幼兒園中班教案《保護我們的皮膚》（通用11篇）

作爲一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園中班教案《保護我們的皮膚》（通用11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班教案《保護我們的皮膚》 1

活動目標

1、瞭解皮膚的功能，對認識自己的身體感興趣。

2、通過觀察，瞭解皮膚，注意保護皮膚的清潔並使皮膚儘量不受到損傷。

3、能大膽地在集體面前表述自己的想法。

4、初步瞭解健康的小常識。

5、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。

活動準備

1、教學掛圖一張。

2、放大鏡人手一個。

活動過程

1、 通過提問，引導幼兒觀察認識皮膚。

(1)教師：你們知道我們身體最外面一層表皮是什麼嗎?請你找一找，我們身體的哪些地方有皮膚?

(2)觀察認識皮膚。

提問：皮膚摸上去有什麼感覺?皮膚看上去是什麼樣子的?皮膚上有什麼?(汗毛)用放大鏡看一看，皮膚又是什麼樣子的?你的皮膚是什麼顏色的'，你見過什麼顏色的皮膚?

出示掛圖，觀察皮膚的剖面圖以及不同膚色的兒童，直觀感受皮膚組織的構成和不同人種的膚色。

2、通過自身的體驗和幼兒討論瞭解皮膚的作用。

(1)摸摸自己的臉、拍打自己的皮膚，你有什麼感覺?

(2)讓幾名幼兒去冷水池洗手，提問：當你洗手時有什麼感覺?

(3)讓幼兒去摸摸自己身上的衣服，摸摸桌子和椅子，說說自己的感覺。

(4)你身體哪些地方的皮膚最怕癢?讓幼兒說說，再撓一撓，還可以和同伴一起相互撓一撓，感知體驗皮膚癢癢的趣味。

(5)如果尖銳的東西劃傷了皮膚，會怎樣呢?

(6)人如果沒有皮膚行嗎?

小結：皮膚在我們人體的最外層，具有保護人體的作用。還能調節體溫

和接受感覺，就好像我們穿了一件奇妙的衣服。如果沒有皮膚我們就沒有冷、熱、癢、疼痛等感覺;天熱了，皮膚可以排汗、散熱，天冷了，皮膚上的毛孔會緊縮，不讓冷空氣進入身體。

3、啓發幼兒聯繫自己的生活經驗，談談：怎樣保護我們的皮膚。在日常生活中應該注意些什麼呢?

教師小結：皮膚對我們非常重要，我們要好好保護它。

(1)經常清洗皮膚，例如：洗臉、洗手、洗澡、洗頭等。

(2)要勤換衣服，保持皮膚乾淨。

(3)尖銳的東西不去碰，防止戳傷或劃傷皮膚。

(4)夏天穿短衣衫，走路要小心，儘量不摔跤，防止跌傷皮膚。

(5)冬天天冷，要戴手套，穿厚衣服，以防凍傷皮膚，還要每天搽點護膚油，不要讓皮膚太乾燥。

(6)蚊蟲叮咬，髒東西不要碰，細菌也會使你的皮膚紅腫或長疙瘩等。

(7)平時加強鍛鍊，使皮膚更健康。

(8)如果你的皮膚不小心破了，要及時擦藥和包紮。

幼兒園中班教案《保護我們的皮膚》 2

活動目標：

1、萌發探索人體的興趣。

2、在觀察和操作中，初步瞭解皮膚的構造和功能，提高觀察能力和觸覺感受力。

3、知道要注意保持皮膚的清潔，並使皮膚不受到損傷。

4、初步瞭解預防疾病的方法。

5、初步瞭解健康的小常識。

活動準備：

1、幼兒已認識過人體的某些器官。

2、操作材料：冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球、絨毛玩具、木塊、放大鏡、印泥、白紙、記號筆。

活動過程：

1、幼兒互相找身上的皮膚，知道皮膚的.重要性。

1)小朋友，你們覺得人體中什麼器官最重要?

2)請小朋友互相找一找身上哪些地方有皮膚。(幼兒觀察議論，得出人的身體上每個地方都有皮膚。)

3)皮膚是我們人體最大的器官，那我們如果沒有皮膚會怎麼樣?

小結：皮膚就象我們的外衣一樣，人身上不能沒有它。

2 、通過觀察和操作，瞭解皮膚的構造和功能。

1)請小朋友去玩一玩桌上的材料，互相說說發現了什麼，感覺到了什麼。

材料：

第一組：冷水、熱水;

第二組：夾子、羽毛;

第三組：石子、玻璃球;

第四組：絨毛玩具、木塊;

第五組：放大鏡、印泥、白紙;

第六組：記號筆

2)請小朋友說一說發現了什麼、感覺到了什麼。

小結：皮膚上有細細的毛孔和絨絨的汗毛，熱了，毛孔能幫助身體排汗、散熱;冷了，毛孔就縮小，不讓冷空氣進入體內。手上有指紋和手紋，而且每個人的指紋和手紋是不一樣的;它還能感覺出冷、熱、痛、癢，感覺出物體的軟硬、光滑和粗糙;皮膚還具有彈性。3)小朋友去玩一玩剛纔沒玩過的材料。

3、討論如何保護自己的皮膚。

啓發幼兒從以下幾方面進行討論：要勤洗澡、洗臉、洗頭、換衣，防止尖利的器具損傷皮膚，傷了要及時擦藥，要加強鍛鍊，使皮膚更健康。

4、遊戲：“對與錯”：如果話是對的，就舉起紅卡，如果是錯的，就舉起綠卡。

1)蔬菜和水果使我們的皮膚變得不健康。(錯) 2)喝水對皮膚有好處。對)

3)皮膚被劃破了，就再也不會好了。(錯)

4)小朋友用了化妝品能使皮膚變得更漂亮。(錯)

5)最薄的皮膚是嘴脣，最厚的皮膚是指甲。 (對)

幼兒園中班教案《保護我們的皮膚》 3

活動目標

1、初步感知各消化器官的位置及食物在體內的旅行的過程。

2、瞭解消化器官的主要功能。

3、養成良好的飲食和衛生習慣。

4、瞭解保持個人衛生對身體健康的重要性。

5、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

活動準備食物旅行記視頻，各消化器官圖片，人體大圖一張

活動過程

一、視頻導入，引出問題

1、師：看！他們在幹什麼？孩子們吃得可真飽啊！這時愛動腦筋的他們想到了幾個小問題，是什麼小問題呢？（播放視頻第一段）

2、過渡：他們產生了什麼問題？我們一起來探索一下吧！

二、食物的旅行過程

1、瞭解消化器官師：食物會經過哪些地方呢？（幼兒猜測）我們一起來看一看！（播放視頻第二段後提問，根據幼兒的回答依次出示圖片）師：你們知道這些消化器官在身體的哪個位置呢？請你來猜一猜，貼一貼吧！（出示人體大圖，幼兒貼器官位置）

師：我們來看一看，他們貼的.到底對不對。（出示貼好的人體圖）教師小結：原來我們的食物會經過這幾個地方，讓我們一起看着圖片，摸一摸自己的胃、小腸、大腸分別在哪兒吧！（帶領幼兒觸摸消化器官的位置）

2、食物的旅行過程師：那你們知道食物旅行的路線應該是怎樣的呢？（幼兒回答）師：我們再來看一遍視頻（再次播放視頻並提問）

師：現在請你來指一指，這個蘋果被吃進去後，會在身體中怎樣走動？（出示蘋果，幼兒操作）

教師小結：食物進入嘴巴以後，通過食道進入胃裏，然後再通入小腸，最後通道大腸經過肛門排出體外。（帶領幼兒感受食物的路線）

三、各消化器官的作用師：我們知道了食物的旅行路線了，那你們知道，這些消化器官究竟有什麼作用呢？我們一起來看一看。（播放視頻第三段）

師：現在你們知道我們的消化器官有什麼作用了麼？

教師小結：我們的嘴巴首先是用來嚼碎食物的，而食道像根大管子，用來輸送食物，食物輸送到胃裏後，胃主要負責消化食物，把食物碾成稀泥糊糊，小腸負責吸收營養，傳送到大腸時，食物營養很少了，大腸用來儲存糞便。

四、初步理解正確的飲食觀念師：我們的消化器官作用大嗎？那我們要怎樣保護它們？

教師小結：我們吃飯如果吃得太飽，消化器官就會太累，如果太餓，也會對它們造成損害。吃太多的冷飲或者不衛生的食品對它們也是有很大損害的。所以我們不僅吃飯要細嚼慢嚥，而且要多吃健康食品。保護好我們的消化器官！不僅如此，我們吃飽飯後更不能劇烈運動，要走一走，散散步，這樣才更有利於消化器官的工作！

師：現在我們跟着食物再到消化器官中去走一走吧!（完整觀看視頻）

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習裏獲取了經驗，又在集體練習裏感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

幼兒園中班教案《保護我們的皮膚》 4

【活動目標】

1、初步瞭解皮膚的作用，知道保護皮膚的正確方法。

2、激發幼兒對探究人體奧祕的興趣。

【活動準備】

課件：圖片——身體的皮膚。

【活動過程】

一、認識皮膚。

1、出示圖片：身體的皮膚。

（1）小朋友，你們仔細看看我們的身體哪些地方有皮膚。

（2）看看皮膚上有什麼？

通過圖片看到，手上有紋路，皮膚上有毛孔、汗毛等。

2、請小朋友摸摸自己的皮膚，說說有什麼感受。

幼兒互相交流。

二、皮膚的作用。

1、皮膚感知。

讓幼兒用絨毛玩具、瓦楞紙、綢布、海綿、鋼尺等材料，分別觸摸不同部位的皮膚感覺材料的粗糙、光滑、軟硬等特性。

2、介紹皮膚保護人體的重要性。

皮膚它能感覺出冷、熱、疼、痛，感覺出物體的軟硬、光滑、粗糙。

有了這些感覺，我們就能保護好身體不受傷害，如很燙的.東西我們就不去碰它。

皮膚上有小毛孔和汗毛，能調節人體體溫，天熱時，毛孔張天，幫助身體排汗、散熱。

天冷時，毛孔收縮，不讓冷空氣進入體內。

三、保護皮膚。

1、幼兒根據自己的生活經驗，討論皮膚的正確方法：經常進行戶外鍛鍊，保持皮膚的清潔。

2、使用適宜的護膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應及時處理，防止感染。

四、活動結束。

初步瞭解生活在世界各地的人，有着不同的膚色。

幼兒園中班教案《保護我們的皮膚》 5

活動目標：

1、初步瞭解皮膚的作用，知道保護它們的衛生常識和正確方法。

2、對探究人體奧祕很感興趣。

3、初步瞭解健康的小常識。

4、初步養成良好的衛生習慣。

5、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

活動建議：

教師與幼兒共同收集人體模型、X光片，《知識百科》音像資料等

活動過程：

一、認識皮膚。

(1)幼兒互相觀察，看看身體的哪些地方有皮膚。

(2)幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察皮膚，看看皮膚上有什麼(有紋路、毛孔、汗毛等)。

(3)幼兒摸摸自己的皮膚，說說有什麼感受。

(4)幼兒交流自己的發現。

二、皮膚的用處。

(1)提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。

(2)請當醫生的家長結合圖片及具體事例，向幼兒介紹皮膚保護人體的重要性。

三、保護皮膚

(1)幼兒根據自己的生活經驗，討論皮膚的正確方法：經常進行戶外鍛鍊，保持皮膚的清潔，使用適宜的護膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應及時處理，防止感染。

四、活動延伸

(2)與家長比一比，看看自己的皮膚和他們有什麼不同。

皮膚就像一件合身的衣服，穿在我們身體的'外面，保護着我們的身體。它能感覺出冷、熱、疼、痛，感覺出物體的軟硬、光滑、粗糙。有了這些感覺，我們就能保護好身體不受傷害，如很燙的東西我們就不去碰它。皮膚上有小毛孔和汗毛，能調節人體體溫，天熱時，毛孔張天，幫助身體排汗、散熱;開冷時，毛孔收縮，不讓冷空氣進入體內。

幼兒園中班教案《保護我們的皮膚》 6

活動目標：

1、正確感知9以內的數量的物體，說出總數。

2、理解數量與數字、數量與標識的對應關係。

活動準備：

1、PPT課件，音樂。

2、花貓頭飾1只、小鈴1只，教師用1-9點子卡片1套，每個幼兒座位上放置幼兒用1-9數字卡片1張。

活動過程：

一、教師：“今天，我們要坐火車去森林公園玩，請你拿好自己的車票(分發卡片)，看看自己的`車票上有幾個點點，就找到數字幾的座位。”

二、拿到卡片的幼兒按點子數量找到有數字卡片的位置。

教師：“你的車票上有幾個點點?找到的是數字幾的位置?”(引導幼兒互相檢查。)

三、教師：“我們都找到了位置，火車要開了。”(播放音樂，引導幼兒模仿火車開動的動作。)

四、教師：“森林公園到了，請檢票員檢票。”(每組兩名幼兒分別把點子卡片和數字卡片收起來。)

教師：“你收到了多少火車票?”(幼兒點數後說出總數)

1、教師：“森林公園到了，我們來看看森林裏有些什麼，有多少?”

2、教師：“請你在這些標記的後面畫上圓點，有幾棵樹就畫幾個圓點。”

幼兒操作，教師巡迴指導。

五、教師：“我們要坐車回家了，請你拿好自己的車票。看看是數字幾。”(引導幼兒拿數字卡片，並互相說說自己卡片的數字。)

1、教師：“提示牌開始翻動，看看卡片上有幾個點點。”(引導幼兒說出每張卡片上點子的數量。)

教師：“提示牌停在了1上，1號車票的上車。”(引導拿數字1卡片的幼兒排成一排。)

2、繼續翻動點子卡片，幼兒說點子數量，卡片停在某一數量時，持該數字卡片的幼兒排成一排。

3、教師：“所有的小貓都上車了，我們的火車開啦。”

六、在音樂中，幼兒模仿開火車出教室。

幼兒園中班教案《保護我們的皮膚》 7

設計意圖：

在幼兒園，每個月都會讓孩子觀察記錄植物生長區裏自己帶來的植物。在記錄的過程中，幼兒常常拿起彩筆不知道怎麼記錄，不知道種子從發芽到長葉，最後到開出漂亮的花朵需要經歷什麼過程。在指導活動時，教師試圖通過語言闡述激發幼兒理解，可是效果不佳。《3-6歲兒童學習與發展指南》中提到：幼兒學習的特點是直接感知、親身體驗和實際操作。因此，我帶領幼兒一起找各種豆子作爲種子，放入盤子裏，並讓他們在自己的種子裏灑少許水，放在陽光充足的地方，每天觀察。爲了讓孩子更加清楚種子在土壤裏的發芽過程，瞭解種子發芽的必備條件，我特設計此微課，在孩子觀察的同時輔助他們豐富經驗，提升學習效果。

活動準備：

現代教育技術應用技術、PPT課件、錄製好的種子發芽實驗的視頻、配音腳本、背景音樂。

活動目標：

1、通過微課展示的方式，激發幼兒對種子發芽的探究興趣，有效指導幼兒完成對種子發芽全過程的觀察;

2、豐富幼兒的學習經驗，學會用多種方式獲得知識;

3、通過實際操作，培養幼兒的.動手操作能力;

4、培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。

活動過程：

一、圖片導入

出示圖片，引導幼兒猜測、認識這些果實的種子，引出生活中有許多種子。

二、基本部分

(1)、發現種子的神奇

提問：種子是怎樣生根、發芽、長大的呢?

播放視頻，通過看、聽的途徑，讓幼兒看到種子在土壤裏的生長，直觀感受種子生根、發芽、長葉的神奇過程。

總結：種子太神奇了，衝破土壤，鑽出地面，發出了新芽,長出了嫩葉,多麼令人驚歎啊。

(2)、探索種子生長的條件

提問：種子發芽，需要哪些條件呢?

播放視頻，觀看完整的實驗過程，聽老師對實驗過程的講解，讓幼兒瞭解種子生根、發芽、長大需要的條件。

總結：種子從發芽到長大，需要適量的水份和適當的溫度。

三、拓展延伸

小朋友們也像一粒粒種子一樣，在陽光和雨露下茁壯成長。

幼兒園中班教案《保護我們的皮膚》 8

活動目標：

1、瞭解皮膚的特點與作用，能憑藉觸覺及原有經驗辨認觸摸對象。

2、知道保護皮膚的重要性。

3、培養探索自然的興趣。

4、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。

活動準備：

1、紙盒每組一隻，內裝毛玩具、樹皮、羽毛、棉絮、泡沐塑料、木板、金屬製品、棉織物等便於出摸感知的物品。紙盒一側摳一小洞，可讓一隻手伸入。

2、用於矇眼的眼罩或長手帕。

3、繪畫用的紙、筆人手一份。

活動過程：

一、神奇"緊身衣"

（1）我們身體上有一樣神奇的東西，請你猜一猜它是什麼？

（2）教師講述科學小品《神奇的緊身衣》

（3）幼兒說說，皮膚有哪些"本領"，（它有觸覺，能知道冷熱軟硬和痛癢，它能調節體溫，排泄廢物）應該怎樣保護它？（防止燙傷、劃破…….）

二、不看也知道

（1）皮膚有一樣了不起的本領，它碰到一樣東西，不用眼睛幫忙，就能"猜"出是什麼？

（2）每組派一名幼兒來摸紙盒中物品，並說出物品名稱或種類，教師取出該物品驗證猜測是否正確。

（3）每組一隻紙盒，輪流矇眼觸摸盒中物品，說說物品的名稱或種類。

（4）每組一隻紙盒，輪流矇眼觸摸盒中物品，說說名稱或種類。

（5）取出盒中物品，用其接觸其他身體部位上的'皮膚，說說有什麼感覺。

三、好像長了眼睛。

（1）皮膚很神奇，好像長了眼睛。我們來看看誰的皮膚更神奇。

（2）幼兒兩兩結伴，幼兒甲在幼兒乙背上用手指畫簡單的圖形（或寫字、寫數字），乙在紙上記錄甲所畫的圖形。然後，兩人對換。

（3）連續進行幾次，看看誰的感覺更準，能把畫在背上的簡單圖形正確記錄下來。

教學反思：

在活動的準備中，不僅有物質方面的準備，比如：認識、感知皮膚特徵和作用所用的放大鏡、玻璃球、鉛筆、麪糰、印泥等；而且還有知識方面的準備，比如：活動前幾天和孩子一起收集樹皮、水果皮、蔬菜皮，並讓幼兒觀察其變化，瞭解植物也有自己的皮膚等等知識方面經驗的積累。所有這些活動準備不是圖形式花哨好看，而是真正爲了讓幼兒從各方面去了解動植物以及我們人類的皮膚，真正爲了幼兒能自主發現、自主探索、自主學習而準備，真正落到了實處。

幼兒園中班教案《保護我們的皮膚》 9

活動目標：

1．通過觀察、操作等活動初步瞭解皮膚的功能。

2．知道要保護自己的皮膚，瞭解一些保護皮膚的方法。

3．初步瞭解健康的小常識。

4．培養良好的衛生習慣。

5．瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

活動準備：

放大鏡、熱水、絨毛玩具、木塊、瓷塊、鋼絲刷若干。

活動過程：

1．認識皮膚。

幼兒互相觀察，身體一哪些部位有皮膚，並認識皮膚。

師：誰能告訴大家，你發現身體上什麼地方有皮膚？

（人身體的每個地方都有皮膚）你的皮膚是怎樣垢？用放大鏡仔細看一看。皮膚上有什麼？

（皮膚上有細細小小的毛孔，絨絨的汗毛，手上還有指紋）

2．認識皮膚的.功能

（1）請幼兒觸摸各種材料，並說出各種感覺引導幼兒用身體不同部位的皮膚來感覺粗糙和光滑、軟和硬、冷和熱等。

（2）出示圖片，讓幼兒觀察、體會皮膚的保護作用。

師：圖片上的小朋友怎麼了？皮膚破了，細菌會侵害身體怎麼辦？

（消毒、擦藥水、包紮）

（3）師小結：皮膚像一件很合適的衣服穿在我們的身體外面，保護我們的身體它能感覺了冷、熱、疼痛，感覺物體的軟和硬、粗糙和光滑等。皮膚上有毛也，可以幫助我們身體排汗、散熱。天冷了，毛孔就縮小，不讓冷空氣進入。

3．啓發幼兒從以下幾方面討論如何保護自己的皮膚：

（1）洗澡

（2）洗臉

（3）洗頭

（4）換衣

（5）防止尖利的器具損傷皮膚

（6）加強鍛鍊，使皮膚更健康。

幼兒園中班教案《保護我們的皮膚》 10

活動目標：

1、通過活動引導幼兒發現水是有皮膚的，並探索怎樣破壞水的皮膚。

2、培養幼兒地探索精神及細緻地觀察力，激發幼兒對科學實驗活動的興趣。

活動準備：

一次性紙杯、硬幣、水桶。爽身粉、洗潔精、洗髮水和當滴管用的小藥瓶

活動過程：

1、教師提問：我們小朋友身上有皮膚，你們指導水有沒有皮膚？

引導幼兒猜想。

實驗：尋找水的皮膚

①幼兒將水杯裝入水，裝快滿時放在桌子上。

開始實驗：水的表面凸起後提示幼兒停止，請他們想一想自己的'水和剛纔比有什麼不同？

教師提問：爲什麼水高出杯子又不會漫出來呢？這是水的奧祕，你們想知道嗎？

教師做實驗：把硬幣放入水中，告訴幼兒因爲水有表面張力

請幼兒蒐集有關自然界中水的張力的圖片。

②通過實驗，探索破壞水的“皮膚”的方法。

先把杯子裏的水倒在托盤了，再水面上撒上一些爽身粉、用藥水瓶、吸一些洗滌靈，滴一滴再托盤裏。看看爽身粉有什麼變化。教師告訴幼兒這就是水的皮膚被破壞了，再放一枚硬幣看看能不能浮在上面。

幼兒園中班教案《保護我們的皮膚》 11

活動目標：

1、初步瞭解皮膚的作用，知道保護它們的.衛生常識和正確方法。

2、對探究人體奧祕很感興趣。

活動準備：

PPT課件;放大鏡、顯微鏡;冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等。

活動過程：

認識皮膚

(1) 幼兒互相觀察，看看身體的哪些地方有皮膚。

(2) 幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察皮膚，看看皮膚上有什麼(有紋路、毛孔、汗毛等)。

(3) 幼兒摸摸自己的皮膚，說說有什麼感受。

(4) 幼兒交流自己的發現。

活動延伸：

1、提供四種人種的圖片，引導幼兒觀察，瞭解生活在世界各地的人，有着不同的膚色。

2、與其他小朋友比一比，看看自己的皮膚和他們有什麼不同。