實用的幼兒園大班教案3篇（熱）

作爲一名教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園大班教案3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班教案 篇1

一.活動目標：

1．在理解故事內容的基礎上 ，根據故事提供的線索大膽想象，積極續編故事情節。

2．大膽地參與討論，樂意表達自己的觀點想法，勇於創新，發展求異思維。

3．體驗幫助別人和被別人幫助的快樂。

二．活動準備：

1．電腦課件。

2．生活中幼兒瞭解不同動物的典型特徵。

三．活動過程：

（一）開始部分：

師：今天我們又要和小電腦一起上課了。看看誰聽的仔細、聽的認真、誰最會動腦筋。

（二）師演示課件，引導幼兒積極想象、講述。

1．封面

（1）這、這是什麼？它是誰的？

大家猜一下小猴的.出租車能不能讓森林裏的乘客滿意？

（2）師：小猴的出租車到底能不能讓乘客滿意？我們看下去。

2．畫面1：

小猴：我是小猴機靈，我新買的出租車經過一番改造終於上路了。。。。。。，小熊，請上我的車吧。

師：小熊會乘小猴的車嗎？爲什麼？我們聽聽小熊怎麼說的。

3．畫面2：

小熊：我長的胖胖的，肚子大，你的車子這麼小，我還是等一輛胖胖車吧！

師：如果你是小猴，會怎樣解決這個困難？我們來看看小猴怎麼說的。

4．動畫：

小猴：別急，瞧我的，變！

師：看一看，小猴的汽車有什麼神奇的本領！

幼兒園大班教案 篇2

活動目標

1.欣賞故事，理解鉛筆盒裏文具對話的含義。

2.學說故事中的對話，嘗試表演故事。

3.知道愛護文具，形成愛護文具的良好習慣。

活動準備

多媒體課件。

活動過程

一、創設情境，引起興趣

師：（出示課件鉛筆盒）小朋友你們能說說鉛筆盒有什麼用嗎？到小學時要放哪些文具呢？鉛筆盒能放這麼多文具，真好，可是有一天，鉛筆盒卻變成了醫院，這是怎麼回事呢？我們一起聽聽故事《鉛筆盒變醫院》，答案就會揭曉了。

二、分段學習故事，理解故事內容

1.看課件1教師講述第1段並提問：

（1）鉛筆盒裏有哪些文具？

（2）小男孩讀一年級了，這些文具都想幹什麼？

2.看課件2，教師講述第2段並提問：

（1）你看到了什麼？這麼做對嗎？爲什麼？

（2）我們看看會發生什麼事？

3.看課件3，師講述故事第3段並提問：

（1）鉛筆盒裏發生了什麼事？

（2）鉛筆爲什麼哭？你能用故事裏的語言把鉛筆與小刀的對話說出來嘛？

（3）小刀爲什麼把卷筆刀拉出來？結果怎樣？（學說對話）

（4）橡皮和尺子爲什麼哭？是小刀的錯嗎？從哪些話中知道的？（學說對話）

4.看課件4，提問第4段：

（1）現在你知道文具盒爲什麼變醫院了嗎？文具做了什麼決定？

小男孩不愛惜文具，文具也生氣了，男孩上學會發生什麼事呢？

5.看課件5，提問第5段

（1）提問：你看到了什麼？小男孩爲什麼哭？

（2）師總結故事內容。提問：如果你是這個文具盒的主人，你會怎麼做？

三、播放語言CD(盒帶)，請幼兒完整的欣賞故事

四、孩子嘗試表演故事，老師和其他幼兒旁白解說

教師小結：希望不愛惜文具小朋友們從今往後愛護好文具，自覺愛惜文具的'小朋友學習！表揚愛惜文具的小朋友！

延伸活動：

回家試講故事，並能愛護自己的文具。

幼兒園大班教案 篇3

教學目的：

1、通過教學，讓幼兒知道故事名稱，內容，初步學會講述故事情節。

2、進一步讓幼兒瞭解噪音對自然的危害。

教學準備：

多媒體課件、八個小喇叭、禁止噪音宣傳卡

教學過程：

一、欣賞錄音故事

1、師：動物城裏開了幾家百貨商店，小朋友要不要去逛逛？

2、聽錄音故事。

3、幼兒談聽故事後的感受。

二、再次欣賞故事（以多媒體課件輔助）

提問

1、跳跳虎裝了幾個音箱？廣告詞是什麼？

2、裝了幾個音箱，廣告詞是什麼？

3、跳跳虎又裝了幾個音箱？現在街上一共有幾個音箱？

4、老師讓小朋友用八個小喇叭模擬一下現場，感覺怎樣？

5、再來看看兩隻小兔開的百貨商店，感覺怎樣？

三、聽完故事，你們願意去誰的商店購物，爲什麼？

四、讓我們做個小小宣傳員，禁止噪音。（每位幼兒發一枚禁止噪音宣傳卡）

課後評析：

本節課是根據大班主題活動“老房子，新建築”的開展，而穿插在內的一節語言活動課，教師爲了讓幼兒對故事情節有深刻印象，以多媒體課件爲輔助，使幼兒通過形象生動的.電腦畫面，沉浸在主題中。爲了讓孩子對噪音有一個確切的瞭解，在講述過程中，教師帶來了八隻小喇叭，模擬動物城中跳跳虎和小獅王開的百貨商店的大音箱的嘈雜聲，使幼兒真正體會到噪音對社會的危害，從而也都樂意去做一名小小宣傳員，禁止幼兒園出現噪音。