愛的教育讀後感範例（15篇）

讀完某一作品後，相信大家的收穫肯定不少，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的愛的教育讀後感，歡迎大家分享。

愛的教育讀後感1

我一口氣讀了《愛的教育》這本書，那平凡而細膩的筆觸中體現出的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之情、鄉國之戀……令我不由得被感動。這部處處洋溢着愛的小說，所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量，無不訴說着崇高純真的人性之愛就是一種最爲真誠的教育，教育使愛在昇華。

它讓我感動的`同時，也引發了我“愛”的一些思索。愛，是什麼？愛，如空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它。其實它的意義已經融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生日記上還掛着一把小鎖。最簡單的東西卻最容易被忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。

我想，“愛是什麼”並不會有明確的答案。但“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對同學的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”，“稀釋”，甚至“消失”。但還有更多的人能感受到樸實的愛，深厚的愛。

愛的教育讀後感2

讀了《愛的教育》這本書，讓我受益匪淺!它講述的一個個小故事中，處處讓我體會到人與人之間的愛，有親情間的，有朋友間的，還有師生間的……

在所有的`故事中，令我印象最深，最令我感動的是《佛羅倫薩的小抄寫員》。這個故事講述的是一個12歲的男孩敘利奧，因爲家境不富裕，他的父親爲了養活一大家子的人，每天夜裏還要幫雜誌社寫封條來增加收入，敘利奧看着父親這麼辛苦，就每天等父親睡下後，悄悄起來幫父親抄寫封條，可就因爲這樣，敘利奧白天上課就總打瞌睡，他的父親對他越來越失望，直到有一天，敘利奧在抄寫時，本子不小心掉到了地上，吵醒了父親，父親這才知道事情的真相，非常懊悔。

通過這個故事，讓我體會到了敘利奧和父親之間最樸實的愛。12歲的敘利奧能夠懂得去關心爸爸，幫助爸爸。而我也已經10歲了，可卻還總是要惹爸爸媽媽生氣。雖然，我也一樣愛着自己的爸爸媽媽，可是我卻希望從他們那裏得到更多的愛，而不是給予他們，想想自己太不應該了，這種愛顯得太自私了。我決心，從今以後，要向敘利奧一樣，學會關心他人，關愛父母，做一個真正會愛的、懂愛的孩子。

愛的教育讀後感3

愛像陽光，照亮了我們的心房;愛像雨露，滋潤了美麗的花苞;愛像空氣，我們處處都能感受得到……是因爲愛，我們人世間才變得溫暖。讀了《愛的教育》，我感受到了愛的重要!

《愛的教育》是意大利文學作家亞米契斯寫的，它還有一個副題《一個小學生的日記》。這本書通過一個小學生記日記的形式，反映了社會各階層的人以及他們之間的關係、他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態度、不同的感情與不同的處置，它用樸素平淡的語言，塑造了一個個貌似渺小、但實際上卻很不平凡的人物：馬爾可、老鐵匠、鐵匠的兒子、賣菜的婦女、少年鼓手……這些感人的故事讓我明白了：人與人之間是多麼需要相互關心、相互理解、相互幫助啊!而這種關心、理解和幫助，都離不開一個最基本的東西——愛。

讓我最感動的一個故事就是《萬里尋母記》，這個故事講了13歲的馬爾可爲了尋找外出打工的.母親，用雙腳走出了萬里長路，最終他找到了母親，但母親生了重病!馬爾可用自己對母親的愛，“救活”了生病的母親!

看到這個故事啊，我想到了自己，想到了爸爸媽媽對我無微不至的愛，而我還老是嫌他們這兒不好，那兒不好的，所以我感到十分慚愧!我取得的所有成績，都離不開平時爸爸媽媽對我的關心和教誨。這點點滴滴都體現出他們對我無私的愛!

因爲愛，我們在成長;因爲愛，我們懂得感恩;因爲愛，我們選擇堅持;因爲愛，讓我們有支撐生命的力量!

愛的教育讀後感4

比較近我讀了一部讓我感受良多的好書——《愛的教育》，原名《心》，是一位意大利的作家亞米契斯所寫的。

他是用一則則的日記來講述一個四年級的小學生與老師和爸爸媽媽、朋友們所發生的一些有趣的，感人的小故事。有主人公安利柯和朋友們發生的一些小誤會，也有彼此之間的友情故事，都非常有趣。比如有一次安利柯好朋友的母親去世了，老師公佈了這一個事情之後，所有地小朋友都爲他傷心，大家一起安慰他，開解他，讓他感到溫暖，幫助他一起渡過了比較艱難的時期。

看到這，我不禁聯想到，有一次我的好朋友金思遠，因爲考試只考了80多分，她非常傷心，課後我和別的小女孩一起去安慰她，對她說：“成績好差是不重要的`，努力學習和有一顆誠實的心纔是非常重要的。”比較後金思遠在我們齊心安撫下又重新拾起信心。

讀了這本書後，我感到愛是偉大的無處不在的，有對祖國的熱愛，有朋友之間的友愛，有親切的母愛，對病者或幼小的關愛……，所有的愛都是偉大的，所以，我們報答祖國，報答老師，報答同學，報答朋友，報答父母對我們的教會。

啊！自從我讀了《愛的教育》後就彷彿的“金錢銀兩”，我相信的人類都擁有高尚的品質。

愛的教育讀後感5

暑假期間我讀了一本書叫《愛的教育》，它讓我很感動。在這本書裏，我意識到友誼是珍貴的。如果你不珍惜他，它就會消失。讀完《愛的教育》後，我終於意識到真正的友誼是什麼。當我讀到洛貝迪跑到路中央的時候，我把驚慌失措的小男孩推到路邊。自己被馬車刺傷了，多麼偉大的行爲啊！他真勇敢啊！這時，我心裏感到一股強大的愛情力量涌入我的心裏。不管我是誰從卡羅爾家借了小刀或什麼，他都會借給他，甚至會給他。如果100個人中沒有必要有卡羅爾家這樣的.人！當我讀到內莉給老人打碎一塊石頭油時，我嚇了一跳！沒想到他會這樣對一個老人做出如此野蠻的行爲，我非常生氣，甚至想進這本書爲老人討回公道！但是我讀到他向老人深深鞠躬，投入老人的懷抱時，我的眼睛模糊不清。因爲我沒想到他會勇敢站出來向老人真心道歉。這意味着他和老人之間的感情是分不開的。人與人之間最珍貴的是友誼。如果你失去友誼，就等於失去了朋友，同學。（喬治伯納德肖，朋友）《愛的教育》能告訴我很多事情，告訴我人生中很多非常重要的事情。我們都要以真實的心態對待別人。這樣別人才能以真實的心態對待你。以後我要以這種心態和所有朋友同學相處得好。

愛的教育讀後感6

《愛的教育》這本書是意大利的埃迪蒙託。德。亞米契斯寫的，這本書主要寫的是小學生安利柯寫的簡短日記和老師講的每月故事，以及他爸爸媽媽給他的教導。這些日記雖然簡短，但他們體現了一種精神-愛，這種愛表現在同學與同學之間他們身上都散發着一種愛的精神。

其實，世界上有無數的愛，等着你去感受，自從讀完《愛的教育》這本書後，我不僅感到慚愧，更被他們愛的故事所感動着。書裏面的小主人公自立、自強還有愛他人關心他人的一種品質，這是值得我們大家去學習的。

《愛的教育》這本書裏有一個叫卡隆的小學生，他是一個成熟，仗義的人。一次，一羣壞傢伙在欺負一個可憐的，手有殘疾的小孩子時，卡隆勇敢地站了出來說：“你們不許欺負他他有殘疾，應該得到我們的照顧”，看着卡隆正氣凜然的樣子，那羣壞傢伙嚇的一溜煙的跑了，這就是一種幫助弱小者的愛。看龍還是個很孝順的`孩子，在他母親過生日的前日，他認認真真的寫了一封長達八頁的信，並且還細心的畫上了很多漂亮的圖案，這就是他對媽媽的一種愛，一種親情的愛。

我很佩服卡隆，他擁有一顆愛心。其實，世界上有無數的愛等着你去感受啊，愛無處不在，只要我們用心去感受。我希望我們生活的這個世界充滿着愛的陽光，世界將會變得更美好。

愛的教育讀後感7

今天，我終於把一本書看完，這本書叫《愛的教育》。這本書有許多個小故事，但是這些雖小，不過這些故事都非常感人。有的時候，看到一些感人的情節都會情不自禁地掉下眼淚。

有一個故事叫做《病中的老師》。是令我啓發最深的。有一位學生去探望自己的老師，這位老師已經不能動彈，只能說話。這位老師對他自己的學生說了一些非常關心自己學生的`問候語。這位老師令我感到：老師，是不顧一切地愛着學生。這位老師在臨終前，也想看看以前教過學生們的照片。我相信世界上的所有老師也是這樣子。所以我們要像那位學生那樣子，關於老師的節日或老師生病了，去看看老師。這樣子，老師會感到非常欣慰。

我讀了這本書之後，我知道了愛是有很多種，例如：父母對兒女的愛、老師對學生的愛、兒女對父母的愛等等。我們應該愛父母、愛老師，這樣已經報答了父母、老師。《愛的教育》這本書是一部具有感染性的作品，令人看了以後會感到感人。

亞米契斯倡導的“愛的教育”，包括熱愛學習、熱愛勞動、熱愛祖國，同情弱小，樂於助人，尊師愛生，體貼父母等等人類美好的精神。

愛的教育讀後感8

我讀了一本書，叫《愛的教育》。書中講述了一些三年級學生的故事。以主人公恩里科的日記形式記述。他從他的同學：樂於助人的卡羅內，樸實的`普雷科西、成績優秀的德羅西、可愛的小泥瓦匠和賣菜人的兒子奈利等等人身上學到了什麼是愛。

一次，卡羅內看見班裏最差的學生弗蘭蒂嘲笑柰利窮，還不時罵幾句髒話。卡羅內衝上去打了弗蘭蒂一拳。在別人有難時保護他，是愛。

鐵匠的兒子普雷科西住在恩里科樓上，恩里科每天都看見普雷科西的父親打罵他，踢他。但是在學校問起，他硬是不說。直到有一個同學告訴普雷科西爸爸普雷科西的事，普雷科西的爸爸才知道，原來兒子爲他忍了九年。

容忍，也是一種愛。

冬天，喜愛集郵的卡洛菲不小心用雪球打傷了一位老人的眼睛，他承認了錯，還把自己的集郵冊送了老人。

敢於承認錯誤，也是一種愛。

愛，是世上最美好的感情，愛，讓世界美好，愛，代表和平。書中人物雖是孩子，但那大愛卻沒有減少。如果人人有愛，世界更美好。

愛的教育讀後感9

整理書櫃時，偶然發現了這本小學最愛的書。再次翻開它細細品讀，仍然回味無窮。

這本書通過一個小學生日記的形式，反映了社會各個階層的人物形象。它用樸實無華的平淡的語言，塑造了一個個貌似渺小，但實際上卻不平凡的人物。這些人物隨處可見，可我們平時並未在意，但作者卻用心感悟了人生，把這些栩栩如生的人物與高尚的品質聯繫在了一起，組成了一幅幅生動形象的人生畫卷。

老鐵匠，老石匠，賣菜婦女，少年鼓手，父親的老師，帶病上課的教員......全書沒有任何虛僞的說教，沒有任何豪言壯志，卻在當時我幼小的心中紮下了深根，播種了一顆又一顆愛的種子，現在仍然可以感動着我。

同時，作者也精心地構思了一系列感人的情節：對父母的.愛，對老師的敬重，對同學的關心，對窮苦人民的同情，對殘疾人的尊重，對祖國的熱愛等等。這些都是通過故事的形式展現給了讀者，把美好的情感送進了讀者的心靈裏，也達到了本書的目的--愛的教育。

善良是人性的本質，愛是全世界共通的情感。我相信這本書不僅可以在現在廣爲傳頌，在十年，五十年，甚至是一百年後都不會被人們所忘卻，因爲愛這種情感是永恆的，愛的教育也會永不消逝。

愛的教育讀後感10

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，全文以小孩子的日記方式記錄了三年級的主人公安利柯所見所聞的感人故事，每一篇的篇幅雖然不長，但是都是感人的故事。它讓我感動的同時，也引發了我對愛的一些思索。這個世界上的愛有很多種，愛情，親情，友情。但我認爲小孩子的愛是最純真也是最感人的。這本書是以一個小男孩安利柯，在一個學年十個月裏記載的日記。這本書吸引人的地方，並不在於它多高的文學價值，而在於那平凡細膩中體現出來的親子情，師生情，朋友情。有着感人肺腑的力量。全文以一個愛字貫穿始終，這不就是值得我們學習的地方嗎？

這本書感人的故事有很多，我印象最深刻的是《爸爸看護着》這個故事。故事講的.是一個鄉下少年去看望爸爸卻陰差陽錯認錯了爸爸，但在這個年輕人知道真相後還好心的照料這個爸爸，直到這個老人家去世。故事太感人了，年輕人的愛心真偉大。

這本書我喜歡的是卡隆，他善解人意，還樂於助人，充滿智慧和正義感。我覺得孩子們應該像他學習，以他爲榜樣。如果孩子從小就知道愛別人愛自己，給予和幫助別人的時候不圖回報，別人幫助我們時常懷感恩之心，孩子就會因富有愛心而善良，世界因充滿愛心而美好。

愛的教育讀後感11

暑假裏，我看了許多書，我覺得最有好處的就是《愛的教育》了。它講的是：有一個小男孩，他叫安利柯，在他的'身邊發生了許多感人的小故事，他把它們都用日記記錄了下來。

其中，我最喜歡安利柯的老師講的每月故事：《爸爸的看護者》這篇文章，它講了農村少年西西洛聽說爸爸病了，一大早起來冒着雨，從農村趕到城市的醫院裏，看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重極了，禁不住哭了起來。他無微不至的照料着“爸爸”，或是給他整理被子呀，或是給他趕蒼蠅呀，或是用手摸摸他的頭呀，或是給他喂湯藥呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸爸來了，他才發現認錯了人，原先那個病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛還是守護在那個病人身邊，之後，因爲他病的太重了，最終還是死了，西西洛才依依不捨地走了。我十分佩服他，他聽說爸爸病了，急着想找到爸爸認錯了人都不明白。他還關心他人，之後他明明明白病人不是爸爸了，還熱情的服侍着他，直到他死了才離開他。

我想：必須要學習西西洛關心父母的品質，我爸爸工作也十分辛苦，他常常是我睡着了纔回來，我早上起來後他就去上班了。於是，晚上睡覺前，我給爸爸熱了一杯牛奶，下面有一張紙條，寫着：“爸爸辛苦了!”第二天，爸爸表揚了我，因爲紙條上雖然只有一句話，但是它代表了我對爸爸的心意，我高興極了!

愛的教育讀後感12

這些日子，我津津有味地看看了《愛的教育》，這本書，深深地震撼了我的心靈。

這本書是出於意大利的亞米契斯手筆，作者以四年級小朋友的口吻，描述了學校老師們如何啓發學生的心靈：描述了家中父母女心靈成長的影響；描述了一羣可愛的學生在相處中彼此照顧，彼此鼓舞，相互學習。對於教育，除了知識的傳授，書中更加強調了教育所具有的更大意義，是對心靈的啓發。像《盛氣凌人》這篇告訴我們無論是工人的孩子，還是紳士的孩子：是窮人的孩子，還是富人的孩子，都要像親兄弟一樣和睦。相比之下，我們天天和同學吵架，沒有友好相處，今後，我一定要和同學和睦相處。

除了學校生活的描寫，作者更別出心裁的安排了“每月”，講述了感人肺腑的愛國少年的.故事。例如《帕多瓦的愛國少年》，它描述了一個少年寧願捱苦受餓，也不讓外國人侮辱他的祖國！我一定要像那位少年學習，做一個愛國的好少年。

素質教育就是“愛的教育”。對父母的愛、對老師的愛﹑對同學的愛，是孩子做人的根本，也是素質的基礎。《愛的教育》這本書細膩生動地刻劃了各種高貴的品質──愛國﹑善良﹑俠義﹑英勇﹑寬大﹑無私，令人深受感動。啊！讀了這本書，使我受益匪淺！

愛的教育讀後感13

是我在國慶節一口氣讀完的。當我讀了這本書後，對愛有了更深一步的瞭解，愛在我們身邊我所不有：父母對你的愛，親朋好友對你的關懷等。

《愛的教育》是通過一個小學生日記的形式寫的，敘述了發生在身邊的一系列故事。每篇日記都是對生活的樸素描寫，講述了愛與被愛，每個人物都栩栩如生，反映了一幕幕感人的故事。作者緊扣“愛”這個字，讓這個字在書中貫穿全程，卻又沒有標張立榜的去宣傳核心觀點的段落，這使書中的很多細節都透露着絲絲親情。

在《愛的教育》中，我最喜歡的一篇是《鐵匠的兒子》。講了鐵匠的'兒子潑來可西，一位身體瘦弱的小學生。潑來可西的眼光悲哀而溫順，十分膽小，但他非常用功，他的爸爸總是無緣無故的虐待他，但潑來可西從來不承認是父親的了他。同學們都對他伸出了援助之手。後來，潑來可西比賽得了第一，他的父親知道後，知錯了並失聲痛哭，從此，他和父親又合好了。讀完這篇文章後，我從中領悟到了：多可怕的人也會被愛融化。遇到需要幫助的人，應當伸出援助之手，去幫助他人，只要你願意付出，就會有收穫。

愛是一種奇蹟，也是一種神聖,一種偉大。它即能使面對死亡的人重新找回生活的契機，也可以在絕望之下如獲至寶的得到光明的希望！愛給予溫馨，愛給予希望，只要充滿愛的痕跡，一切將更加神聖而光明！

愛的教育讀後感14

愛的教育》這本書是意大利兒童文學家亞米契斯寫的。它是通過一個小學生記日記的形式，反映了社會人與人之間的關係。以及每個人對各種事物不同的態度。

書中有一篇日記，講的是二年級學生洛貝諦勇敢地救護差一點被馬車撞到的小學生，而他自己卻受了傷。每個人都稱讚他是個勇敢，了不起的孩子。

看完這篇日記，我被感動了。洛貝諦是個多麼有愛心的孩子啊！我們應該向他學習。孔子曰：仁者愛人。愛是全人類共同的情感。讓我們人人都有一顆愛心，奉獻一片愛，世界將變得更加美好！

回想剛上一年級的時候，大部分同學都不敢進教室，有的被父母拖進去又逃出來，有的看見父母離開就哭起來，大人跟老師都無可奈何，可隨着時間的推移，我們也漸漸長大，老師愛護學生，我們喜歡學校。在上課的時候卡隆是最認真的，別的同學把墨水扔到老師身上，他爲了不讓他的同學受到老師的.嚴厲批評，他說是他乾的；有同學在打雪仗的時候把雪球扔到別人的眼鏡上，給人家造成傷害，卡隆及時給失手的同學鼓勵，叫他勇敢地站出來承認錯誤，通過這些事同學們都很喜歡卡隆。全書作者以日記的形式，寫下一篇篇感人的美文，使我們懂得從小要關心弱小，要相互幫助，要有高尚的心靈。同時也使我明白了生活中的友誼比什麼都重要。

愛的教育讀後感15

愛的教育，是一部關於愛的書。

一名叫安利柯的小男孩在一學年十個月裏以日記的形式講述了很多真實感人的小故事，故事裏有各種各樣的愛，父愛、友愛、博愛、敬愛，以及人民對祖國的'愛。

其中我最印象深刻的是洛貝諦的故事。一天他上學時，看見一個小男孩摔倒在馬路中間，一輛馬車飛馳而來。他不顧危險，衝過去救下了小男孩兒，而自己的腿卻被汽車軋成了重傷。從此以後只能拄柺杖走路了。

在洛貝諦衝上前的那一刻，他害怕嗎?當然會害怕，他只是一個普通的小孩，那他爲什麼要救一個陌生人呢?這就是人的本能，愛的本能。

在我們生活中，像洛貝諦這樣，具有英雄品質、無私忘我、不畏艱險、爲人民利益而英勇奮鬥的人，我們稱之爲英雄。近期安徽巢湖流域遭遇百年一遇的洪水。安徽廬江縣消防救援大隊教導員陳陸，在已連續工作40多個小時沒有休息的情況下，帶領四艘橡皮艇轉移受災羣衆的途中，船隻發生側翻，他被洪水沖走，不幸犧牲。年僅36歲。

愛是無私的奉獻，愛是堅定的信仰，只要人人獻出一點愛，世界就會充滿愛心和熱情。