【必備】活動方案模板集錦5篇大綱

爲了確保工作或事情有序地進行，就常常需要事先準備方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案要怎麼制定呢？以下是小編爲大家收集的活動方案5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

今年9月20日是第25個國際愛牙日，結合今年愛牙日的主題“一口好牙，一生唯美”，準備多種形式的活動，讓孩子從現在開始樹立口腔保健的正確意識，養成口腔清潔的好習慣，爭做“無齲好兒童”。

具體活動參考方案如下：

一、活動目標

1、幼兒瞭解自己的牙齒並知道換牙、防止蛀牙的基本知識。

2、幼兒養成愛護牙齒的良好習慣。

二、活動準備

1、教師帶領孩子們佈置愛牙日主題環境，讓幼兒瞭解愛牙日的來歷。

2、請家長接送孩子時和孩子一起通過看展板瞭解愛牙日的相關信息。

3、幼兒知道故事《小熊拔牙》和《沒有牙齒的大老虎》。

三、活動程序

1、健康活動《牙齒上的小洞洞》

2、瞭解世界愛牙日的由來和主題

3、綜合活動《教小班的弟弟妹妹刷牙》

4、美術活動《讓我們的笑容更燦爛》

四、做好展板。

活動方案 篇2

20xx年我有幸和黃興梅老師結成了老帶新教師組，在新老教師的共同努力下黃興梅老師獲取了豐富的教學經驗，展望20xx年，爲了取得更大的進步，新學期定下如下計劃：

一、 “結對子”活動的主要內容： 1、新老教師共同研究課標。這一點非常的重要。課標的重點是什麼？難點又是什麼？每一節課學生要掌握哪些內容？這一節需要幾課時講完？新教師初拿課本，一時會無從下手，這就要知道老師從旁指導，指導一兩課待新老師能熟練掌握教材後，再撒手讓他自己研究課標和教材。

2、開展互相聽課活動。開展聽課活動是一種提高教學的行之有效的辦法。聽新教師的課，可以對他在教學中出現的問題及時地給予糾正。所謂“旁觀者清”正是說的這一點。而新教師也應聽指導老師的課，根據新老教師的課程安排，安排每週聽課一至兩節，並即使展開聽課評課，對在教學中出現的問題和不足要及時地提出，並督促改進。

3、要求新老師能跨年級聽課。要教好課，不僅要聽同年級的課，其他年級的課也應多聽。每個老師在教學中都有其出色的地方，關鍵是發現並學習。通過聽，發現自己的不足，並在以後的教學中及時地糾正。

4、要求多與指導老師商量。在教學中難免會遇到疑問，新教師就應時時在指導老師身邊，多向指導老師學習，以豐富自己的教學經驗。比如說如何調動學生的積極性，可以多找老師取取經，讓自己不僅在教學生活中成爲一個好老師，在日常生活中也成爲學生的好朋友。

二、新學期新面貌，希望新老師能做到以下幾點：

（一）、努力提高課堂教學的方法：

1、認真備好每一節課，做好充分的課前準備工作，教學目標要按照新的課程標準來設計完成。

2、提高課堂教學效率，教學中要對教學內容的重、難點有針對性的講解，化難爲易。

3、重視結構教學，使學生獲取完整的知識結構。

4、精心設計好練習題，不斷鞏固學習方法，採取分層教學，因材施教，有針對性地設計不同難易程度的練習。

5、在教學時要把握好課堂節奏，在上課時要考慮到前後知識的連貫性。儘量做到作業全部面批，及時批改，並注意作業的及時輔導。

（二）、幫助困難生措施：

1、培養其良好的學習習慣，如審題、修改、做作業的習慣。

2、上課給困難生多一些簡單問題的回答機會，並抓住其一點進步、一個優點及時表揚、鼓勵。

3、重視困難生基礎知識的掌握，及時查漏補缺，抓好睏難生的課前預習。

4、樹立困難生學習語文的信心，多采取激勵機制，提高其積極性。

（三）、重視學生學習興趣的培養：

1、地理的教學要“生活化、圖像化”，結合生活實際，適當處理教材。

2、多給予學生鼓勵與信任，增強學習自信心，敢於發表自己的意見。

3、適當進行地理知識小競賽，增強學生的競爭意識。

4、作業批改時，對於提前完成、高質量完成的學生多一些激勵，對與完成作業有困難的學生多一些輔導和鼓勵。

5、在課時允許的情況下，設計一些地理活動課，多練一些趣味性的題目。

（四）、關注學生學習習慣的培養；

1、明確上課、作業、訂正、複習、預習、檢查等要求，並督促其按要求完成。

2、嚴格要求，及時表揚和批評教育。

（五）、其他：

1、及時發現教學中的閃光點，做好案例分析與點評，並及時寫好教學後記。

2、課餘有空時多與學生聯絡感情，聊聊天，做讓學生喜愛的老師。

3、認真對待每次單元考試，考後進行試卷分析，成績登記。

活動方案 篇3

活動目的：

1、促進大學生參與生態文明建設，提高同學們生態文明意識，樹立生態文明觀念，培養大學生熱愛自然、保護自然的情趣和改善環境的責任意識、破壞環境的憂患意識，樹立生態文明觀念，加強校園綠化建設、營造良好的教書育人環境，打造與自然和諧發展的綠色校園。

2、能從自身做起，踐行綠色生活，構建環保和諧校園，共享綠色美好校園。

3、宣傳環保，倡導綠色生活和節能減排， 知道治理環境的緊迫性，懂得環保的意義。

班會過程：

1、導入：同學們，隨着經濟的快速發展，我們的環境在不斷惡化，資源越來越短缺。我們的藍天不再蔚藍，江河不再明澈，空氣不再清新。（幻燈顯示美麗景色的圖片和髒亂地方的圖片）

2、生態要文明，環保須先行，環境保護是一個響亮的口號，環境保護要從我們每個人做起。現在，人們已經重視環境保護了，我們生活的環境有了很大的變化，

學生說說自己看到的.環境變化。

3、學生說說自己平時是怎麼做的，可以說做的好的，也可以說做得不好的地方。（學校裏、社區裏你亂丟垃圾了嗎，你採摘花草了嗎）

4、師生共同制定班級生態文明公約

（節水爲榮 節約糧食 節用電器 珍惜紙張 保護動物 回收資源 植樹造林 少吃口香糖 不盲目攀比 不亂扔廢棄物 選購綠色食品 不購買過分包裝物品 不使用一次性物品 做環保宣傳者 做環保自願者）

5、結束語：

地球是個充滿生命的地方，是個綠草盈盈的水球，是我們賴以生存的家園。親愛的同學們，讓我們立即行動起來，把節能減碳變成每一個人的自覺行動，用我們的雙手共同撐起一片蔚藍的天空。

活動方案 篇4

一、活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步瞭解秋天的季節特徵，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。

2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。

3、加強家園聯繫，增進家園間的彼此交流。

二、活動準備

1、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑，跟着小四班這個集體，排隊時跟着前面的小朋友。過馬路時提醒孩子注意安全。

2、小朋友穿輕便的服裝，以方便步行。

3、帶適量的零食，並每人準備好一個垃圾袋，教育孩子保護環境的衛生。

4、小朋友8：30分來園，並請家長陪同。

三、活動時間：

9月15號(星期五)早上

四、活動過程

1、8：30分集中教室告訴孩子秋遊地點及一些注意事項，做好點名工作。

2.9點組織本班幼兒排隊，以班級爲單位徒步去公園。

3、組織開展活動。

活動一：

帶領全體幼兒家長遊覽中塘溪公園。觀察秋天裏大自然的變化。

活動二：集體親子小遊戲

“剪羊毛”，首先家長和幼兒身上夾了好多夾子，然後請家長抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自己身上，在規定的時間看看哪組家庭拿到的夾子最多。

4.活動結束，家長帶領再自己孩子回家。

活動方案 篇5

春天是一年中最美的季節，是學生踏青春遊的好季節。通過踏青春遊活動，讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學生的視野，進一步感受春天的美景。鍛鍊學生的自理能力，培養學生團結協作意識。我校定於XX年5月30日參觀北方森林動物園。現把有關事項通知如下：

一，時間：

XX年5月30日，上午8：30學校集中.9：00正式出發。

下午16：30請家長到學校門口接孩子。班主任會將無人接送的學生帶回學校收發室。等家長來接確保每個學生都能安全到家。班主任電話：XXXX

安全負責人：班主任王愛新、班級幹部，及四年學年組長和教導主任

活動內容：參觀北方森林動物園、觀看動物表演。

二，參加對象：

一至五年級學生（有身體不適的同學可以不參加）。

三，安全注意事項

1，全班分成7個組，每組5人、小組長.1人，負責每一場地清點人數，組織同學午飯和遊戲。小學分工：帶塑料布、帶創可貼、暈車藥等。

2，學生行走過程中不許打鬧，不得私自離隊。

3，注意安全，講究清潔衛生。

4，不帶刀具，打火機等危險物品，

四，安全措施：

1，活動前加強對學生安全教育。召開教師會議，明確各自職責；教育學生一切行動聽指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。

2，往返前認真清點人數，行程時排好隊伍，每班至少安排兩位教師負責管理。每班把學生組織成若干個活動小組，並有序地開展活動，活動時要文明，相互關心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。

3，嚴格劃分活動區域，對於有危險的活動區域，安全監督教師應預先設想防範措施，禁止學生在此區域內活動。若活動時發生意外，應立即向學校領導彙報，並採取積極有效的救護措施，抑制事態擴大。

4，審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動。

5，嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。

五，環保教育：

教育學生愛護公物，保護環境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環境衛生。爲強化春遊活動安全管理，增強帶隊

老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利於及時應變。

應急預案：

一、突發事件處理原則：

1、保持鎮靜、沉着應對。

2、學生優先原則。

3、就地搶救原則。

4、報警、求援原則。

5、維持秩序、迅速疏散原則。

二、應急反應措施：

1、一名行政領導、全體任課教師隨班。

2、所有教師的手機必須處於開機狀態。

3、進入參觀點後，由領隊教師在出入口執守，觀察學生情況。

三、學生突發疾病、意外傷害：師生在途中突發疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領導聯繫，視輕重由領隊作處理、或就近送醫院。

四、學生走失處理：

1、確保學生小組長知曉班主任及其他帶隊教師電話號碼，以便聯繫。

2、如發現學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。

3、從學生最後接觸的同學入手，瞭解最後行蹤。

4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。

五、交通事故處理：

1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，並立即組織搶救

2、迅速報告校領導，視傷情確定立即送醫院，或緊急處理後送醫院。

3、保護好現場，指揮師生撤離至安全地點。

4、檢查、診治。

5、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫療、保險各方接洽，妥善處理善後事宜。

6、寫出書面報告，總結經驗教訓。