【實用】六一活動方案三篇

爲了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編爲大家收集的六一活動方案3篇，希望對大家有所幫助。

六一活動方案 篇1

一年一度的兒童節是我們少年兒童最隆重的一個節日，爲了慶祝活動順利進行，現擬定發以下方案：

　　一、 活動目的

通過開展慶祝“六一”系列活動，使師生在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福，難忘的“六一”兒童節，進一步塑造我校師生健康樂學的良好現象。

　二、 活動要求

全體師生全程參與

　三、 活動主題

成長快樂

　四、 活動籌備

組長：

副組長：

成員：

　　五、 活動時間

xx年6月1日

六、 具體活動安排

（一） 活動工作安排

王再春老師負責音響設備的安裝拆收，蘭媛玉老師和劉孝容負責節目主持人的選拔和培訓，賴顯豔老師負責攝影和攝象，遊忠梅老師和張麗老師負責學生紀律的管理，溫福碧老師負責表演學生的進場準備。

（二） 比賽項目

1. 一年級參賽節目

（1） 詩歌朗誦《媽媽，我愛你》（2）合唱《小毛驢》（3）合唱伴舞《幸福拍手歌》（4）獨唱《小草》

2. 二年級參賽節目

（1） 詩歌朗誦《老師，我想你》（2）合唱《歡樂頌》（3）小品《我家的小保姆》（4）舞蹈《嘻唰唰》

3. 三年級參賽節目

（1） 舞蹈《小揹簍》（2）舞蹈《拾稻穗的小姑娘》（3）情境表演《牆壁上的黑手印兒》（4）詩歌朗誦《我想》（5）相聲《珍惜時間》

4. 四年級的參賽節目

（1） 舞蹈《三月裏的.小雨》（2）舞蹈《搖太陽》（3）小合唱《蘭花草》（4）詩歌朗誦《如果我會飛》

5. 五年級參賽節目

（1） 舞蹈《快樂崇拜》（2）舞蹈《蘭花草》（3）小品《丟什麼也不能丟道德》（4）詩歌高朗誦《面朝大海》

6. 六年級參賽節目

（1） 舞蹈《千方百計》（2）舞蹈《瀟灑小姐》（3）手語《感恩的心》（4）合唱《最好的未來》

（三） 評委組

由每班選一名學生家長代表參與。

（四） 表演評分標準

採用10分制記分

1. 選曲緊扣主題（3分）

2. 隊形整齊，着裝統一，上下場有序，展示積極向上的精神風（3分）

3. 演藝技巧：能準確把握節奏，吐字清晰，音色統一，全曲動作舞姿優美，配合熟練，動作協調，與音樂相符，精神飽滿（4分）

4. 去掉裁判一個最高分，最低分後，總分爲最後得分。

希望組織參賽，通過活動，進一步使我校學生學會合作，在活動中度過一個愉快而有意義的六一節目。

xx小學大隊部

xx年5月19日

六一活動方案 篇2

六一，這是一個充滿童趣的節日；六一，是孩子們最嚮往的節日。今年的六一兒童節，是我們大一班小朋友在幼兒園度過的最後一個六一節了，爲了讓孩子們過一個快樂又有意義的節日，爲了讓孩子們記住我們的幼兒園，留下美好的回憶，我們大一班的老師特制定以下慶祝方案：

　　一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，增強自信心；讓孩子在遊戲中獲得更多的快樂，在分享中感受集體的愛。

　　二、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境：以幼兒主動參與創設環境爲主，通過幼兒製作的作品，巧妙的串聯在一起，來裝飾六一的喜慶氛圍。

2、事先讓幼兒每人準備一個小節目，給每位幼兒登臺表演的機會。

3、請每位幼兒帶兩個小食品，和小夥伴們交換分享。

　　三、活動過程：

1、集體朗誦詩歌：《家》、《六一的歌》開始活動

2、擊鼓傳花：被傳到花的幼兒上臺給小朋友表演自己準備的節目

3、手工製作：快樂的六一

4、請沒有表演的幼兒輪流上臺表演自己準備的節目

5、遊戲：貼五官

6、食品分享會：幼兒圍坐一個大圓圈，互相分享自己帶來的食物，感受着同伴之間的快樂。

7、發放六一禮物。

六一活動方案 篇3

一、活動目的

“六一”是少年兒童自己的節日，通過活動，使小學生人人自主地參與遊園活動之中，在遊園中陶冶情操；在遊園中獲取知識；在遊園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。

二、活動時間安排

5月30日

1、10:10分——12:00新隊員入隊活動。《我的夢，中國夢》朗誦及才藝展示。

2、1：30前各班級及活動點做好準備，負責老師到位。（負責老師由各班班主任及任課老師兩人組成）

3、13:30——15：30遊園結束，班主任爲優勝學生頒獎。

三、活動地點

入隊活動及詩歌朗誦，才藝展示在中院進行。

遊藝活動在各班教室進行。

四、活動的形式

1、詩歌朗誦由少先隊大隊部確定，低、中、高段各一個。

2、才藝展示先由學生到大隊部報名，由老師選定。

3、遊藝活動

①由少先隊大隊部爲各班選定活動項目。班主任老師自行準備所需器具及活動場地。

②學生以個人單位，參加班級活動，班主任老師做好統計記錄，選出每個項目的前三名。

五、活動要求

1、遊園規則方案由大隊部制定並下發。

2、室內各班級佈置由各班主任負責負責，將遊戲規則要求上黑板。

3、活動前班主任老師要向學生宣講活動規則，並注意安全教育，反對弄虛作假。活動結束後，各班級要搞好衛生工作。

4、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序，自覺排隊、不大聲喧譁、不追逐打鬧等

六、組織領導及具體分工

組長： 李漢傑

副組長：向曉雲 張 娥 徐躍昇

成員：各班班主任

附：

活動建議

一年級：盲人擊鼓 搶凳子 貼鼻子

二年級：搶凳子 扯尾巴 運乒乓

三年級：夾珠子 搶凳子 寫數字

四年級：水中吹球 投沙包 繞口令

五年級：比比劃劃 筷子入瓶 正話反說

六年級：比比劃劃 筷子入瓶 齊心協力運球

部分遊戲說明：

扯尾巴：分小組進行，每個孩子將一根繩子系在身後，可夾在褲腰上，老師指令後一分鐘時間，看誰既能保護自己的繩子，又能搶到別人的繩子，以繩子最多的獲勝。

夾珠子：在一個大桶內裝滿水，再往桶中放入較多的玻璃珠。遊戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時間內（一分鐘），多者獲勝。 比比劃劃;教師準備詞卡，如洗頭，西瓜燈，然後一個同學筆劃，一個同學猜。猜得多的獲勝。

投沙包：將沙包投入小盆中，一分鐘投得多獲勝。

寫數字：一份中時間內，寫從1開始的數字，寫得對，寫得多的獲勝。 筷子入瓶：班主任準備好若干支筷子，若干個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。一分鐘誰的筷子進瓶最多爲獲勝。

正話反說：班主事先準備好詞語，如“新年好”學生要快速說出“好年新”也可以字數更多。一分鐘內正確數多的爲獲勝。

齊心協力運球：主持人要準備好一個籃球，兩根一米長的木棍。每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾着球通過障礙。障礙可由主持人自己設置。如：兩人同時跨過；從障礙中通過；兩人分別從障礙兩側通過。

運乒乓：參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走，走至終點，桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈，球掉得次數最少，用時最快的獲勝。

吹乒乓：班主任要準備好八個等高的杯子或碗。每個杯子或碗都要裝滿水，豎排。每四個杯子排成一排。每排的第一個杯子都要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則並速度快者獲勝。每次參賽兩人。