初中讀《鄉村教師》有感

主人公肖梅是一個支教教師，她來到重慶附近一所鄉村小學。這是一個特殊的環境。以前，我只在新聞中聽說過所謂城鄉結合部是社會治安最爲混亂的地方。猜想，是因爲那裏是城市和鄉村之間的夾縫吧。上夠不着 ，下又不容易。竟是些土不土洋不洋的東西，沒法統一治理。現在，我算見了。肖梅新到的這個地方，地處農村，可工作的同事幾乎都是“城裏”來的。弄的她不知道自己該扮演哪路角色才能和他們“混搭”上。身處夾縫，左右不是，有點迷糊！不過肖梅知道，適應是最主要的，但決不能被任何一方同化！

這個年齡在我的工作崗位上也算是位於夾縫裏。說老沒資格，論年輕還真是硬撐。賣命幹總覺得“前途無亮”，不使勁兒乾等着被淘汰也不是自己個性。上靠不上，下挨不着，懸在半空，有點沒底！不過，我知道，堅持就是勝利，但沒理由向任何一方激進！

有時候自己的某個角色也的確是因夾縫量身定做的。算不上有多大能耐，有時候破車還得攬點“瓷器活兒”。和普通工種一樣的待遇，偏扣了頂特殊的帽子。槍打出頭鳥，不見能落得什麼好。進也不是，退也不能。有點無奈。不過，我知道，學着“左右逢緣”最好，雖然不擅長，努力學唄。

太難了！我怎麼迷迷糊糊走進了這樣的夾縫！尷尬的年齡扮演着尷尬的角色走進了尷尬的環境，我要競選尷尬之星——咦！“尷”“尬”“階”“檻”，有點意思！上一階，過一檻，大路朝南開，哪裏還有尷和尬？沒辦法，我已經開始扮演夾縫裏的“阿Q”了。哈！