《洞》讀後感（通用20篇）

當細細地品讀完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編整理的《洞》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《洞》讀後感 篇1

斯坦利與零蛋的相遇，可以追溯到斯坦利的曾曾祖父和零蛋的曾曾曾祖母；

凱瑟琳與薩姆沒有終成圈屬，從此整個翠湖營變成一片荒地，自此未下過一滴雨。上一代人的恩怨終要有個結束，一份允諾，純真的愛情，真善美，這些美好的東西是不容任何一個人去破壞的，否則將會被詛咒。也許你並不相信詛咒，可有些東西在你破壞以後，也許會有無形的東西也許會伴隨着你，給你帶來消極的影響，這就是我從這部小說中所體會到的。

當斯坦利揹着零蛋上了“上帝的大拇指”，並給零蛋唱起了那首曾經屬於零蛋家族的歌，好運頓時降臨了斯坦利家族，斯坦利發明家的父親研發出治療腳臭的“斯坦露”。當鱒魚家族的後人管理員大人最後沒有得逞時，老天爺是不是被感動了，翠湖營下了場100年以來的第一場雨。我看到這裏內心一顫，對凱瑟琳和薩姆的愛情深感遺憾。美麗、有學識的凱瑟琳的香桃，善良、健壯的黑人薩姆的洋蔥，桃子和洋蔥滋養着人們的靈魂，就在人們毀壞了那份美好的愛情，燒掉了校舍，人們應該受到懲罰。

我們應該有自己的信仰，去守護真理！

《洞》讀後感 篇2

在平時的學習生活中，老師向我們推薦了很多書。其中有一本叫《洞》，我從圖書館裏借來書後，便迫不及待地看了起來。

這本書中講了一個叫斯坦利的男孩子，在立交橋下拾到一雙鞋，卻被人冤枉成偷鞋賊被押送到了翠湖營——一個專門訓練壞男孩的地方。在那裏每人每天要挖一個五英尺深五英尺寬的洞，而每天卻只能吃一小盒發黴的穀物，喝一小口水，睡在一張臭氣熏天、嘎吱亂叫的破牀上。斯坦利在這樣艱苦的環境下還遇到了種種困難險境，但是他卻從來沒有放棄，非常樂觀，還寫信安慰媽媽。直到最後法官查明真相，解救了他。

讀完這本書，斯坦利那堅強樂觀、不屈不撓的精神讓我欽佩。現在大人們總是會把我們比喻成溫室裏的花朵——吃不了苦，受不了委屈。我們經常能在新聞裏看到，有的孩子被家長或老師批評後就離家出走；有的孩子受不了學習的壓力，自暴自棄，甚至跳樓輕生。

我也反省自己，當我遇到困難時我雖然不會像新聞裏的孩子那樣，但也還是差點做了逃兵。媽媽幫我報名學跆拳道，一開始我還覺得挺新鮮的，但後來教練每天要給我們壓韌帶。當教練把我的腿壓下去時，我痛極了，眼淚不由自主地掉下來，壓完後雙腿又酸又痛，站都站不起來。我和媽媽說我不想去學了，但媽媽說交了一個學期的學費，叫我再堅持一段時間，學完一學期。

我學跆拳道的苦和斯坦利在翠湖營受的苦相比，根本就算不上什麼。斯坦利身上的堅持、勇敢、不放棄等很多優良品質值得我學習。我決定，等我學完這學期的跆拳道，我還要繼續學，我要考上黑帶，成爲一名跆拳道高手。

斯坦利的精神鼓舞了我，我也會把《洞》這本書介紹給更多我的同學、朋友看，讓大家都學一學斯坦利的優秀品質，不再做溫室裏的花朵。

《洞》讀後感 篇3

暑期繪畫班的最後一節課，是畫夕陽美景圖，這是老師對這一期學習進行的一項綜合測評。

五顏六色的水粉顏料，在我的畫筆下，慢慢呈現出一幅栩栩如生的佳作，自己還是挺滿意的。然而，這時的畫筆卻跟我開了個天大的玩笑，沾了藍色的顏料竟跑到了夕陽照射的天邊，原本絢爛的晚霞突然暗沉了下來。這？難道這幅美麗的畫就這麼毀了？我這期的成績怎麼向媽媽交代呢？

不行，不能就此罷休，我要用我智慧的大腦交上一份滿意的卷子。我又加了點與藍色相近的冷色調，把那塊地方塗勻，形成一個倒水滴形，再用黑色勾線，它的下方用黃色拉幾根線，線的下方畫一個籃筐，裏面又加上兩個小人兒，一個熱氣球就穩穩地飄在了紅紅的晚霞中，給這幅畫又增添了一抹色彩，反而更顯生機了。

也許你會說——這沒什麼嘛。可如果你看過路易斯。薩其爾的作品《洞》這本書，就肯定會知道智慧的無限力量。書中講的是一位10歲的男孩斯坦利，怎樣用智慧戰勝一切困難，在環境極其惡劣的翠湖營，冒着烈日在翠湖營裏，每天挖一個5英尺深5英尺寬的洞。他始終積極，不放棄，樂觀自信的態度讓他最終堅持了下來，智鬥長官先生，爲生存尋找水源，，用自己的智慧解救夥伴零蛋，帶領他重回翠湖營，領悟並揭穿了管理員大人讓他們挖洞的真正目的。你說，10歲的男孩如果沒有智慧，能做到這些嗎？

也許你們會說，智慧是天生的，它是幹大事才需要的。其實不然，當我看了這本書，才發覺生活處處需要智慧，它生活在每一個細節裏，躲藏在每一個問題裏。就如，我在做數學題時，爲了確定答案的正確，我就採用倒算驗證法，在每一次手工設計作品上，都能有自己的獨特和創新。在放學回家後，即沒帶錢又沒在鑰匙，我是如何讓媽媽知道我很安全而又能很好的完成自己的事情，不讓媽媽擔心的，所有這一點點的小問題，都是用你的智慧去解決的。可是你要知道，智慧並不是與生俱來的，不是天生就有的，它是需要用知識作爲它的翅膀。所以，如果你想擁有智慧，就要打好紮實的基礎，學習更多的知識，獲得更多的技能。

有智者，事競成。我們要把所學的知識轉化爲智慧，讓無限的智慧發揮它的力量。

《洞》讀後感 篇4

今年暑假，我看了一本書，是路易斯寫的《洞》。這本書的名字就別具一格，讓我好奇地不禁翻讀起這本書來。

這本書主要寫了斯坦利被誤以爲偷了一雙球鞋，便進了翠湖營。那裏所有的孩子每天都要求挖一個深五英尺、寬五英尺的洞。訓導員說是爲了改善品格，結果卻是貪婪狠毒的管理員大人的陰謀，她只是爲了尋找寶藏。

我很敬佩文中的斯坦利。當他被誤以爲是偷鞋賊時，他毫不氣餒去努力證明自己。他還很懂事，他的父母一直都很擔心他。他沒有麻煩父母，還寫信給他的父母說自己很好，還學到了很多知識，但事實卻完全相反。他還有着堅持不懈的精神，翠湖營那裏烈日炎炎，水也很少，還有許多令人致命的響尾蛇的黃斑蜥蜴，但他卻咬着咬着牙堅持了下來。他還是個重情重義的人。當他們在荒山野外，“零蛋”肚子痛得走不動時，他沒有丟下“零蛋”，而是一步一步地揹着他一起走。

斯坦利不是什麼英雄，但他卻激勵自己，變成了一個英雄。我們生活中也有許多的“英雄”。我家樓上有一位大哥哥。他很喜歡踢足球，但是無情的上帝在一次車禍中剝奪了他一條腿。我想他再也不能踢足球了，要成天與柺杖生活在一起了。但我錯了，他仍然樂觀向上，經常練習單腳踢球，甚至想扔掉柺杖，自己單腳跳着踢。

感謝這本書，它告訴我要像斯坦利一樣，在碰到困難與挫折時，要激勵自己，不畏縮，更不要氣餒，堅持住，勝利就在前方！

《洞》讀後感 篇5

翠湖營沒有湖，它已經幹了一百多年。現在，這裏是專爲壞孩子開設的訓練營。主人公斯坦利因爲偷了一雙臭球鞋而進了翠湖營。那裏所有的孩子都被要求每天挖一個深五英尺、寬五英尺的洞，訓練員說這是爲了改善品格。果然，在挖完第四十五個洞後，一切都不一樣了。

這個故事來自於《洞》。《洞》是美國兒童作家路易斯·薩奇爾的代表作，是一部充滿奇妙創意且扣人心絃的兒童文學作品。這本書堪稱美國文學史上的奇書，是迄今爲止唯一同時獲得紐約伯瑞金獎和美國國家圖書獎的作品。這是路易斯在整個文學界創下的最高的作品，也使路易斯久久地披上了文學界的桂冠。

首先，這本書的書名就很新穎，可以讓人聯想到許多好奇的事物，每讀一遍都會感到耳目一新，讓我感覺棒極了！而且從此我便喜歡上了路易斯的冒險小說。

再者，在《洞》的小說情節中，作者把人物的神態以及表情動作都寫得淋漓盡致，讓人能夠細細的品味其中人物的特點。我覺得路易斯的寫作真是讓人讚歎不已，希望我也能夠學習到他獨特的寫作手法，能用在作文上。

這本書作者運用了反諷的效果。表面上讓那些孩子們挖洞是爲了培養品格，但實際上管理員大人有着無恥的隱晦理由想掌控一切，實施着他的陰謀計劃。書中插入了兩個情節，分別是《伊萊亞被詛咒》和《凱特·巴洛的“死亡之吻”》。這兩個故事的結尾都不愉快。

書中的斯坦利不是英雄，他是那種沒什麼朋友，生活似乎被詛咒了的可憐孩子。但他時時刻刻激勵自己，最後成了英雄。我常常以斯坦利爲榜樣，我不是學霸，每當學習上遇到困難，我就給自己鼓勁，越過一個又一個山丘。馬上我就要面臨小升初了，我想我一定能考入好的中學，我要相信自己。

讀完了《洞》這本書後，讓我懂得了：我們不要迷信詛咒與幸運，我們要相信自己的判斷力，要自信，要勇敢，就像文中的斯坦利，與貪婪的管理員大人鬥智鬥勇，最後，取得了勝利，離開了翠湖營這個可怕的地方，還把管理員大人的陰謀摧毀了！

《洞》讀後感 篇6

這個星期，我看了一本叫《洞》的書，這本書的作者是路易斯·薩奇爾。你知道他寫這本書一共用了多長時間呢？這個答案一定會讓你驚奇，一共用了整整一年半！嘿嘿，的確會讓你驚奇吧！從中可以看出作者是個堅持不懈、認真、努力的人。

這本書的主人公是斯坦利，他被別人誤以爲偷了“臭球鞋”，而被法官判去了翠湖營，這是個專門給壞男孩建設的一個營，這個營的規定是每個孩子每天四點半起牀挖洞，挖一個長五英尺，深五英尺的洞。其實這個翠湖營並不是讓一個孩子通過勞動改造變成好孩子，而是管理員大人想挖寶藏。在翠湖營，斯坦利結識了一個朋友——“零蛋”，斯坦利和“零蛋”爲什麼會成爲朋友了呢？原來，斯坦利教“零蛋”認字，“零蛋”幫斯坦利挖洞。後來，“零蛋”逃跑了，斯坦利冒着生命危險去找“零蛋”。翠湖營的每個孩子都很艱苦，天天冒着炎炎烈火挖洞，三天才換一次衣服。還有很多蠍子、響尾蛇、黃斑蜥蜴隨時都會咬他們一口。後來斯坦利和“零蛋”一起挖到了“斯坦利祖傳寶箱”，與貪婪的管理員大人鬥智鬥勇，最終取得了勝利，離開了翠湖營這個可怕的地方，還把管理員的陰謀摧毀了。我覺得文中的斯坦利是個小英雄，是個勇敢、努力、堅持不懈、不氣餒的人。

看了這本書，我想到了我自己。我也曾遇到很多困難，我也知難而上，堅持不懈。這幾天我在玩四階魔方的時候，一開始我拼不好，但我沒有氣餒，而是繼續努力地拼魔方，最後，只剩下幾個公式不會，其他都會了，我努力地去記公式，不斷地拼魔方，終於把這個魔方拼好了。攻克了四階魔方，心裏別提有多高興了。

讀了這本書，我覺得要向斯擔利一樣，無論在什麼情況下，都要做一個好孩子，無論遇到什麼困難，都不要放棄希望。

《洞》讀後感 篇7

當我讀完《洞》這本書的時候，第一感覺就是，它實在太神奇、太有趣了！

《洞》是美國著名兒童文學作家路易斯·薩奇爾的作品。男孩斯坦利被誤認爲偷了一雙鞋而進了一個專門給壞孩子待的環境惡劣且沒有湖的翠湖營，並被大家稱作“洞穴人”。他和其他“壞孩子”一起，每天冒着50℃的高溫挖一個高和寬都是5英尺的大洞。管理員大人表面上是說爲了改善孩子們的品質，實際上是爲了挖到100多年前西部逃犯“死亡之吻”凱特·巴洛埋藏的寶藏。在翠湖營，他認識了真名爲赫斯托·澤羅尼的“零蛋”，斯坦利教零蛋識字，零蛋幫斯坦利挖洞。可是，嫉妒他們的“鋸齒”向管理員大人告發了他們，於是零蛋逃出了翠湖營。可是在荒涼的西部地帶零蛋自己一個人是不可能生存下去的，於是斯坦利勇敢地逃出了翠湖營，並找到了零蛋，救出了他。

當我看到斯坦利決定要逃出翠湖營救零蛋時，覺得他實在太勇敢了，要知道在那個西部地帶，不僅有可怕的響尾蛇，還有有毒的黃斑蜥蜴，甚至找不到一滴水！不要說救零蛋了，連自己也不一定活得下去，就算活着回來了，也會被管理員大人用那響尾蛇的毒液毒死。如果是一般人，就算管理員大人用響尾蛇的毒液逼着他去救零蛋也不會去的，更何況管理員大人根本不可能這麼做！再想想斯坦利爲了救零蛋而爬上大拇指山，在斯坦利自己餓得幾乎虛脫的時候，揹着餓昏的零蛋和長5英尺的鐵鏟子，還得攀爬上既陡峭又長滿仙人球的懸崖、聞着刺鼻的洋蔥味，甚至還得冒着高達50℃的高溫，要是是我，想想都會瘋掉！在斯坦利救零蛋的過程中，他成長爲了一個真正勇敢、堅強、有愛心的小英雄。

《洞》這本書使我成長，敢於面對未知的挑戰。生活中的小挫折、小困難，比起斯坦利救零蛋與翠湖營的生活，算什麼呢？

《洞》讀後感 篇8

幾天前，我看完了《洞》這本書，這本書讓我的感受非常深。

這本書主要講的是斯坦利·葉那茨四世，他們全家都很貧窮，全家都擠在一間小小的公寓裏，他的爸爸，也就是斯坦利·葉那茨三世，一直在做有關鞋的研究，所以公寓裏整天都是臭氣熏天的，不過斯坦利四世早習慣了，斯坦利有一天放學回家，發現一隻運動鞋從天而降，還砸傷了斯坦利，斯坦利盯着運動鞋，他以爲這只是個沒人要的鞋，於是他撿起鞋，飛快的跑回家，想讓爸爸研究這個鞋，但是他被一名警察攔住了，警察看了看那雙運動鞋，對着對講機說了幾句話，之後，斯坦利就被捕了。斯坦利在不該出現的時候出現在了不該出現的地方。這都怪那糟糕透頂的臭屁偷豬賊曾曾祖父。斯坦利一家沒錢請律師，她媽媽總說：“不用請律師，親口說就行了。”在法院裏，斯坦利才明白那雙鞋是“香腳”的鞋，“香腳”是一位著名的棒球手，真名叫克萊德·利文斯頓，這運動鞋是給山區孩子捐款的，克萊德爲這件事很生氣，最後法官說：“你要不是去翠湖營，要不就蹲監獄。”最後，斯坦利去了翠湖營，那裏，他認識了許多人，他被選到了D組，他很奇怪，爲什麼D組的孩子都讓別人叫自己的外號。每天早上，他們都要出去挖洞，每天凌晨四點都要起牀挖洞，每當太陽升起時，翠湖營都很熱，很悶熱，攝氏度達到三十多度，大地都很難挖，斯坦利第一次挖洞是最費勁的一次，手都磨破了，因爲他們的管理員大人要求跟鏟子一樣寬，一樣長，也就是五寸寬，五寸深，非常累，在翠湖營裏，他同樣倒黴，都怪他的曾曾祖父。他待了一陣子，才發現，一個外號叫零蛋的男孩不認識字，於是，斯坦利教他識字，不過，零蛋要幫斯坦利挖一會洞，可是，才幾天，管理員大人就阻止了。零蛋的真名叫：赫爾託·澤羅尼，有天，零蛋被氣走了，在外面兩天了，大家都以爲他死了，但是並沒有，斯坦利有次也偷偷地溜了出去，他要找零蛋，外面是很難找到水的，斯坦利找到零蛋時，零蛋渴的快說不出話來，他們倆勉強撐了星期，斯坦利知道了一件事：運動鞋其實是零蛋偷得，那次，零蛋看見一箇舊的運動鞋，他覺得偷舊鞋比偷新鞋好，於是他穿上了，後面的警察追了過來，零蛋只好把運動鞋一扔，自己就溜了，正好被斯坦利碰見了，因爲零蛋他沒讀過書，他媽媽在他很小的時候，就不知道去哪裏了，零蛋是被政府領養的，他哪裏知道什麼是犯罪呀，斯坦利很同情。結尾時，斯坦利被他的律師帶走了，因爲後面才知道他沒犯罪，他還帶上了零蛋，他的父親發明出了一種治腳臭的藥。

我覺得吧，做人要守信，當然了，更不要做不該做的事，免得後面後悔莫及。

《洞》讀後感 篇9

最近我看了一本書，名叫《洞》，講述的是小男孩斯坦利·葉那茨在翠湖營的經歷。

斯坦利之所以進入翠湖營，是因爲犯了盜竊罪。翠湖營有一個乾涸的湖，進入那裏的小孩要求每天挖一個深五英尺、寬五英尺的洞，據說是爲了改善品格。沃爾特女士、長官大人和訓導員們是營地的管理員。

在翠湖營裏，斯坦利獲得了一個稱號——洞穴人，並且交到了許多好朋友。其中，斯坦利最爲要好的是赫克託·澤羅尼，也就是零蛋。他十分想要學習，於是斯坦利每天都教他一些知識，零蛋學得非常快。後來，零蛋逃出了翠湖營，在四周遊蕩。斯坦利極其想念零蛋，就在他挖洞的時候，衝上長官先生的車，開走了去找零蛋。但是，斯坦利並沒有帶水，找到零蛋後只能躲在陰涼處。斯坦利在荒漠中一直堅持挖洞，尋找水源，果然皇天不負有心人，他找到了水。雖然都是渾水，但是過濾一下還是勉強能喝的。後來，他們在接近天亮時挖到了管理員大人一直在尋找的箱子。這時，他們卻被翠湖營的人發現了，幸好斯坦利的律師及時趕來翠湖營接走即將被釋放的斯坦利。幸運的是，他們倆都獲救了，並且帶着箱子。他們來到了斯坦利溫馨的小家，父親已經靠努力發明出了除腳臭劑。而那個箱子裏裝着價值近兩萬美元的珠寶，以及斯坦利的曾曾祖父留下的東西，價值幾百萬。

讀完這本書，我悟出了一個道理，努力與希望始終比運氣更重要。一個人運氣可以很糟糕，但不可以失去希望，而應該在黑暗中尋找光明，在失敗中尋找答案。

《洞》一書令我受益匪淺、明白了許多道理，是一本當之無愧的好書，建議大家都去讀一讀！

《洞》讀後感 篇10

選擇，如同兩根不同顏色的線，相互纏繞着、競爭着，共同攀上生活這座高峯的頂端。選擇的線編織着生活，生活因選擇的顏色而斑斕，但有時，選擇會緊緊箍住你，令你窒息。所以選擇永遠沒有對與不對，只有敢與不敢。

幾年前，或幾十年前，甚至是如同衆多穿越小說那樣，空間、時間都扭曲的時代，胡偉面對了部落酋長帶着威脅意味所出的一道選擇題：在兩個一模一樣的洞口選擇一個走進去，一個通向死亡，另一個通向生命的希望。這無疑是告訴他，要麼活，要麼死。他舉着火把走進一個洞，途中，屍橫遍地，屍臭味充斥着他的鼻腔，更令他恐懼的是，所有屍體的表情在黑暗中凝固，面目扭曲猙獰。火把熄了，世界暗了，洞裏的空氣越來越稀薄了，胡偉覺得，他離死亡近了。死，難道就是他一念之間選擇了的結果嗎？

這是小說中胡偉的故事和他的選擇。然而在未曾扭曲的現實的時間和空間裏，一個實實在在的我面臨着自己的選擇。我的選擇的內容沒有小說中那樣殘酷，卻也令人深思。如果你想知道胡偉選擇的結果，我的故事也可以做一個不錯的鋪墊。

我攪拌着杯中不甜的奶茶，一些奶沫也隨之浮動跳躍着，如同在與吸管捉迷藏，而身邊響起朋友無奈的聲音：“你到底敢不敢坐過山車？”我剛剛下肚的奶茶開始在胃中翻涌，似乎下一秒就會隨着一股酸臭味逆食道而上。我迷茫地再次看了看身旁高大的過山車軌道，過山車一幵始像蝸牛般緩緩而上，軌道黃黃綠綠的顏色使它變得像生機勃勃的藤蔓，過山車上升着。幾次考試傲然的成績令我在班中的“地位”節節升高，我原先那點微微的自卑在別人驚羨的目光中被完全消匿，被一種傲氣替代，自稱“老孃”。我就如同那一節節上升着的過山車，驕傲着。過山車突然在最高處停滯，在下面觀看的人也能感受到過山車上的人激動而緊張的心情，因爲過山車已到了最高點，可以想象，在那麼高的地方俯視，整個世界都像是自己的，如此遼闊。我也被推向了最高點：我被推選爲“班長兼團支書”，這份殊榮顯而易見，是難得的。同時發現，身邊曾經對我頗爲不滿的同學也開始對我表示友好的一面。放眼整個班級，一種君臨天下的自豪感油然而生，好像我已經到達了頂端，別人都在我腳下，甚至在我俯視都看不到的地方，我站在頂端，停留着欣賞美麗的風景。突然過山車就這麼讓人毫無防備地向下滑去了，伴隨着人們甚至有點撕心裂肺的叫喊聲，可以想象車上的人在失重狀態下的那種無助感，雖然身體緊緊捆綁在安全椅裏，但卻找不到靈魂在哪個窄窄的角落。你體會過失重嗎？那一瞬間墜落的無力；你嘗試過失重嗎？那種被全世界都拋棄般的委屈。身體遭遇着無處可逃的墜毀感，心靈感受着無人相助的惶恐。我被別人趕下了臺，似乎所有人都在背後議論我的愚蠢和傲慢，他們在我面前上升，停滯，然後當然就是墜落了。你之前的光芒是要付出代價的。我被壓力推下，不停地墜下去，墜下去。

終於，我果斷地站起來，對朋友說：“對不起，我不去。剛喝完奶茶，肚子不舒服。”

回到胡偉，在想象之中，我猜到了結局：兩個洞，都是通向生，只不過，考驗了他是否具有克服恐懼的勇氣。所以，只要人敢於選擇，往往每個答案都是對的。

當人選擇的次數多了，生活得久了，就會自己告訴自己：一切都是我自己選擇的，那結果也應由我自己承擔。小時候，過於看重考試成績，每當卷子發下來時，口裏總會迸出“唉，如果這裏算對了，我就能得滿分了”。但現在，我會說“對，你可以拿滿分，但是你沒有”。其實能做出選擇的人，已是生活的強者，只怕你唯唯諾諾，不敢向前。逃避也是選擇的一種，至少自己有勇氣放棄，在命運的審判席上自己做出“算了”的決定。選擇放棄，也能讓人更輕鬆一點，無慮一點。

人生、命運、時間之中，容不得說“你等等，我還沒想好”。哪怕無數的先輩告訴你“正確答案只有一個”，也不必懼怕，做我所思，選我所想，纔能有自己的一片天地。

《洞》讀後感 篇11

懷着濃重的興致瀏覽了程賢章的長篇小說新作《仙人洞》，這部以土地改革爲背景的小說生動地再現了半個世紀前新中國出生之初發展的這場急風暴雨式的範圍巨大、意義深遠的社會大變更。有人說，早在上世紀50年代初已有兩部獲斯大林文學獎的正面反應土地改革的“紅色經典”――《太陽照在桑乾河上》和《狂風驟雨》問世，再去寫土改，那是勞而無功。對此，筆者有不同的見解。

丁玲和周破波於1948年出版的上述兩部小說，長期以來被以爲是中國當代文學史上的奠基之作，筆者早已當真拜讀過，其獨特特色是：兩位作家都懷着一腔熱情投身於那場運動，搞運動和寫小說是同步進行，活動尚未停止，小說已出版。今天回過火來看，這兩部作品就不可防止地有其侷限性。古詩云：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”對於土改這樣一場異樣龐雜而劇烈的大衆運動，不經由歷史和思惟的積澱，怎能正確地掌握住其實質。即使是一位蠢才的作家也不可能對當時各種盤根錯節的景象和牴觸作出甦醒的剖析、解剖，未免爲一些“假象”所矇蔽，也很難完整跳出當時宣揚口徑圖解這場運動的框套。今天的讀者，不難從當年丁玲、周立波的小說中看出人物概念化、“主題先行”之類的印跡。

程賢章的《仙人洞》則不然。如今年逾古稀的程賢章當年是位風華正茂的年青土改工作隊員，而他的這部小說是在對土改良行了半個世紀的沉澱、反思基本之上的創作，是站在今天的時期高度、以今天的目光對過去的回想。因此，它在很大水平上能摒棄那些“急就章”作家頭腦中的主觀臆想，能透過當時各種現象(包含一些不具備普遍意義的個別“假象”)去掌握其中所含的本質。所以，筆者認爲，丁玲、周立波的同類題材的小說，與程賢章的《仙人洞》是不能作簡略類比的，因前者與後者之間相隔了50多年，已沒有可比性。就像前蘇聯的一些優良作家以二次世界大戰爲題材創作過一些“經典”作品，而後來的一些年輕作家一直地以新的時代角度、新的對戰爭與和平的理解，寫出同類題材的力作。戰鬥早已結束，而人們對那場慘烈的世界大戰的思考卻沒有結束，你能說這些出自一代又一代年輕作家之手的戰役題材小說程度無奈逾越過去那些所謂的'“經典”嗎？

程賢章的這部《仙人洞》確實值得一讀。作者在小說的後記中說：他不盼望讀者把這部小說當作“土改題材”的小說來讀，他之所以寫這部作品，“只是爲當時生活在最底層的另類人作點無力的呻吟。”這部小說之所以能感動人心，就在於它真正地表示了生活在鄉村的衆多君子物可憐而又可悲的運氣，展現了他們令人同情、感傷的心靈和精神的創傷，每每使讀者油然而生“哀其可憐，恨其不爭”的感慨。50多年從前了，而一個個詳細、生動、可感的形象：宋火、小林、阿輝、張十三、韋寡婦、阿敬……在作者腦海中揮之不去，歷久彌新。他們在作者腦筋裏儲存了50多年，現在跳到紙上，一個個是那般鮮活，每個人物都有本人的奇特身份、背景、思想、性情。陳冬、張遠香、張十三、張遠衝、張遠鋒、韋寡婦等個性、身份迥異的人，他們的命運彷彿有一條看不見的因果鏈環環相扣。小說中的許多大大小小的事件，如鬥張十三，前線整風，韋寡婦投井，春芳剃頭店裏的波濤，都有某種來龍去脈的關係，整部小說的起承轉合，都由一條清楚的因果鏈貫衣着。赫然的人物個性，錯綜複雜的人物關聯，使程賢章的這部小說體現了文學作品的基礎特點，即用形象來反映生涯。

只管作者主觀上不想把這部作品寫成“土改題材”，但究竟融入了作者對50多年前的那樣觸目驚心的幹部運動的意識、懂得、分析和對其本質的思考。仙人洞的土改在當年洶涌澎湃的土改大潮中是有典範意義的，它在獲得成功的同時，又帶着很多遺留問題，帶着不少遺憾和無奈。顯然，這些問題、遺憾也帶有必定的廣泛意義。

讀程賢章的《神仙洞》，筆者想起恩格斯說過的一番話“宏大的思維深度跟意識到的歷史內容，大話2序列號免費領取，同莎士比亞式的情節的活潑性和豐盛性這三者的完善的融會”。對一個嚴正的作家而言，藝術上的尋求是不盡頭的。從這個意思上說，想要懂得土地改造的讀者，光看《太陽照在桑乾河上》和《狂風暴雨》是不夠的，也有必要讀一讀程賢章的《仙人洞》。

《洞》讀後感 篇12

當媽媽把《洞》這本書放到我面前時，我的心中充滿了疑問：這是個怎樣的故事呢？洞裏會有祕密嗎？滿懷好奇心的我迫不及待地捧起了這本書。

書中的男孩斯坦利被人誤以爲偷了一雙鞋，而進了專爲壞孩子開設的訓練營——翠湖營。他每天必須冒着烈日挖一個5英尺深、5英尺寬的洞。管理員大人說這是爲了改善他的品格，但實際上貪婪、兇狠的管理員大人是爲了挖這裏的財寶。在翠湖營，他遇到了種種困難、險境，但他不斷自己，終於解救了自己和零蛋，成長爲了一個堅強、有愛心的小英雄。

讀完這個讓人回味無窮的故事，我不禁佩服起斯坦利來。當他被很多人誤認爲是小偷時，他並沒有灰心喪氣；當他每天要在烈日下挖洞時，他並沒有抱怨哭泣，還寫信讓媽媽放心；當他想到零蛋逃出營地可能遭遇不幸時，不顧一切地去尋找他……我想這就是洞的祕密——無論在什麼情況下，都要堅持做一個好孩子；無論遇到什麼困難，都不要放棄希望。

讀着讀着，我的腦海裏出現了曾在新聞裏看到那些身殘志堅的高考學生。他們爲了心中美好的願望克服了我們難以想象的困難，堅持學習，以優異的成績進入了大學。

那麼我呢，我能不能成爲像斯坦利這樣勇敢的人？()我覺得我可以。我在七歲那年的暑假，曾經參加過一次輪滑馬拉松比賽。一開始，我滑得很輕鬆。可是過了一會兒，我就覺得身體變得越來越沉重，身上好像掛滿了沙袋。就在這時，一輛大車開了過來，司機問我要不要上車。我已經感受到了空調的涼風，也看到了車上有幾位退賽的選者正喝着涼涼的礦泉水，但是我想：我從百里以外的地方趕到這裏來參加比賽，可不能當逃兵。於是我謝絕了司機的好意，堅持到底。比賽結束了，我雖然又累又熱，可心裏卻非常開心。

感謝《洞》這本書，讓我看到了自己身上的能量。以後，我也要像斯坦利那樣勇敢、堅定，面對難題不退縮，被大人誤解不氣餒，遇到失敗不灰心……爲了心中美好的願望而努力！

《洞》讀後感 篇13

懷着濃厚的興趣閱讀了程賢章的長篇小說新作《仙人洞》，這部以土地改革爲背景的小說生動地再現了半個世紀前新中國誕生之初開展的這場急風暴雨式的規模宏大、意義深遠的社會大變革。有人說，早在上世紀50年代初已有兩部獲斯大林文學獎的正面反映土地改革的“紅色經典”——《太陽照在桑乾河上》和《暴風驟雨》問世，再去寫土改，那是勞而無功。對此，筆者有不同的看法。

丁玲和周立波於1948年出版的上述兩部小說，長期以來被認爲是中國當代文學史上的奠基之作，筆者早已認真拜讀過，其共同特點是：兩位作家都懷着一腔熱忱投身於那場運動，搞運動和寫小說是同步進行，運動尚未結束，小說已出版。今天回過頭來看，這兩部作品就不可避免地有其侷限性。古詩云：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”對於土改這樣一場異常複雜而激烈的羣衆運動，不經過歷史和思想的沉澱，怎能準確地把握住其本質。即便是一位天才的作家也不可能對當時各種錯綜複雜的現象和矛盾作出清醒的分析、解剖，難免爲一些“假象”所矇蔽，也很難完全跳出當時宣傳口徑圖解這場運動的框套。今天的讀者，不難從當年丁玲、周立波的小說中看出人物概念化、“主題先行”之類的印跡。

程賢章的《仙人洞》則不然。如今年逾古稀的程賢章當年是位風華正茂的年輕土改工作隊員，而他的這部小說是在對土改進行了半個世紀的沉澱、反思基礎之上的創作，是站在今天的時代高度、以今天的眼光對過去的回顧。因而，它在很大程度上能摒棄那些“急就章”作家頭腦中的主觀臆想，能透過當時各種現象(包括一些不具備普遍意義的個別“假象”)去把握其中所含的本質。所以，筆者認爲，丁玲、周立波的同類題材的小說，與程賢章的《仙人洞》是不能作簡單類比的，因前者與後者之間相隔了50多年，已沒有可比性。就像前蘇聯的一些優秀作家以二次世界大戰爲題材創作過一些“經典”作品，而後來的一些年輕作家不斷地以新的時代角度、新的對戰爭與和平的理解，寫出同類題材的力作。戰爭早已結束，而人們對那場慘烈的世界大戰的思考卻沒有結束，你能說這些出自一代又一代年輕作家之手的戰爭題材小說水平無法跨越過去那些所謂的“經典”嗎？

程賢章的這部《仙人洞》的確值得一讀。作者在小說的後記中說：他不希望讀者把這部小說當作“土改題材”的小說來讀，他之所以寫這部作品，“只是爲當時生活在最底層的另類人作點無力的呻吟。”這部小說之所以能打動人心，就在於它真正地表現了生活在農村的衆多小人物可憐而又可悲的命運，展示了他們令人同情、感傷的心靈和肉體的創傷，每每使讀者油然而生“哀其不幸，恨其不爭”的慨嘆。50多年過去了，而一個個具體、生動、可感的形象：宋火、小林、阿輝、張十三、韋寡婦、阿敬……在作者腦海中揮之不去，歷久彌新。他們在作者頭腦裏貯存了50多年，如今跳到紙上，一個個是那般鮮活，每個人物都有自己的獨特身份、背景、思想、性格。陳冬、張遠香、張十三、張遠衝、張遠鋒、韋寡婦等個性、身份迥異的人，他們的命運似乎有一條看不見的因果鏈環環相扣。小說中的許多大大小小的事件，如鬥張十三，火線整風，韋寡婦投井，春芳剃頭店裏的波瀾，都有某種前因後果的關聯，整部小說的起承轉合，都由一條清晰的因果鏈貫穿着。鮮明的人物個性，錯綜複雜的人物關係，使程賢章的這部小說體現了文學作品的基本特點，即用形象來反映生活。

儘管作者主觀上不想把這部作品寫成“土改題材”，但畢竟融入了作者對50多年前的那樣驚心動魄的羣衆運動的認識、理解、分析和對其本質的思考。仙人洞的土改在當年波瀾壯闊的土改大潮中是有典型意義的，它在取得勝利的同時，又帶着許多遺留問題，帶着不少遺憾和無奈。顯然，這些問題、遺憾也帶有一定的普遍意義。

讀程賢章的《仙人洞》，筆者想起恩格斯說過的一番話“巨大的思想深度和意識到的歷史內容，同莎士比亞式的情節的生動性和豐富性這三者的完美的融合”。對於一個嚴肅的作家而言，藝術上的追求是沒有止境的。從這個意義上說，想要了解土地改革的讀者，光看《太陽照在桑乾河上》和《暴風驟雨》是不夠的，也有必要讀一讀程賢章的《仙人洞》。

《洞》讀後感 篇14

今天，我讀了一本名叫《搗蛋神童張咕嚕之快樂的鄉村生活》的書。這裏面講了許多個張咕嚕搗蛋的故事，有黃瓜地裏的“蛇”；半夜學雞叫；櫃子裏的“鬼”等等，但是留在我內心深處的卻是《要命的洞》這個故事，這個故事講了黑哥、咕嚕、老劉和張猛一起偷瓜的故事。聽了這個題目你會不會覺得很好奇？

一天晚上，黑哥和張咕嚕去老劉家找老劉商量去王大炮的瓜地偷香瓜的事情。聽到偷香瓜，老劉激動萬分，但又聽到是偷“王大炮”的瓜，老劉卻又愁眉苦臉了。因爲，偷“王大炮”的瓜是一見非常難的事，它比登上珠穆朗瑪峯還要難。但是老劉忍不住嘴饞，還是同意了。經過老劉周密的部署，他們各自都回家準備去了。咕嚕負責拔草；張猛和老劉負責找籃子；黑哥負責剪瓜藤。第二天，偷瓜的時間到了，他們按照昨天的部署，行動起來了。張猛和老劉和黑哥提着籃子飛快地穿過瓜地，黑哥剪了幾個香瓜放到籃子裏然後用草蓋上，就準備往回跑。眼看香噴噴的瓜就到嘴邊了，突然，王大炮立在了他們面前。就在這時一個香瓜又從破藍子的洞裏掉了出來。

這個故事告訴我們做人一定要誠實！更不能偷竊別人的勞動果實。就是所謂的“莫伸手，伸手必被捉”的道理。像老劉是村裏出了名的鬼點子高手，又是經他和幾個人一個晚上的商量和周密部署的“偷瓜行動”。看起來是似乎是栽在破藍子的“要命的洞”上，其實不然，偷竊本身就是一個要命的洞，想不勞而獲，心裏就有一個要命的洞。就是藍子沒有洞，只要心裏有洞，再周密的行動最終還是失敗。

《洞》讀後感 篇15

當我讀完《洞》這本書之後，我陷入了深深的沉思：古往今來，能做到“有福同享，有難同當”的人不在多數，而能做到“有福你享，有難我當”的又有幾個呢？而斯坦利和零蛋他們做到了。

可憐的主人公斯坦利因爲撿了一雙從天而降的臭球鞋，而被告上法庭進了一個專門爲壞孩子開放的翠湖營。翠湖營沒有湖，在那裏他每天要挖一個深五英尺，寬五英尺的洞，而且生活的很艱苦。但他認識了他的好兄弟零蛋。在一次偶然的事件中，零蛋替斯坦利承擔罪名，並逃出翠湖營，斯坦利在挖完第四十五個洞後也逃跑了，他們倆相遇，並一起踏上尋找翠湖營祕密的旅程。

零蛋那一刻的挺身而出，我想一定印在斯坦利的內心深處。能爲一個人而犧牲自己那需要多麼大的勇氣啊，而且那個人只和自己認識一個月，可見零蛋是多麼的重視這份兄弟情。在離開翠湖營後，他們倆人都有好幾天沒吃東西，沒喝水了。但在有了幾瓶水之後，他們強忍着口渴，都說一定要對方先喝好，自己再喝，要知道很有可能下一秒他們就撐不下去了。這種爲了兄弟死又何懼的情誼讓我的眼睛裏泛起了淚水，視線變得模糊，再不能看下去。

《洞》之中的兄弟情讓我想到了《三國演義》中的另一種兄弟情，關羽被曹操抓住，曹操十分想要關羽當他的得力部下，於是他便想盡各種方法誘惑關羽給他：金錢，地位……可關羽不爲所動，一直思念着大哥劉備。最終關羽答應了曹操，但提了三個要求，其中很重要的一點就是隻要一有劉備的消息，就讓關羽去找他。可曹操沒有信守承諾，於是關羽過五關斬六將，回到劉備身邊。爲了兄弟，不怕翻山越嶺，不管風雨的打擊，全心全意相伴左右，這是兄弟情的另一個完美詮釋。

古有關羽過關斬將，現有朋友同甘共苦。還記得四年級的那次夏令營，我們正在進行着站軍姿的訓練。火辣辣的太陽絲毫不憐憫我們幼小的身體，依舊盡情地壓榨我們身體中僅存的水分。十分鐘，二十分鐘，我口渴難耐，嗓子貌似冒煙了一般。定海神針般的教官卻一點兒解散休息的意思也沒有，怎麼辦？機會來了！只見教官轉身走向隊伍的那頭檢查軍姿。我緊緊地拽緊拳頭，告訴自己不要害怕，迅速蹲下身子拿起水杯“咕咚、咕咚”大口地喝了起來，饞得旁邊的同學直咽口水。“誰在喝水？”嚴厲的喝聲如。同當頭一棒，嚇得我趕緊扔掉了水杯。“誰在喝水？我最後再問一遍。”

黑着一張包公臉的教官已大步流星地向我走來。“我……我……”支支吾吾的我急得滿頭大汗。“出來罰站！其他同學解散！”“報告教官！還有我！”我詫異地擡起頭，是他——睡在我上鋪的同學。太陽依舊那麼毒辣地照射着兩個小小的身影。“你是不是傻？故意來罰站。”“呵呵，我來陪你唄，這樣你也不會太寂寞啊！”“陪我！爲什麼？”“因爲我們是兄弟啊！”他漫不經心地說着，又是顯得那麼悠然自得。“可、可我們才認識幾天啊？”“認識幾天就不能做兄弟了？我宣佈，以後你就是我的兄弟！”那麼自然，那麼霸氣，也那麼溫暖。“罰站也不老實！再領罰40分鐘！”教官震天雷般的吼聲又響了起來，嚇得我倆吐吐舌頭趕緊乖乖領罰。太陽依舊那麼大，那麼毒，那麼辣，可我一點兒也不覺得熱，也許這就是兄弟情的魔力吧！

“我的好兄弟，心裏有苦你對我說。”一首《我的好兄弟》唱出了我在讀完《洞》之後的感情。

《洞》讀後感 篇16

晚飯過後，又是我最喜歡的時候——閱讀時間了！

我剛關上門，它就“吱”的一聲開了。是誰？肯定是媽媽！一轉頭，映入眼簾的果然是媽媽如春風般的笑臉。“這本書看完沒？”媽媽手裏正是我前些天才讀完的一本書：《洞》。“當然了！”自從我看完這本由美國的著名兒童文學家路易斯·薩奇爾所寫的書之後，就一直回味着它曲折而有趣的情節。

不等媽媽再次開口，我便侃侃而談。“它是講的是一個名爲斯坦利的小男孩的故事。因爲他的臭屁偷豬賊曾曾祖父，所以他的曾祖父、祖父、父親，包括他，就沒順過。斯坦利因爲偷一雙臭球鞋的罪名，被送進了‘翠湖營’，開始了每天挖洞的生活。管理員大人說這是爲了改變品格，”我突然停住了，想看看媽媽是什麼反應。只見媽媽一副饒有興致的樣子，好像在聽我講一個神奇的傳說。“可是，在挖到半截有着‘K·B’口紅管後，斯坦利明白了管理員大人要他們挖洞，不是爲了改變品質，而是在尋找某樣東西。後來，其中一名成員——零蛋，出走。斯坦利把他找回來後，挖了最後一個洞，找到了管理員大人在找的東西——‘死亡之吻’凱特·巴洛的寶箱。”我停了下來。“就這些？我看的可不止這些。”原來媽媽已經看過了！我頓了頓，又補充道：“這本書在寫現在發生的事，還穿插了一些在一百多年前發生的一些事。”

突然，一個問題油然而生。“故事裏說，在一百一十年前發生了那件事情之後——就是薩姆死後，爲什麼再也沒有下過雨呢？老天到底懲罰了誰呢？”“你覺得呢？”媽媽又把這個皮球丟給了我。“嗯。”我歪着頭想了好一會兒，才答道，“我覺得，老天懲罰了那個警官還有鎮上的其他人。”“爲什麼？”“因爲他們覺得黑人和白人是有區別的，他們歧視黑人。”媽媽沒有對我的言論做出什麼評價，而是問：“你喜歡哪個人物？”“斯坦利和凱瑟琳（就是凱特）。”

“爲什麼呢？”“首先，斯坦利身上有堅韌不拔、勇於探索的精神。無論挖洞有多困難，有多累，他還是會完成‘任務’。他還會根據‘線索’去‘推理’出‘真相’。凱瑟琳不歧視其他種族，敢愛敢恨。”“那麼，你有哪些收穫？”媽媽一字一頓。“我們要關心、關愛所有人，不能歧視某些種族或人。”我轉了轉眼珠，“還有，我們不管在做什麼都要堅持，只有堅持纔可能獲得成功。當然，我們也要誠信。”

“哈哈，你說的很好。”媽媽的臉上露出了燦爛的笑容，“走，咱們去買書去！”“噢耶！出發！”

《洞》讀後感 篇17

今天，我閱讀了《西遊記》這本書中《孫悟空三探無底洞》這個故事。也是講孫悟空怎麼降妖除怪的。

唐僧師徒趕了幾里路，就餓了，讓悟空去化齋飯。忽然，唐僧聽見有人喊救命，發現是一個女子被強盜綁在大樹上，就要八戒救她。他們五人一起西行。不料，唐僧生病了，他們不得不住在禪林寺。那妖怪開始吃人，三天吃六個和尚。悟空化作一個十二三歲的小和尚，到大殿唸經。過了一會兒，就看見了一個漂亮女子。女子拉着孫悟空去後花園。悟空現了原形，和妖怪打了起來。妖怪用繡花鞋變成自己，真身卻去捉唐僧。孫悟空進了無底洞，去抓妖怪，救師父。孫悟空變成了一個桃子，女妖吃了桃子，讓孫悟空進了肚子。這下孫悟空就在她肚子裏，女妖只好答應放唐僧走。來到洞口，孫悟空出了女妖的口，舉棒就打，女妖見勢不妙，轉身就逃，又把唐僧抓回了洞。孫悟空在另一個洞裏發現一個牌位，上寫尊父李天王之位，旁邊還有一行小字：尊兄哪吒三太子之位。孫悟空拿着牌位去找託塔李天王，原來妖怪是李天王的義女。他們收服了妖怪，救出來了唐僧，繼續西行。

孫悟空真厲害！不愧是唐僧的大徒弟。

《洞》讀後感 篇18

暑假的時候，我讀了一本楊紅櫻寫的書，名字叫《小貓出生在祕密洞》我買的時候，是好奇出生在祕密洞的小貓是什麼樣的？可當我讀完，我哭了。這是一個非常感人的故事。

虎皮貓和笑貓住在祕密洞裏，後虎皮貓懷孕了，它順利地生下了前三個孩子。人們常說："貓生四子好。"它們非常希望第四隻小貓的降生。如它們所願，第四隻貓出生了，但這隻貓和前幾隻貓有些不同。它瘦得皮包骨似的，而且遲遲睜不開眼睛。

在虎皮貓精心地照料下，幾天後，第四隻貓終於睜開了它的雙眼。虎皮貓分別給他們取名叫：胖頭、二丫、三寶和小可憐。小可憐睜開眼後，還是非常虛弱，連站都站不穩。哥哥姐姐們每天都爲小可憐祈禱，虎皮貓也對小可憐寵愛有加，每天都抱着小可憐睡覺。

冬天到的時候，小可憐的身體更加虛弱了。於是，他的哥哥姐姐們四處尋找藥物，打聽照顧他的好方法。它們聽說圍着梅花樹旁邊的牆角走八十圈，可以幫助病人擺脫疾病。在大雪紛飛的日子裏，他們堅持爲小可憐走牆角。寒風刺骨，他們的身體都快凍僵了，但他們仍然堅持的走着。爲了讓小可憐開心，每天哥哥姐姐都陪她玩耍。

在春季的一天，小可憐漸漸恢復了正常，它可以獨自走路了。於是，虎皮貓就讓小可憐跟哥哥姐姐一起睡覺。暴風雨臨的一天夜晚，小可憐呼吸急促，不久，便死去了。虎皮貓抱着小可憐不肯放下，哥哥姐姐也一直在痛哭。可小可憐卻沒有再醒。

我爲小可憐悲慘的命運所傷心，也被小可憐的哥哥姐姐真誠的親情所打動，更被虎皮貓這種偉大的母愛深深地感動了。

也讓我想到了，在我發燒生病時，媽媽一直在牀邊守護我，用溼毛巾幫我降溫，給我做可口的飯菜，還給我讀故事聽。在一班這個大家庭中，盧老師是我們的好媽媽，她好幾次都是帶病陪伴我們。有一次，她咳嗽得特別厲害，一聲接一聲的，嗓子都已經變啞了，但還堅持爲我們上。還有一次，她正在領我們練字，突然，她跑去洗手間。後才知道她吐了。但她從洗手間回時，還繼續領我們練字。

我喜歡《小貓出生在祕密洞》這本書，也愛我的媽媽和盧老師！

《洞》讀後感 篇19

每當人們滿心歡喜地解開一個謎團的時候，更多的謎團又會紛擁而至，於是，人類在不斷的探索中獲得更多的靈感和進步。《世界未解之謎》都會一一告訴你的。

其中《吞噬“新娘”的魔洞》介紹了這樣一件事：在埃及阿列基沙特亞市有一條勒比·坦尼亞大街，從1973年到1976年，先後有6位美麗的新娘在這裏失蹤。第一件失蹤事件發生在1973年3月的一個網上。新浪陪新娘在這條大街上悠閒地散步，突然路中間出現了一個洞，

新娘就掉了下去。同年10月，又有新娘掉了進去，緊接着，在1974年到1976年的幾年裏，又發生了4起新娘失蹤案。1976年1月13日，發生了有記載的新娘失蹤案最後一起。

哎，這個五彩繽紛的世界竟有如此奇妙的事情啊！這個魔洞只吞噬貌美如花、亭亭玉立的女子，奇怪啊。

以上就是這本書裏最吸引我的地方。你們認爲有趣嗎？它清清楚楚地講述了一個又一個神奇而恐怖的精彩故事。它告訴我地球上不僅僅有我們看到平凡事情，也有許許多多依靠現在的科學技術還不能解釋的迷團。

有一天，我在新聞上看到這樣一個故事。有一家人，他們爲了滿足女兒的心願，就陪她那個兩歲半的女兒去樹林捉知了。兩歲半的女兒跑在前面。突然之間，地面出現了一個黑洞，小女孩就掉了下去，小女孩在下面大聲地叫。他的父母聽見了，心裏七上八下、忐忑不安的，連站也站不住了，他們馬上撥打了110。小女孩的父母扒在洞邊，時間一分一秒的流逝了嗎，小女孩的父親等不急了，決定自己下去救。“真實可憐天下父母心。”小女孩的父親在周圍找了一根麻繩，捆在自己身上下去了，可到一半就被卡住了。110到了，他們找了一些比較瘦小的大人，可結果一樣。警察想：既然大人不行，小孩子有可能行。接着就來了一位16歲的小男孩，順利的把小孩救了上來。可這小女孩就像一位睡美人，永遠的睡着了，他永遠見不到她的媽媽和爸爸了。她已到了一個美麗的地方，人稱“人間仙境”，那個地方就是——天國。她可以好好的睡一覺了。這是個淒涼的結局，一切聽天由命啊！

愛因斯坦說：“探索奧妙對於人類而言，是最爲美妙的事。”大千世界，無奇不有，只要我們擁有一顆好奇心，永不止步的求知慾，我相信總有一天這些迷團會被我們揭開面紗，看到它的真面目。這個世界很大也很小，也十分奇妙。

《洞》讀後感 篇20

本週我讀了《兔子洞奇遇》這是《愛麗絲漫遊奇境記》裏面的第一個小故事，但是，我對裏面的兔子感到很奇怪，也很感興趣，就是兔子爲什麼能穿背心，還能帶懷錶呢？

下來，我給大家大概講一下這個有趣的故事，有一天，愛麗絲和姐姐一起在看書，愛麗絲看的是故事書，姐姐看的是沒有圖畫也沒有對話的書，愛麗絲想這樣的書有什麼意思呢？想着想着，愛麗絲看到了一隻兔子，這隻兔子跟別的兔子完全不一樣，它穿着背心，還帶着懷錶，兔子看看懷錶，就跑了，愛麗絲毫不猶豫，飛快的追了上去，兔子又跳到了一個矮樹的洞裏，愛麗絲想都沒想，也跳了進去，結果，它就摔到在一個深井裏，最後她走了出去，發現了一個大廳，先是在桌子是面看到了一個小瓶子，上面有一行漂亮的大字《喝我》，於是愛麗絲猶豫再三就喝了這瓶神奇的水。後來，她又看到桌子下面有一塊點心，吃了一口，沒有變化，結果，愛麗絲把點心吃完了。

我有一個問題，兔子爲什麼要跳到矮樹洞裏？