實用的六一活動方案7篇

實用的六一活動方案7篇

爲了確保工作或事情有序地進行，通常需要提前準備好一份方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的六一活動方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六一活動方案 篇1

一、活動目的：

爲了培養孩子的勇氣和能力，勇於創新的精神。在活動中，引發孩子不同的潛能，並能多鼓勵孩子發現新的點子，放手讓孩子自己解決問題，讓這個兒童節充滿歡笑和充滿健康。結合以上特點，我校少先隊策劃了本次慶“六一”遊藝活動。

二、活動總目標：

1、通過活動，讓幼兒感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。

2、讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領。

三、活動組織者：少先隊大隊部和相關的教師四、活動安排：

1、定點投球活動地點：學校操場負責老師：劉詩珍遊戲準備：一個桶、三個皮球站在規定線後，用手中的皮球向目標投擲。成功運到的到老師處領獎品；

2、套圈活動地點：學校操場負責老師：潘澤萍遊戲準備：五個花環站在規定線上，向目標進行套圈活動。成功運到的到老師處領獎品；

3、走迷宮活動地點：學校操場負責老師：李毅遊戲準備：瓶子五個。

幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。成功運到的到老師處領獎品；

4、夾彈珠活動地點：學校操場負責老師：黃映紅遊戲準備：玻璃球十顆、兩個盆夾球（玻璃球）運到簍子中，成功運到的到老師處領獎品；

5、盲人敲鼓活動地點：學校操場負責老師：隋萬里遊戲準備：鼓一個，紅領巾一條在5米處蒙是眼睛、敲到鼓到老師處領獎品；

6、母雞下蛋活動地點：學校操場負責老師：孟正美遊戲準備：一到兩個皮球，一到兩個籮筐。

雙腳夾球，到一定距離範圍內，將球投入籮筐。成功者到老師處領獎品；備註：遊戲前，發給教師一些獎票。獲獎者拿獎票到領獎處領獎。領獎處由楊山老師負責。

六一活動方案 篇2

活動名稱：

“六一”蔬果冷餐會

活動目標：

1、知道“六一”是自己的節日，體驗節日的快樂。

2、瞭解哥哥姐姐的活動，激發幼兒上中班的願望。

3、通過協同製作水果拼盤，加深對蔬果的瞭解，體驗分享的快樂，培養良好的衛生習慣。

4、鼓勵幼兒在輕鬆、愉悅的氛圍中交流，發展幼兒交往、合作的能力。

活動準備：

1、知識準備：（1）主題活動：蔬菜和水果的經驗積累（2）學會兒歌《六一到》

2、能力準備：飲食衛生習慣養成鞏固，運用適當的語言交往，語言能力準備

3、材料準備：幼兒：自帶水果若干（品種多量少）老師： 水果若干（西瓜、櫻桃、小番茄、黃瓜、葡萄、橘子）工具：牙籤、盤子、刀等

活動過程：

一、組織幼兒參觀瞭解哥哥姐姐的活動，感受節日氣氛。

二、組織兩個班的幼兒在一起。

1、開場：老師致祝賀詞、幼兒互相祝賀，一齊朗誦《六一到》。

2、出示水果娃娃，激發幼兒製作“水果拼盤”的興趣。

3、介紹水果拼盤製作的過程，交代要求和注意事項。

4、幼兒分組（兩個班交叉）合作“水果拼盤”，老師巡迴指導。兩個班的幼兒合作，活動地點分散在兩個班。

5、“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。

6、“水果冷餐會”正式開始，小朋友盡情品嚐各色水果，鼓勵幼兒大膽交流。

7、帶領幼兒收拾整理遊戲材料。

8、回憶今天的活動，進一步體會六一的快樂。

三、活動延伸：

瞭解 幼兒在家過六一的情況。話題：難忘的'六一。欣賞活動中的照片。

四、邊沿內容：

班級主頁中對這次活動作記錄。分爲：前期——中期——後期。

六一活動方案 篇3

活動目標：

1、讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最後一個六一節，爲他們的童年留下快樂的回憶。

2、增進親子感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂於和家長共同分享。

3、提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和遊戲。

活動準備：

錄音機、音樂磁帶、小氣球若干、椅子若干

場地準備：

二樓娃娃家前坪。

活動過程：

一、集體表演：歌表演《大樹媽媽》《路旁的小樹》《快樂的六一》（負責人：曹靜影）

二、舞蹈班表演（負責人：湯英）

三、遊戲《推小車》、《吹、坐氣球比賽》

1、《推小車》

地點：二樓前坪

負責人：曹靜影裁判：張麓洋的媽媽發獎人：郭林的媽媽

玩法：每次請三對家庭，幼兒雙手着地，家長扶起幼兒的後腿。聽到口令後幼兒迅速的雙手向前爬行，先到目的者爲勝者。

規則：搶爬和爬行途中後腿鬆開者爲違規，需重來比賽。三次違規取消資格。

2、《吹、坐氣球》

地點：本班教室

負責人：湯英裁判：文啓惠發獎人：徐休凡的媽媽

玩法：每次請四對家庭，由家長將氣球吹大，然後由幼兒將氣球坐破。

時間：一分鐘，一分鐘內坐破氣球個數最多者爲勝者。

規則：在規定的時間內進行，不得搶時和超時。

一定要坐破氣球，不得用其他方法弄破氣球，否則視爲違規。三次違規取消比賽資格。

四、發獎、領獎。

五、活動結束。幼兒可以和其他幼兒一起合影留念。

六一活動方案 篇4

一、 活動目標：

1、 共同感受節日氣氛，體驗兒童節的快樂。讓幼兒懂得珍惜現在、感恩父母、知道今天的幸福生活來之不易。

2、 提供幼兒交流表現的平臺，培養幼兒自信、大方、活潑開朗的性格。

3、 營造共同分享的氛圍，體驗分享禮物及食物的快樂。

二、活動內容及時間：xx年6月1日

1、“我的六一我做主”班級主題教育活動。

2、“六一大聯想”幼兒水果拼盤活動（上午9：40—10：20）

3、幼兒美味自助餐（10：50—11：30）

4、幼兒互換六一禮物，交流禮物分享心得（3：00—3：40）

5、班級慶祝活動、派發禮物4：00—5：30

三、人員安排

xx：負責全面統籌工作

xx：負責各主題教育活動的統籌組織

xx：負責自助餐及禮物發送等後勤工作

保健醫生：負責活動醫療保健工作、檢查食物的準備情況。

各班人員：組織實施好當天的教育教學活動、自助餐及分享會等活動

四、活動準備：

1、幼兒於活動前自行購買好交換的禮物。

2、準備好各種水果、自助餐食物等材料。

六一活動方案 篇5

　　一、大合唱比賽（參加範圍：1--6年級）

歌曲內容健康，積極向上，合唱人數全班參加，隊員衣着整潔、大方、統一，精神面貌好。演唱形式多樣，班主任組織排練，音樂老師協助。

上報時間：x年5月21日上午放學前將合唱曲目交音樂組。

比賽時間：x年5月25號（星期二）上午8點一樓多功能教室。

　　二、特長展示（參加範圍：1—6年級）

上報時間：20xx年5月21日下午放學前將參賽項目報音樂組。

比賽時間：20xx年5月26日（星期三）上午8點一樓多媒體教室

　　三、學生繪畫、書法比賽

1、作品內容要求：歌頌祖國的壯麗山河，體現愛國主義、集體主義，包括和諧校園、歡慶節日等形式，反映少年兒童豐富多彩的生活和時代精神，體現小學生特點和所學基本知識。參賽作品要求主題鮮明、創作新穎、構思獨特、技法高超，具有一定的內涵和藝術性。

2、 美術類參賽項目：（每班5幅精品）

（1）繪畫：兒童彩畫（水粉、水彩、蠟筆畫）

（2）尺寸要求：一律4開（40×60）繪圖紙。

3、書法：軟、硬筆書法（參賽範圍：1—6年級）

（1）要求：內容健康向上，紙張大小不限，寫好爲準。

(2)每班硬筆上交10幅作品，軟筆數量不限。

上交時間： 20xx年5月25日（星期二）下午放學前交

作品要求：參賽作品背面右下角要註明作者姓名、班級、作品名。

　　四、“慶六一”送健康活動（免費給學生查視力）

1、時間：20xx年6月1日上午9點

2、地點：教學樓

　　五、“慶六一”圖書義賣活動

1、時間：20xx年6月1日上午9點

2、地點：學校操場

　　六、班級自主聯歡

1、時間：20xx年6月1日下午（下午兩節課）

2、地點：各教室

　　七、各項活動計分辦法

計分辦法：以上活動一等獎（10分）、二等獎（8分）、三等獎（6分）、不上報者不得分。最後累計加分，評選六一活動優秀班級。

六一活動方案 篇6

一、指導思想：

“六一”兒童節是幼兒園最隆重的一個節日，也是幼兒園最重要的一個節日，通過“六一”的節目表演與親子等等相關係列活動可以進一步增進親子間的交流與互動，進一步塑造幼兒園良好形象，爲更全面、細緻地瞭解孩子奠定基礎。

二、活動主題：

以“童心共圓中國夢”爲主題。

三、活動目的：

邀請相關領導、家長前來觀看，使學校和社會、家庭有一個相互交流的機會，充分展示我園幼兒的風彩，讓幼兒過一個有意義的、快樂的兒童節。

四、活動內容：文藝節目表演暨表彰好兒童。

五、活動時間： 5月29日下午2：00

六、活動地點：xx文體中心

七、參加對象：xx幼兒園全體師生及家長

八、組織機構：

1、領導組：

組 長：尤xx

副組長： 許xx、顏xx

成 員：林xx

2、職責：

（1）組長：負責指揮本次活動各項事宜。

（2）副組長：許xx負責會場舞臺總調度及演出秩序。

顏xx負責會場安排（包括出入場）會場秩序

（3）保衛工作：張xx xx分局警員4名。

（4）保健工作：周xx

（5）衛生工作：蔡xx

（6）班級幼兒秩序;由本班老師、保育員負責。

（7）入口驗票：幼兒園保安張xx 公安分局警員四位

（8）攝影、攝像：親親寶貝攝像組

（9）音響設備：林xx

（10）化妝:各節目指導教師

（11）主持：高xx

九、活動程序：

1、領導、幼兒、家長入場。（2:00參加對象對照座位方案，根據安排，認真排好座位，各班老師協助做好家長幼兒紀律管理。）

2、5位主持人上臺主持。

3、園長致詞。

4、表彰好兒童以及優秀家長

5、文藝節目演出。

6、宣佈活動結束。

十、注意事項：

1、所有參演人員及指導教師根據工作人員安排，在指定位置就坐觀看節目，嚴禁隨意走動，追逐打鬧；

2、所有參演人員在2:00以前，服裝、化妝到位，確保演出前服裝、化妝完整性；

3、所有工作人員在2:00以前到場，協助演出前工作。

4、指導教師時刻注意演出進程，臺上正在演出時確保後臺有2個節目候場；演出時指導教師在音響師處應急、指導；

5、演出時，在主持人報幕的同時開始登臺準備，但力求快速、安靜、準確到位；

6、演出結束時，指定演員根據安排登臺謝幕；

7、 演出結束後，幼兒交給家長管理，仍然到指定位置就坐，不得大聲喧譁；

8、所有參演節目音頻伴奏資料於5月29日上午上交到園長辦公室，並註明曲目位置及節目名稱，演出後統一領回。

9、所有參演人員及工作人員務必聽從舞臺總調度安排，確保演出成功。

六一活動方案 篇7

一年一度的“六一兒童節”又將來臨，爲了能讓全校少年兒童過一個既有趣味又有意義的兒童節，給更多的同學展示自我和表現自我的空間，學校組織將開展如下系列活動：

一、江東區“慶六一”黨團隊三旗傳遞暨團隊一體化建設啓動儀式

時間：6月1日13:30——14:30

1、江東區“慶六一”黨團隊三旗傳遞。

2、江東區少年團校授牌儀式。

3、七年級離隊入團活動。

參加對象：五到七年級學生。

負責教師：沈舜堯 毛秀君 潘雯。

活動準備：

1、五——七年級學生自帶椅子，以年級組爲單位自南向北排成三個方陣。

2、7年級每位同學精心設計一個信封或袋子，上面寫上姓名、離隊日期、我的努力目標等，用來珍藏紅領巾。離隊前的星期天請清洗紅領巾，離隊時，帶上設計好的信封或袋子。

二、團委、少先隊開展“愛心義賣專場”

時 間：14:30—15:20 地 點：小報告廳旁長廊。

參加對象：1——7年級學生都可去購買。

責任人：學生會、大隊部學生幹部。

負責教師：毛秀君 潘 雯。

活動準備：

1、學生捐贈玩具、文具等，5月29日前各班動員學生將七成新以上、已不用的玩具、文具等放到團隊室，每樣物品上貼上標籤，寫上捐贈人姓名、價格。

2、團委、大隊部購買物品進行義賣。

三、開展六一遊藝活動。

時 間：14:30—15:20

活動安排：三到五年級,每班安排佈置一個“遊藝場”,供一到六年級學生參與遊藝。

活動要求:學生喜歡,有創意。(每班於5月29日前,向毛秀君老師提供活動方案,並由團隊室進行審覈。)

活動要求:

1、活動結束後,根據學生投票,評出優秀活動,並適當獎勵班級。

2、每項活動要求在學生記分卡上打上“0——10”分數,班級給予獎勵，學生積分前三名學生，活動結束後到團隊室領取獎品。

責任人:班主任

獎 品：學校爲每班提供100元獎品經費,班主任購置,發放給活動優勝者。

四、科技創意比賽活動。

1、紙船沉重比賽

活動負責人： 周建華 費瑩瑩。

參加對象：3——5年級學生每班10位同學。

要 求：現場給A紙，現場做好紙船，放入水槽中，看哪隻船能承受多少玻璃蛋珠。

活動時間：14:30－15:20

地 點：中學食堂

2、“動手空間”活動方案

活動負責人：李建平(組長) 孟森風 範辛祥

活動材料：塑料吸管20根；牙籤20根；乒乓球

參加對象：6——7年級學生每班10位同學5組；

活動要求：該活動分製作環節和檢測環節，每組2人。製作環節時間爲10分鐘，規定時間內利用塑料吸管、牙籤做出一個裝置待用。按組進入檢測環節，比較能夠容納乒乓球多的裝置爲優勝裝置。

比賽過程： 先安排十分鐘，同時開始製作裝置，十分鐘結束，立即停止。接下來，同學往裏加乒乓球，裁判老師檢測容納數。

注意：除提供的塑料吸管和牙籤外禁止使用其他材料，違反，視裝置無效。

活動時間：14:30－15:20

地 點：小學陽光餐廳

五、一至四年級水果拼盤比賽

活動負責人：班主任

活動時間：13:00——14:10

活動要求：

1、學生自帶各種水果、水果刀、刨子、盤子、牙籤及小裝飾品，自帶一次性手套；

2、學生可獨立完成，也可小組完成，在人人蔘與的基礎上，班級評選最有創意、最美觀的三份水果拼盤放至育心堂，參加年級組評選活動。

3、團隊室評選美觀獎、創意獎若干。

活動注意事項：

1、6月1日下午，小學部活動結束後按平常時間放學；七年級學生4：00——4：50在教室裏觀看電影，由班主任負責管理。

2、遊園活動時，鼓勵學生參加所有的活動。

3、參與的學生在參加每一個項目時要求排隊，不得亂起鬨，聽從指揮，遵守紀律。同時爲了保證參與的公平性與廣泛性，要求每個節目只准參與一次。

4、七年級學生不得到小學部參加遊園活動或玩耍；小學生也不得到中學活動區域內嬉戲。

5、學生活動時，要保持校園乾淨整潔，不得亂扔垃圾雜物。

6、學生在班級遊園活動中所獲獎品，當場發掉。

7、活動結束後，學校將對遊園活動中獲得高分的同學以及科技比賽中成績優異的同學進行適當獎勵。