幼兒園防洪教案（通用9篇）

作爲一名老師，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編整理的幼兒園防洪教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園防洪教案 篇1

教學目標：

1、爲全面推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發生。

2、提高學生的安全意識，學習防汛、防溺水的有關知識，在學習中提高自救自護的能力。

3、初步瞭解防汛、防溺水安全的有關內容，要求每一個學生提高安全意識。

4、學習後，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行爲的辨別能力。

教學重點：

學習瞭解防汛、防溺水方面的基本知識，培養防範能力。

教學過程：

一、引入

現在是夏季，天氣多變，雨水多，河裏、小溪裏經常會漲水，很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水，很容易出現安全事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學就悄悄地去河裏、池塘裏洗澡，而發生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。

二、防汛知識教育

1、不到河裏、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。

2、發洪水時應注意往高處逃;

3、盡力躲避大浪;

4、儘量抓住浮托物;

5、揮動鮮豔衣物呼救;

6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，儘可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。

7、山區山洪暴發，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。放學路上遇橋樑、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。

三、防溺水知識教育

(一)、游泳小常識：(五點)

1、必須在家長(監護人)的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長(成年人)，在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因爲上述病人蔘加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學月經期間均不宜游泳。

3、參加強體力勞動或劇烈運動後，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的(水質不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、颳風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。

(二)、游泳前要做好準備活動。

1、在游泳之前一定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。

2、如何準備：

通過跳躍、慢跑使身體發熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態。

2、做徒手操：使身體各關節、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。

3、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然後下水。

4、水上準備工作。入水後不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區。應在淺水區適應一段時間後，再逐漸加速。

(三)、游泳過程中應注意的問題：(四點)

1、應該相互關照、相互關心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。

2、到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，應該有家長、親人或老師的帶領。特別強調初學者不要到野外去游泳。

3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離夥伴。如果感到身體不適，要告訴同伴並上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。

4、中小學生不遊潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發生危險。

(四)、游泳中的緊急情況及自救。

1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發生抽筋時最重要的是保持鎮靜，不驚慌。

2、一般處理辦法。

(1)如果發現有抽筋現象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，並對抽筋部位進行按摩。

(2)如果在深水中發生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。

再次強調：不管發生什麼樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!”

(五)、溺水的急救

1、發現溺水者如何將其救上岸。

可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

特別強調：發現有人溺水，我們不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”這也是我們學校爲什麼要強調學生去游泳要由家長帶領。

2、如何開展岸上急救(四步)

(1)當溺水者被救上岸後，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其後面用兩手的拇指由後向前頂住他的下頜關節，並用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

(2)控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

(3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常採用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復甦。

(4)注意，在急救的同時，其他要迅速打急救電話。或攔車送醫院。

四、小結

人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你手裏，希望通過這次的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守安全原則的好習慣。

幼兒園防洪教案 篇2

一、指導思想

爲了進一步增強師幼的防汛意識，提高意外事故的逃生技能，切實掌握洪水來臨時的逃生方法，把洪水災害的影響和損失減少到最低限度，爲本園的教育事業健康、和諧發展提供有效的.安全保障，特制定本演練方案。

二、演練目的

1、讓幼兒熟悉逃生的路線、方法，在規定的最短時間內到達集合地。

2、檢驗幼兒園在事件突發時反應是否快速，應急措施是否合理。

三、防汛指揮領導小組

1、總指揮：陳志麗

2、現場指揮：黃燕（負責拉響警報）

3、工作人員：全體教師及員工

四、演練時間：

時間擬定在20XX年3月29日下午3點40分。

五、演練內容

情景模擬：全園師生在教室裏上課，突然聽到廣播裏發出防汛抗洪報警信號，教師立即帶領幼兒轉移到學校教學樓的最高處。

六、演練步驟：

1、進行學習動員。在全園進行一次汛期安全大教育活動，組織師幼生學習，提高師幼的汛期安全意識。在分管領導和安全員的組織指導下，認真學習和模擬演練我園制訂的應急預案，熟悉在突發事件中各自的職責和任務，基本的自救和逃生方法，保障幼兒和公共財產的安全。

2、成立演練領導組織機構，明確責任，嚴格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，達到預期效果。

3、組織演練。講解防汛知識及演練過程中的注意事項，並在總指揮的指導下進行演練。全體師幼都要參加，把演練當成實戰，認真對待。

（1）下午3點40分，聽到警報信號後，帶班老師組織幼兒有序進行疏散，並要求在4分鐘之內到達指定地點。

（2）教師領隊：帶班老師在隊伍前引領學生列隊伍，配班老師在隊伍後面看護，一、二樓各班級沿着樓梯依次快速、安全地向綜合樓三樓大廳疏散；三樓的班級向綜合樓的四樓疏散。

（3）各班級帶隊向總指揮報告人數，檢查是否缺人。如有缺人，速派老師查找。

4、總結匯報。演練結束後，總指揮和負責人對演練進行總結，針對演練中出現的問題要及時指出並進行整改。

七、演練要求：

1、加強領導，確保演練工作達到預期目的。在總指揮的統一部署下，全校師幼要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。

2、各班級調整好工作，確保全員參加。這次演練是全面性的、較大規模的防汛演練，各班級要組織好幼兒積極參加這次演練學習，增強自己躲避災難危險的能力等防汛技能。

幼兒園防洪教案 篇3

一、教學目標：

1.瞭解洪水的相關危害，提高防洪意識。

2.瞭解洪水的特點等相關知識。

3.瞭解洪水暴發時的緊急自救措施。

二、教學重點：

三、教學難點：

四、課時安排：

1課時

五、教學內容：

（一）導入

1.觀看洪水造成的危害的圖片。

2.學生談觀看後的體會。

3.教師總結：是啊，洪水做成的危害是巨大的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學習洪水的一些知識，學習遇得到洪水時我們該怎麼做。

（二）瞭解洪水的相關知識

1.瞭解洪水的類型

洪水可分爲：暴雨洪水(含山洪)、風暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。

結合本地特點，請學生分析本地可能發生什麼洪水。（暴雨洪水、泥石流、跨壩洪水）

2.洪水的主要特點：

（1）季節性明顯

洪水集中出現的季節段時稱之爲汛期。江河每年汛期來臨的時間有一定規律，它主要決定於夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺風暴雨。

（2）洪水峯高量大

受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流常可以形成極大洪峯流量。

（3）江河洪水年際變化不穩定。

暴雨洪水區大洪水年和枯水年洪峯流量變幅大。

通過對洪水特點的分析，使學生明白防洪措施的可能性與必要性。

（三）瞭解洪水暴發時的緊急自救措施

1.受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉移；在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，要儘可能地利用船隻、木排、門板、木牀等，做水上轉移。

2.洪水來得太快，已經來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高牆，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉移。

3.在山區，如果連降大雨，很容易暴發山洪。遇到這種情況，應該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

4.發現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。

5.瞭解呼救的方法：

sos標識、利用鮮豔醒目的顏色呼救、撥打119（瞭解119不僅是火警，也可以是搶險救援電話）

（四）學生總結本課所學知識，特別是緊急自救方法的知識。

（五）強調平時不到溪邊玩耍、摸魚等，防止跨壩洪水。

幼兒園防洪教案 篇4

一、指導思想

堅持“安全第一、預防爲主、全力搶險”的防汛方針，落實“安全發展”的理念和“安全第一”的原則，進一步強化措施，落實責任，消除隱患，夯實基礎，着力增強師生安全責任意識，提高師生安全防範能力，遇到特大洪水，領導指揮及時，搶險隊伍跟的上，防汛物料準備齊全，把洪水災害的影響和損失減少到最低限度，爲學校的教育事業健康、和諧發展提供有效的安全保障，特制定本演練方案。

二、成立防汛演練指揮部

總指揮：園長

成員：各班班主任及科任教師

三、應急小組

1、班級疏散小組：如果是在課堂時間內，誰上課誰負責。如果是在課餘時間班主任負責。

職責：

（1）防汛演練時帶領學生逃生，誰是責任人誰最後一個離開教室，快速有效的組織學生撤離到安全場地；

（2）到達安全場地後迅速清點學生人數及傷亡情況；

（3）班主任及時向統計小組報告學生撤離情況。

2、其他疏散小組：值周人員。

職責：警報響起，迅速到各危險點疏散接應學生，確保學生快速、有序撤離，嚴禁出現擁擠、跌倒、踩傷事故的發生。

3、宣傳小組：由各校確定。

職責：具體負責應急人員撒離現場後的宣傳教育、攝影、照相、報道等。

4、救護小組：由各校確定。

職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

5、統計小組：值周教師。

職責：具體負責安全疏散後的人員（全校）統計工作。

四、演練時間

1、第一週、第十二週以校爲單位組織演練。

2、第三週、第八週、第十三週、第十八週以班爲單位組織演練。

五、演練內容

情景模擬：全校師生在教室裏上課，突然聽到防汛抗洪報警信號，教師立即把學生從教室內疏散到安全地點。

六、演練步驟

防汛演練的階段劃分：

1、進行學習動員。在校領導的組織指導下，認真學習和模擬演練學校制訂的應急預案，熟悉在突發事件中各自的職責和任務，基本的自救和逃生方法，保障學生和公共財產的安全。

2、成立演練領導組織機構，明確責任，嚴格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，達到預期效果。

3、組織演練。講解防汛知識及演練過程中的注意事項，並在總指揮的指導下進行演練。全體師生都要參加，把演練當成實戰，認真對待。

學生演練：

A、演練前，由各班班主任安排時間對學生進行一次防汛知識教育。

B、演練時，聽到信號，任課教師安排學生有序進行疏散，帶領學生有次序疏散。總指揮發出撤離口令：“各班注意，現在把學生撤離到校門口外的安全地帶，各班迅速撤離，不要驚慌和大聲喧譁”。現場的教師聽到口令後馬上組織學生準備撤離併發出口令，“起立，準備撤離！打開前後門”學生聽到口令後，前幾排學生面向前站，後幾排學生面向後站，最前面的同學迅速把課桌凳移開，打開疏散通道，便於撤離。

要求：

1、教師要冷靜、果斷下達口令。學生不要驚慌，更不要大聲喧譁。

2、學生要聽從老師的口令，動作要做到快靜齊。

C、根據具體情況，教師要果斷的發出口令：“開始撤離！”學生聽到撤離口令後，前幾排學生從前門出，後幾排學生從後門出，出門後再合併成兩路縱隊迅速到達安全地點。

4、總結匯報。演練結束後，總指揮或負責人對演練進行總結，針對演練中出現的問題要及時指出來並進行整改，總結情況整理後存檔。

六、演練要求

1、加強領導，確保演練工作達到預期目的。在總指揮的統一部署下，全校師生要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。

2、各班級調整好工作，確保全員參加。各班級要組織好學生積極參加演練學習，增強自己躲避災難危險的能力等消防技能。

3、完善規章制度，強化責任制的落實。演練結束後，要對演練活動進行認真的總結，針對演練中出現的問題要及時進行整改。

幼兒園防洪教案 篇5

活動目標：

1、讓幼兒認識、瞭解防洪堤，知道防洪堤是我們麗水的標誌性建築。

2、初步培養幼兒的環保意識和創作興趣。

活動準備：

電視機、電腦、多媒體課件;白紙、油畫棒。

活動過程：

一、提問：

小朋友，你們去過什麼公園玩？

二、出示PPT《防洪堤》

1、你們去防洪堤看到過什麼？玩過什麼？

2、觀看PPT防洪堤的各個場景。

3、教師小結：防洪堤的景色好美，每逢週末，爸爸媽媽們都會帶你們到防洪堤玩耍、放風箏，欣賞美麗的景色對嗎？它還是我們麗水的標誌性建築呢！

三、但是，老師在防洪堤拍到了一些不美麗的照片，我們一起來看看！

1、播放PPT（草地上有垃圾、小樹被人折了、被子曬在小樹上、水面漂浮着垃圾、在地上亂塗亂畫、石桌石椅分了家、垃圾桶破了一個大洞）

2、你們覺得這些“風景”好看嗎？

3、那我們應該怎樣讓防洪堤變得更漂亮呢？

四、教師設計環保圖標。

五、幼兒設計環保圖標（可一人完成，也可跟小夥伴共同完成）

六、延伸活動：

選擇適當的時間帶孩子去防洪堤，將設計好的圖標放到合適的位置，建議大家共同保護我們的防洪堤。

幼兒園防洪教案 篇6

活動目標

1、教育幼兒遇事不要緊張。

2、培養幼兒基本的防火意識與能力。

3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，學會簡單的自我保護方法。

4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備

1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。

2、相關VCD一盤。

3、消防標誌“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，相關字卡、電話機一部、溼毛巾若干。

活動過程

（一）組織幼兒觀看火災錄像，使幼兒感受火災的危險性。

（二）出示圖片，幼兒觀察。教師提問，啓發幼兒討論。

1、你剛纔看到了什麼？

2、火災會帶來什麼後果？

3、消防員叔叔用什麼來滅火？是怎樣滅高樓上的大火的？（雲梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。）

（三）着火了，怎麼辦？

1、火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎麼辦？（打電話報火警）你知道火警電話號碼是多少嗎？（119）

2、如果小朋友家裏着火了，屋裏很多煙怎樣逃出來呢？（觀看錄像後得知用溼毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑）

3、爲什麼要用溼毛巾捂住口鼻？（大火燒着的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡）

4、什麼要彎着腰往外跑呢？（煙火上升導致上層空氣更加缺氧，儘量降低身體，呼吸近地面的氧氣）

（四）模擬打火警電話。

教師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說清楚着火物、着火地點和自己的姓名及電話號碼。

引導幼兒模擬打火警電話。

（五）預防火災。

出示消防標誌“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，講解其含義。

觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。

幼兒園防洪教案 篇7

一、活動目標：

1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標誌。

2、讓幼兒在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。

二、活動準備：

1、精心佈置活動場景。

2、收集各種交通標誌（照片或圖片）。

3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。

三、活動過程：

（一）展開聯想，揭示活動主題1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。提問：

孩子們，剛纔你們看到了什麼？想到了什麼？

2、多麼可怕的車禍，爲了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）

（二）在活動中體會交通規則的重要性

1、孩子們，看看我們坐的隊形像什麼？十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個遊戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。

參加遊戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之後，立即向自己的對面出發。其他孩子仔細觀察，看看會發生什麼事情？

（1）孩子們，剛纔你們看到了什麼？你們想說什麼？

（2）如果生活中也是這樣可不行啊！爲什麼會發生這種情況呢？

（3）（教師拿出信號燈標誌）這是什麼？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標誌貼在黑板上）幼兒回答後出示字卡“紅燈停，綠燈行”。

2、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？（人行道、非機動車道、汽車道）

（三）初步瞭解常見交通標誌的作用（出示交通標誌）在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標誌外，還有很多交通標誌，這些交通標誌都有什麼用呢？

（四）現場指揮1、剛纔我們認識的交通標誌對維護交通安全起着重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領，請小朋友仔細看，猜一猜是什麼意思。

2、老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！

（五）評價幼兒遊戲情況，結束。

幼兒園防洪教案 篇8

活動目標:

1、通過向學生介紹一些汛期發生的災難性事件，敲響警鐘，提高學生的警惕;

2、通過向學生介紹一些災害事故的前兆以及預防措施，提高學生的安全意識和災害預防能力;

3、通過向學生介紹一些面對災害的自救及逃生方法，提高學生的自救能力。

活動準備:

1、準備一些比較典型的汛期災害事件的材料;

2、安排幾名同學排練一些預防災害的姿勢;

3、準備一些防雷防汛的知識。

參與人員：

班主任與全班同學。

活動時間：

20xx年xx月xx日

活動流程：

(一)主題導入

我們先看幾幅圖片，聽一聽關於這幾幅圖片的沉痛的悲劇。”

(2)雷電及汛期災害前兆

(1)早晨天氣悶熱，甚至感到呼吸有困難，一般是低氣壓天氣系統臨近的徵兆，午後往往有強降雨發生。

(2)早晨見到遠處有寶塔狀墨雲隆起，一般午後會有強雷雨發生。

(3)多日天氣晴朗無雲，天氣特別炎熱，忽見山嶺迎風坡上隆起小云團，一般午夜或凌晨會有強雷雨發生。

(4)炎熱的夜晚，聽到不遠處不斷有沉悶的雷聲忽東忽西，一般是暴雨即將來臨的徵兆。

(5)看到天邊有漏斗狀雲或龍尾巴雲時，表明天氣極不穩定，隨時都有雷雨大風來臨的可能。

主持人：希望同學們能夠將這些知識學以致用。

(3)雷電及汛期災害事故預防措施

我們應該採取什麼樣的預防措施呢?看看我的防雷祕訣是什麼。

1. 不要在大樹底下避雨。因爲下雨時，大樹潮溼的枝幹相當於一個引雷裝置，如果用手扶大樹，就彷彿用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時最好離大樹5米以外。

2. 下雨時不要在水邊(江、河、湖、海、塘、渠等)、窪地停留，要迅速到附近乾燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨，山區找不到房子，可以到山岩下或者山洞裏避雨。

3. 不要拿着金屬物品在雷雨中停留，因爲金屬物品屬於導電物質。

4.打雷時，首先要做的就是關好門窗，防止雷電直擊室內和球形雷飄進室內。

(四)雷電及汛期災害事故自救及逃生方法

1、如果打雷、閃電時，我們在戶外，記住不要停留在高樓平臺上，不要進入孤立的棚屋、崗亭，不要在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹幹保持3米距離，下蹲並雙腿靠攏。不宜在水面和水邊停留。

2、如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭髮豎起，說明將發生雷擊，應趕緊趴在地上，儘量低下頭，因爲頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以減少遭雷擊的危險，並取下身上佩戴的金屬飾品和髮卡、項鍊等。

(5)班會總結

通過今天的主題班會，我們學習了很多關於防雷防汛的知識。希望各位同學一定要重視。我們的生命只有一次，所以，千萬不能用它來開玩笑。

幼兒園防洪教案 篇9

教學目標：

1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學生懂得防汛的知識和自救的方法。

教學過程：

1、導入

現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死於溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看2006年的一組溺水事故數據。

6月21日，陝西省紫陽縣發生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中，的14歲，最小的只有7歲。

6月25日，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。

6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。

7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。

老師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學心裏都不會感到輕鬆。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什麼？請同學談談你的看法。

小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防汛知識

汛期防止洪水爲害，保障防護區安全的工作。汛前準備包括：培訓防汛人員；檢查防洪工程設施，消除隱患；制定度汛方案；備足防汛物料；建立健全洪水預報警報系統。汛期工作包括：及時瞭解氣象水文狀況，預報水情，必要時下達警報；巡查和守護防洪工程，運用防洪系統各項措施，依據水情和工程狀況以及防汛調度計劃，控制調度洪水，遇有險情立即搶護；當發生超標準洪水時，請示上級同意後採取緊急措施（如分洪、撤離分洪區居民等）以減小損失。汛後對防洪工程及防汛工作進行檢查，總結經驗教訓；對搶險工程要加固；若採用分洪等緊急措施，則應作好善後工作。中國在西漢時已設治河機構管理治河和防汛。中華人民共和國建立後，從中央到地方均設有防汛指揮部，統一指揮防汛工作。其方針是：“安全第一，預防爲主，防重於搶，有備無患。”

2、因此，我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：

①未經家長老師同意不去；

②沒有會游泳的成年人陪同不去；

③深水的地方不去；

④不熟悉的江溪池塘不去。

3、課堂總結：

同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說——怎樣珍惜每一天？

結束語：同學們，生命的全部意義在於無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索裏，你會看到光輝、燦爛的前景。