六年級假如給我三天光明讀後感

在夜深人靜的時候，我的房間依然開關燈，我的手上依然捧着出自海倫。凱勒出的《假如給我三天光明》。我津津有味的讀着……下面是六年級假如給我三天光明讀後感，歡迎參考閱讀！

篇一：假如給我三天光明讀後感

在我們的成長道路上，總會有許許多多，不計其數的名人、偉人陪伴着我們走過一生。在美國，海倫凱勒給了我深刻的影響。

海倫誕生時，是個滿月的健康嬰兒。但突然有一天，一場可怕的病向她襲來，把她的耳朵和眼睛封閉。醫生說，是急性的胃充血和腦充血，沒有任何生命希望。可有一天，海倫的燒退了。大家都很開心，可她什麼也看不見，什麼也聽不見。她從此自暴自棄，不會不和別人交談。大家很着急，不知如何教育她。

海倫5歲前，生活一片迷茫，猶如一場可怕的噩夢，直到莎莉文老師的出現。莎莉文也遭受過盲人的痛苦，她細心教育海倫，放飛她的夢想，打開她的門窗。教導海倫。

海倫永遠記得5歲時“水”對她的教育，這是她認識詞語的象徵，認識它之前，她不明白詞句的真諦。生活的意義。

儘管海倫又聾又盲，但她憑着驚人的認知能力，考上了哈佛大學。“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”這是海倫的名人名言。我們要向她學習。她是我們人類的驕傲！

篇二：《假如給我三天光明》讀後感

這本書記敘了美國盲聾女作家海倫。凱特的一生。海倫一歲時因病喪失了視覺和聽力，這對一般人來說是不可想象，不可忍受的痛苦。然而，海倫並沒有想命運屈服，在老師的教育和幫助下，她戰勝了疾病，學會了說話（手語）並掌握了五種語言。24歲時，她以優異的成績畢業於著名的哈佛大學拉德克利女子學院。此後，她把畢生的精力都投入爲世界盲人和聾人謀利益的事業中，曾受到許多國家及高等學院的表揚和嘉獎。

一個不幸的聾盲人能取得如此大的成績和榮譽，是多麼令人折服啊！如果她想命運低了頭，那她可能就變成了一個讓人可憐的寄生蟲。然而，她沒有屈服於命運，以驚人的毅力，頑強的精神走完了人生道路，併爲人類作出了貢獻，成爲了一個知識廣博令人尊敬的人。

因此，我們少年兒童都要學習海倫。凱特那種不屈不饒的精神，努力克服一切困難。

篇三：讀《假如給我三天光明》有感

“拍”我用雙手將一本書合上，舒服的伸了個懶腰，我花了兩天時間，終於看完了這本書，它就是海倫。凱勒的自傳《假如給我三天光明》。

馬克。吐溫曾說過：“十九世紀出了兩個傑出人物，一個是拿破崙，另一個就是海倫，凱勒，拿破崙曾經想用想用武力征服世界，他失敗了，海倫，凱勒則想用筆爭取世界，她成功了。”你們應該都記得安妮，莎文教師吧？如果說海倫，凱勒是一枝蠟燭，那麼莎莉文老師就是點亮她的火，海倫。凱勒是安妮。莎莉文第一個學生，也是唯一一個學生，她在海倫，凱勒的身上傾注了她大半生所有的精力。許多人敬佩海倫。凱勒頑強的生命力，而我卻佩服安妮，莎莉文的耐心，因爲如果沒有她的關懷，海倫。凱勒不可能會取得巨大的成功，對莎莉文來說，海倫，凱勒是她的驕傲，也是世界文學史上的奇蹟，而莎莉文就是創造奇蹟的人。

在茂盛碧綠的樹蔭下，在寧靜的庭院裏，在五彩繽紛的花海中，在熱鬧繁華的街道上，處處有她的影子，她將會永遠活在我們的心裏。

篇四：《假如給我三天光明》讀後感

這個暑假我看了一本十分有意義的書，它告訴我要珍惜我的眼睛，善用我的眼睛，一個更加美好的世界將會爲我們敞開。這本書就是海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》！

泰戈爾曾說：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”海倫·凱勒的生命中也出現過失望，但取而代之的是一個個新的希望。她的一生致力於慈善事業，照亮了人們前進的道路。正如她所說的：“在黑暗中尋找光明，給無聲的世界帶來希望。”

海倫·凱勒是一位殘障教育家。在她年幼的時候，一場大病奪走了她的聽力和視力。八歲時海倫的父母找到了莎莉文小姐，在她和海倫家人的幫助下，她先後進入帕金斯教育學校和劍橋女子學校，並在考入哈佛大學後嘗試寫作，面對殘酷的現實，海倫勇敢地接受了挑戰，她不僅用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，還將自己的痛苦和幸福記錄下來勉勵後代。

現在，我們的學習條件是多麼好，有着一雙明亮的眼睛，有着一雙靈敏的耳朵，有着寬敞明亮的教室，有着很好的.老師，可是，總是有一些人不珍惜，浪費每一天。身殘志堅的人在我們身邊無數無數，雖然我們沒有殘疾，可有些人被父母罵了就離家出走；摔了一跤，破了點皮就哇哇大哭，叫苦連天，和他們比起來這只是一件微不足道的小事。人生不可能沒有挫折，關鍵是我們面對挫折的態度，強者，選擇堅強面對，挑戰自我，去開創另一片天空；而弱者選擇了退卻，怨天尤人。

這本書告訴我們，當我們遇到困難時，不要被困難打倒，要勇敢面對，不要因爲一時的挫折就灰心，應該通過自己的努力去戰勝困難，實現自己的理想！

篇五：讀《假如給我三天光明》有感

最近，我看了一本叫《假如給我三天光明》的書，裏面的主人公是海倫·凱勒。

海倫·凱勒出生在一個亞拉巴馬州北部一個小鎮——塔斯咯姆比亞。在十九個月時因患猩紅熱被奪去了視力和聽力，海倫·凱勒即是聾子也是瞎子，由於失去了聽覺，不能矯正錯誤，她說話也含糊不清。對於一個殘疾人來說，世界是一片黑暗和寂靜，在這樣的情況下要學會讀書、寫字、說話，沒有強大的記憶力，簡直是不可能的事，但是，海倫·凱勒沒有向困難屈服。他爲了能清楚發音，用一根小繩系在一個金屬棒上，刀在嘴中，另一端拿在手中，練習手口一心，寫一個字念一聲，最後，她終於學會了說話。海倫的一生都是在黑暗中度過，她多麼想看看外面的世界，哪怕是“三天的光明”，光明對於我們健康的人來說是再普通的不過的東西了，我們可以看到各種顏色的事物，聽到來自世界的各種聲音，我們卻毫不在乎，不珍惜我們所擁有的一切，假如只給我“三天光明”，三天之後，我們再也聽不見，看不見身邊的事物和聲音，我又該怎樣度過這寶貴的三天時間呢？我進入了深深地沉思。

我從這本書裏知道了要珍惜自己的所擁有的一切事物，海倫·凱勒堅持不懈的精神永遠的銘記在我的心中！

篇六：假如給我三天光明讀後感

李老師送給了我一本書《假如給我三天光明》。

這本書的主人公是海倫。凱勒。她在19個月大的時候，發了一次高燒。從此以後，她再也看不到外面的世界，再也聽不到爸爸媽媽的呼喚。從此，她成爲了一個殘疾人。後來，爸爸媽媽給她請了一個家教，名字叫安妮。沙利文。她在安妮。沙利文的細心教導下健康成長下。憑着堅強的毅力和頑強的拼搏的精神完成了大學的學業，最後，海倫。 凱勒成功了。

這個故事告訴我們，要堅強，勇敢，樂觀地面對生活。每當我們在學習當中遇到困難時，千萬不要退縮，要學海倫。 凱勒堅強，勇敢的精神。她都能學業有成就。

篇七：讀《假如給我三天光明》有感

這本書是由美國著名作家海倫。凱勒所寫，她雖然喪失了視力和聽力，但強烈的求知慾望，使她從不向身體的殘缺屈服，爲了能更直接的與人溝通，她克服聽力障礙學習說話，最後以驚人的毅力完成了學業，成爲了一個學識淵博，掌握多種文字的著名作家。

最讓人感動的是她爲了改善盲聾人的工作和生活條件四處奔波，走遍了美國和世界各地，還廣籌善款，創立慈善機構，積極爲殘疾人造福，把自己的一生都獻給了盲人福利和教育事業。

這本書很值得我們的學生朋友們一看，我們要學習海倫的不屈不饒的刻苦精神和她助人爲樂的優秀品質，現在的生活學習環境這麼好，我們還有什麼理由不去努力學習呢？