《好爸爸勝過好老師》讀後感範文（精選3篇）

細細品味一本名著後，相信你心中會有不少感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的《好爸爸勝過好老師》讀後感範文（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《好爸爸勝過好老師》讀後感1

《好爸爸勝過好老師》作者是著名父教專家東子，東子是一位“父親教育”的熱情倡導者，又是父教理念的積極踐行者。他以父親的特有視覺研究家庭教育，又用他的教育理念教育自己的女兒。當女兒的健康成長實證了他的教育理念的成功後，又將其體驗昇華至理性，以同更多的家長共享。

看過這本書後，感想頗多。

現在對孩子的成長比較重視的大多都是母親，父親往往扮演着一個“經濟支柱，專心掙錢”的角色。由於爸爸在家庭教育中的淡出，導致了“親情關係向母性羣體傾斜”的現象。由此，母親大包大攬，而母親大多對孩子嬌慣溺愛，結果就看到了越來越多的孩子——自私自利、柔弱脆弱、害羞膽怯、缺乏自信、過分內向……

爲了培養出好孩子，首先我們必須要做個好爸爸。一個能夠給予孩子樂觀、自信、希望的爸爸，定然是個好爸爸。在孩子需要你的時候，你能夠幫助他；在孩子失落的時候，你能夠鼓勵他；在孩子犯錯誤的時候，你不是馬上責備他，而是耐心地溝通；在孩子迷茫的時候，你能夠引導他幫助他；在孩子做得對的時候，你能夠讚賞他認可他；在孩子獲得成功的時候，你能夠與他分享……

再就是爸爸要給孩子做好的榜樣。在思想、品德、工作、學習等方面隨時檢討自己的言行，給孩子傳遞正能量。如果你是一個注重自身素質發展和培養孩子良好的品德習慣，一個能經常與孩子換位思考並做到理解、尊重孩子的爸爸，你定將收穫一個好孩子，希望我們的爸爸們都能收穫一個好孩子吧！

我的兒子在成都嘉祥外國語學校北城分校讀書，每週一至週五在學校住讀，我們只能週末在家陪陪孩子。每週兩天的陪伴，我們除了改善一下生活，做點他喜歡吃的外，更主要的是做到：一是多於孩子溝通，瞭解他在學校的生活、學習中的有趣事情，分享他的快樂，排解他的憂愁，總結一週的得失；二是陪伴他完成家庭作業，雖然他的作業題有的比較難，我們都不太懂，但還是儘量與他一起讀題，一起分析，直到解決問題；三是多陪孩子參與課外活動，比如旅遊、參觀、文娛活動、體育鍛煉等。希望我們的孩子能健康、快樂成長！

　　《好爸爸勝過好老師》讀後感2

在養育孩子的過程中，我們常常會遇到一些問題。孩子太依賴父母，放手就哭；爸爸媽媽離開去上班，孩子就哭鬧；睡到半夜，夢裏時不時會喊爸爸媽媽，還伴隨着哭鬧；在外面玩的時候，膽怯，不合羣；等等。孩子之所以會這樣，是因爲缺乏安全感。

孩子最需要的就是安全感，養育一個孩子，感情的培養，比知識的灌輸更重要。我們要懂得孩子最需要的`，就是陪伴。陪伴不僅可以增強孩子的安全感，還可以增強孩子的幸福感。

每天在和孩子的相處中，我們很容易就感覺到孩子情緒的變化，認知的發展。孩子的優秀取決於我們作爲父母的進步。總結一點就是要言傳身教，我們可以一起閱讀；給予孩子一定的自由，去探索和發現；在孩子身後鼓勵他，支持他；多溝通和交流，聊聊我們的小祕密，表達彼此的情感等等。我們要讓孩子明白的是，無論我們在不在你身邊，你都要知道，爸爸媽媽無時無刻不在想你，愛你，陪伴着你。

生活中有兩種父母，一種是教練式的父母，一種是觀衆式的父母。所謂教練式的父母，就比如，教練帶隊去比賽，選手的成功和失敗，都和教練密切相關，教練在比賽中給予隊員戰術和鼓勵，最後和隊員榮辱與共，他們就是一個整體。而觀衆式的父母，就是在賽場中看比賽的人，他們可以對選手指指點點，說三道四，最後選手的成敗對他們來說也無關緊要，觀衆本身就是一種局外人。所以在生活中，我們要做教練式的父母，始終和孩子站在一起，陪伴他，教育他，支持他，關愛他、保護他。切不可把自己當作局外人。

活到老學到老，三十歲前，我們爲自己而學，三十歲後，我們陪孩子一起學。孩子的成長也是我們成長的最好機會。

　　《好爸爸勝過好老師》讀後感3

最近我都在看一本由着名的父教專家東子的書《好爸爸勝過好老師》，大多數的家長都認爲幼兒園的老師是孩子的“啓蒙之師”其實不然，接下來我發表一下我自己的想法：

其實爸爸的啓蒙教育，是一種微小的付出，是中國傳統文化的傳承，是天下父母心的體現，是一種義無反顧的愛。

這種愛在每個人的身上都有所體現。

孩子出生後，從小到大，大多數時間生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受着家長的教育。這種教育是在有意和無意、計劃和無計劃、自覺和不自覺之中進行的，不管以什麼方式、在什麼時間進行的教育，都是家長以其自身的言行隨時隨地地影響着孩子。這種教育對孩子的生活習慣、道德品行、談吐舉止等都在不停地給予影響和示範，其潛移默化的作用相當大，伴隨着人的一生，可以說是活到老學到老，所以很多教育家把父母稱爲“終身教師”。

有位着名的父教專家願意爲家長奉獻的父教新概念提出了一些建議：

1、作爲“啓蒙之師”的爸爸要有權威性。

2、“啓蒙之師”還應具有感染性。

3、“啓蒙之師”對啓蒙教育具有及時性。

生活就是教育，教育蘊於點滴之中，啓蒙教育更是如此，唯有合格的“啓蒙之師”才能教育出優秀的孩子。