幼兒猜出老師在幹嘛。

師：咦，奇怪，你們不是都閉着眼睛嗎，怎麼還知道我幹了些什麼呀？

幼：我們聽見了，用耳朵聽的。

（3）再次遊戲，讓幼兒感知耳朵的用處。

讓幼兒閉起眼睛，分別請個別幼兒上來說話，讓其與幼兒猜出他是誰。提問幼兒耳朵能幹什麼？教師總結：

我們的耳朵可以聽見各種各樣的聲音，說話聲、拍手聲、音樂等等。通過遊戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音，還有分辨聲音的功能。

2、討論保護耳朵的方法

教師播放ppt圖片，讓幼兒觀察圖片上的`行爲，並進行討論提問。（1）不用力揪耳朵。

（2）不用棍子或者尖的東西戳耳朵。

（3）避開噪聲，例如鞭炮的爆炸聲，當發現有人燃放鞭炮時，我們應該站得遠一些，或用手捂住我們的耳朵。

（4）天氣還冷時還要戴耳帽、圍巾等，保護好耳朵，不要被凍傷。（5）繼續討論保護耳朵的其他方法

A、教師拿出黃豆提問：那我現在想把這顆黃豆塞進耳朵裏行嗎？幼：不行，那樣就聽不見了。

教師總結：小朋友們說的很對，我們千萬不能把這些小東西放進我們的耳朵裏，那樣做是很危險的，會傷害到我們的耳朵。

B、游泳玩水、洗澡時，要加強對耳朵的保護，一旦有水入耳，應及時將水倒出，或者用毛巾馬上擦乾。 C、耳朵生病時，要及時看醫生。

三、結束部分

做律動《小手拍拍》結束活動。

幼兒園中班健康教案《保護耳朵》3

活動意圖：

幼兒的耳朵是很脆弱的，生活中如何保護寶寶的耳朵，不讓幼兒的耳朵受到傷害呢?日常生活中，有的幼兒喜歡掏耳朵，有的幼兒還會故意在同伴的耳朵邊大聲說話，這樣的行爲導致耳朵會受傷，耳朵對每個人來說都非常重要，保護耳朵更是健康生活的重要保證。根據中班幼兒的生活經驗，設計了本次活動《保護耳朵》。旨在通過活動讓幼兒在生活中學習一些簡單而必要的自我保護方法，積累自我保護的經驗。

活動目標：

1、 瞭解耳朵的特徵，懂得耳朵的用處大。

2、 知道耳朵可以聽見聲音，知道保護耳朵的重要性。

3、 初步瞭解健康的小常識。

4、 教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

5、 初步瞭解預防疾病的方法。

活動準備：

PPT，圖片：耳朵，耳垂，耳廓;數字3，“?”;耳環、眼鏡、音樂盒。

活動重點：

養成好習慣，注意保護耳朵的健康。

活動過程：

一、瞭解耳朵的外形特徵與簡單的構造

1、 耳朵謎語：圓圓腦袋一座山，兄弟兩人住兩邊，各種聲音能聽見，從小到老不見面。

2、 (出示人的耳朵圖片)這是我們人類的耳朵，它象什麼?

小結：看上去像數字3，也有點像一個大大的“?”

3、 提問：看看摸一摸你身邊好朋友的耳朵，告訴我發現什麼?(軟軟的'是耳垂、彎彎的是耳廓)

小結：人的耳朵是長在腦袋左右兩邊的，是由耳垂、耳廓和內耳構成的。

二、瞭解耳朵的用處大

人長得耳朵有什麼用?

過渡語：耳朵的作用就躲在這3個數字的後面，在每一個數字後面藏着一件東西，代表耳朵的一種作用。

眼鏡——架在耳朵上——支架的作用

耳環——戴在耳朵上——裝飾的作用

音樂盒——聽聲音的作用——聽聽各種各樣的聲音

小結：耳朵的作用可真大啊，不但可以聽聲音，還有裝飾的作用，讓人變得更美麗，還有支架的作用，夾住許多的東西。

三、保護耳朵的重要性

過渡語：耳朵是一個非常重要的器官，我們的生活時時刻刻離不開耳朵(出示圖片)

1、 小朋友聽故事

2、 接線員聽電話

3、 飛行員戴耳機，接受地面上的命令

4、 醫生戴聽診器，聽出人們健康還是有病

提問：耳朵這麼重要，我們要不要保護耳朵呢?應該怎麼保護耳朵呢?

小結：要保護好耳朵，就不要發出噪音，不能把小東西塞在耳朵裏，不隨便挖耳朵，做一個愛護耳朵的好孩子。

活動延伸：

剛纔我們學的本領其實就是一首散文詩散文詩《耳朵有什麼用》，回去爸爸媽媽或者和同伴講一講。

教學反思：

整個活動中，幼兒都在積極地參與活動，大膽表述自己的發現。從活動效果來看，教學難度適宜，教學準備充分，視頻資料、課件的運用有效幫助幼兒對動物耳朵功能的認識，引導幼兒不斷探索耳朵的祕密。學會如何保護好自己的耳朵。