小學美術活動方案【熱】

爲了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編整理的小學美術活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學美術活動方案1

一、是提出設計方案的要求。

二、方面進一步鞏固分數表示可能性大小的方式，

三、能創造性地運用所學的知識，設計符合實際的活動方案，以增強學生學習的樂趣。

在教學活動中，我先複習用分數表示可能性大小的方式，隨後提出設計方案的具體要求。由於學生是第一次自主設計，因此把這一設計活動安排在小組內進行，各小組在設計時要充分發揮學生的想象力，以便學生設計出各種與衆不同的方案。在交流時，首先請各小組彙報設計的.方案並說一說設計時的想法，結合他們的想法加以引導。學生在交流彙報後，我把每一種方案的設計都用分數的形式表示出來，並引導學生觀察各種不同方案中的共同點，從中發現設計的基本特點。

有些學生對用分數表示可能性大小來說，十分抽象，也難於理解。

小學美術活動方案2

爲了紀念中國共產黨成立90週年，豐富校園藝術文化生活，促進學校藝術教學，長沙市教育局特舉辦“20xx年長沙市中小學生繪畫、書法、攝影比賽”具體事項通知如下：

一、參加對象

全市所有小學、初級中學、普通高中的中小學生。設小學組、初中組和高中組。

二、內容與主題

參賽作品以“黨在我心中”爲主題，表現青少年熱愛黨，歌頌黨，在黨和國家溫暖的懷抱裏健康成長的美好情懷。

三、形式與要求

1、繪畫作品，作品規格爲40×60釐米（四開大小），使用材料和表現形式不限（石膏素描、色彩習作不能作爲參賽作品）。

2、電腦美術作品，作品形式爲電腦繪畫、電腦平面設計，作品規格爲A4打印件。

3、書法、篆刻作品，作品規格不超過四尺對開。書法軟硬筆均可，字體不限，硬筆書法作品內容不限，不少於120字。

4、攝影作品，作品規格爲8-12寸。

四、比賽方式

參賽選手自行創作作品，在報名時交活動組委會。由專家評委會進行評比，市教育局將組織優秀作品展覽。

五、獎勵辦法

分組設立書法、繪畫、電腦美術作品和攝影作品的一、二、三等獎；單位優秀組織獎。

六、學生參賽方案：

1、各班組織學生最少上交作品八幅，不裝裱，交各年級所任教的美術老師。

2、學校根據不同年級評選出個人一、二、三等獎並給予獎勵；一、二等獎的'作品由專業老師進行輔導，根據個人意願選送市裏參加市級比賽。

3、學生處根據各班參賽人數及獲獎級別，按各年級班級數量的20%、40%、40%評出班級組織一、二、三等獎，給予班級加分獎勵。

4、上交作品時間

20xx年4月15日-20日。

麓山國際實驗學校學生處、美術組

20xx年3月21日

小學美術活動方案3

（一）參賽對象：年齡在45週歲以下的.中小學在職在崗音樂、美術專兼職教師。專職教師必須參加。

（二）比賽時間：6月下旬

（三）比賽內容：

1、音樂

（1）聲樂。演唱一首自選獨唱歌曲，自備伴奏帶或鋼琴伴奏，限時5分鐘。

（2）自彈自唱。根據指定的中小學教材歌曲，邊演唱用鋼琴作即興伴奏。

（3）器樂或舞蹈：兩項中任選一項。樂器除鍵盤樂器外可任選一種中、西樂器或中小學課堂教學樂器（豎笛、口琴等），樂器自備，演奏一首自選獨奏曲，可使用自備的伴奏帶；舞蹈內容自選，舞蹈音樂可用伴奏帶，服裝和伴奏帶均自備。限時6分鐘。

2、美術

（1）設計製作。根據現場命題進行立體造型設計製作，工具、材料自備。要求利用鄉土特色材料或廢舊材料，所帶材料不得預先做成具有造型意味的半成品。時間爲120分鐘。

（2）色彩靜物寫生。水粉畫、水彩畫、鉛筆淡彩或鋼筆淡彩畫種任選，除畫紙（四開）外，其他工具材料自備。時間爲120分鐘。

（3）動漫設計。根據現場命題進行動漫設計製作，要求選手畫5幅分鏡頭草圖，並附文字說明；作品尺寸爲640*480像素、24幀/秒；電腦及製作軟件由比賽現場提供，作品配樂素材由選手自備（是否配樂不作統一要求）。時間爲120分。

（4）水墨畫創作。根據現場命題進行創作，除宣紙（4尺3開）外，其他工具材料自備。時間爲120分鐘。

（四）比賽要求：

1、各教師須在6月1日前將比賽報名表報承辦學校。另行通知。

2、已參加過市級及以上音樂、美術教師基本功比賽或參加往屆區教師基本功比賽獲得過綜合一等獎的教師不再參加本次比賽。

（五）評獎：

評獎分設音樂、美術小學組和中學組並根據年齡段分設一、二、三等獎若干名。

小學美術活動方案4

爲了豐富學生的課餘文化生活，展示高紅學校學生的風采，全面提高學生的`綜合素質，進一步營造校園科技文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階。決定在本週舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：

一、繪畫活動主題：自由選題

二、活動目的：

過繪畫活動來營造良好的校園文化環境，展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力，豐富同學們的課餘生活，給同學們一個展示自我的舞臺。

三、活動時間：20xx年5月15日

四、活動對象：全體學生

五、評委：鄧梅鎮趙青青

六、比賽具體內容以及要求：

1）比賽分一、二年級組，三、四年級組和五、六年級組，

2）1-6年級學生全體參加，美術老師對學生作品進行篩選；

3）作者根據繪畫主題創作一幅主題鮮明、新穎、構圖完整、色彩和諧的繪畫作品，形式不限；

4）所有參賽選手必須在作品的右下方註明自己的姓名及班級，方便評比記錄。

七、評分標準：

符合繪畫主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。

八、獎勵辦法

獎項分別按照各年級組設置：

一、二年級組：一等獎（2名）二等獎（4名）三、四年級組：一等獎（2名）二等獎（4名）五、六年級組：一等獎（2名）二等獎（4名）

三等獎（6名）三等獎（6名）三等獎（6名）

小學美術活動方案5

　　豫辦實驗學校 王梅平 本學學期美術興趣小組活動計劃以活動方案爲依據，從學生的特長出發,重點培訓繪畫的尖子生，通過課後的練習工作,讓這些學生在小學階段豐富藝術修養，進一步發展他們的個性特長。爲了更好的開展本學期的繪畫興趣小組工作，現將本學期工作做以下計劃：

一、持之以恆 善始善終

美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和衝擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。因此，要辦好美術興趣小組，學校和教師必須恰當安排活動時間，儘可能避免衝突，保質保量保證興趣小組活動的有效性。

二、內容安排 切合實際

美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以我們制定的具體學習內容要符合實際教學狀況。比如我教四、五、六三個年級八個美術班美術課，五、六年級的學生有一定的基礎，四年級的學生整體水平都要差一些，選出來的特長生水平也參差不齊。因此內容的安排既要有難度也要照顧水平低的學生。

三、活動準時 計劃到位

活動要固定，每週一次，由於種種因素，活動時間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的'深度、廣度和力度。

四、組織嚴密，紀律明確

1、組織學生按時參加活動，並保持室內清潔。

2、 美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧譁，不準做與美術學習無關的事。

3、每次老師佈置的作業，學生都應按時完成。

4、愛護美術教室內的設施和用品。

五、活動內容安排：

第一週：開展活動的注意事項

第二週：講解簡筆畫的作用與意義

第三週：簡筆畫造型原理

第四周：簡筆畫練習

第五週：簡筆畫練習

第六週：兒童畫的意義、名稱

第七週：兒童畫練習

第八週：兒童畫練習

第九周：簡筆畫、兒童畫比賽、展示、評價

第十週；國畫的基礎知識

第十一週；國畫的用筆用色方法

第十二週：：竹子的畫法

小學美術活動方案6

一、繪畫活動主題：《我的夢》

二、活動目的：

通過以《我的夢》爲主題的繪畫活動，啓發學生對美的感受及想象能力，激發學生熱愛生活、展望未來，樹立積極向上的人生態度，展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力，豐富同學們的文化生活，給同學們一個展示自我的舞臺。同時，星火助學全體同仁也希望藉此活動，與我們受助學校的`全體師生一道迎接21世紀第二個十年的到來！

三、活動時間：

20xx年12月

作品交星火助學時間： 20xx年12月26日前

四、活動參加對象：

挑選星火助學資助的兩所學校的學生參加此次繪畫比賽：四川省營山縣柏坪小學與湖南省安仁縣龍市鄉中心小學（含田心小學）的全體小學生（包括未接受星火助學資助的學生）。

五、比賽具體內容及要求：

1）比賽分一、二年級組，三、四年級組和五、六年級組，

2） 參賽學生根據繪畫主題，創作富有想象力、個性鮮明、構圖新穎、富有情感、內容積極向上的繪畫作品，形式不限，繪畫材料不限，尺寸不限，作品必須爲學生自己獨立完成（可由美術老師進行指導）。

3）所有參賽學生必須在作品的右下方註明自己的姓名，年級，指導老師，學校名稱，時間方便評比記錄。

4）請星火助學在各校的志願者收集參賽作品，並對作品拍照，請於20xx年12月26日前將照片發至星火助學電子信箱：xxx，同時將作品原作寄至星火助學（郵政地址見附件），由星火助學小組組織評比。

六．繪畫作品的遴選及評獎：

初評：星火助學小組將組織繪畫評審小組對參賽作品進行初評，通過初評遴選出的作品將在星火助學博客上發表，同時邀請星火助學的資助人和所有其他關心星火助學的朋友對有關作品進行點評和遴選。

終評：星火助學繪畫評審小組成員參考初評中對各參賽作品的評價，同時根據各參賽作品對此次繪畫比賽活動目的的詮釋（如畫面具美感、富有想象力、角度新穎，作品有感染力等）最終評選出優秀作品，給與獎勵。

六、獎勵辦法

四川省營山縣柏坪小學與湖南省安仁縣龍市鄉中心小學（含田心小學）將單獨進行獎勵。其中每所學校：

獎項分別按照各年級組設置：

一二年級組：一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3－5名）

三四年級組： 一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3－5名）

五六年級組： 一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3－5名）

小學美術活動方案7

教學目的：

1、顯性內容與目標。

認識三原色

知道紅色的畫是以紅色爲主的畫面。認識不同的紅色，運用不同的紅色使畫面更有層次。

應會：能以紅色爲主畫一副畫。

2、隱性內容與目標。

培養學生生活的情感，提高對色彩美的感受能力，加強對學生探究式學習及合作學習能力的培養。

教學重點：

認識三原色、感受紅色特有的美感及各種紅色在畫面上的運用。

教學難點：

能畫出有創意的繪畫作品，運用各種紅色使畫面更有層次、主體突出。

學習材料：

水粉用具、水彩筆、蠟筆、色彩紙、剪刀、膠水、紅色實物等。

教學過程：

一、組織教學，導入新課：

1.我們的生活環境是色彩繽紛的，這中間色彩起着重要的作用。今天老師就考考關於色彩方面的知識：在衆多的色彩中哪三種顏色是其他顏色無法調配出來的?(出示紅、黃、藍)。

3.之所以說它們奇妙是因爲它們是無法用其他顏色調和出來，而它們之間相互調和卻可以生出許許多多漂亮的顏色。我們把這三種顏色稱作原色。而任意兩種原色調在一起所產生的顏色稱爲間色，比如說和藍色調在一起可以產生綠色(出示綠色)那麼綠色就是間色的一種。

4.今天我們就以這四種顏色爲各排重新命名：紅隊、黃隊、藍隊、綠隊。每隊都有一隻氣球，哪一隊課堂聽講認真，善於思考，積極回答，在同樣的時間內作畫效率高，哪隊的氣球會升的，想不想比試一下?

二、新授：

紅色帶給人們的感受：

1.下面思考這樣一個問題：你們知道在節日裏或喜慶的場面上哪種顏色用的最多嗎?(板書：紅色)

2.能說說你爲什麼選擇紅色嗎?紅色給人什麼樣的感受?

3.紅色是中國人的傳統喜慶顏色，它鮮豔、熱烈、代表紅紅火火，吉祥如意!在過年過節、重大活動慶祝以及婚禮上常用到它。(課件出示圖片)

4.你能說出幾種紅色?

出示色相環，介紹常見的幾種紅色：大紅、硃紅、橘紅、玫紅、紫紅。

5.說說彩筆中的'紅色，跟同位說一說。

生活中的紅色：

這麼多的紅色都來源於生活，你能說說生活中的紅色嗎?

讓我們一起走進紅色的世界，來欣賞紅色帶給我們的獨特美感。這些圖片上的紅色給你什麼感覺?

3.生活中的紅色給你這麼多美的感受，下面讓我們學習紅色在繪畫作品中是如何表現的?

(1)欣賞作品(課件出示，感受紅色在繪畫作品中的美感，學生從無意識到有意識的塗抹色彩。)

畫家是如何以紅色爲主來作畫的。

欣賞後判斷這樣一個問題：紅色的畫就是用紅色來表現的畫。

紅色的畫就是以紅色爲主來表現的畫。(解決紅色畫的概念問題)

(2)欣賞色調不同的兩幅圖片(解決：學會運用不同的紅色使畫面層次更豐富。)

這兩幅作品都是用紅色表現的，比較一下哪幅更有層次感?爲什麼?

運用不同的紅色來表現畫面會顯得有層次更豐富。

欣賞小朋友的作品，說一說，他們的作品給你什麼啓發?你從他們的作品中學到了什麼?

四、學生實踐

剛纔欣賞了小朋友的畫，你們想不想把自己對紅色的感受也表現出來?

下面我們就以紅色爲主畫一幅畫。(板書課題)

要求：1.以紅色爲主畫一幅畫,大膽構思，盡情宣泄對紅色的感受。

2.想好要表現的內容後直接用深色彩筆勾邊起稿。

學生作畫，教師巡視輔導。

五、評價學生作業。

學生自評、互評相結合。

六、拓展總結：

今天我們以紅色爲主表現了不同的事物，感受了紅色帶給我們的熱情和喜慶，其實我們身邊還有一個默默無聞的紅色夥伴一直陪伴着每一位同學，是它讓你成爲了一名光榮的少先隊員，也是它見證着你從普通隊員到優秀隊員的成長。你們知道它是誰嗎?

紅領巾是少先隊員的標誌。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每位少先隊員不僅要佩帶紅領巾，更要愛護它，而且要用自己的行爲保持紅領巾的榮譽，併爲紅領巾不斷增光添彩。

小學美術活動方案8

教學目標：

知識和技能：

1、通過學習，瞭解卡通的由來及相關知識。欣賞多種形式的卡通作品，瞭解卡通表現的規律，並且瞭解動畫片製作的簡單原理。

2、學生通過學習對“卡通”、“漫畫、”“動漫”、“動畫”等概念有了比較明確的界定，理解它們之間的異同。並且學會製作簡單的翻頁小動畫。

3、培養學生豐富的想象能力，以及對多種美術形式的認識和理解。

過程與方法：

通過了解卡通的概念、卡通的發展歷史，感受卡通形象的性格特徵，以及動畫片的製作過程，從而對卡通的喜愛從感性昇華到了理性。

情感態度和價值觀：

1、培養學生的創新精神，體會卡通片創作過程給人帶來的樂趣。

2、學生通過了解中國本土的動漫產業的發展概況，從而激發起學生支持國產動漫產業的愛國熱情。

教學重、難點：

重點：本課的重點是讓學生對“卡通”、“漫畫、”“動漫”、“動畫”等概念有比較明確的界定，理解它們之間的異同。通過欣賞和評述活動，認識和理解卡通動漫作品的不同表現形式。通過欣賞和評述活動對學生以往的生活經驗進行梳理和歸納，從而對“卡通”有一個較全面的認識和理解。

難點：運用卡通造型手法進行創作。

教學準備鉛筆、水彩筆、彩色鉛筆等。使用教材的構想《課標》中指出“造型?表現”領域是運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合於自己的工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，發展美術構思與創作的能力，傳遞自己的思想和情感。所以造型表現課在美術中有着舉足輕重的地位。

《趣味動漫》選取了中外各國大量的卡通圖片供學生欣賞。除一些卡通漫畫作品外，還有部分動漫影視截頻，不僅如此，在選材方面還注重了多種卡通表現形式的兼顧：傳統繪畫卡通、水墨卡通、電腦三維卡通、紙藝卡通等。在教學中有利於解決本課的兩個教學重點：

1、使學生對“卡通”、“漫畫、”“動漫”、“動畫”等概念有比較明確的界定，理解它們之間的異同;

2、通過欣賞和評述活動，認識和理解卡通動漫作品的`不同表現形式。

教學流程：

一、(環節)分目標：

創設情境，激發興趣

教師行爲：

(分目標：趣味動畫片導入，激發學生興趣。

引出課題，明確學習內容)

在上課前讓學生們欣賞一個小小的動畫片，在動畫片找到自己喜歡的動慢形象，提高學生學的興趣。同時也導出卡通片與動畫片的各種名稱來。

學生行爲：

學生通過觀看動畫片，找到自己喜歡的卡通形象，提高了自己的學習興趣。

二、(環節)分目標：

瞭解動畫片的各種相關知識

教師行爲：請學生看有關卡通的小知識(出示卡通的小知識)卡通就是這樣一種誇張的、頗具想像力的表現形式。“卡通”是音譯詞，它最早的意思是創作草稿，後來又多了漫畫、連環漫畫等意思，也有人稱之爲動畫片、動漫。那麼“卡通”、“漫畫、”“動漫”、“動畫”究竟有何異同呢?(“卡通”是英語譯音，“漫畫”，“動漫”都是從日語而來，“動畫片”是中國造詞。)學生行爲：請學生從這段文字中找到你認爲最滿意的有關卡通概念的答案，然後告訴老師。教師行爲：(同學們找了很多)教師總結：其實卡通解釋就是我們的課題：《趣味動漫》(出示課題)

教師行爲：

通過幻燈片讓學生欣賞和了解各個國家的卡通漫畫形象。

小學美術活動方案9

在剛剛過去的一個學期，xx小學教科室認真貫徹市局教科研工作計劃及學校工作計劃的指導思想，提高教科研工作實效，爲學校的可持續性發展提供科研保障和理論支撐，爲教師的專業發展創設良好的研究氛圍，真正使教育科研與學校發展、教學實踐和教師需要相結合，以教育科研促進教師發展，不斷適應學校優質辦學、特色辦學的需要。

以全面、協調、可持續的科學發展觀爲指導，認真總結基礎教育新課程改革實驗的成效，深入研究存在的問題，促進教育教學改革不斷深化，引導教師積極開展校本教研製度建設研究工作，鼓勵廣大教師在堅持把教育科研作爲提升學校教育水平的推進器，着力開創我校教育科研的新局面。現將一學期工作，做如下回顧：

一、積極開展校本教研，增強教師課程研究的意識

1、積極進行校本教研的學習和宣傳。積極提倡“學校即培訓中心，教學工作即課堂，教師即研究工作者”的學習理念，使校本教研成爲教師專業成長的有效途徑，促進師生共同發展。

2、在校本教研製度建設中促進常規教學的規範。注意結合常規教學的要求，使校本教研和教師的教學實踐緊密結合，融爲一體，真正讓教師進入在教學中研究，在研究中教學的工作境界。

二、以教促學，提高教是業務素質，提升教學質量

1、組織教師進行業務方面的學習，以適應新形式的需要，不斷學習新的教育教學手段，掌握新的教學工具，吸取新的教學理念，提高自己的業務水平。繼續做好新課改的`宣傳學習和培訓工作。組織教師學習新課程標準，理解先進的教育理念。

2、組織學生參加市青少年活動中心組織的書法繪畫競賽，共送出書法作品194件，繪畫作品60件。經大賽組委會評選，我校學生書法作品獲優秀獎件，繪畫作品獲三等獎1名，優秀獎件。

3、組織學生參加全國中小學生“我是90後”徵文競賽，共送出作品52件。

4、組織教師參加“五個一工程”論文競賽，送出作品11件。

5、組織壩區三個校點的音樂教師參加城鄉聯片教研活動，使授課教師、聽課教師都在活動中看到自己的缺點和不足，找出了差距，爲我校以後的音樂課教學打開了一片天空。

三、加強學習，樹立現代教育理念，強化教科研意識

每位每月自主精心選擇學習材料，進行鍼對性學習，並有書面記錄的。通過學習把握教科研學習的深度，指導自己微型課題的順利實施，通過結合教育教學工作實際，撰寫教科研論文等，進一步把握教育改革和發展的趨勢，在思想和行動上切實轉變教育觀念。

　四、踏實工作，完善制度，努力提升科研層次

爲進一步完善各種課題的實施方案，並規範過程管理，我們要求教師的微型課題必須有實施計劃，資料(material)收集，結題報告(以論文形式呈現)，課題名稱在開學初報到教研組長處存檔，以備檢查。並抓實三項常規活動：上課題研究課、小組研討、撰寫研究論文。也提出了“四個一”的具體要求，即：每學期初制定一份課題研究階段性計劃，每月記錄好研究一得，每學期圍繞承擔的課題至少上好一節實驗課並上交相關材料，期末撰寫好課題階段性總結和相關論文。

在今後的教科研工作中，我們會把好的一面發揚光大，不足之處積極改正，使我校的教科研工作做得更加完善，促使我校教科研工作百尺竿頭更進一步。

小學美術活動方案10

教學目標：

1.聯繫實際生活，想象線條的動與靜變化，激發對線條的動與靜嚮往。

2、引導學生展開想象，用多種繪畫形式表現出想象中的未來。

3、培養學生的構圖、造型、色彩等綜合美術能力。

4、培養學生的形象思維表達能力和創造性思維能力。

教學重點：

引導學生構思、想象、構圖及造型的表現。

教學難點：

構思、構圖新穎、獨特、能充分體現心中的未來。

教學具準備：

錄相、科幻資料、圖片。

教學過程

一、組織教學

二、講授新課

1、提問導入：同學們，你們有幻想過未來嗎?你們幻想的.未來是什麼樣的?誰來描述給大家聽?

2、師小結：剛纔同學們都大膽想象,幻想出與衆不同的未來。這節課我們要來表現的是《我心中的未來》

3、引導階段：

1)在小組內學生充分交流自己收集的科幻資料和圖片，爲想象創作提供素材，教師選擇部分小組進行彙報，瞭解學生交流情況。

2)教師放一些高科技在生活中運用的錄像，進一步拓展學生的想象。

3)引導學生欣賞範圖：欣賞教材範圖，並詳細說明作品：在構思、構圖、色彩上的獨特應用;作品藉助哪些因素幻想出對未來的嚮往?你可以藉助什麼東西來好象對未來的嚮往?

4、發展階段：鼓勵學生結合自己收集的資料進行構思，繪製《我心中的未來》的草圖，然後集體討論草圖中表現的內容，明確未來的生活與科學的發展緊密相聯，啓發學生繪畫出心中的未來。

表現技法介紹並作適當示範：油畫棒、水彩結合法、刮蠟法等。

學生選擇資料和表現形式進行創作。

三、課堂輔導：巡迴指導、糾正問題及時展示有創新性作品。

四、引導觀摩作業：

1、學生互相觀摩作業，並選出較優秀作業進行欣賞。

2、師點評全班同學作業總體情況。

小學美術活動方案11

一、線描畫(第三週：太陽寶寶的髮型)

目標：

1、嘗試用各種線條爲太陽寶寶設計髮型，培養幼兒發散性思維。

2、願意用點、線、面裝飾畫面，感受黑白對比的色彩美。

準備：

彩色卡紙、油性筆。

(第四周：美麗的花瓶)

目標：

1、通過欣賞感受線描畫獨特的美。

2、嘗試用點、線、面的裝飾手法表現燈籠的美。

準備：

彩色卡紙、油性筆。

(第五週：奇妙的漢字)

目標：

1、通過裝飾漢字的技巧，體驗漢字的神奇。

2、利用漢字的形狀進行想象添畫。

準備：

油性筆、水彩筆、白紙。

(第六週：神氣的獅子)

目標：

1、引導幼兒用多種裝飾的方法給獅子穿漂亮的衣服。

2、提醒幼兒點、線、面，可以配合使用。

準備：記號筆、白紙。

二、蠟筆畫

(第七週：臉譜裝飾)

目標：

1、引導幼兒用平塗的方法設計各種不同的臉譜。

2、體驗自己創作臉譜造型帶來的快樂。

準備：

油畫棒、白紙、油性筆

(第八週：美麗的魚)

目標：

1、引導幼兒用冷暖色調來裝飾魚。

2、提醒幼兒冷暖色的效果要產生對比。

準備：

油畫棒、白紙。

(第九周：母雞帶小雞)

目標：

1、嘗試用深淺不同的用色手法來繪畫。

2、感受圖畫中春天的氣息。

準備：

油畫棒、白紙。

三、水粉畫

(第十週：鯨魚)

目標：

1、引導幼兒用排水的方法來畫海水、海浪。

2、提醒幼兒作畫是當心弄髒衣服。

準備：水粉顏料、白紙、筆。

(第十一週：花兒朵朵開)

目標：

1、初步認識透視、知道近大遠小。

2、根據幼兒的`能力，先畫大花，再畫比較小的畫，畫兩層或三層。

準備：

水粉顏料、白紙、毛筆。

(第十二週：一盤水果)

目標：

1、引導幼兒用厚薄裝飾的方法來畫盤中的水果。

2、提醒幼兒注意物品放置的遠近。

準備：

水粉顏料、白紙、毛筆。

四、意願畫

第十三週：我們去春遊第十四周：我們生活的小區

第十五週：我想飛第十六週：再見幼兒園。

小學美術活動方案12

爲了更好地實施美術新課程教學目標，拓展課堂教學，綜合開發利用地方美術課程教學資源，我們計劃暑假帶領學生走進自然，走進徽文化，開展美術班的外出寫生活動。

活動寫生地點是經縣渣濟明清古民居，進行爲期4天的寫生學習。在寫生活動中，培養學生觀察能力、團對合作能力、感受徽文化、瞭解徽派建築特點、培養學生生活自理等能力。寫生作品將參加9月份在合肥市亞明藝術館舉辦的全校師生作品展。

活動人員安排：

學校派李剛主任帶隊並安排後勤工作。（帶校旗、攝影、攝像器材）

美術教師：丁祖桂、嚴斌 、尚雲、實習老師楊靖。

寫生時間安排：

6月25號：7點在學校集合（需要家長送學生到校），12點半到達渣濟“安徽省青年美術家協會、合肥市青年美術家協會寫生基地”，下午開始寫生採點並參觀古民居。

晚上6點晚餐

6月26號：上午-7點半早餐，8點出發-寫生

中午-11點30午餐

下午2點半外出寫生

晚上6點晚餐

晚上7點開始點評寫生作品

6月27號：上午-7點半早餐，8點出發-寫生

中午-11點50午餐

下午2點半外出寫生

晚上6點晚餐

晚上7點開始點評寫生作品（師生筆會）

6月28號：上午-7點半早餐，8-出發-寫生

中午-11點50午餐

下午1點半回程

下午5點半到達學校

家長接學生回家

日用品：

牙膏、牙刷，洗臉洗澡毛巾。衣物：替換衣褲、內衣多備幾套，衣物要帶吸汗的、透氣、快乾的衣服。同時帶點零食但不要太多。

防曬用品：

1、防曬霜：特別要帶防曬指數高、防水性好的'防曬霜。

2、太陽鏡：陽光不是一般的刺眼。建議買一個好一點的，將來也可以用的。

3、帶個帽子防曬、水杯。

藥品：

眼藥水；抗過敏藥；止瀉藥；防中暑人丹；暈車藥；感冒藥；止痛藥；邦迪；消毒棉 球；鼻舒；蚊不叮等防蚊蟲叮咬的藥水。

（家長可根據情況而定）

小學美術活動方案13

爲進一步推動學校美術教育的發展，提高學生藝術素養，經商議，決定於四月中旬舉辦一次全校的美術比賽。現將有關事項通知如下：

一、活動宗旨

通過美術比賽活動，豐富學生課餘生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境；爲學生提供展示藝術才華的舞臺，培養學生健康的審美情趣、良好的'藝術修養和學習美術的興趣，不斷提升學生的綜合素質；促進學校藝術教育活動的普及和提高，推動學生德智體美的全面發展。

二、活動組織：教導處、少先隊大隊部

三、主題和內容

以“美好家園、幸福生活、暢想未來”爲主題，結合慶祝中國共青團建團90週年，通過美術作品表現對偉大祖國發展變化的感受，描繪身邊美好的生活，反映當代中小學生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛學習，敢於創造、健康向上的精神風貌。

四、參賽對象

1——2年級各班全員參與。

五、比賽項目

繪畫類作品含：水彩畫、剪紙、兒童畫、漫畫等；

六、參賽作品格式

繪畫一律爲16開鉛畫紙大小（繪畫用紙及其他材料可自由選擇）。

如不符合上述要求，初評時即不予入選。

七、參賽作品報送要求

1、以班級爲單位統一上交美術組

2、每班作品總數限報每人一幅

3、作品必須是學生的原創作品

4、各班作品必須於4月30日前上交教導處。

5、每件參賽作品的背面右下角粘上《作品標籤卡》

八、評獎辦法

分別評出一、二等獎各一名，三等獎兩名。

小學美術活動方案14

一、組織健全美術興趣小組。

美術興趣小組人數不宜過多，大約20名左右。活動時間固定每週一次，活動制度化。遇到學校有特殊情況擇日進行，一般不輕易暫停。參加成員由教師挑選和學生自願爲原則。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。

小組活動主要重視三方面：

（1）重視基礎訓練，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題。

（2）指導學生參加與校園環境佈置，重點輔導學生學好兒童畫、裝飾畫、設計手抄報、黑板報、學習佈置櫥窗、作業展等，邊學邊實踐，邊幹邊提高。

（3）指導學生從事美術創作，培養學生觀察與熱愛生活的習慣，以身邊的事物爲主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進的藝術作品。

二、定期舉辦美術展覽。

舉辦美術展覽、交流、回顧、總結學習成果，爲同學們提供表現自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導，嚴格把關。學生大膽構思，不拘一格，精心繪製，多出佳作，在校內展出以起到示範作用。對於一些才華出衆、個性鮮明的同學，提供條件爲他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

三、組織觀摩活動。

我們組織學生在網上參觀美展，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。

四、舉行繪畫比賽。

美術比賽能夠有效地提高學生的'素質和能力。計劃組織興趣組參加繪畫比賽，通過訓練比賽，真正使學生學有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

五、活動安排：

課外美術興趣小組，在於培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課餘文化生活，爲今後培養美術人才起着積極推動的作用。爲了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步瞭解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，並保持室內清潔。

2、每週三下午4：10~5：20進行活動，小組成員必須準時到達美術室。

3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧譁，不準做與美術學習無關的事。

4、每次老師佈置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護美術教室內的設施和用品。

三、活動內容：

1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

2、以兒童畫爲主，以手工製作爲輔，以創作畫爲主進行教學。

3、給學生自己創作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

5、進行手工製作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

四、採取的措施：

（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨幹力量。

（3）安排好活動時間和活動地點

根據學校的統一安排，每週組織一次，要堅持課餘活動的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。

小學美術活動方案15

一、指導思想

本次活動主要體現小學藝術教育的特點，體現向真、向善、向美、向上的生動活潑的校園文化特質，促進學校藝術教育的改革和發展，展示我校藝術教育的.豐碩成果，培養健康的審美情趣和良好的藝術修養，讓每個學生都成爲藝術教育的受益者。

二、主題與內容

美術活動的主題是“七彩童心，創意無限”。

本次美術沙龍活動要以爲契機，展現我校學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、天天向上的精神風貌，努力學習、勤於探索、敢於創新的風采。要弘揚中華民族優秀文化，開展具有時代特徵、校園特色、學生特點的藝術活動。

三、參加對象和分組

參加對象爲所有本校的在籍學生。

四、活動項目和形式

藝術作品類

⑴油畫棒大賽

尺寸爲A4紙

⑵書法、國畫作品

書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。

⑶攝影作品

單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號），尺寸均爲14吋，不得進行電腦製作和暗房技術處理。

五、活動階段和任務

本屆展演活動分爲三個階段進行：

第一階段：

宣傳發動。組織開展內容豐富、形式多樣的學生美術活動，廣泛發動全體學生參與，每個同學至少參加一項活動的要求。以班級爲單位參加預賽，並選擇好優秀作品上報決賽。

第二階段：

參加學校小學生優秀藝術作品（美術）評選活動。

第三階段：

總結美術活動的情況。