【推薦】社團活動方案

爲了確保工作或事情有序地進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？以下是小編收集整理的社團活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

社團活動方案1

一、指導思想

書法是中國特有的一門視覺藝術，它既有語言文字所具有的實用價值，也具有審美的藝術價值，越來越受到國人的重視。傳承中國的.傳統文化，教師擔負着重要的責任。本社團在全校範圍內招募愛好書法的老師，旨在通過學習、交流、合作，培養藝術情趣，提高藝術修養。

二、活動時間與地點：

初定雙週週四下午書法教室。

三、活動內容：

1、社團招募準備

2、介紹文房四寶及書法習慣（執筆。坐姿。用筆）

3、毛筆楷書筆畫的寫法（一）—點（豎點，提點，撇點）

4、毛筆楷書筆畫的寫法（二）——橫（長橫，短橫，左尖橫）

5、毛筆楷書筆畫的寫法（三）——豎（垂露，懸針）

6、毛筆楷書筆畫的寫法（四）——撇（斜撇，長撇）

7、毛筆楷書筆畫的寫法（五）——捺（平捺，斜捺）

8、回顧，並組合所學筆畫練習單個獨體字。

9、練習

10、毛筆楷書筆畫的寫法（六）____折（橫折。豎折）

11、毛筆楷書筆畫的寫法（七）——提

12、毛筆楷書筆畫的寫法（八）____鉤（1）（豎鉤，斜鉤，臥鉤）

13、毛筆楷書筆畫的寫法（八）____鉤（2）（橫鉤，豎彎鉤，橫折鉤）

14、組合筆畫，練習獨體字

15、練習書法作品

四、預期成果：書法作品展示

社團活動方案2

一、指導思想

學校體育工作是全面貫徹黨的教育方針的一個重要方面，也是社會精神文明的重要內容。參加各部門組織的體育比賽是學校體育工作的一個組成部分。

隨着學校各項工作正常有序的開展，校田徑社團在校領導、全體教師及各家長的關心和支持下開展的非常順利。

二、目的.任務

爲豐富校園文化生活，提高學生體育運動水平，提高我校體育競賽水平，迎接山陽區田徑比賽。

三、基本情況

學校田徑社團處於初創階段，競技水平、基本功不相同，而且身體素質並不突出，理論知識缺乏，訓練時間少，訓練場地器材缺乏，因而面臨重重困難，有些身體條件非常優秀的學生經常因爲各種原因而不能參加本社團，如學習成績；家庭因素等等。希望校領導與班主任老師能協助解決爲感，其優點是學生積極性高，具有吃苦耐勞、敢打敢拼的精神。我們相信在校領導的重視與關懷下，一定能培養一支具有較強實力的隊伍。

四、具體訓練計劃

第一階段：

慢跑400m-2圈壓腿肩；踢腿左右前側30m-3組

小步跑30m-2組接20m左右加速跑高擡腿30m-2組接20m左右加速跑跨跳30m-2組接20m左右加速跑加速跑30m-2組準備活動完成；之後具體訓練計劃：

第二階段：完成準備活動；

速度訓練，30m-4到8組，60m-4到8組，100m-2到6組，立定跳遠或者立定二級蛙跳8個一組1-3組都可以。放鬆活動擺腿練習放鬆跑一圈

第三階段：素質訓練（對於年齡較小的運動員最好不要做力量訓練）完成準備活動；

仰臥起坐30個一組-6到8組，背起15個一組-6-8組，完成一組仰臥起坐+背起後做20米左右的加速放鬆跑，50米的加速跑或大步跑或跨跳，放鬆活動擺腿練習放鬆跑一圈

第四階段：速度耐力練習完成準備活動；

400m標準田徑場直道快彎道慢跑2圈一組-3組，經過觀察後可以適當的爲同學們分項目了，

耐力比較好的適合中長距離的可以加強中長距離的訓練，速度比較好的適合短跨項目的可以加強短跑爆發力訓練，

彈跳比較好的適合跳躍項目的可以進行跳躍系的訓練，上肢力量較好的可以進行投擲壘球訓練。放鬆活動擺腿慢跑一圈。

第五階段：一般爲專項訓練，進行專項訓練的拓展（測驗）跳躍系的：跳遠步點訓練動作訓練跳躍能力拓展訓練跳高步點柔韌性訓練，短跑：100.200m專項的進行200m150m100m80m30m的訓練，

中長跑的：200.400m的進行500m400m300m200m100m的訓練，長跑的：800.1500m的進行400m間隙跑訓練400m休息1分鐘在400m循環3--5次一組，放鬆活動擺腿慢

四、訓練時間

週三下午第三節課

分段訓練：第一階段：選拔運動員第二階段：提高運動技術水平

五、訓練地點東環路小學運動場。

六、運動員

三四年級，共計20人左右。

社團活動方案3

活動背景：

爲了響應中國魔方協會推廣魔方的號召，在校院裏普及魔方運動、增進魔方愛好者的友誼。信商魔方協會特舉辦首屆信商校園杯魔方大賽。信商學院魔方協會已經成立了一年之久有一定組織能力；信商學院玩魔方的人日漸增多，並且一部分人蔘加了“鄭州高校聯賽魔方比賽”。鑑於以上條件，我社團特別策劃本次魔方大賽，併爲次活動做如下具體工作計劃和安排。 爲了促進我校學生的文化藝術交流，豐富我校學生的課餘生活，加強我校學生的思想政治教育，給學生提供更多的展示自我才華和提高自身素質的.機會，創建和諧校園添磚添瓦，舉辦校魔方大賽。

一、 活動名稱：信商杯魔方大賽

二、 參賽對象：信商魔方愛好者

三、 負責單位：信商魔方社團

四、 活動時間及地點：5月20號 星期五中午12:00~13：30地點：食堂南門

五、 比賽賽制及規則：

1、三階魔方雙手速擰。（每組5個人，一人一個魔方，每人擰三次，每次由裁判下令同時開始，三次結束後取最短的時間算比賽成績，取前三名）

2、魔方接力賽。（每組若干人，看比賽人數而定。接力賽分爲二階、三階魔方接力，比賽一次算成績。）

3、8片、12片魔片還原。（賽一次，可有三次機會還原，去最快成績，取前三名。）

4、二階魔方雙手速擰（可有三次機會還原，取最快成績）

5、單面雙手速擰（比三次去最快成績，前三名有獎品）

6、鏡面雙手速擰（比三次去最快成績，前三名有獎品）

7、金字塔魔方還原（比三次去最快成績，前三名有獎品）

六、 獎項設置

1、二階速擰、三階單手，前三有證書和獎品。

2、魔片前三有獎品和證書，除此外，根據情況還會頒發一些鼓勵性證書，表示獎勵。（證書由信商魔方協會認證，獎品待定）

七、參賽要求

1、參賽選手必須報名，可提前報名，也可當場報名，內容包括姓名，性別，年齡，系別，班級。

2、每個選手報名不得超過五項。

4、參賽選手必須遵守比賽規則，尊重裁判，服從裁判判決，參賽選手之間需禮貌相待。

5、參賽選手有權向負責人及裁判提出疑問、反映情況或提出建議。

八、比賽注意事項

1、參照WCA的比賽規則

2、計時器用筆記本電腦的魔方計時器

九、活動主要負責人

承辦單位：中原工學院信息商務學院魔方協會 顧 問：周龍 高秋陽 主裁判：吳亞輝

負責人：周龍 高秋陽

活動組委會

1、 魔方打亂組（主要魔方協會人員） 職責：魔方的打亂的正確性、公正、公開。 負責人：劉崢

成員：魔方協會會員4名 2、 魔方運送、記錄組

職責：魔方被原樣運送到選手手中，中間無意外。 負責人：許豔敏

成員：魔方協會會員6（4人運送，2人備用） 3、 服務組

職責：爲現場所有人提供便利的服務（如：清理垃圾） 負責人：郭凱

成員：魔方協會會員2人 4、 通訊組

職責：負責現場的照相、錄製視頻以及賽後的宣傳。 負責人：李旻琰 成員：王辰思 5、 報名組

職責：開賽前組織報名，開賽後負責簽到 負責人：秦婧希

成員：魔方協會會員2人 6、 機動組

職責：協助處理現場一些突發事件，社員簽到 負責人：白靜

成員：魔方協會會員2人

中原工學院信息商務學院 魔方社團

社團活動方案4

學生社團作爲學生綜合素質培養的一個重要載體,是實施素質教育、創建特色學校的有效途徑;是學校實現自身內涵發展的必要手段;是校園文化建設的核心內容和最佳切入點;是激發學生活力、培養創新精神、張揚個性魅力、營造文化氛圍的教育模式。爲進一步活躍校園文化生活,促進學生全面而又主動地發展,結合我校實際,特制訂本實施方案。

一、指導思想

建設xx社團文化,就是要秉承“造就自主發展的人,爲學生的終身發展奠基”的辦學理念,順應社團活動校本課程化趨勢,充分挖掘學生的內在潛力,發展學生的特長和張揚學生的個性,突出我校辦學特色;以社團活動促進學生自主學習,促進學生綜合素質的提高,進一步繁榮校園文化,營造學生自主管理、自我發展的良好氛圍。

二、總體目標

1、使學生社團活動成爲學校課程設置的一個重要組成部分,通過社團活動來充實、完善校本課程的開發。

2、豐富學生自我學習的內容,開展主題實踐活動,提供展示自我的空間和平臺,建設健康、活潑、高雅、向上的校園文化。

3、提高學生自我管理、自我組織的能力,培養學生的團隊精神和協作意識。

4、結合泰順縣“三小四賽”活動,提高課外輔導的實效性。

三、基本原則

1、切合實際,揚長避短,突出特色,持續發展。要組織師生集思廣益,根據本校實際情況,制定切實可行的方案,充分發揮自身的資源以及人員的`優勢,傾力打造特色社團。努力做到重點建設、重點發展,力爭建出特色,抓出成果。讓學生社團建設工作實現真正意義的可持續發展。

2、學生社團建設要本着學生自願自主參與的原則。通過學生的參與,實現學生的自我教育、自我管理和自我創新。

3、制定計劃,有序實施。學生社團負責人負責實施方案的制定、社團的組建、各項制度的健全、活動過程的管理、檔案資料的收集整理、經驗教訓的總結反饋等。使各項工作科學有序的展開。嚴禁無章無法,無組織無規劃。

4、充分體現社團形式的多樣性。可以涵蓋文化類、體育類、藝術類、綜合類等多種類型。

四、領導小組

組長:z

副組長:z

成員:z

五、社團活動實施內容

社團活動必須以全面推進素質教育、培養德智體美勞等全面發展的高素質人才爲目標,努力把思想道德教育的內容融入社團建設的各個方面,有力地促進學生的全面發展和健康成長。學生社團按照性質可分爲四大類:文化類、體育類、藝術類、綜合類。

序號 類別 社團名稱 活動地點 活動時間 輔導老師

六、社團建設階段步驟

1、準備階段:

(1)第2周,教職工向教務處進行社團項目申報。

(2)各社團負責老師制定活動方案,招生辦法,確定活動內容等。

(3)班主任學生組織報名並填報社團名冊。

2、實施階段:第3-17周,各團根據計劃開展社團活動,教務處對各社團開展情況實行跟蹤落實。

3、成果展示階段:

(1)第17-18周,社團領導小組考覈檢查學生活動效果,評選最佳指導教師和最佳學生

(2)舉行成果展示活動。

七、活動要求

1、活動時間:每週三至週五課外活動時間,根據指導師確定固定時間和地點進行活動。沒有參加社團活動的學生在教室自學。

2、選社團成員辦法:尊重主體,實行雙選。

3、指導師要制定切實可行的活動計劃,認真組織開展活動。做到“六有”:有計劃、有活動設計(教案)、有名冊、有記錄、有成果展示、有總結,力爭做出新意、做出成果、做出特色、做成品牌。

4、建立社團活動制度,做到“四有”,即有組織、有管理、有章程、有考勤;“三定”,即定時間、定內容、定方式;“兩交流”,即社團成員之間交流,社團之間交流;“一反饋”,即及時向學校反饋社團活動情況。

5、每次活動目標明確,活動過程完整,指導教師期末上交相關材料(計劃、活動設計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結等)。

6、學校做好社團活動宣傳工作,利用各種渠道宣傳學校各項活動,提升學校知名度。

八、保障措施

1、學校要加大對學生社團工作的支持,提供必要的活動空間,給與必要的經費,添置必須的活動器材,

2、依據工作量和考覈結果,技能組老師班主任工作年限折半計算。

3、依據工作量,發放津貼或增加課時津貼。

教務處

社團活動方案5

一、活動時間

x月xx日——x月xx日。

二、活動流程

(一)開幕式

1.活動流程：

(1)活動時間：x月x日。

(2)活動地點：知音廣場。

2.活動內容：

(1)茶藝表演。由茶藝表演團成員表演並示範給現場的觀衆，讓觀衆切身感受到茶具，服裝等專用用具用法。茶藝表演期間還同時進行古箏表演，營造更好的氣氛效果，在茶香與音韻中，引起更多人的興趣。

(2)茶葉展示。由茶葉公司提供各種茶葉，在品茶盛會中展示，並講解其功效特點。

(3)免費品茶。我們會設立免費品茶區，茶葉可自購，也可通過贊助，贊助茶葉會註明贊助公司。活動現場進行品茶鑑茶遊戲(辨別何種茶葉)。

(4)茶的歷史發展展示。在活動現場掛有茶發展歷史的圖片和文字，爲同學們展示茶的起源和發展，是同學問更瞭解茶的'文化，知道它的博大精深，有助於茶文化的傳承，增強民族自豪感與愛國情操。

(二)茶道演講比賽

1.活動時間：初賽x月xx日決賽x月xx日。

2.活動流程：

1、預賽：報名同學於指定時間按時到場，進行十分鐘簡短演講，內容爲和自己對於茶的理解。根據演講的狀態和演講內容深度進行評選，選出xx人進入決賽。

2、決賽：進入決賽的同學進行更加詳細的演講，除此之外，演講結束後還會進行知識的問答。最後綜合評定，決出名次。

3、最後評出一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名，發獎狀與獎品。優勝獎若干，發獎狀。

(三)花茶飄香

1.活動時間：x月xx日。

2.活動地點：三號樓前。

3.活動參加人員：xx大學在校師生。

4.活動安排：x點活動正式開始，免費向同學們講解有關喝花茶養生的知識。

根據不同同學的需要免費贈送品嚐養生花茶。

(四)你追我趕對對碰

1.活動時間：x月xx日

2.活動地點：五環體育場

3.比賽流程：

(1)將比賽人員分爲x大組，將x大組各分爲兩小組，一小組爲茶，一小組爲功能屬性。

(2)爲茶的一組同學在遊戲開始後要根據自己代表茶的特性去抓與之對應的功能屬性的一組同學(每次所代表的茶和功能屬性隨機抽取)。

(3)比賽一大組爲時xx分鐘，根據茶的組抓到的對應功能組的同學人數是否過半判定輸贏。

(五)茶藝培訓

1.活動時間：x月xx日。

2.活動地點：教室。

3.活動參加人員：全體在校學生。

(六)茶文化協會茶與人體健康專題講座

1.主講人：xx。

2.活動對象：全體同學。

3.講座時間：x月x日。

4.參加人員：對茶文化感興趣的同學。

5.活動地點：教室。

(七)韻香茶具講座

1、主講人：xx。

2.活動時間：x月xx日。

3、活動地點：教室。

4、參加人員：全校對茶感興趣的同學。

5、活動流程：

1、由專業人士或對茶有研究的同學向大家講解茶具的歷史，分類，如何辨別茶具的好壞。

2、播放音樂，烘托現場氣氛

3、通過ppt向同學展示茶具的有關知識。

4 、現場提問，解答同學關於茶具的疑惑。

社團活動方案6

一、指導思想

1、充分調動學生的共同興趣和積極性，增強小學各項工作的針對性和時效性，有力地推進特色學校的建設。

2、以提升學生綜合素質爲目的，以新穎活潑的課外活動爲載體，發展學生的特長，培養學生良好的個性品質，促進學生身體、心質等方面的健康發展。

二、總體目標

整合校內外教育資源，創造良好的外部條件，積極開展豐富多采的課外活動，培養學生良好的心理素質，發展學生的個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

三、具體措施

1、做好宣傳發動工作。學校要利用家長會向家長宣傳，班主任要利用班會向學生宣傳，社團活動要本着學生的興趣愛好，自願選擇小組的原則，本着義務輔導（即免費）的原則進行。

2、根據學校實際情況制定具體的實施方案。 3、要關心愛護學生，加強安全保衛工作，防止意外事故的發生。

4、成果展示：要求各社團加強對活動內容和形式的研究，定期舉行各種形式的展示評比活動，通過這樣的活動，不斷創新內容和方法，使活動的水平得到進一步的提高。

四、活動內容

活動項目要求“六個性”：一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生學生髮展的需要；二是專業性；三是趣味性；四是學科性；五是滲透性，活動項目的開設要滲透和結合學校的特色教育；六是教育性，所有的活動都堅持育人的宗旨，遵循學生心身發展的規律，有利於學生的健康成長。

五、報名注意事項

1、各社團指導教師由學校指定，學生自願報名，注意控制人數合理分配。

2、每個同學限報一項。

3、活動期間學生所需的材料自行購買。

六、活動原則

教師擇優，鼓勵引導和自主選擇相結合的原則。學生是社團活動的主體，原則上可以根據自己的興趣、愛好和需要，自願地選擇活動項目，但限於場地設施和教師的'因素，只能預先規定好各組的人數，再分配到每個班級，指導教師和班主任根據學生的實際和意願做好引導分流，控制人數。

七、活動要求

爲確保活動正常有效的開展，做到計劃、組織、輔導、活動內容的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：

1、每個興趣小組要有活動計劃，每次活動必須嚴格按計劃進行，並做好相關記錄。

2、輔導老師要準時到崗，不早退，預備鈴響，準時到指定活動地點，下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態；

3、活動小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師自始自終擔任指導工作，不得坐堂批改作業或做礙於指導的事，將學生放任自流，輔導教師如有特殊情況，需事先向教導處請假，並通知到本組所有成員。

4、輔導老師要做好活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制度，認真做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作，活動結束後，要安排學生打掃教室，保持教室整潔，對學生的教育要加強與班主任、家長的聯繫。

5、對各輔導老師進行科學合理的評價，注重過程性評估和活動展示的考覈。

社團活動方案7

一、指導思想

1、以培養創新精神，實踐能力爲重點，促進學生全面發展，爲我校實現教育強校而努力。

2、豐富學生的課餘生活，讓不同學生在不同的領域有不同的發展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到“樂學”。

二、社團活動總體目標：

完善社團活動興趣的開展，以學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，使在社團活動的開設與開展逐漸成爲我校素質教育的亮麗的窗口。

三、組織程序

1、學校制定總的社團活動方案。

2、組織各社團輔導教師制定特色社團活動方案。上交學校一份。

3、輔導教師招收社團活動的成員，填寫好成員名單。

4、輔導教師開展社團活動。

四、社團活動實施內容和具體要求：

（一）活動實施內容

依據人本發展理論，以學生爲主體的校園特色文化活動圍繞必須以全面推進素質教育、培養德智體美等全面發展的高素質人才的目標，努力把思想道德教育的內容融入校園文化建設的各個方面，有力地促進學生的全面發展和健康成長，確定以下特色項目和社團

活動：

1 、“腰鼓”社團。主要負責組織腰鼓隊排練，培養學生的團隊合作精神，豐富課餘生活、美化情操。（輔導老師：向細瑛老師、江利芝老師、） 地點：左邊操場

文藝匯演

2 、“儀仗隊”社團。主要負責組織儀仗隊排練，培養學生的團隊合作精神，豐富課餘生活、美化情操。（輔導老師：汪秀琴老師、付雲華老師） 地點：下面操場文藝匯演

3、 “體育”社團。主要負責組織學生進行隊形隊列訓練，增強學生體質,豐富課餘生活。（輔導老師：李春老師、餘濤老師、何坤老師） 地點：中間操場

4、“手工”社團。主要負責組織學生進行氣象觀察、製作圖標、小實驗等活動（輔導老師：陶思琴老師）地點：食堂手工展示

5、“美術”社團。主要負責組織學生書畫作品的創作、書寫、手工製作等工作。（指導老師：何豔老師）地點：五一班教室展板

6、“書法”社團。主要負責組織學生練習硬筆書法練習，從字的基本筆畫到間架結構，以及學生的執筆、坐姿開始練習等。（輔導教師：李澍老師、王康立老師、曾朗明老師） 地點：五二班教室、書法室展板

7、“數學思維”社團。主要負責組織學生全面探究數學規律，引導學生引用多種數學方法不斷提高數學能力。（輔導老師：江永新老師、胡雙老師） 地點：六一班教室參加奧賽

9、“電子琴”社團。主要負責電子琴的排練，豐富學生課餘生活、美化情操。（輔導老師：童陽老師、彭新華老師）文藝匯演地點：電子琴室

11、“語文奧賽班”。主要負責學生奧賽培訓。（輔導老師：江曉初老師）地點：六二班教室參加奧賽

12、“國學”社團：主要負責培養學生對國學的熱愛。（輔導老師：王湖妹老師、陳玲霞老師）地點：三一班教室文藝匯演

13、“英語”社團：主要負責培養學生對英語的熱情。（輔導老師：陳餘老師、張亞玲老師）地點：三二班、四二班文藝匯演

14、“寫作”社團：主要培養學生的`寫作興趣。輔導老師：（黃飛燕老師）地點：四一班教室寫作比賽

（二）活動實施操作措施

1、活動內容安排具有系統性、科學性。每次活動目標明確，期末結束上交相關材料（學生作品、過程性資料、學生取得的成績等）備案。

2、做到“三定”：

①定人（人員固定）：在學生自願的前提下，自己創設自己管理，由指導老師輔助組織學生開展活動。

②定時：活動時間固定（每週四下午），教師無特殊情況不得隨意變動。如有特殊情況需提前向教導處申請，並下通知告知學生，並在一週內補上。

③定點（活動地點固定）：充分利用學校內的教室資源，固定上課地點，愛護學校的設施、設備，並作好衛生保潔工作。

3、做好家長的工作，爭取家長的支持和配合。

4、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動，擴大知名度。

5、每次活動應拍攝圖片以作保存。

五、社團活動管理辦法

教導處負責班級和校級社團的管理。各學科主任對所屬學科社團負責，組織各學科教師開展社團活動，組織學科教師制定社團活動的名稱、人員以及活動內容以及活動地點，對各社團活動進行組織實施以及管理。

六、社團活動的評價辦法

1學校領導小組成員對每次活動進行不定期檢查，希望各社團輔導教師隨時瞭解學生的感受，按時到崗，認真負責，完善自己的教學輔導工作。

2、學期末教導處組織各社團進行展示，評選出優秀社團進行獎勵。

社團活動方案8

一、指導思想：

通過自主參與社團活動，引導學生從自身興趣和需求出發，發展個性特長，促進身心健康成長；通過社團建設，促進學校文化建設、特色開發與課程建設，推動學校素質教育，提升學校辦學水平，“展示師生風采，共建幸福匡小”。

二、社團活動總體目標：

完善社團活動興趣的開展，以學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，使社團活動的開設與開展逐漸成爲我校素質教育的亮麗的窗口。

三、活動時間：

每週四14：45——15：30。

四、參與對象：全體師生

五、組織程序

1、學校制定總的社團活動方案。

2、組織各社團輔導教師制定特色社團活動方案。備好課，學期結束後交教導處。

3、輔導教師招收社團活動的成員，填寫好成員名單。

4、輔導教師開展社團活動。

六、社團活動實施內容和具體要求：

（一）活動實施內容

（二）活動實施操作措施

1、活動內容安排具有系統性、科學性。每次活動目標明確，期末結束上交相關材料（學生作品、過程性資料、學生取得的成績等）備案。

2、做到“三定”：

①定人（人員固定）：在學生自願的`前提下，自己創設自己管理，由指導老師輔助組織學生開展活動。各社團人數控制。

②定時：活動時間固定（即每週四下午大課間及第三節課），教師無特殊情況不得隨意變動。如有特殊情況需提前向教導處申請，並下通知告知學生，在一週內補上。

③定點（活動地點固定）：充分利用學校內的各項資源，固定上課地點，愛護學校的設施、設備，並作好衛生保潔工作。

3、做好家長的工作，爭取家長的支持和配合。

4、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動，擴大知名度。

5、每次活動應拍攝圖片，老師教材和教案、學生作品等以作保存。

6、依據學校教育教學計劃安排，社團活動分以下三階段進行。

基礎階段：第2－12周；提高階段：第13－16周；成果展示階段：第17－18周。

七、社團活動管理辦法：

由校長室、教導處和藝教處負責社團的管理。各條線主任對所屬學科社團負責，組織各學科教師開展社團活動，並對各社團活動進行組織實施以及管理。

八、社團活動的評價辦法：

1學校領導小組成員對每次活動進行不定期檢查，希望各社團輔導教師隨時瞭解學生的感受，按時到崗，認真負責，完善自己的教學輔導工作。

2、學期末教導處組織各社團進行展示評比，選出優秀社團進行獎勵。

社團活動方案9

一．指導思想

圍棋—具有中華民族文化深層內涵的一項競技體育項目.她博大精深,是東方文化藝術的瑰寶.學習圍棋可得禮儀，得品德，得胸懷，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友。特別是對開發小孩的智力起着不可估量的作用。

國家教育部司局{20xx}7號文件要求各級教育體育部門有計劃，有組織地開展圍棋，國際象棋，象棋的三棋活動。進一步提高學生的綜合素質。

二．目標與措施

培養學生對圍棋活動的興趣，使參加這一社團活動的學生都能步入圍棋殿堂的大門。

三．圍棋活動大體安排如下：

第一部分：圍棋史，棋具，棋盤。

第二部分：基本概念，基本術語。

第三部分：吃子的'技巧

第四部分：棋的死活形。

第五部分：勝負的計算。

第六部分：圍棋基本定式和佈局

四．活動時間：

每週週五下午社團活動課

五．活動地點：

四一班教室

六．成果展示：

由於本學期活動的主要目標是引導學生入門，培養他們對圍棋的興趣，所以成果一時還難以展示。

社團活動方案10

1、根據學校需要，積極協助學校舉辦各項文娛節目。由於本社團的會員在樂器、歌唱、戲劇表演方面有一定的特長傾向，故在這方面本協會可以給予一定的人力支持。各班有文娛活動需要協會協助，我們也將傾力相助。

2、對內方面，社團內部積極開展各種交流，促進會員間的溝通，提高會員的文藝素質。

3、對外方面，社團將在各項條件成熟的情況下，與學校共同組織舉辦以個活動：

（1）在文化藝術節中爭取一個活動，名爲“我要當主角”。這是個K歌視頻製作比賽，類似於網絡上流行的“後舍男生”，結合ktv和網絡歌手於一體，發覺出有表演慾望而又無站在舞臺上勇氣的'同學。同時，參雜視頻製作比賽，又顯出現代學生的愛show慾望。此次活動的對象爲全校的同學，組織人員方面爲本協會的成員。評委方面分三階段，分別是老師50％，學生家長20％，各班班委30％，最後評出一二三等獎。經費方面主要是禮品方面的支出。在賽後總結上，我們會把所有精華作品結合起來，作一個短片，還包括我們協會所有成員的一個mv。

（2）籌辦節目。由於本社團是儘可能創造機會給同學一個舞臺和表演的機會，故在一臺晚會上展現自我爲最大的願望。所以，我們會在今後的演出中爭取20～30分鐘的節目時間上演一個由本協會會員排演的節目。節目爲一個由樂器表演，合唱，獨唱，戲劇，舞蹈等結合起來，有故事情節，或獨當一面的個人show，或多元素的混合體。當然，閉幕式上的節目當然不能隨便，所以在此前我們會認真排練，做好各方面的準備，以有信心通過老師的考覈。

（3）組隊參加學校學生會舉辦的活動。作爲一個團體，參加比賽活動，更加有排練和表演的動力。例如類似於戲劇之類，我們將以協會名義報名參加，爭取好成績，提高協會在同學中的影響力。

社團活動方案11

爲了全面貫徹素質教育理念，加大校園文化建設的力度，營造良好的校園文化氛圍和提高學生的朗讀水平，根據班級學生的特點，我特制定計劃如下：

一、活動目的：

1．通過各項活動，拓展學生的朗讀水平，激發學生閱讀詩歌的興趣；培養朗讀新秀。拓寬學生視野，豐富學生的課餘生活，在文學實踐活動中全面提高語文素養，培養學生留心觀察主動探究、團結合作、勇於創新的精神。

2．把朗讀、文學欣賞、結合起來，提高學生審美修養，定期開展活動，提高學生的朗讀理論水平和對作品的欣賞能力。

3．健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。

4、深化素質教育，通過朗讀詩社開展的表演、交流研討等活動，促進學生全面發展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

二、活動內容

1、任課老師宣佈詩歌朗讀會的意義、活動設想及注意事項；

2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，並要談談自己喜歡這首詩歌的原因。

3、組織學生將收集到的.詩歌相互交流，並互相朗誦，作好準備；

4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委，並宣佈優秀詩歌評選的標準；(也可請相關老師擔任評委)

5、在班級中舉行詩歌朗讀會，組織學生評委選出優秀詩歌朗讀者名單；

6、請老師或學生給獲獎的同學頒獎；

7、將學生選出的部分優秀詩歌貼於班級佈告供其他學生欣賞；

8、請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對作品欣賞的感受。

三、活動要求及措施

1、按時參加，遵守紀律，不遲到、不早退，有事請假。

2、每次活動要求學生能掌握本節課內容。

3、學生掌握朗讀的技巧後，定期開展朗讀比賽，讓社員互相學習，提高自己的朗誦能力。

四、活動時間：

每週四下午課外活動

五、具體安排：

第一次：組建詩歌朗讀社團。閱讀引導 教你怎麼去讀書。

第二次：朗誦技巧及訓練。

第三次：結合學校參經典閱活動契機，引領社員廣泛閱讀經典書籍。

第四次：講座：什麼是朗讀？朗誦前要做哪些準備工作？怎樣選擇朗誦材料？

第五次：怎樣把握作品內容。

第六次：朗讀的基本表達手段（停頓）

第七次：朗讀的語速。

第八次：朗讀的句調。

第九次：作品的引導。

第十次：根據朗讀內容選配樂。

第十一次：總結收穫，評選表彰優秀社員。

社團活動方案12

場橋二小 爲豐富學生的課餘生活，全面提高學生的素質，建立健康活潑的校園文化氛圍。特成立場橋二小廣播站，現活動方案如下：

一.廣播站主要欄目介紹 。

1、晨韻悠悠

每早7：30準時播放十分鐘音樂，幫助師生以輕鬆快樂的心情投入一天的工作學習中。

2、午間欄目

“青春點歌”：同學們可以尋找自己喜歡的`歌，或者同學老師喜歡的歌，並送上自己最真摯的祝福。但由於我們欄目播放的時間有限，本專欄只向3到6年級的同學開放，每個班級每天只能上交3張點歌單。

3、下午欄目

二、播放時間：定爲每週二、三、四下午放學後

（1）“故事直通車”：主要是向同學們講述一個個精彩的故事。

（2）“好書齊分享”欄目：是一個我們廣播臺和“小荷”文學社共同合作的欄目，文學社的小作家們將和同學們一起來分享文學的美妙之處，把一本本最精彩的書推薦給大家。

（3）“誦讀學文”：這個欄目，將帶領大家穿越時空，來聆聽古代私塾的“之乎者也”，飽受國學經典的薰陶。

三、廣播站機構設置：

1、廣播站設爲播音部、編輯部兩個部門。

2、廣播站工作職責：

(1)站長主管廣播站全面工作，協調各部門工作運行，調整有關人員配置，定期召開工作會議，及時總結廣播站的經驗和教訓，蒐集各方面意見，對廣播站的發展大計起總策劃作用。 (2)副站長協助站長做好“校園小喇叭”廣播站日常工作。重點主要放在聯繫其他社團（“小荷”文學社）的正常工作運作。

(3)播音部：負責全天的播音工作、各節目組可以發揮組員的聰明才智，在健康範圍內，靈活設計具體內容。

（4）編輯部：審閱、編輯和收集廣播站稿件，負責每天提供好的稿件。

四、廣播站投稿要求（主要由“文學社”提供）

（1）在作文紙的第一行寫上班級、姓名、欄目。

（2）稿件要寫題目。

（3）稿子一定要用黑筆或圓珠筆抄正在作文紙上、字跡端正；或打印出來。

（4）稿件不宜過長，頁數在一頁以內。

（5）被播出的稿件由欄目主持人統一整理登記在廣播站的“耕耘與收穫”表格上。

社團活動方案13

一、指導思想：

爲了激發學生文學閱讀、文學創作的熱情，豐富學生的課餘文化生活，積累寫作素材，增強學生的思維能力、審美能力、創造能力，全面提高學生素質，提高語文愛好者的寫作水平，培養一批語文尖子生，將努力把“雛鷹”文學社辦成名副其實的文學社團。

二、培養目標

1、開闊學生閱讀的視野，豐富校園文化生活;

2、開展形式多樣的.活動，激發學生讀書和習作熱情，提高學生語文素養;

3、發揮語文尖子生的積極性和創造性，提升校園文化品位。

4、完善《雛鷹》校刊，爲孩子的成長搭建舞臺。

三、活動主要內容：

1、開設文學講座，幫助社員瞭解更多的文學常識，拓寬知識面，培養他們的文學欣賞能力。

2、圍繞寫作開展的一些活動，例如遊戲、參觀等。文學社的社員的習作儘量和平時的週記、日記結合起來，力求不給他們增加額外的負擔。

3、鼓勵學生勇於競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，並積極投稿。學校儘可能地爲學生創建發表平臺。

4、在學校開展活動的時候，以小記者的身份進行採訪，試着撰寫新聞報道。

5、本學期繼續出好《雛鷹》校刊，力求提高質量。

6、學期結束，評選優秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。(於學期初做好考覈表，並指定考覈人員做好出勤記錄。)

四.任務要求

1.健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地在全體編委會成員指導下開展好各項活動。

2.通過各項活動，拓展學生的文學視野，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平激發學生創作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養文學新秀。

3.把讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養。

4.繼續創辦社刊《雛鷹》。力爭“雛鷹”校刊成爲校園優質讀物，個性化寫作的平臺，校園作家的孵化器。

5.明確社長及個社員義務，分工到位，協調管理。

6、有序開展活動，做到活動定時間、定地點、定內容。

7.文學社成員每週五上交一篇稿子，上繳社長，社長收齊後交給主管老師。鼓勵非文學社學生投稿，社長組織優秀社員編輯部做到擇優出《雛鷹》校刊。

8. 學期結束，評選優秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。

9.做好吸收新會員的工作。制定新社員入社辦法，做好社員補充、組織、發展工作。

10. 文學社積極向有關報刊投稿，力爭有5篇以上的作品能夠在各級刊物發表。搞一次大型的作品展示活動。出一本作品集。

社團活動方案14

一、活動目的

藉助英語角活動的開展，提高學生的學習興趣和口語水平。創造一個交流的空間，豐富同學們的生活。通過製作英語賀卡，英語小遊戲，畫圖標單詞，英語手抄報，英語單詞大比拼等形式展開，側重培養學生的興趣和動手操作能力。

二、活動宗旨

提高學生學習英語的興趣，增強語感，培養聽說能力和口語表達能力，使學生在語音，語調方面都有不同程度的提高，能夠讓學生在具體的真實語境中表達英語，更好地輔助英語教學。

三、指導思想

Happy English，Happy life.

快樂英語，快樂生活。

四、活動地點

校園活動角和課餘時間

五、具體安排

1、每月的四個星期內容交替進行。週三或週四下午課外活動時間。

2、宣傳活動：任課老師負責在本班召集團員，原則上每班不超過五人。

3、活動內容：

第一期主題

以My School爲主。（介紹自己的學校設施，問路等對話形式，也可以畫出自己心目中的校園等）

第二期主題

製作手工表，並能用所學句型訓練時間的問法，並能向別人詢問時間以及在某個時間該幹什麼，重點訓練孩子動手能力。

第三期主題

畫圖標單詞，根據中央電視臺天氣預報圖標，自己繪出天氣預報圖標，並能在圖標旁邊標出英語單詞，重點培養孩子的動手和動腦能力，並能聯繫生活實際，把英語知識生活化。

第四期主題

英語單詞大比拼，本部分主題要求學生對日常常見的.蔬菜和動物進行分類彙總，也可以設計學過的內容和生活中見到的此類單詞，目的是豐富孩子的詞彙量。

第五期主題

英語表達，此部分是理論聯繫實際，讓孩子們用自己平時的着裝進行表達，讓學生能在生活中學習英語，讓英語來自生活再回到生活。

第六期主題

以《小紅帽》爲本自編課本劇，讓學生把所學知識用表演的形式展示出來。

六、評價方式

教師綜合學生的表現給予學生獎勵，也可分一二三等獎，一、二、三等獎可以獲得物質獎勵。

社團活動方案15

一、指導思想：

本着根據因材施教的原則，針對一部分學有餘力的學生，輔助這一小部分學生在全面發展的基礎上，進一步提高對數學學習的興趣。激發興趣、訓練思維、培訓良好學習習慣。以使數學成爲學生思維的體操,以數學爲載體對學生進行思維能力的訓練,讓學生通過學習對深入地理解數學知識，提高學生的思維能力和剖析能力。

二、活動時間：

20xx年9月——20xx年1月

三、活動目標：

1、通過社團活動，培育學生學習數學的興趣，讓學生在摸索解法的過程中，親身體驗到了數學思想的博大精湛和數學方法的發明力，從而激發學生學習數學的興趣，發生了進一步學習數學的.憧憬感。

2、訓練學生的思維能力，引導學生控制學習數學的思想方法，培育剖析、推理、斷定能力，拓寬和加深所學的知識，充分地拓展學生的數學才幹，激發創新思維，發展學生的發明力，讓學生在數學素養上有較大的發展與提高，爲學生進一步學好數學打下堅實的基礎。

3、培育學生科學的學習態度和方法，建立攀登科學高峯的志趣和理想。

四、活動過程：

1、每兩週一次，週五下午

二、三節課。每位社團成員交流一學期以來的體會。