競賽活動方案（通用19篇）

爲了確保我們的努力取得實效，時常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的競賽活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

競賽活動方案 篇1

一、活動目的：

爲激發公司員工深入學習消防安全知識、增強員工消防意識和提高消防技能，特組織消防知識競賽。

二、活動時間：

20xx年7月中旬(具體時間另行通知)。

三、活動地點：

一期小區水池旁

四、主辦單位：

大連玫瑰東方一期管理處人力行政部

五、參賽部門：

一期客服部、工程部、秩序維護部

二期客服部、工程部、秩序維護部

六、人員安排：

(一)籌備組：

組長：

副組長：

成員：

(二)評委：楊樹澤、肖大爲、郝麗麗、吳洋

(三)記時員：趙玲

(四)記分員：孫玥

(五)監督員：徐娜

(六)主持人：李長明

(七)獎品、後勤組：郝麗麗、孫玥

(八)場地佈置：楊顯峯、那巨朋

(九)活動協調人員：李祥帥、於瑞

七、競賽形式：

競賽分必答題、風險題、情景模擬題。

八、參賽辦法：

(一)以各部門組隊參賽，每隊三人；

九、競賽規則：

(一)必答題：

每隊3道題，每題10分，作答限時20秒，答對加上相應的分數，答錯不得分。

(二)風險題：

每隊一題，答題前由每隊先選擇分數，可選10分、20分、30分，然後作答，限時30秒，答對加上相應的分數，答錯扣除相應的.分數。

(三)情景模擬題：

共有五道題目可供選擇，由抽籤的形式決定每隊需要作答的題目。每隊內部討論限時5分鐘，然後派出一名代表上臺作答，簡述答案和理由，限時3分鐘。然後由評委根據每組表現打分(滿分30分)。

十、賽程安排：

略。

十一、評獎辦法：

(一)一等獎三名

(二)二等獎三名

(三)參與者紀念品1份。

十二、費用預算：

合計：獎項費用669.00元

其他經費：54元

共計：723.00元

競賽活動方案 篇2

一、活動目的：

爲深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極推動淨化未成年人成長的社會文化環境，配合“南粵少年雛鷹行動”，在廣大青少年中進一步弘揚良好的道德風尚，我校開展“雛鷹之星”競賽活動。

二、活動主題：

爭當雛鷹小明星全面發展我能行

三、參與活動對象：

學校年滿7—14歲的.少先隊員。

四、活動時間：

5月25——6月20日

五、活動方式：

各中隊發動少先隊員參與，在隊活動中展示參賽少先隊員的風采，並進行討論交流，接受隊員投票，產生本中隊雛鷹之星並向學校一級推薦。

六、參賽要求:

（一）基本要求

1、熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導,遵紀守法，有遠大理想和正確的人生目標；

2、勤奮學習，品學兼優，尊敬師長，關心同學，集體榮譽感強；

3、熱愛少先隊組織，具有作爲少先隊員的光榮感和責任感,積極參加隊的活動並在隊組織中發揮積極作用。

（二）南粵雛鷹之星

本次競賽活動分別設立南粵雛鷹文明之星、奉獻之星、自強之星、才藝之星、智慧之星、活力之星各若干名，每位參賽隊員只能選擇參加其中一個類別的雛鷹之星競賽評選。

參與少先隊員除符合參賽基本要求外，各類別雛鷹之星側重以下要求：

（1）文明之星：積極參與文明和諧校園建設，養成良好習慣和文明禮儀，具備較高文明素養併發揮表率作用；

（2）奉獻之星：樂於助人，積極參與手拉手和志願服務等活動並有突出表現；

（3）自強之星：身處逆境自強不息，克服困難，積極進取並取得一定成績；

（4）才藝之星：積極參與各項校園文化藝術活動，不斷提高藝術修養並取得突出成績；

（5）智慧之星：熱愛科學，積極參與閱讀活動以及學科與科技競賽活動並取得優良成績；

（6）活力之星：積極參加陽光體育活動，堅持體育鍛煉，具有良好的身體素質，在各類運動競賽中取得優良成績。

競賽活動方案 篇3

根據寧波市交通委《關於開展20xx年交通運輸行業“安全生產月”活動的通知》（甬交安〔20xx〕144號）、省廳質監局《關於開展20xx年全省交通建設工程“安全生產月”和“安全生產萬里行”活動的通知》（浙交監〔20xx〕27號）和慈溪市交通運輸局《關於開展交通行業20xx年“安全生產月”活動的通知》（慈交〔20xx〕51號）等文件要求，結合我市《打造品質之城、共建幸福家園》的文件精神，促進精神文明建設，提高基層組織的創造力，凝聚力和戰鬥力，充分發揮先鋒模範作用，全面展現慈溪市交通重點建設人的風采，營造健康、文明、和諧、積極的文化氛圍，促進各項目順利完成。特舉辦“打造品質之城，共建幸福家園”暨安全質量知識競賽。

一、指導思想

略

二、活動主題

強化紅線意識、促進安全發展。

三、活動時間

20xx年6月13日下午

四、活動地點

交通局6樓會議室

五、活動參與人員

慈溪勝山至陸埠公路（勝山—橫河段）工程各參建單位（每隊三人，可男女混合參賽）。

六、主辦單位

勝陸公路工程指揮部

七、比賽流程

1、進場

2、開場：主持人開場，介紹參賽選手及嘉賓，宣讀比賽規則

3、比賽環節：競賽試題分爲必答題、搶答題、風險題和試卷題，共四種。

①、“過關斬將”：即必答題。必答題每隊共5題，每題10分，每題60秒。由各參賽隊員在規定時間內，輪流回答主持人提出的問題（每人至少有一次回答機會），每答對一題加10分，回答錯誤或超時不得分。

②、“爭先恐後”：即搶答題。搶答題共25題，每題10分，每題30秒。此環節共有A、B兩組題，A組爲選擇題，B組爲判斷題。在主持人讀完題目並宣佈“開始”後，各參賽隊方可搶答，最先舉牌的.代表隊獲得答題權，每題答對加10分，答錯或超時不得分（如答錯，其他隊伍可再搶答）。未說“開始”即搶答的代表隊，以犯規論處，取消下一題答題資格。（此外，此題作廢。）

③、試卷題共10題，選擇題4個、判斷題4個、簡答題2個，時間爲5分鐘。答案當場公佈。分值分別爲5+5+10，共60分。

在選手做試卷題的時候，觀衆互動環節開始，此環節共5題，每答對一題者獲得精美小禮品一份，如答錯，其他觀衆可再搶答。

④、“鋌而走險”：即風險題。參賽隊可選擇10分、20分、30分不同檔次中的一題，分數越高難度越大，答對了加相應的分值，答錯了扣相應的分值，每題分別是30秒，60秒，90秒。

每個選項分別有7道題目，分別放置在3個箱子裏面，每隊可自行選擇，每輪通過抽籤確定答題順序，題目抽完爲止。共3輪。

4、四輪答題結束，如遇得分相同，不能分出最後名次，則就分數相同各隊加賽現場搶答題1輪（3題），若再出現積分相等，繼續加賽一輪，直至分出名次爲止。

5、比賽結束，進行頒獎、發言和合影。

八、人員設置

1、主持人：負責比賽主持和協調、組織工作。

2、仲裁員：對比賽有異議，進行裁定。

3、裁判員：審覈試卷、計分、計時。

九、獎項設置

1、團體獎取前三名，分別給予獎金及錦旗，獎金分別是2500元、20xx元、1500元。

2、公平競賽獎3名、組織競賽獎1名，分別給予獎金及錦旗，獎金分別是1000元。

3、參賽人員和工作人員等均可以獲得一份小禮品。

注意事項：

1、比賽時間：6月13日，下午2點——4點

2、比賽場地：交通局6樓會議室

3、參賽人員：勝陸公路施工5個標段、寧波市交建工程監理諮詢有限公司和餘姚市交通工程諮詢監理有限公司，各10個人，其中3人蔘加比賽。

4、主持人：

5、仲裁員：

6、裁判員：

7、各參賽人員服裝統一。

8、比賽開始前半小時，各參賽隊隊員必須到達賽場並簽到。

9、如果在競賽過程中出現異議，由仲裁員進行裁定，參賽選手必須服從主持人及評委的裁定，否則取消比賽資格。

10、技術負責人和安全質量負責人必須到場，以上負責人至少有一人必須參賽。

競賽活動方案 篇4

一、活動目的

爲了開發大學生思維，更好落實大學生素質拓展要求，豐富學生課餘生活，爲學生的多方位發展提供空間，數學與統計學院決定舉辦一系列與數學相關的校園活動，以更好展現我院的`特色文化，同時讓大家瞭解以及喜歡上“數學”——這門在高校教學中佔據着不可替代的位置的學科。

二、活動口號

“展現數學的美，盡顯理性的魅力!”

三、活動目標

使我係大一新生對數學文化有更深入的瞭解，感受到數學之精確、數學之周密、數學之趣味、數學之美感，同時爲同學們提供一個展現自我的平臺，更好的融入校園活動中。

四、活動內容與要求：

1、面向數學系大一新生舉行，各班同學應積極參加，不得無故缺席。

2、採取智力測試的形式，在規定的時間(50分鐘)內完成指定的題目，要求條理清晰。

3、在參賽選手中按比例評出一、二、三等獎和優秀獎數名。

五、所需設備及工具

1、多媒體教室及設備

2、複印資料、獎狀、筆、A4答題紙

六、工作安排(人員另定)

1、大量數學資料的收集整理，競賽題庫的建立：

2、參賽活動的宣傳，活動地點的設定

3、評委、主持人

4、活動過程的記錄(包括照片、新聞稿等)

七、獎項設置

此次比賽決出：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎數名。(具體按參賽選手人數而定)。

競賽活動方案 篇5

近年來國內外銀行業頻頻傳出各種違規“醜聞”，違法違規行爲屢禁不止，究其根本原因在於銀行內部缺乏有效的合規風險管理體系和合規文化的缺失，僅僅靠外部的監管查處是不夠的，必須在商業銀行內部建立一套有效的合規管理體系，培育良好的合規意識，使銀行能夠做到主動合規。

爲了提高員工對合規文化建設與合規風險管理的重視程度及責任感，我們研究所組織編寫了《農村合作金融機構合規風險管理知識讀本》和《農村合作金融機構合規文化建設知識讀本》，爲了讓員工能自覺的更好的學習，我所出了知識競賽題，歡迎組織員工積極參與有獎競賽，希望能對開展合規教育的工作起到一定的作用。

具體參賽辦法如下：

主辦單位：

北京農信合信息技術研究所北京中金信合培訓中心

參與對象：

全國各級農村合作金融機構員工

參與方式：

1、對於各市縣聯社統一組織參與競賽活動者，可免費郵寄競賽試題（複印有效）。各參賽聯社完成答題後，請於20xx年9月30日前統一將答題卡郵寄回組委會；

2、答題方式：本次競賽試題分爲判斷題和多項選擇題，試題分試題卷和答題卡兩部分；其中試題捲包括本次競賽的試題以及答案；請將正確答案填寫在答題卡上發回活動組委會。

3、參賽人員僅限農村金融機構員工，每人限答一卷，請將個人信息及聯繫方式填寫完整。

活動時間：

20xx年x月x日—x月x日

開獎方式：

組委會將所有答案全部正確的參賽人員名單編號，於20xx年底舉行電腦抽獎；獲獎名單將在“農信社圖書網”及研究所新浪博客上公佈。

獎項設置：

一等獎：3名平板電腦一臺

二等獎：5名手機一部

三等獎：10名MP3一部

紀念獎：50名U盤存儲器一個。

合規知識競賽題目

一、判斷題

1、合規廣義上是指遵守法律法規的同時，也應該遵守企業倫理、內部規章及社會道德規範、誠信和履行企業的社會責任等。（）

2、合規文化在商業銀行運營中的成本控制功能是指，合規文化增加了各類規章制度的實施成本。（）

3、我國商業銀行內部控制主要包括結構控制、會計控制、信貸風險控制、交易風險控制、計算機系統風險控制等若干環節。（）

4、合規風險是指商業銀行因沒有遵循法律、規則和準則可能遭受法律制裁、監管處罰、重大財務損失和聲譽損失的風險。()

5、信用風險是指因交易或管理系統操作不當引致損失的風險，包括因銀行內部失控而產生的風險。（）

6、合規風險是導致銀行操作風險的最主要和最直接的誘因，而操作風險在很多情況下也必然導致合規風險的發生或直接轉化爲合規風險。（）

7、流程銀行是當前國際先進銀行普遍採用的經營管理模式，我國商業銀行目前已是流程銀行。（）

8、合規部門應該有權對可能違反合規政策的事件進行調查，並在適當情況下請求銀行內部專業人員（如法律或內部審計人員）的協助，或外聘專業人士履行該職責。（）

9、銀行其他風險管理部門負責識別、評估包括自身風險在內的各類風險，並應向合規管理部門報告相關合規風險信息，支持合規管理部門的風險監測。（）

10、根據銀監會頒佈的《指引》第十條的規定，董事會應對商業銀行經營活動的合規性負最終責任。（）

11、在合規性檢查方面，合規管理部門負責對各業務部門或業務條線經營活動的合規性進行初查，內部審計部門負責對銀行各項經營活動（包括合規管理部門的工作）進行合規性檢查的複查。（）

12、合規是銀行合規管理部門或專業合規管理人員應承擔的責任，與銀行中的其他員工無關。（）

13、合規風險識別是合規風險管理的第一個階段，是對合規風險的定性分析，也是整個合規風險管理的基礎。（）

14、在各業務條線和分支機構的`負責人應對本條線和本機構經營活動的合規性負首要責任的框架下，爲了減少重複的勞動，合規風險評估一般以現場評估爲主，非現場評估爲輔的評估方法進行。（）

15、處在銀行業務運營第一線的各業務部門，應主動尋求合規管理部門的支持和幫助，主動進行日常和定期的合規性自查，支持並配合合規管理部門的風險監測和評估。（）

16、合規部門職員的專業技能，尤其是在把握合規法律、規則和準則的最新發展方面的技能，應通過定期和系統的教育和培訓得到維持。（）

17、商業銀行合規風險的評估，就是對報告期間被評估單位的全面或專項經營管理活動中涉及的商業銀行各項政策規章、指南、操作規程的合規性進行總結評價過程。（）

18、合規人員應具備的個人素質包括：誠實正直的品格、思考質疑的能力、職業判斷的中立性和獨立性、良好的溝通能力、較強的判斷力和靈活性等，尤其需要具有對合規問題涉及的相關人員直言不諱的勇氣和能力。（）

二、選擇題

19、商業銀行的合規具有哪些特點？（）

A、商業銀行的合規應力求高標準地遵循法律的規定與精神。

B、商業銀行合規遵循對象具有廣泛性、綜合性和國際性。

C、合規管理是商業銀行一項核心的風險管理活動。

D、商業銀行的合規管理只是高級管理層的責任。

20、商業銀行應倡導和培育什麼樣的合規文化？（）

A、樹立“合規人人有責”的觀念B、設定主動合規的基調C、培養員工的合規意識

D、強化“合規創造價值”的理念E、強調“有效互動”的合規文化

21、商業銀行合規與公司治理的關係是怎樣的？（）

A、公司治理是商業銀行合規經營的基礎和根源

B、合規是商業銀行公司治理的一項重要戰略目標

C、有效的銀行合規必須從基層做起

D、有效的銀行合規必須從高層做起

22、國有商業銀行風險管理狀況及存在的問題是什麼？（）

A、正確的風險管理理念尚未形成B、科學的風險管理體系尚未健全

C、快捷的信息管理系統尚未完善D、風險度量與管理的先進技術尚未採用

23、完善我國商業銀行內控制度應從哪些方面下手？（）

A、完善公司治理結構，改進內部控制制度B、充分發揮稽覈部門等監督機構的監督制約作用C、加強管理信息系統建設D、建立切實有效的激勵機制

E、培育商業銀行內部控制文化氛圍

24、由於對合規風險管理的認識存在一定的誤區以及合規理念上的偏差，我國商業銀行在合規風險管理方面普遍存在“三重三輕”問題：（）

A、重業務拓展輕合規管理B、重內部控制輕合規管理

C、重事後管理輕事前防範D、重基層操作管理輕高層管理約束

25、商業銀行風險形成的原因主要包括以下幾個方面：（）

A、政府部門對銀行業的隱含擔保B、銀行從業人員道德素質較弱

C、缺乏強效有力的監督制約機制D、信貸體制存在缺陷

26、傳統的三大銀行風險包括：（）

A、聲譽風險B、信用風險C、市場風險D、操作風險

27、健全、有效的合規風險管理機制，是實施以風險爲本監管的基礎。商業銀行必須從以下幾個方面構建合規風險管理機制：（）

A、樹立主動合規意識，克服被動合規心理B、制定合規政策，組建合規部門

C、建立舉報監督機制C、建立風險評估機制

E、將合規風險管理機制建立在“流程銀行”基礎之上

28、商業銀行合規風險管理需要重點做好的工作有哪些？（）

A、職業操守B、誠信舉報機制C、激勵機制D、資源

29、根據《商業銀行合規風險管理指引》第八條規定，商業銀行應建立與其經營範圍、組織結構和業務規模相適應的合規風險管理體系。合規風險管理體系應包括以下基本要素:()

A、合規政策B、合規管理部門的組織結構和資源C、合規風險管理計劃

D、合規風險識別和管理流程E、合規培訓與教育制度

30、中國銀監會制定的《商業銀行合規風險管理指引》重點強調要建立有利於合規風險管理）的三項基本制度：（）

A、合規績效考覈制度B、合規問責制度C、合規評審制度D、誠信舉報制度

31、在設計商業銀行合規管理總體框架時，應當遵循的原則有哪些？（）

A、合規風險管理原則B、獨立性原則C、垂直管理原則D、協調與效率原則

32、對於我國商業銀行，怎樣建立健全風險評估和監測體系？（）

A、根據各項業務特點設立系統性、層次化的風險識別體系

B、建立風險動態預警機制

C、建立約束管理者的制衡機制

D、建立合規績效考覈機制

33、我國銀行合規工作需要從哪些方面加強？（）

A、設立合規機構，配備專業人才B、加強合規文化建設

C、切實保證合規工作的獨立性D、逐步建立正向激勵機制E、儘快完善信息系統

34、巴塞爾銀行監管委員會20xx年4月29日頒佈的《合規與銀行內部合規部門》指出，合規法律、規則和準則有多種淵源，包括：（）

A、立法機構和監管機構發佈的基本的法律、規則和準則B、市場慣例

C、行業協會制定的行業規則D、適用於銀行職員的內部行爲準則

35、銀行的合規部門應該是獨立的。其中，獨立性的概念包含幾個相關要素：（）

A、合規部門應在銀行內部享有正式地位

B、應由一名集團合規官或合規負責人全面負責協調銀行的合規風險管理

C、在合規部門職員特別是合規負責人的職位安排上，應避免他們的合規職責與其所承擔的其他職責產生利益衝突

D、合規部門職員爲履行職責，應能夠獲取必需的信息並能接觸到相關人員

36、我國商業銀行的合規風險管理工作目前仍處於初級階段，原因是存在如下制約因素：（）

A、專業合規人才匱乏

B、領導層重經營，輕管理

C、外部監管機構沒有建立正向激勵機制

D、自上而下法律合規意識淡薄

E、合規工作遠未實現獨立性

競賽活動方案 篇6

少先隊是少年兒童的'羣衆組織，是少年兒童學習共產主義的學校。爲進一步提高我校少先隊員素質，促進隊員學習少先隊知識，營造優秀少先隊員的良好風尚，我校特舉行本次知識競賽。

一、競賽內容

1、少先隊基礎知識。

2、社會主義核心價值觀。

3、日常文明禮儀等。

二、參賽對象

全校每個中隊8名學生

三、競賽形式

以中隊爲單位參加現場知識競賽，每中隊選出8名隊員參加比賽。考覈內容分選擇題、判斷題、填空題。

四、時間和地點安排：

12月12日中午12：50-13：20，一年級在電腦室，二-六年級在唯真樓二樓階梯教室。

五、監考老師與改卷老師安排

班級監考老師改卷老師

一年級

二年級

三、四年級

五、六年級

六、獎勵辦法

爲了鼓勵一年級的孩子，本次比賽一年級獨立設獎，考慮到二年級班級比較多，也獨立設獎，三、四年級共同設獎，五、六年級也共同設獎。

每個級段分別設立：

個人獎：一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。

團體獎：一等獎1名，二等獎1名，三等獎若干名。（其中高段設立二等獎2名。）

競賽活動方案 篇7

爲了激發全體職工的勞動積極性和主觀能動性，動員全員參與以“我們班組最團結、我們班組我秀”爲主題的勞動競賽活動，進一步落實“高產量、高質量、低成本、無事故”的生產目標，爭創優秀班組和崗位能手。特開展生產班組勞動競賽活動。

一、勞動競賽活動小組成員及分工

略

二、活動要求

1、此次勞動競賽期間以生產班組爲單位參與。

2、競賽期間班組長要充分調動人員的積極性，增強班組凝聚力，保證各項指標的完成。

3、競賽期間各班組相互監督，必須保證所有統計數據的真實性和完整性，不得弄虛作假、徇私舞弊，一經發現，取消班組和個人評選資格。

4、活動時間：3月26日—12月25日。

三、活動評選細則

1、安全：當月發生“三違”每起扣5分;發生輕微安全事故每起扣10分，發生一般安全事故(報公司)每起扣15分，發生較大以上安全事故不得分並取消當月評選資格。

2、質量：

(1)發生質量事故一起扣20分。(2)澆注、切割、出釜同工序班組中質量指標完成的`加10分;化驗室、蒸養、複合磚、維修班組根據當月計劃或責任目標的完成情況加5～10分。

3、產量：

澆注、切割、出釜同工序作業班組中，當月產量的加10分。

4、清潔生產：

以每週五安全、衛生檢查爲準，檢查出的問題每點每次扣2分。

四、考覈要求和考覈部門

以安全生產科與化驗室的統計數據爲準。

五、獎勵辦法

根據當月綜合得分，第一名獎勵500元;第二名、第三名獎勵400元;第四、第五、第六名獎勵300元。個人評選由生產班組推薦1名生產能手，給予100元獎勵。

競賽活動方案 篇8

一、活動目的：

爲了弘揚中華傳統優秀文化，營造書香校園，爲了陶冶小學生情操，培養學生審美意識，對學生進行愛國主義教育，達到“熟讀唐詩三百首，不會作來也會吟”的效果，我校特舉行古詩文誦讀比賽。

二、參加對象：

1-6年級各班同學。

三、活動時間：

11月25日下午一節課後。

四、活動地點：

學校操場

五、活動形式：

在1-6年級各班中開展“誦千古美文，做文明少年”古詩文誦讀比賽。

六、活動細則：

1、要求每班全員參加。

2、每班比賽中自選一首詩，隨機抽取四名同學各背一首。

3、比賽同學要求服裝統一，化妝，儀表大方、自然、得體。

4、各班的古詩文誦讀要有創意，採用新穎的形式，體現各班的.特色。

5、評委：

6、計分：

內容（10分）效果（60分）形象（20分）加分（10分）總分（100分）

25分（15分）（15分）（5分）

符合範圍及主題，無錯漏

集體背誦表演10分

個人背誦5分

小組背誦5+5分

內容與表情動作相宜，串詞自然，有整體感

內涵把握準確，感情充沛，藝術感染力強

音樂、道具、佈景等輔助手段運用得當合理

服裝整齊、隊伍有序，對觀衆、評委有禮貌

教師參與、有突出創意

七、評分標準：

（100分制）

1、形式：形式新穎有創意，體現自己的特色。

2、表情：表情大方、自然、聲情並茂。

3、語言：要求普通話標準，背誦流利無錯。

4、服裝：要求服裝統一，有特色，有創意。

5、上下場：要求上下場整齊、安靜、快速。

八、備註：

1、音響話筒：

總務處

2、攝像、照相：

xxx

3、各班位置劃分：

總務處

4、主持人：

大隊部

競賽活動方案 篇9

爲切實做好郵政通信交通安全管理工作，預防和減少交通事故。根據我局的實際情況，經報請局領導同意，通過局辦公會決定：自20xx年4月20日起至7月30日，開展以“過牛年、保安全”爲主題的“車輛百日安全無事故競賽”活動,制訂本實施方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想爲指導，落實科學發展觀，堅持以人爲本“安全第一、預防爲主”，通過抓好源頭、完善設施，廣泛宣傳教育，落實責任，嚴格操作，全面推進郵政交通安全工作。創建更加安全、暢通、和諧、穩定的交通環境。

二、活動目標

以“愛車守紀，安全節約，熱情服務，文明行車”爲目標，完善安全設施，確保交通有序暢通，提高管理水平，增強守法意識、服務意識、全局意識，減少交通事故。

（一）提高郵政車輛安全工作與管理水平，增強駕駛人員的安全責任意識和安全生產執行能力，確保全年安全行車無事故，更好地爲我局保障支撐服務。

（二）此次活動以“安全第一、杜絕違章”爲目標，以教育與獎懲相結合的方法進行考覈評比。

（三）活動期間將定期組織培訓，加強交通法律法規和業務知識的學習，駕駛人員應自覺主動檢查車輛狀況，保持車輛使用性能完好和衛生清潔，並做好車輛的檢查記錄和每天的日誌。

（四）活動結束時將開展滿意度測評，綜合評價每位駕駛人員服務質量的`優劣。

（五）參加綜合評價人員：局領導、各科、部室負責人及班組長。

三、時間安排

從20xx年4月20日開始，到20xx年7月30日結束，活動分三個階段進行。

第一階段：宣傳發動階段（4月20日至4月30日）

主要活動內容：制定活動方案，宣傳發動，完善制度，排查安全隱患。

（一）制定活動方案，安排具體工作內容及要求。

（二）召開全體駕駛員會議，做好宣傳發動工作。

（三）完善車輛各項制度，組織駕駛員學習討論。

（四）對所有車輛進行一次安全隱患排查。

第二階段：自查自糾階段（5月1日至7月15日）

主要活動內容：整改隱患，加強安全和法制教育。

（一）及時發現和排除各類影響車輛正常運行的安全隱患，確保車輛隨時處於良好的技術狀態。

（二）組織駕駛員進行行車安全教育和評比，實行“安全例會制度”，定期召開安全例會。

（三）聘請交管系統***上一堂交通安全教育輔導課，開展交通法規學習、交通事故案例分析，相互交流行車經驗和教訓。

第三階段：檢查、驗收、評比階段（7月16日至7月30日）

主要活動內容：總結經驗，樹立典型，鞏固成果。

（一）組織全體駕駛人員開展滿意度測評，綜合評價每位駕駛人員服務質量的優劣。

（二）測評標準，根據《車輛管理制度》駕駛員處罰措施的內容進行評定。

（三）主要評定內容，從愛車、守法、節約、準時、文明，做到“七條禁令”等項目。

（四）此次活動給予評選及獎懲。

四、獎懲勵方法

1、“流動紅旗車手”一名。獎金：800元

2、無安全事故及無違章記錄。各獎勵：500元

3、損失在XX元範圍內的駕駛員懲罰500元

4、損失在XX元以上的駕駛員，懲罰1000元及負相關責任。

五、工作措施

（一）開展交通安全宣傳教育，普及交通安全知識。

（二）嚴格各類車輛管理，規範駕駛人員的行爲規範。

（三）加強車輛駕駛人員的管理，從源頭上減少事故隱患。

六、組織領導

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，具體負責此項活動的落實。

辦公室主任：江建林

辦公室副主任：龍飛

辦公室設在局辦公室，負責“百安”活動的日常工作。辦公室成員由楊開明張勇吳高明唐世明楊兵組成。

七、相關要求

（一）提高認識，明確責任。此次“百日安全無事故”活動是當前一項重要工作和緊迫任務。要予以高度重視，緊抓不放。全體駕駛員要服從領導，聽從調動，努力完成交給的各項運輸任務，牢固樹立以人爲本的社會主義法治理念。

（二）嚴格操作規程，掌握車輛性能。熟練駕駛技術，努力提高安全操作水平。愛護車輛，搞好車輛的保養，維修和車容衛生，出車準時、準點，服務周到熱情，儘量滿足用戶合理化需求，不斷改進服務工作。

（三）駕駛人員要嚴格遵守《中華人民共和國道路交通安全法》，嚴禁酒後駕車、疲勞開車、超速超載、違章變道等，樹立良好的職業道德，謹慎駕駛，自覺執行安全行車規定，做到安全行車。

（四）全體駕駛員必須始終保持清醒的頭腦，在成績面前千萬不要沾沾自喜，在安全隱患面前千萬馬虎不得。堅決克服對隱患視而不見、熟視無睹、心存僥倖、麻痹大意的思想。

（五）近期要對各類機動車進行一次全面檢查，健全車輛安全檔案，對存在安全隱患的車輛要及時採取措施，杜絕“問題車輛”上路。

競賽活動方案 篇10

爲貫徹落實教育部《中小學公共安全教育指導綱要》和省、市關於加強中小學生安全教育相關文件精神，進一步加強中小學生安全知識教育，安化縣教育局決定舉辦全縣中小學生安全知識學習競賽活動，此次活動採取先初賽後複賽的形式進行，初賽由各個學校自行進行，然後選拔3名隊員於11月中旬到縣局參加複賽。爲配合縣局活動的.順利開展，我校特制定如下初賽方案。

一、組織機構

組長：

副組長：

成員：

二、競賽內容

依據教育部《中小學公共安全教育指導綱要》命題，按照《中小學生安全知識教育讀本》作答，同時抽考簡單的保險知識。

三、競賽辦法

1、參賽對象：一到六年級每班各派三名選手。

2、參賽形式：筆試，總分100分。

3、參賽組別：一二年級爲一組，三四年級爲一組，五六年級爲一個組。

四、競賽時間、地點

11月5日在學校多功能教室進行筆試。

五、獎勵辦法

各組設置一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名，根據班級參賽人數的總分每組評選優秀班集體二個，對獲獎的同學和班級學校給予精神獎勵，獲得一等獎的學生將代表學校參加縣的安全知識競賽。

競賽活動方案 篇11

一、競賽主題：

作爲一種數學教育活動的數學競賽，對於推進教學改革和提高教學質量，有着多方面的重要意義和課堂教學難以取代的作用。

1、鞏固和擴大學生在課內所學的.知識，拓寬解題思路，增強邏輯推理能力、解題能力和運用數學知識解決實際問題的能力；

2、激發學生的求知慾望，提高學習興趣，促進思維能力的發展，培養良好的思維品質、探索精神和創造才能；

3、幫助學生養成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法，促使中小學數學教學更好地銜接；

4、發現和發展學生的特長，選拔和培養智力超常的青少年。

二、競賽學科：

數學

三、競賽時間：

3月到21日。

四、競賽對象：

四、五、六年級學生

五、安排：

1、出卷（閱卷）：四年級（魯先瓊）、五年級（尚忠德）、六年級（彭小瓊）。

2、監考：魯先瓊、秦中華、劉新民。

3、參賽地點：學校操場

要求：

1、嚴格監考、獨立完成、考出真實水平。

2、閱卷教師：認真、公平、公正。

3、各年級取前十名：一等獎2名、二等獎4名、三等獎4名。

六、活動注意事項：

1、各位教師要把本次活動當作一次學習理論、研究《課標》、研究教材、研究學生、提高水平的過程，努力用《綱要》、《課標》精神指導本次競賽，及時總結反思。

2、教師之間互相配合，調整安排好課堂教學，不能影響正常的教學秩序。

競賽活動方案 篇12

爲了加大勞動競賽工作力度，充分調動廣大職工的積極性和創造性，全面完成各項生產經營任務指標，經研究，現制定出2006年勞動競賽實施方案，望認真貫徹落實。

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，圍繞中心工作，透過認真開展勞動競賽活動，使廣大幹部職工樹立全心全意爭創一流的競爭意識、完成任務不計得失的協作觀念和不畏艱難實現目標的拼搏精神。

二、競賽目標

全面完成集團公司下達的各項生產經營任務指標，提高企業管理和精神禮貌建設水平。

三、競賽資料、形式和表彰獎勵

今年的勞動競賽活動分全年項、季度項和階段項三個層次開展。

全年項：在一至七分場中開展。年底根據產量、質量、成本三項主要經濟指標實際完成與年初總場下達計劃的比數確定三個優勝單位。其中產量優勝單位獎勵4000元，成本優勝單位獎勵3000元，質量優勝單位獎勵2000元，在年底總場召開的總結表彰大會上與其它先進一併表彰獎勵。

季度項：在全場各單位中開展。包括現場管理和精神禮貌建設兩項資料，每季度末由總場組織有關人員，按照《現場管理考覈實施細則》和《精神禮貌建設檢查考覈辦法》的要求，透過聽彙報，看現場，查記錄等形式，評出10個禮貌工區（車間）和20名禮貌職工。年底根據季度評選結果和全年實際工作狀況，評出10個標杆工區（車間）和20名優秀班組長，在年終總結表彰會上與其它先進一併表彰獎勵，每個標杆工區獎勵100元，每名優秀班組長也獎勵。

階段項：在原鹽生產的不一樣時期，根據季節變化靈活機動地開展針對性強的指標競賽活動。總場準備在今年4月上旬組織全場第六屆炊工比武競賽，5月上旬組織一次撈鹽比賽，6月份組織一次拉塑苫比賽。對以上活動，總場勞動競賽活動領導小組將比較賽勝出者進行表彰獎勵。

另外，按照三條戰線（一至七分場、制滷分場、復曬分場；碘鹽廠、原鹽運儲公司；機關處室）齊競賽，四個層次（總場、分場、工區和車間、班組）爭一流的競賽要求，各單位還要深入開展一些針對性、實效性強的小指標競賽活動，以競賽小指標的完成保證大指標的實現。原鹽生產一線要開展“賽產量，奪第一；賽質量，創優質；賽消耗，降成本”爲主要資料的競賽活動。碘鹽廠和原鹽運儲公司要開展“比產量，賽質量；比成本，降消耗；比銷售，賽回款”爲主要資料的勞動競賽。機關處室要開展“比禮貌辦公，賽後勤服務更規範；比業務知識、賽管理水平上檔次；比綜合素質、賽愛崗敬業多奉獻”系列勞動競賽活動，在全場構成轟轟烈烈的“比學趕幫超”競賽熱潮。

四、競賽要求

1、突出一票否決，確保健康競賽。對出現不安全事故和違法違紀事故的單位，在各類競賽先進的評選上，應視狀況給予降級或扣分處理。對出現重大職責事故和重大違法犯罪事故的單位，取消其參與評選競賽優勝單位的`資格。

2、培育優秀人才，提高隊伍素質。透過競爭激勵，培育各類管理能手、技術標兵和先進職工，扭轉當前技術人才缺乏的被動局面。

3、全程跟蹤管理，公開競賽成績。各單位對競賽活動要進行階段性總結，將活動的開展狀況和效果每季度一總結，上報總場競賽辦公室。總場勞動競賽管理部門要做好活動的檢查，考覈和評比，並搞好資料的積累，定期公開活動開展狀況。

五、組織領導

爲確保勞動競賽活動紮實有效開展，鹽場成立由陳敬清任組長，孫衛兵、單建文、李佩傑、於憲陽、王光、劉承泰爲成員的勞動競賽活動領導小組，辦公室設在場工會，具體負責全場勞動競賽的組織領導、綜合協調、狀況彙總分析和評比表彰工作。各單位也要成立勞動競賽活動領導小組，負責本單位競賽活動的組織領導和立項與考覈工作。要切實加強領導，用心搞好協調，構成工會牽頭，黨政工團齊抓共管的格局，使勞動競賽活動有方案、有特色、有措施、有落實、有評比、有總結，務必取得實實在在的效果。

六、注意事項

1、提高認識。勞動競賽是全心全意依靠職工辦好企業的重要載體，對促進企業可持續發展具有重要好處，各單位務必充分認識，用心參與，切實搞好。

2、貼近中心。要緊緊圍繞企業工作中心任務，有的放矢地開展競賽活動，不能圖形式，走過場，單純爲活動而競賽。

3、依靠職工。要結合實際，制定出具體的競賽細則，認真組織職工實施，2191要鼓勵廣大職工和各方面的專業技術人員在競賽中當先鋒、唱主角、顯身手、增效益。

4、搞好結合。要將勞動競賽活動與企業文化建設工作結合起來，構成思上、協作、前愛的氛圍；要與建立學習型企業活動結合起來，增強職工的創新意識和革新慾望；要與定額管理結合起來，加大激勵力度，確保取得實效。

競賽活動方案 篇13

爲提升大學生的思想政治素質，培養大學生的通用能力，增強思想政治理論課的感染力，依據《麗水學院關於進一步加強和改進思想政治理論課建設的實施意見》(麗水學院黨[20xx]38號)的精神，現將思想政治理論課徵文比賽活動安排如下：

一、徵文比賽活動的主題

徵文以“不忘初心、繼續前進”爲主題，圍繞中國共產黨成立以來的發展歷程，結合新中國成立以來特別是改革開放以來取得的輝煌成就和寶貴經驗，體現和反映大學生的愛國之心、強國之願、報國之志，增強踐行社會主義核心價值觀的自覺性，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。

二、徵文比賽活動的參賽對象

20xx至20xx學年第一學期選修思想政治理論課的所有學生，歡迎其他學生參加。

三、徵文比賽活動的時間安排

9月30日前任課教師將比賽活動方案通知到各個教學班級，組織班級學生參賽，10月30日前上交參賽作品，11月15日前任課教師完成稿件初審，11月30日前組織有關專家評審。

四、徵文比賽活動的要求

1.題目自擬，內容緊扣主題，語言生動。

2.徵文形式靈活，體裁不限，字數不少於1500(詩歌的`字數由作者自己把握)。

3.徵文須爲作者本人原創，嚴禁抄襲、剽竊，違者取消評獎資格。

4.文章用A4紙打印，標題爲宋體小二號加粗，正文爲宋體四號，單倍行距，題目下面註明分院、班級、姓名。

五、徵文比賽活動的參賽方式

1.以20xx至20xx學年第一學期選修思想政治理論課的教學班級爲單位，每個教學班級選送3至5篇優秀稿件。

2.任課教師完成稿件初審後，請於11月16日前將任教班級的推薦稿件彙總表和紙質稿件上交給思政部陳老師，並將推薦稿件彙總表和稿件電子版(稿件文件名請註明“分院+作者姓名”)以壓縮文件包的形式發送至陳老師的電子郵箱中(壓縮文件名請註明“任課教師+徵文比賽”字樣)。20xx至20xx學年第一學期未選修思想政治理論課的參賽學生的稿件電子版直接發送至陳老師電子郵箱中，紙質稿件於11月16日前上交給思政部陳老師，聯繫電話2299606。

六、徵文比賽活動的評獎辦法

徵文比賽本着公平、公正、公開的原則，由邀請有關專家對各任課教師推薦的稿件進行評選，最終評出一、二、三等獎。

競賽活動方案 篇14

第九屆“春苗杯”作文競賽活動方案爲了給學生創設一個競爭的氛圍，激勵學生樂於積累，樂於寫作，展現我校的教風學風之美，構建小學生健康和諧的校園生活，促進我校語文教學改革，培養學生的作文興趣和語言文字表達能力，全面提高學生的綜合素質，發現和培養寫作新苗。我們語文教研組將在教導處的指導下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動。現將有關事項安排如下：

一、活動目的.：

本次活動的宗旨是讓學生貼近生活，從生活中積累、選取習作的素材，並樂於寫作，同時引導學生留心生活，熱愛生活，表達真情實感，不斷促進學生的寫作水平和文學素養的提高。

二、參賽對象：

小學一至六年級的學生（每班選15名學生）。

三、參賽要求：

各年級對本次活動務必高度重視，精心組織，認真選拔參賽學生，並作好相應輔導，力爭賽出成績，賽出水平。

四、獎項設置：

比賽分爲高、中、低三組，每組設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，學校給予表彰獎勵。

五、活動具體安排：

1、請各班認真組織選拔15名優秀同學參賽。

2、比賽時間：20xx年9月27日（星期五）14:15――15:15各組均爲60分鐘。

3、比賽地點：高段組多功能報告廳

中段組實驗室

低段組三年級教室

評卷：由教導處組織教師組成評委組進行評審。

競賽活動方案 篇15

爲構築高效團隊，創建優質品牌，施展部門員工技能水平，增強團隊凝聚力，樹立部門技能標杆人才，物流管理部綜合管理科特組織開展摸線技能競賽，活動具體方案如下：

一、活動名稱：

摸線技能競賽

二、參賽對象：

部門全體員工

三、舉辦單位：

主辦單位：綜合管理科

承辦單位：物資倉儲科

四、舉辦日期：

20xx年9月11日17：00

五、比賽地點：

物流管理部外協二羽毛球場

六、比賽項目：

摸線競賽

七、比賽安排：

1、分配名額：報名名額不限

2、報名方式：報名參賽人員提交名單至佘敦彪（891781）處

3、截止時間：9月9日17：00前

4、現場裁判：質量管理員（柴金陽、佘敦彪、徐偉）

八、比賽規則：

1、準備工作

找出每種型號的`配線（橡套軟線、電源線）各一根對參賽選手進行培訓。

2、比賽規則

1）在裁判下令開始前，不能觸摸物料，否則成績無效；

2）將準備好的配線依次放在裁判桌前，參賽人員迴避；

3）參賽人員單獨入場，蒙上眼睛，限時2分鐘。

3、評判規則

在規定時間內，選手說出正確型號的數量多少排名次，比賽細則和注意事項由裁判在活動現場公佈。

九、獎項設置：

根據目前部門過程質量控制方案進行制定，具體如下：

競賽活動方案 篇16

一、競賽時間：

20xx年3月10日、11日進行，員工於8：30到位，8：50比賽正式開始。

二、競賽地點：

經營部會議室。

三、參賽人員：

經營部自營加油站員工，分班次分別進行。

四、競賽規則：

以加油站爲單位由評委臨時抽取每個站各5名員工成立3個答題小組（加組長共5人），就加油站關於消防知識進行比賽，必答題、搶答題、情景演示三個環節依次進行，設裁判兩名（由經營部經理和副經理組成）、計分員一名。

環節一：必答題

1、設題目三組，每組六題，由各加油站抽取題目，3分鐘回答完畢。

2、每答題小組每人至少答一題，否則扣積分一分。

3、每答對一題可得積分一分，可選擇放棄題目，總時間超過3分鐘扣積分一分。

環節二：搶答題

1、共10題，每題30秒。

2、舉手搶答，主持人“開始”聲落下，提前搶答者扣積分一分；同時舉手者，以“石頭剪刀布”決定答題權。

3、搶到答對可得積分一分，答錯則扣積分一分，此題將轉換爲觀衆題由全體員工自由搶答，答對者獎勵紀念品一份。

五、獎罰規則：

以積分的多少決定名次，若積分數量相同則加賽搶答題一題。決出一個第一名，兩個第一名根據積分多少決定，第一名的加油站獎勵3000元現金，答題小組人員各獲紀念品一份；第二名加油站人員獎勵2000元現金，答題小組人員各獲紀念品一份；最後一名由加油站全體員工表演節目：羣美亂舞。

六、道具準備：

員工座椅，紀念品。

競賽活動方案 篇17

一、指導思想：

爲了豐富學生的學習生活，培養學生的數學觀，增強學生對所學數學知識的運用水平，營造良好的學習氛圍，提高學生的`邏輯思維能力，特舉行本次數學知識競賽活動。

二、活動目的:

通過競賽，提高學生計算的速度和計算的準確率；培養學生靈活運用知識解決生活中的實際問題的能力；激發學生學習數學的興趣，發展學生的思維能力；培養學生集體主義榮譽感和競爭意識。

三、活動領導小組機構：

組長：

副組長：

成員：

四、競賽時間和地點：

競賽時間：2011年6月16讓（週四）下午

競賽地點：電教室

五、參賽學生：

三年級10人，

四、五年級每班12人，六年級15人。

六、命題安排：

三年級：王海華四年級：高生岐

五年級：高媛六年級：馬飛

七、監考安排：

馬飛牛豔妮牛帥

八、閱卷安排

三年級試卷負責人：王海華

四年級試卷負責人：高生岐

五年級試卷負責人：高媛

六年級試卷負責人：馬飛

九、評比方法：

以年級爲單位，各年級設一、二、三等獎，其中一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。

競賽活動方案 篇18

爲加強資金組織工作，確保存款平穩增長，爲全年存款工作奠定堅實基礎，促進存款業務正常、快速、健康發展，經聯社研究決定一季度在全轄開展存款競賽活動，現將有關事宜通知如下：

一、指導思想

一季度是資金回籠的旺季，也是各項存款增長的“黃金”季節,要積極組織員工開展存款競賽活動，利用經濟效益與個人利益相掛鉤的激勵機制來確保2010年存款工作目標的實現。

二、組織領導

聯社成立存款競賽活動領導小組：

組長：

副組長：

成員：

競賽活動領導小組辦公室設在聯社負債管理部，負責競賽活動的考覈指導。

三、時間及範圍

活動時間：從2010年1月1日至2010年3月31日結束。

參賽範圍：各信用社(部)。

四、考覈內容及辦法

（一）考覈內容

各項存款考覈在聯社整體考覈中

1、2月份各佔40分，3月份佔35分，分爲日均餘額和時點餘額兩部分，日均餘額佔專項考覈的50%，時點餘額佔專項考覈的50%。

（二）考覈辦法

1、各項存款考覈按完成比例及所佔權重兌現掛鉤工資，超額部分以手續費形式予以獎勵。

2、此次下達的指標計劃是根據各機構前三年度1-3月份日均淨增額及2009年指標完成情況確定的'。

公式：本月存款日均增量=本月日均比年初存款增長額-上月日均比年初存款增長額。

本月存款時點增量=本月餘額-上月餘額

3、各項存款獎勵兌現在一季度結束後進行，其中日均淨增額超必保計劃部分按5‰兌現獎勵。時點淨增額超必保計劃部分按2‰兌現獎勵，超力爭計劃部分按3‰兌現獎勵。

4、當月超計劃指標部分可帶入下月抵頂任務。當月未完成部分帶入下月，與下月任務的合計做爲下月考覈任務。

5、對全面完成聯社下達各項存款增量計劃，同時排名前5位的社(部)分別獎勵人民幣5000元、4000元、3000元、2000元、1000元。

五、相關要求

1、各社（部）要成立相應的領導小組，明確考覈辦法，及時將任務分解到所、專櫃及內、外勤人員，並記好臺賬，作好考覈。

2、本次競賽活動，各單位要實事求是的上報各項數據，不許弄虛作假，一經發現取消評先資格，並通報全轄。

3、爲保證考覈數據的連續性，第一季度各項考覈數據納入全年負債專業考覈管理。

競賽活動方案 篇19

一、活動目的：

爲了豐富校園文化生活，激發學生學習興趣，培養學生學習數學、應用數學知識的`能力，展示學生在數學學科學習中的成果，特舉行數學知識應用競賽活動。

二、競賽時間：

時間待定。

三、競賽地點：

四、參賽對象：

全鄉完小一至六年級學生，中心小學每班4名，其他校點每班2名。

五、競賽方式：

採用筆試形式完成

六、報名時間：

20xx年6月1日到20xx年6月16日。

七、人員安排：

出題人員：

三年級：

監考、評卷人員：

六年級：

五年級：

四年級：

三年級：

二年級：

一年級：

考場佈置：

八、獎勵辦法：

一、二、三、四、五、六年級每個年級設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。發獎學金分別30、25、20元和獎狀。輔導教師獲相應輔導獎，發榮譽證書和獎金200、180、150元。

九、注意事項：

1，各出題人員務必在20xx年6月15日前將試題交到教務處。出題人員保證試題的保密性，漏題責任自負。

2、各班各校點務必在20xx年6月15前將參賽人員名單報到教務處。