《朝花夕拾》讀後感範文900字（通用12篇）

讀完某一作品後，相信大家都有很多值得分享的東西，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編精心整理的《朝花夕拾》讀後感範文900字（通用12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《朝花夕拾》讀後感1

假期的日落時分，就應當泡上一杯茶，帶上一本書，來到陽臺，享受此刻的寧靜與心靈的洗禮。

好書如此多，從其中挑出一本來也絕非難事，在書架上翻檢的時候，目光不由的被魯迅先生的《朝花夕拾》而引，信手拈來，這個明媚的午後就由它陪我了。

大概了翻看了這本集子，文章不多，僅十篇。讀完小引之後，便決定順着文章的目錄一片一片的讀下去。

第一篇的題目叫做《狗·貓·鼠》。魯迅此刻的文章是極有思想的，這題中的貓鼠狗自然也絕非是去寫那貓鼠狗的各種秉性，而是借貓鼠狗這三個動物來借喻時下的人們的生活意識形態。雖說本文的題目爲《狗·貓·鼠》，而先生的衆多筆墨都用來寫自我的“仇貓”。

先生仇貓有許多的理由，貓的秉性和一些人很相像，看似乖巧，實則暗藏着“妖氣”；先生還是既不喜歡貓的叫嚷聲的，聽到貓的叫嚷先生總要嫌煩，而這個貓則是更像及了那些與先生叫嚷的“名人”，先生自是要去仇貓的；還有一條也是先生仇貓的緣故，但凡貓若是捕食到比自我弱小的動物就盡情玩弄，直到玩厭了，才吃掉，這卻是和當時一些人的做法無二的，一旦手中有了他人的把柄，必是會就想盡辦法慢慢地折磨別人，自我享受着其中的“樂趣”。這是何等病態的一種社會形態，笑人無妒人有，那確實是先生生活的那個時代的悲哀。

先生仇貓委實不是口頭革命，先生對付貓自有一套辦法。開始只是從家中養的一隻花貓下手，逐個推廣，以致之後貓都從來不接近先生了。文章至此，先生的態度已是明確至極了，而此時，先生筆鋒一轉，又引至了一隻他收留的小隱鼠，隱鼠與那些比“名人名教授”還軒昂的大鼠是決然不一樣的，而先生的這個小隱鼠似乎也是葬身於貓之口中，隨之後得知是長媽媽所謂，可是，先生和貓之間的矛盾委實不能“相逢一笑泯恩仇”了。

細細品味，先生所言的狗鼠貓，其實就是代表了先生所生活的時代的三類人。先生用極其細膩的筆法描繪了這三個階層，先生正是以筆爲槍，抨擊了那個時代的“名人”，表達了自我對於那些生活在底層的弱者的同情和支持，而那些“名人”各種媚態，對弱者的各種折磨，先生也嗤之以鼻！

先生的文章或許我還讀不懂其中的真味，可是卻能深切的感受到先生對那個日漸渾濁的世道的無奈與悲切，他用他的筆戰鬥着，挽救着奄奄一息的中華民族。

向先生致敬！

　　《朝花夕拾》讀後感2

《朝花夕拾》是魯迅先生的一本回憶童年的回憶性散文集。顧名思義，留下清晨沾着露珠的花兀自盛開，直至黃昏再採摘。

《朝花夕拾》原名《舊事重提》，它抒盡魯迅先生滿腔回憶情與對舊社會的諷刺。徐徐清風拂過書頁，像是想與我共享閱讀的喜悅。我翻開令我印象最深的一章——《無常》。

魯迅先生的文字樸實而透着親切。熱熱鬧鬧的迎神賽會在魯迅先生筆下活靈活現，令人大開眼界。在一衆花花綠綠中，黑白的活無常異常顯眼，他一身生麻制斬衰凶服，戴一頂二尺來高的白紙帽，一對八字眉眼，手拿破芭蕉扇，腳穿草鞋，讓人覺得詼諧可愛。城間寺廟裏的“陰間司”掛着各種活無常抓來的鬼魂的塑像；繁本的《玉曆鈔傳》上細描了幅活無常像；活無常之名是中國人創造等等。這都看出人們對活無常——陰間審判者的喜愛。

接下來，魯迅先生以坦率質樸的家鄉人民真情流露的“公正的裁判是在陰間！”一句表明民衆對公平公正的渴望，又描寫戲中活無常的通情達理，有人性，有愛心的內心世界。同時虛寫了人間不公的現實與虛僞知識分子的裝模作樣。

讀《朝花夕拾》像走進一個時空，近近地看着小魯迅成長的喜怒哀樂，遙遙的望到大魯迅伏案執筆奮書，偶爾擡首回憶童年的會心一笑，而我只是默默地旁觀一代名垂青史的大師的成長曆程，像海綿一樣極力地吸取書中的知識。

我感到魯迅先生言辭之幽默與諷刺之辛辣，魯迅先生筆下充斥着對社會不公深藏的憤怒。我在字裏行間洋溢的滿滿的魯迅風格中，感受到這個悲慘與無公正，無人情的社會。

反觀現代我們的社會，我們有什麼可以抱怨呢？我們在他們的相比下是多麼幸福呢？學生在書聲琅琅的校園裏學習，在知識的大海中遨遊；成人們在各行各業中規律的上下班，拿到的勞動應有的回報在柴米油鹽的生活中吃飽穿暖；老人們在家中頤養天年，看着滿堂的子孫承歡膝下，一定會感到欣慰吧。雖然現在的社會還有人在受苦，但這是因爲我們發展中國家的不完善，我們曾經經歷那麼深重的苦難，一時半會又怎能恢復得來呢？我們還是一個發展中國家，又能要求多少呢？但我相信，終有一天我們的國家會邁向小康，會躋身世界的行列，會一步一個腳印的擼起袖子加油幹，共同奮鬥出未來。

讀一本好書，受益一生。而要讀好書，絕對不能少了《朝花夕拾》。它是我國大文豪魯迅的童年成長經歷，你一定要讀讀它，因爲它一定會給你的人生帶來莫大的影響，讓你終生受益。

　　《朝花夕拾》讀後感3

《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的一部散文集，其書寫了魯迅先生對童年時代的一些回憶，字裏行間透露出對童年真摯的情感。讀罷此書後，實在讓人有些感慨。

書中最令我難以忘懷的是《藤野先生》這一篇。大體講述了魯迅先生曾在日本東京留學，藤野先生是他教醫學的老師。藤野先生非常關心魯迅先生，他希望魯迅從醫，將先進的醫學傳入中國。雖然由於歷史原因魯迅先生最後棄醫從文了，但藤野先生的人格魅力卻令魯迅先生折服。藤野先生在生活上不拘小節，但待人卻十分平等公正，他沒有民族偏見，並不因爲魯迅先生是中國人而另眼相看，他教學生非常認真，連文法的錯誤也一一訂正，是一位令人尊敬的老師。後來，在魯迅先生創作文章，寫些令人鼓舞卻讓某些人厭惡的文字時，回憶藤野先生令魯迅先生充滿勇氣和力量。讀完這篇文章我感慨萬千，或許這位藤野先生並不出名，但他的理念、思想及性格卻令人歎服。

細細品味完魯迅筆下的《藤野先生》，也讓我想起曾經教過我的一位老師。那是我小學五年級時的班主任——王老師。印象中的王老師是一位和藹可親，非常有責任心且又有愛心的好老師。王老師教我們語文，記得她爲我們批改作文永遠滿是圈圈點點，紅筆劃過之處少說也有三四十，很難以想象，班上五十多位同學，每個人都這麼做，要花上多少時間啊！

不僅如此，她也對我的人生觀起到很到作用。那是五年級剛開學，班上轉來一名聽力有障礙的同學。他頭髮過耳，說話支吾，沉默寡言，身上一股古怪的氣味使同學們叫苦連天。不久，在他周圍的同學開始與他過不去，時不時便動他一下，給他取得外號數不勝數，最難聽就是當面叫他“聾子”。還有些同學惡作劇地在他課本上塗鴉，畫一些妖魔鬼怪，寫一些尖刻的文字。這些就是承受力再強的人也受不了，況且是一個生理有問題的人呢？他的淚像斷線的珍珠一樣滾滾而下，，表情抽搐。這一幕被王老師看到了，調查起因，平時和藹可親的王老師發了有史以來最大的火，她狠狠地訓了我們一頓，語重心長地說：“每個人都應該有愛心，不能因爲別人有生理缺陷就進行嘲諷，同學之間應當互相幫助。”之後，她讓同學們主動成立一個愛心小組，專門幫助這位殘疾同學，他臉上終於露出了久違的笑容。同學們也從這件事中獲得成長，是的，只要人間無歧視，世界會更美好。

“插柳子恩，終身難忘。”於魯迅先生，還是我們來說，都是一樣。這種恩情一直在我們心中流淌着......

　　《朝花夕拾》讀後感4

魯迅在《朝花夕拾》中記述了自己和保姆的故事，魯迅不寫他的家人卻寫一個不起眼的保姆，可見這個保姆對魯迅來說是有多重要啊！

阿長原來是前一個保姆的稱呼，她走後，家人叫習慣了就叫後來的這個人也叫阿長。阿長很胖，睡相不好，有很多的繁文禮節，很迷信，性格外向，善良樸實，是一個早期勞動婦女的形象。阿長還給魯迅講故事，從故事的內容可以看出她有很濃的封建思想。阿長的身世很可憐，是一個不幸的勞動婦女，沒有文化，是一個粗人。魯迅曾經討厭過阿長，因爲阿長害死了他的隱鼠。後來，遠房的叔父對魯迅講到了《山海經》，魯迅希望得到這本書，卻沒人願意幫他買。唯獨阿長，雖不識字，卻在一次回家後給魯迅買來了《山海經》這本書，令魯迅很震驚，以至敬佩，終身難忘。

每個人的心裏都會藏着一個人。最讓我難忘的不是閃閃耀眼的明星，也不是功成名就的偉人，而是一個不起眼的清潔工。

盛夏的陽光真像蘸了辣椒水火辣辣的，空蕩蕩的街上沒有一塊陰涼地。我，跑去新華書店看書。一走到門口，就看到一個老太太，手裏拿着一隻破碗，似乎在那顫抖。這大熱天的大家都躲在空調低下乘涼，誰會出來啊。我心裏有些同情，猶豫地掏出一塊錢遞給她，推開了新華書店的大門，哇！真涼快啊！正當我準備上樓時，我看到一個清潔工爺爺，他大約六十多歲了，但是面容清瘦，精神很好。他從車上掏出了一個髒兮兮的麻袋，我心想：這麼大的一個麻袋裏面能裝什麼呢？緊接着老爺爺從麻袋拿出了一把很大的黑傘和一瓶未打開的礦泉水，他和藹地對老奶奶說：“傘打着不會中暑，坐了這麼久一定渴了吧，水給你拿着喝的。你自己有手有腳可以去找點工作，何必在這受苦呢！”老奶奶顫抖着接過了老爺爺送的東西······我呆住了！也許老爺爺就只有這一把傘，這大熱天的老爺爺要是中暑了呢？可是，老爺爺卻絲毫都沒有猶豫，把傘給老奶奶，老爺爺的舉動讓我尊敬，他不像我遞出一塊錢都猶豫，而是對他人毫不吝嗇地幫助。老爺爺那蹣跚遠去的背影一下子高大起來。

我站在那兒，直愣愣的站在那兒。良久，臉上勾起滿意的弧度。我笑了，爲我剛纔的猶豫而笑，爲世間那多一份的真情而笑，爲我內心感到的溫暖而笑······

記憶的長河中有無數朵美麗的浪花，每一朵浪花就是一件難忘的事或一個令人敬佩的人。那個樂於助人的清潔工爺爺就是浪花中最高雅聖潔的一朵。

　　《朝花夕拾》讀後感5

窗外，天空已不再碧藍，只有幾顆殘星還不捨得離開；屋內，桌燈還未入眠，陪着我熬到九點。“呼——”我鬆了口氣，終於“嚼”完了《朝花夕拾》。

剛讀這本書的時候，我就十分入迷，沉迷於它溫暖、憐愛的、回憶舊事的文字，沉迷於它深藏不漏的諷刺，沉迷於它所記錄的，各種習俗，故事傳說。

這是魯迅寫過的，唯一一本散文集。主要內容是魯迅兒時的珍貴回憶，它的文字生動優美，它的人物形象惟妙惟肖，它的構思別具匠心。使我感觸頗深，是《狗。貓。鼠》這篇文章中，寫貓的片段。

“它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厭了，這才吃下去。頗與人們的幸災樂禍，慢慢折磨弱者的壞脾氣相同。”讀過這一片段的人都知道，這一段不僅是寫魯迅討厭貓的理由，同時也諷刺了那些幸災樂禍的人。當我讀明白這段話的時候，我陷入了深深的反思：我是否也幸人之失？

當我找到答案時，我不禁冒了一身冷汗，因爲我就與魯迅所諷刺的人一樣，我也喜歡幸災樂禍。

上學期，我入選籃球校隊，每天訓練時，都有一個雷打不動的環節—一對一斗牛，輸了，蹲跑半圈操場。這個環節裏，我就像個終結者，我未嘗敗績。而經常跟我對打的小陳，就十分悲慘，他每天都要接受蹲跑的洗禮。蹲跑有多難受？先不說跑，單說蹲，蹲的“美妙滋味”相信大家在祁巷都領會過了。再加上跑，該是多麼酸爽！小陳的腰偏偏還不好，所以，他蹲跑時就像受了傷的的青蛙，每次看到他那狼狽的樣子，我都忍不住捂嘴狂笑。

現在一想，我的心像被一道閃電擊中似我，麻麻的，慚愧不已：我怎麼和魯迅諷刺的人一樣了呢？幸人之失，乃小人之舉，有失中華兒女的風範，乃是做人之大忌。我這一舉動，豈不使我與那卑劣的貓變成同一類了？哦，我心裏頓時如狂風席過大海，掀起一陣又一陣浪花，波瀾起伏。臉熱熱的，鼻子酸酸的…...

《左傳·僖公四十年》裏有這麼一句話：“人有失蹄馬有失足，或者背施無親，幸宰不仁。”是啊，任何人都有失手的時候，這時，我們不應該幸災樂禍，否則也許你是開心的，但被你嘲笑的人卻是傷心的。這樣不僅不會帶來好處，還會因此而多一個仇人。

“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”只有先尊敬別人，別人纔會尊敬你，我們不能幸災樂禍，應該給予人體諒。只有多一點尊敬，少一點嘲笑，纔是一箇中華兒女應有的樣子。

品讀《朝花夕拾》，或引你沉思，或給你啓迪，或予人頓悟……

　　《朝花夕拾》讀後感6

《朝花夕拾》是魯迅的一部經典作品。我在寒假裏讀了這本書，他給我的感觸很大。

魯迅的作品可以說是獨一無二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者，彷彿在給你講故事一樣。

首次捧起魯迅的《朝花夕拾》，從目錄，細細品讀下去。魯迅的文筆綿密細膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。它真實地紀錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發了對往日親友和師長的懷念之情，生動地描繪了清末民初的生活風俗畫面。

魯迅在《朝花夕拾》中對一個人用了相當多的筆墨，那便是魯迅的保姆“長媽媽”，她是個需要一分爲二看待的人。因爲社會的影響，“阿長”保留了許多迂腐的習俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜歡切切察察，喜歡告狀，還盲目地對“長毛”的故事妄加評論，甚至還踩死了“我”喜愛的隱鼠。因此，“我”對她懷恨在心。看到這，讀者在腦子裏勾勒出的是一個活脫脫粗俗、守舊的婦女形象。然而，魯迅對她的印象遠不止這些。她有可愛的一面。“阿長”知道“我”喜歡《山海經》，跑了許多路，幫“我”買來了《山海經》。由此，“我”又認爲她“有偉大的神力”。在《阿長與山海經》的結尾，魯迅表達了他對阿長的愛，他希望仁慈的地母能讓阿長安息。

魯迅先生是一派大作家，他的童年並不乏味。他是鄉下人，卻能和城裏人一樣去讀書。少了鄉下孩子的粗狂，多了一份知書達理。少了城裏孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們爲伍，彷彿這樣的童年纔夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鑽進百草園。油蛉在這裏低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。

枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒，也會被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪裏去了？”喊回來，整天除了讀書還是讀書，閒來無趣。

從書卷裏散透出的天真爛漫，不經意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什麼魔力吧，他用一個孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。

《朝花夕拾》的原名是叫做《舊事重提》，是對逝去歲月的回憶，有真摯的情懷，有無奈的感傷。歡快的時候，我感到有沁人心脾的馨香襲來；鬱悶不樂的時候，我感到無名的寂寞前來吞噬。這一切，確實是能真切的感受得到的。

　　《朝花夕拾》讀後感7

有感我從小受文化的薰陶，對魯迅的鼎鼎大名是早有耳聞。而真正開始學習他的文章是從初中開始。我驚訝的發現，初中幾乎每冊都有魯迅的文章，果然是名不虛傳。每每讀到他的文章我總是深有感觸。尤其是《朝花夕拾》這樣的文章，讓我品味無窮。

《朝花夕拾》中《從百草園到三味書屋》這樣膾炙人口的散文充滿童真與童趣，文字間流露出天真與爛漫。這是魯迅對自己童年和青年時代的回憶。

三味書屋後面也有一個園，雖然小，但在那裏也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園裏的太多，太久，可就不行了，先生在書房裏便大叫起來：“人都到那裏去了！”

三味書屋雖然比不上百草園，卻又有一般風韻。百草園在魯迅的腦海不斷涌出‘不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄裏去了。單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這裏低唱，蟋蟀們在這裏彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊樑，便會啪的一聲，從後竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡着，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我於是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥牆，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。’這美妙的景色在魯迅的筆下更顯出生機盎然。

我彷彿看到了兒時的魯迅揹着母親，在百草園中拔何首烏，摘覆盆子，玩昆蟲。他在無拘無束中成長，身心是愉快的，放鬆的。魯迅也曾學者閏土的父親捕鳥，卻耐不住性子，抓不住幾隻。

在《朝花夕拾》中，保姆長媽媽給魯迅講過赤練蛇的故事。其實那是一條輝換人名的美女蛇。只要答應了，他就會晚上來吃人肉，從中可見做人的險惡。

《朝花夕拾》是童年美好的象徵，我民在讚歎魯迅先生的妙筆時，也不禁回想起自己無憂無慮，天真爛漫的童年生活。童年的時候也會陰天下雨，但是留在記憶天空卻總是晴朗萬里，一碧如洗，童年的時候也曾今哭過鼻子，但是留在記憶裏的生活卻是簡單純粹，天真燦爛。

　　《朝花夕拾》讀後感8

書籍如一座座燈塔，照亮我人生的航道。其中有星星之火，也有華燈璀璨，《朝花夕拾》一開始在我心中，屬於前者。

初次接觸這本書，是小學老師推薦的。看了看正文，覺得文字太深奧，還夾帶着古文成分，故事又不甚有趣，它在我心中像風吹雲煙，浪拍沙灘，無影無蹤。直到中學，要求看這本書。藉助一些翻譯，我才囫圇地讀完，不求甚解。裏面的故事構思獨特，段段有新意，篇篇有真情。這一次，《朝花夕拾》在我的心中樹立了一個好的形象。它在人生的航道上從一片黑暗，變爲一盞樸素而小巧的明燈。

在課餘時間，我又精細地品讀一番。這一次，我心中百感交集，對其中幾篇記憶特別深刻。不僅是內容有趣，而且傳達了人生的真理。

最令我印象深刻的是關於少年兒童的《五猖會》。文章講述了魯迅小時候“幾年一度，六十里方圓的五猖會”。三道明瓦的大船、點心、東關、風景、五猖會……而期待中的旅程竟沒什麼記憶。因爲大量的精力都投在了背書上。本應該是父愛如山的父親，卻是一個有着封建思想的人。

魯迅說出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時的無奈和厭煩。自古以來，無數家長望子成龍、望女成鳳，期望孩子玩少一點，多點學習。父親的想法也是情有可原，但是這扼殺了孩子的活潑好動的天性。

在今天我們好動的天性得到了自由的發展，可以信馬由繮，一個個生活在蜜罐裏。不用像魯迅那個時候，省吃儉用幾年才能出去玩一次。相比之下，我們幸福極了。爲什麼不珍惜這些優勢呢？

最讓我動情的是《父親的病》。魯迅的父親在我心中又有了不同與《五猖會》裏的印象。他在文中是一個不迷信的病人，不接受什麼“靈丹妙藥”，比前文中的“父親”更明事理了。我一方面悲傷，傷心父親的死；一方面恨，恨醫生的無能與貪婪。揭示了這些人巫醫不分、草菅人命的實質。最讓我恨的是推銷丹藥和推脫兩個情節。所謂的名醫明知道自己治不好，卻用障眼法，另找替身陳蓮河解脫，這可惡的庸醫陳蓮河很貪財，還花言巧語說所謂的“舌乃心之靈苗”，妄想繼續坑害錢財，還讓家人焦頭爛額地忙着找藥引，最後父親還是去世了，很是可恨。文章借父親的病，很巧妙的抨擊了搖搖欲墜的'舊社會。作者深刻地意識到，全中國人民都需要醫治這種思想，中國才能站起來。

《朝花夕拾》在我的人生航道上是一座燈塔，在大海深處閃着明亮又純粹的光，指引着我走向正確的航向。

　　《朝花夕拾》讀後感9

有一個人，雖生活在動盪不安的年代，卻沒有在那個腐朽的社會隨波逐流，而是利用手中的筆，同整個封建社會鬥爭，他就是大文學家魯迅。有一本書。它反映了在封建社會時麻木不仁的統治者和貪婪迂腐的國民，它就是《朝花夕拾》。

《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，這本書裏面收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇散文。這十篇散文讀起來引人入勝，令人手不釋卷。字裏行間還包含着溫馨的回憶和理性的批判，但是這本書還有很多隱晦難懂的地方我還是不能理解透徹。

魯迅本來應該快樂的童年，卻因爲籠罩在那個封建社會，不時透出了一些迂腐的氣息，所以魯迅就要去罵，去罵那個半封建半殖民地的社會。雖然從文章表面看，魯迅似乎都是用了些溫情的文字，但其實，他把憤怒藏得更深。有人說柔軟的舌頭是最傷人的武器，也許魯迅先生正是想達到這個目的吧！

這本書中我最喜歡看的就是《藤野先生》，魯迅日本的醫學導師藤野先生是一位穿着不拘小節的人，但藤野先生對工作是極其認真的，比如他把“我”的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點位置也要指出。散文中的這個對比手法，其實能讓我們體現了藤野先生的高貴品質和魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁。

“中國是弱國，所以中國人自然是低能兒……”看到書中日本學生的這句話，我的心就像是被鋒利的刀子狠狠地刺了一下。那個年代是中國歷史上屈辱的歲月。

中法戰爭、中日甲午戰爭、八國聯軍侵華戰爭，一場場強加給中華民族以深重的災難。近百年來世界上幾乎所有的資本主義國家都對中國發動過一次甚至多次侵略戰爭。有公然入侵，也有不宣而戰；有單獨入侵，也有合夥劫掠，強迫中國簽訂了數以千計的不平等條約……中國逐漸淪爲半殖民地半封建社會。從此，中國人民爲擺脫外國資本主義和該國封建主義的壓迫，進行了長時期的、不屈不撓的鬥爭。而這本書正是那個年代的真實寫照。

而在當下，我們新時代的少年，又該怎麼去做呢？是繼續成爲不進取不樂觀的人，還是立志做一個道德高尚的人，在家就要聽長輩的話，在校就要聽老師的教導，從小事做起。相信大部分人都會選擇後者，我也相信你們一定做得到。

雖然魯迅的那個時代漸漸久遠，現在祖國也慢慢繁榮昌盛。但我們也時刻不能不銘記國恥，應該好好學習，爭做新時代好少年。長大後報效祖國，成爲祖國的棟樑之才，爲建設祖國付出自己的一份力！

　　《朝花夕拾》讀後感10

在這個初一學生要變爲初二學生的暑假，我讀了一本必讀書目《朝花夕拾》。讀完這本書，講實話，我也不是很讀得懂。以下是關於這本書的簡介和我自己的感覺。

《朝花夕拾》是我國的著名文學家、思想家和革命家魯迅先生的童年記憶錄，他一身著作很多，有小說、雜文、詩歌和散文等都收錄在《魯迅全集》中。

而《朝花夕拾》這本書寫於一九二六年，是回憶性散文集，全書由《狗·貓·鼠》，《五猖會》，《無常》等共是十篇散文。最初這些散文發表於《莽原》上，原題爲《舊事重提》直至一九二七年編輯成書，題目也是後來改爲《朝花夕拾》。據魯迅自己說“朝花夕拾”這個名字“帶露折花，色香自然要好得多。”

這本書具體是記述了魯迅先生關於自己童年生活的多姿多彩和在青年時代的求學之路，在回憶那些令人年以忘懷的人和那些事，抒發了魯迅先生對那些昔日的親朋好友的懷念之情。這本書中的文章運用了大量的夾敘和夾議，從反面對反動和舊勢力進行了諷刺和嚴厲的批判，嘲諷他們所散佈出來的流言飛語，也同時對魯迅先生童年時養的寵物，一隻隱鼠的死亡的思念與懷念，體現出了作者對於弱小的同情和對施暴者的深切厭惡，也從側面表現出了魯迅先生的善良。

作者的每一篇散文都對當時社會上的一些人表示了不屑和鄙視，比如在《無常》一文中，是描述了兒時在鄉間所見到的一些在迎神會上的黑白無常，可以看出人們對這一角色的形象十分的喜愛，因爲在當時社會人們認爲人間沒有正義，因爲惡人得不到懲罰，所以認爲那些真正的正義在陰間，魯迅先生也對那些打着正義和公理旗號的一些人給予了辛辣的嘲諷；再比如在《從百草園到三味書屋》中魯迅先生描述了童年時期在家中的百草園所收穫的樂趣和在三味書屋的枯燥乏味的讀書生活，兩者形成鮮明的對比，以此來揭示出當時社會裏兒童的生活樂趣與對束縛兒童的活潑天性的封建式私塾教育所形成的矛盾，表達出應該讓兒童健康快樂的成長。還有在《阿長與山海經》中魯迅先生憶述了兒時與他的保姆長媽媽所相處的一些或大或小的事，以此具體的描述了長媽媽的樸實但又嘮叨和迷信，但作者卻對充滿了尊敬與感激，儘管魯迅先生和這位長媽媽有一些矛盾，但還是在文中表達了對這位典型的勞動婦女的真誠懷念。

魯迅先生的這些作品在寫作手法上，把敘述、描寫和抒情等描寫手法融爲一體，充滿了詩情畫意。

　　《朝花夕拾》讀後感11

“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”翻開魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，一篇篇記述先生童年生活和青年時求學歷程的作品躍然紙上。在書中，先生採用白描的手法，追憶了那些難以忘懷的人和事，抒發了對往日親友和師長的懷念之情，在夾敘夾議中，對封建思想和舊勢力進行了抨擊和嘲諷。在他的筆下，一個個故事生動形象，一個個人物栩栩如生。細細品味起來，既耐人尋味，又飽含哲理，我們可以從中強烈地感受到魯迅先生記憶深處的芬芳馥郁和思想情感的火花交織。

這本書內容豐富，魯迅先生用大部分的篇幅記述了童年時光的點點滴滴，傾注了自己對童年無限的留戀和真摯的情感。書中描寫童年生活最爲詳盡的莫過於《從百草園到三味書屋》。百草園是魯迅童年時代的樂園，承載了童年的快樂時光，留下了童年的美好回憶。這些童年往事在先生的筆下或妙趣橫生，或幽默充盈，或生機盎然，細讀起來引人入勝，留連忘返。我已陶醉其中，已然步入書中，與兒時的魯迅在百草園中裏一起摘覆盆子、挖何首烏、聽夏蟬鳴、捉蟋蟀，又與少年魯迅一起描繡像、讀詩詞、看廟會……就這樣在嬉戲玩耍中一起慢慢長大。但最終要告別他的蟋蟀們、覆盆子們和木蓮們，去最嚴厲的書塾——“三味書屋”唸書了……

除了童年的美好往事，魯迅還寫到了家庭的沒落、世態的炎涼、南京求學的過程，進化論的萌芽以及學醫的過程。直到後來，當他從電影中看到中國人被日寇砍頭示衆，周圍卻擠滿了看到同胞被害而麻木不仁的人羣的情景後，內心受到極大的震動，他覺得“凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示衆材料和看客，病死多少也不必以爲不幸的”。魯迅先生徹底醒悟了，他毅然棄醫從文，立志用手中的筆來喚醒沉睡的中國民衆的靈魂，改造國民的精神，拯救孱弱的民族。於是，魯迅先生選擇文學藝術作爲自己的武器，以筆爲槍，以墨爲彈，堅定而果敢地邁出了人生道路上具有決定意義的重要一步。魯迅先生筆耕不輟，先後創作了《吶喊》、《彷徨》、《野草》等大量經典的文學作品，帶領中國新文化運動在打破黑暗統治的鬥爭中披荊斬棘、勇往直前。從此，中國文壇便開滿了濃郁芳香的血色薔薇。

攏一脈盈盈花香，娓娓絮語；品一篇世間好文，脈脈傳情。讓我們繼承和發揚魯迅先生的精神，熱愛祖國，嚮往自由，不忘初心，爲了心中的理想和追求，勇敢地去拼搏、奮進！

　　《朝花夕拾》讀後感12

今天我讀完了《朝花夕拾》這本書，我受到了很大的啓發和收穫。每一章每一節都令我印象深刻。文章中將往事的回憶與現實的生活緊密結合起來。充分顯示出魯迅關注民生，關注社會改革的巨大熱情。從記憶中尋找逝去的快樂和懷念，同時去封建腐朽之物以深刻的揭露。魯迅一向同情弱者和勞動人民，他看不得這些人被侮辱，被冷漠。

做文章碰痛了“正人君子”，又遭到了名人名教授的圍攻，魯迅不得不在困苦中戰鬥，他用那銳利的筆和犀利的語言對準了守舊勢力，對準了“正人君子”，對準了那些麻木的旁觀者。

在吶喊中，我深深感受到了魯迅的民族責任感和對社會改革的渴望。他希望改造民性中的弊端，用筆做刀槍，用犀利的語言直刺敵人的心臟，喚醒麻木的民衆。《吶喊》給予我的不僅僅是文學的章法和技巧。更是一種思想，這種思想滋養着我們的靈魂。

對孩子而言，好像一些孩子看見父母，就讓父母幫忙幹這幹那，如果父母不嚴聽計從，就會用各種理由去威脅他們，甚至做出各種極其過分的舉動！我覺得這樣的孩子她們太自私，太強勢，沒有同理心，或者依賴性太強，將來對於她們的人際交往很不利。更可怕的是如果父母什麼都幫她們，她們有可能成爲巨嬰！所以，不管自己做的好與不好，都要敢於參與，敢於冒險，養成自己動手，獨立的生活能力！

還有一部分孩子，父母是老實人，孩子也老實，所以在學校中，這個孩子總是被人當做馬騎，比如，打掃衛生，洗衣服，曬被子等，這個孩子就會總被人指示！還有大學期間，老實的孩子更是低三下四幫助別人，沒有一句反駁，甚至連大氣都不敢出。我想對老實人說，人不犯我我不犯人，只要沒有做虧心事，就沒有必要低三下四，人與人之間都是平等的，你無底線的謙讓別人就是一種懦弱無能的體現，所以要讓自己強大的途徑就是勤奮努力學習，提高自己的文化素養，讓自己充滿智慧，高貴起來，讓人敬仰你的知識才華！

好脾氣都是有底線的，朋友之間都要互相尊重，理解，不要委屈自己，要勇於說不，就是最要好的朋友，也要讓別人知道你的底線，有些事情，直接坦白的說開了，反而朋友之間相處更融洽！記住，每個人都是有底線的，你也要留心知道別人的底線，從而更好的和兄弟姐妹，父母，朋友和睦相處！將來有完美的人際關係，你發展的道路都是暢通無阻的！